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L’Académie des sciences vient de publier un rapport (.pdf) sur la relation des enfants aux écrans [...], rapport qui tord le cou à nombre d’idées reçues sur le sujet et fait le point sur les connaissances scientifiques, éducatives et neurobiologiques. [Ce rapport...] a voulu insister pas seulement sur les effets délétères des écrans – des effets qui existent, qui influent par exemple sur le temps de sommeil, l’attention, mais de manière plus rare qu’on a tendance à le penser – mais surtout sur les effets positifs de notre exposition aux écrans et notamment de l’exposition des plus jeunes a aux écrans. [...]"
Monica Mirza's insight:
Ce rapport, présenté ici par InternetActu, intègre les dernières données scientifiques de la neurobiologie, de la psychologie et des sciences cognitives, de la psychiatrie et de la médecine, dans le contrexte d'une réalité rapidement évolutive des technologies et de leur utilisation. L'enseignant y trouvera -au delà d'une utilisation pédagogique des écrans- une réflexion active et fructueuse. Not mentioned on michellehenry.fr yet :o) Delete the scoop?
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