EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY
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What More Connectivity Does and Does Not Do | Lawrence Lessig

"7 April 2011 : Keynote at OIDP, Lleida. Synthesizing the argument that the Internet mirrors Tocqueville's equality of conditions, and synthesizing the view of innovation on the net and whether and how the same innovation could be inspired for government. [...]"

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The Internet and Digital tracks, trails, tips & tools, especially as for Education. Thinking them over and... questioning them all !
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Comment PowerPoint a (très mal) formaté la pensée occidentale

Comment PowerPoint a (très mal) formaté la pensée occidentale | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Désincarné, manquant de nuances… Les charges contre le logiciel sont lourdes. Rangez vos slides!
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Pokémon Go:  Who owns the virtual space around your home ?

Pokémon Go:  Who owns the virtual space around your home ? | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
I can’t put a billboard on your house without your permission, but I can put a Pokéstop there. As real and virtual worlds collide, that is causing problems
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"Travailler de manière collaborative, oui ! Mais comment s’organiser ?"| InternetActu.net

"Travailler de manière collaborative, oui ! Mais comment s’organiser ?"| InternetActu.net | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
InternetActu.net
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Make edtech affordable on any budget | Mapping the Intersection of tech, innovation & instruction

Make edtech affordable on any budget | Mapping the Intersection of tech, innovation & instruction | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
"While all educators know the limits that budget constraints can have on resources and amenities they’re able to provide, the following five steps can make affording the technology students and teachers deserve possible for any district regardless...
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8 things Twitter savvy educators do to improve learning

8 things Twitter savvy educators do to improve learning | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
When it comes to useful PD, more educators are turning to Twitter to grow learning networks in 140 characters.
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Formation : enseigner au collège avec les réseaux sociaux (2015)

Formation : enseigner au collège avec les réseaux sociaux (2015) | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Une formation pour réconcilier les enseignants du secondaire avec les réseaux sociaux. Ou, comment tirer le meilleur parti de Twitter, Facebook et Pinterest en classe pour susciter l'intérêt des élèves !
Monica Mirza's insight:
Les réseaux sociaux, vecteur dynamisant pour enseigner.
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Génération Numérique : «Les élèves n’ont pas conscience des risques d’Internet»

Génération Numérique : «Les élèves n’ont pas conscience des risques d’Internet» | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
La révolution digitale, ce n’est pas demain, c’est aujourd’hui. Découvrez l’expérience #Digitalforallnow d’Econocom et mobilisez-vous !
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26 quick tips for teachers using Twitter - Daily Genius

26 quick tips for teachers using Twitter - Daily Genius | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Whether you’re new to the Twitter game or a seasoned pro, there’s always something to learn. Teachers know that better than anyone. Learning is a lifelong process and figuring out social media is no different. I was pretty excited to come across this handy chart of quick tips for teachers using Twitter because it showcases …
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Repérer les MOOC pour apprendre | THOT Cursus

Repérer les MOOC pour apprendre | THOT Cursus | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Lorsqu’on cherche une information ponctuelle ou un petit truc pratique, les blogs et les tutoriels font merveille. Lorsqu’on veut approfondir un sujet, on peut être tenté par un cours ou même une formation complète. Comme il faudra donner de sa personne pour aller jusqu’au bout, on aimerait être sûr que « ça va marcher », qu’on en saura effectivement plus à la fin qu’au début, et que ce sera utile. Pour tous ceux qui souhaitent apprendre, les MOOC tiennent-ils leurs promesses ?
Monica Mirza's insight:
MOOC : quelques critères à estimer avant d'en choisir un...
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"Depuis 11 ans, moins de tâches ménagères, plus d'Internet" | INSEE - 2010

"Depuis 11 ans, moins de tâches ménagères, plus d'Internet" | INSEE - 2010 | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

Chacun dispose de 24 heures par jour dont la moitié est passée à dormir, manger et se préparer. Les personnes qui travaillent consacrent moins de temps aux tâches domestiques et bénéficient de 4 heures de temps libre. Les autres substituent au temps de travail du temps domestique et surtout des loisirs ; ces derniers occupent alors le 1/4 de la journée. En moyenne, les Français passaient 16 mn à jouer ou à surfer sur Internet en 1999, ce temps a doublé en dix ans. Cette activité dépasse la lecture et la promenade et se place aujourd'hui au 2ème rang, encore loin derrière la télévision.

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"Beyond Viral" | Social Physics research

Beyond Viral | COMMUNICATIONS OF THE ACM on why the proliferation of social media usage has not resulted in significant social change.

Monica Mirza's insight:
"Beyond viral" (July 27, 2015) by Manuel Cebrian, Iyad Rahwan, and Alex “Sandy” Pentland - NICTA, Australia - Massachusetts Institute of Technology, USA :
>>> http://socialphysics.media.mit.edu/blog/2015/8/4/beyond-viral
- - - - - -
Corresponding artbook :
>>> http://web.media.mit.edu/~cebrian/artbook.pdf

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How Trolls Are Ruining the Internet | Joel STEIN

How Trolls Are Ruining the Internet | Joel STEIN | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
They’re turning the web into a cesspool of aggression and violence. What watching them is doing to the rest of us may be even worse
Monica Mirza's insight:
I wonder whether trolls, bulliers & other virtual harrassers would feel so free to act likewise (see article)... IRL.
It gets as if the relative intangibility of the harrassed almost made trolls believe the people they hurt shall not feel the pain ("After all, they' cannot be that real, can they?!").
But I fully agree: we choose to watch them.
Or we don't.
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Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

"On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet."


Via Vanessa Lalo
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"Pouvez-vous dire à ma mère que je ne fais rien de mal sur Internet ?" | Rue89 - L'Obs

"Pouvez-vous dire à ma mère que je ne fais rien de mal sur Internet ?" | Rue89 - L'Obs | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
« C’est compliqué », premier livre de l’ethnographe américaine danah boyd, vient de paraître en français. Il renverse les mythes sur l’activité des adolescents dans les réseaux sociaux et dissipe les peurs parentales.
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Developing World EdTech | Learning Technology News

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Literacy unlocks human potential and is the cornerstone of development. It leads to better health, better employment opportunities, and safer and more stable societies.
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Enseigner : de la transmission des savoirs à l’éducation de l’attention à l’âge du numérique

Enseigner : de la transmission des savoirs à l’éducation de l’attention à l’âge du numérique | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
L’enseignant passe d’un rôle de transmission de connaissances à celui d’éducateur de l’attention. Comment s’opère ce passage et selon quelles modalités ?
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Eduquer à internet

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L’éducation aux médias : outils et repères. C'est quoi le plagiat ? Fiches pédagogiques et infographies pour mieux comprendre les technologies numériques —
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"How to Become a Google Search Jedi Master" | Infographic - digitalinformationworld.com

"How to Become a Google Search Jedi Master" | Infographic - digitalinformationworld.com | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Want to be a Google power user?
Here are some pointers in an infographic that'll save you Googling "how to Google".
Monica Mirza's insight:
There are different ways to search with Google...
This nifty infographic shows how to get the most out of your everyday Google searches.
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Trousse numérique pédagogique de l'IEN (Circonscription du Soissonnais)

Trousse numérique pédagogique de l'IEN (Circonscription du Soissonnais) | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Monica Mirza's insight:
La page de ses mises à jour contient bien des (re)ssources intéressantes :
>> http://bit.ly/1W9BU4K
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Comment les usages technologiques motivent-ils les enseignants ?

Comment les usages technologiques motivent-ils les enseignants ? | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Thierry KARSENTI nous présente 35 usages du numérique en classe susceptibles de motiver les enseignants et de faire évoluer leur pédagogie.
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"Accompagner les enfants & les jeunes dans la construction de leur rapport à la culture numérique"

"Accompagner les enfants & les jeunes dans la construction de leur rapport à la culture numérique" | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
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"Pourquoi les médias sociaux ne changent-ils pas le monde ?" | InternetActu.net

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Monica Mirza's insight:
Les médias sociaux ont considérablement ouvert et agrandi l'espace public... voilà qui a changé !! Là où la connexion n'est pas encore faite, c'est avec l'espace politique...
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