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EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY
The Internet and Digital tracks, trails, tips & tools, especially as for Education. Thinking them over and... questioning them all !
Curated by Monica MIRZA
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Michel Serres : "Google vole la propriété à grande échelle" - leJDD.fr

Michel Serres : "Google vole la propriété à grande échelle" - leJDD.fr | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
PARTIE 3 : LE NUMERIQUE - Dataire, Google, tour Eiffel. Rencontre avec Michel Serres, l’auteur de Petite Poucette, vendu à 200.000 exemplaires, sort cette semaine Le Gaucher boiteux. Entretien en t...
Monica MIRZA's insight:

L'esprit critique de Michel Serres, dans le respect et avec une lucidité dans l'analyse -solides, salutaires. Précieux, par les temps qui courent...

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Gaming the way to digital citizenship ? | Daily Genius

Gaming the way to digital citizenship ? | Daily Genius | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Digital compass
Monica MIRZA's insight:

"A gaming platform which teaches students in grades 6-9 about the skills of digital literacy and citizenship. Based on Common Sense’s own K12 Digital Literacy and Citizenship curriculum, it looks at topic such as cyberbullying, privacy and security, creative credit and copyright, information literacy, Internet safety, digital footprint and reputation, self-image and identity, relationships and communication."

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Restitution de la Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation

Restitution de la Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

"La Journée de restitution des résultats de la Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation s'est tenue le jeudi 7 mai 2015 à la Maison de la chimie en présence du président de la République et de la ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Une grande concertation nationale sur le numérique pour l'éducation s'est déroulée entre le 20 janvier et le 9 mars 2015."

Monica MIRZA's insight:

"Plus de 60 000 personnes ont contribué en ligne ou en participant à 150 rencontres académiques. Le témoignage et l'expérience de tous les acteurs sont essentiels pour construire le service public du numérique éducatif instauré par la loi de programmation et d'orientation pour la refondation de l'École de la République du 8 juillet 2013, et permettre au numérique de contribuer à rendre l'École plus efficace, plus juste et plus inclusive."

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How To Keep Personal Photos Private

How To Keep Personal Photos Private | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
When you post images online, you could be giving away a lot more information than you realize. Here's how to keep yourself safe.
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Rescooped by Monica MIRZA from Community management formation
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CURATION : 32 outils | #CURATING platforms

CURATION : 32 outils | #CURATING platforms | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

 

 


Via RG Mobility
Monica MIRZA's insight:

Liste d'outils de curation + explications en français

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Pascale Varenne "Ma Plume 2.0"'s curator insight, May 8, 3:15 AM

Boîte à Outils. Des outils de curation à découvrir. Il y en a plein, choisissez le vôtre !

Pour tout savoir de la curation : http://goo.gl/qPblLW

Michel Labrid's curator insight, May 12, 7:02 AM

Une façon efficace de ne rien oublier et de tout trouver !!

Marta Toribio Fontenla's curator insight, May 13, 8:17 AM

Les outils de #curation

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10 raisons de promouvoir le libre dans l'éducation | Projet GeLibrEdu

10 raisons de promouvoir le libre dans l'éducation | Projet GeLibrEdu | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Monica MIRZA's insight:

n° 6 : Développer et partager les contenus pédagogique

Complément naturel des logiciels libres, les licences Creative Commons permettent aux enseignants de partager cours, manuels, exercices tout en protégeant leurs droits d'auteurs."

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ICTPHMS

ICTPHMS | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

 

 

 

Monica MIRZA's insight:

Also check

>> https://www.rebelmouse.com/ICTPHMS/

>> http://mrkirsch.edublogs.org

>> @ICTPHMS

Patrick Henry Middle School ICT (Information, Communications, & Technology) Class scoop.it topics explores digital literacy : if you work on social media, online safety, digital citizenship...  these are most interesting resources !

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Le code QR en pédagogie | MédiaFICHES ac Créteil

Le code QR en pédagogie | MédiaFICHES ac Créteil | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Quelle est la plus-value pédagogique des codes QR ? Quelques pistes d'utilisation.

Via Daniel Morgenstern
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Daniel Morgenstern's curator insight, September 23, 2014 5:15 PM

Un accès aux ressources facilité, une individualisation plus poussée du cours, etc..

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Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques avec divers outils/plateformes | VERSAL #edtech #numérique

Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques avec divers outils/plateformes | VERSAL #edtech #numérique | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

Vous pouvez intégrer dans votre leçon, exposé ou autre document 35 [outils allant] du texte, aux images, vidéos, sons, questionnaires (4 types), [...], Timeline, Sketchfab, [...] Quizlet, Flashcards, Markdown (langage/code pour la mise en page), tous les docs Google docs et Skydrive [....].
[...] il y en a pour toutes les disciplines et niveaux |...]il est facile de mettre de l'ordre dans l'arborescence par simple glisser/déposer. [...]"


Via Tuic numerique - Canopé Beauvais
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Elodie Bonnat's curator insight, September 7, 2014 3:05 PM

Un outil à tester plus en détails, mais qui semble prometteur !

lionel.lafaye's curator insight, September 30, 2014 1:41 AM
Prometteur
Matthieu Dunias's curator insight, December 7, 2014 6:49 AM

Versal : un outil pour les présenter tous :) 

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Learn by playing >> en ligne de 19h à 20h30, ce 02 juin | S'inscrire à la formation

Learn by playing >> en ligne de 19h à 20h30, ce 02 juin  | S'inscrire à la formation | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Monica MIRZA's insight:

Formation en ligne :

Les jeux (sérieux ou pas) pour apprendre / La classe d'anglais autrement

Intervenante : Marie-Hélène Fasquel

Modérateurs : Stephanie Wössner / Christophe Jaeglin

Objectifs :

- permettre d'en apprendre davantage sur le concept de"gamification" ;

- l'occasion de faire le bilan d'une expérimentation en cours en anglais dans le cadre d'un projet Comenius;

- présenter un ou plusieurs outils numériques essentiels dans ce type de pédagogie.

- - - - - -

Son slideshare de présentation :

>> http://bit.ly/1pLXJnH

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Considering Twitter an educational tool, "Opting Out Is No Longer an Option" many principals state | NSPRA

Considering Twitter an educational tool, "Opting Out Is No Longer an Option" many principals state | NSPRA | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
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F.C.C., in a Shift, Backs Fast Lanes for Web Traffic

F.C.C., in a Shift, Backs Fast Lanes for Web Traffic | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Planned new rules would allow an Internet provider to negotiate separately with content companies like Disney or Google and charge for priority service.
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"Web at 25 - it's only just begun" - Telegraph | the INTERNET

"Web at 25 - it's only just begun" - Telegraph | the INTERNET | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
The world wide web may be a quarter of a century old but the best is yet to come, says Matt Warman
Monica MIRZA's insight:

The article also tells about the first steps of the World Wide Web -how it had beenweb's  foreshadowed by American engineer Vannevar Bush from... 1945 !

- - - - - -

By Matt Warman, Head of Technology on the Telegraph.co.uk (01 Mar 2014)

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Let the kids use their phones in class | the Guardian

Let the kids use their phones in class | the Guardian | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Of course smartphones can be a distraction. But before we decide to ban them, consider how they can be harnessed for creative learning
Monica MIRZA's insight:

"The problem with banning mobiles in schools is that it runs the risk of not giving young people the space to get stuck into technology. We want our kids to code and become digital creators, not to just be passive consumers. "

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5 outils collaboratifs en ligne gratuits / sans inscription | Les Outils Collaboratifs

5 outils collaboratifs en ligne gratuits / sans inscription | Les Outils Collaboratifs | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

5 outils gratuits fort utiles, complémentaires des grands classiques...

 

Monica MIRZA's insight:

- Appear.in : mise en place de vidéoconférences dans votre navigateur Rendez vous sur le site (sans inscription) créez une salle de chat puis partagez l’url unique fournie ;

- Mindmup: créez des cartes mentales ou heuristiques. Nombreuses options pour créer des des diagrammes personnalisés et ensuite pouvoir les partager et sauvegarder en local ou sur Dropbox ;

- Flask : partagez une liste de tâches (possibilité de colorer et hiérarchiser les tâches) ;

- Noot : carnet de notes collaboratif. Idéal pour un brainstorming ou texte collaboratif ;

- CoSketch : complété par un service de chat, CoSketch permet de dessiner à plusieurs sur une feuille blanche en ligne.

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Rescooped by Monica MIRZA from TIC et TICE mais... en français
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Excellent générateur de frise chronologique | Micetf.fr

Excellent générateur de frise chronologique | Micetf.fr | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Le site Micetf.fr met à votre disposition en ligne un excellent générateur de frise chronologique performant et simple d'utilisation :

Via Elena Pérez
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25 ways of using pads in a classroom | EDUDEMIC

25 ways of using pads in a classroom | EDUDEMIC | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
The ultimate guide on the many ways to use iPads in the classroom. A visual by Edudemic free to use and share.
Monica MIRZA's insight:

Wouldn't want 'my' learners to passively "consume" what's delivered from screens of any kind.

"(Re)act" suits them much better IMHO !!

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"MOOCs aren’t interactive, so there’s no real learning [...]" : true or false ?

"MOOCs aren’t interactive, so there’s no real learning [...]" : true or false ? | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas
Monica MIRZA's insight:

Is it true ?

 

"[...] Yes, some MOOCs are designed as more passive experiences, where all learners do is watch videos and take multiple-choice tests (again, think compliance training), but many MOOCs are highly active, and interactive, digital learning environments.[...]"

 

The article also suggests 12 ways to make MOOCs more interactive.

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Academiacs's curator insight, February 10, 5:16 PM

All good reasons for Academiacs!  #MOOCs #Sociallearning #elearning

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"Un prof critique la politique numérique de l'Education nationale et ferme son blog" | TICE sans conscience n'est que ruine de l'âme...

"Un prof critique la politique numérique de l'Education nationale et ferme son blog" | TICE sans conscience n'est que ruine de l'âme... | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Vendredi, un enseignant d'histoire-géographie spécialiste du numérique, chef de projets numériques chez Canopé (le réseau de création et d'accompagnement pédagogique du ministère, ex-CNDP), Ghislain Dominé, a dû fermer son blog[1] et supprimer son dernier billet. Alertée sur Twitter, je...
Monica MIRZA's insight:

Cette fermeture et les évènements y ayant conduit suscitent bien des questions..  :'(

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Numérique éducatif : rouages des politiques des collectivités locales | LUDOVIA Magazine

Numérique éducatif : rouages des politiques des collectivités locales | LUDOVIA Magazine | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Numérique éducatif : les politiques des collectivités locales passées au crible - Ludovia Magazine
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Oversharing...

Oversharing... | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Monica MIRZA's insight:

"Duty calls", from xkcd (a "webcomic of romance,sarcasm, math, and language").

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Colloque Cyber-Langues 2014 - Rennes | Inscriptions

Colloque Cyber-Langues 2014 - Rennes  | Inscriptions | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Monica MIRZA's insight:

Déjà ouvertes depuis le 25 mai 2014 aux membres de l'association Cyber-Langues, les inscriptions au colloque 2014 de Rennes sont accessibles  à tout un chacun(e) à compter d'aujourd'hui, 02 juin.

Attention à ne pas louper le coche numérique : vous avez jusqu'au 22 juin pour vous inscrire :-)

Le programme provisoire :

>> http://bit.ly/RWCmUV

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"Effective Assessment in a Digital Age" (JISC) | A guide

"Effective Assessment in a Digital Age" (JISC) | A guide | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

This publication complements JISC guides "Effective Practice in a Digital Age" (2009) -a guide to learning and teaching with technology- and "Effective Practice with e-Assessment" (2007.

Focused on "the potential enhancement to assessment and feedback practices [...]."

Monica MIRZA's insight:

Also see :

Extended case studies :

1) Putting assessment at the heart of learning (PDF) University of Glamorgan

2) Planning and delivering high-stakes computer-assisted assessment (PDF) University of Southampton

3) Supporting the transition to degree-level study (PDF) Loughborough College

4) Designing interactive assessments to support independent learning (PDF) The Open University

5) Making the most of a computer-assisted assessment system (PDF) University of Manchester

6) Enhancing the experience of feedback (PDF) University of Leicester

7) Facilitating peer and self-assessment (PDF) University of Hull

8) Reflecting on feedback (PDF) University of Westminster

9) Assessing my own professional performance (PDF) St. George's, London University

10) Assessment in an authentic learning context (PDF) University of Strathclyde and Northumbria University

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Evaluer la crédibilité d'une ressource sur internet | URFIST

Evaluer la crédibilité d'une ressource sur internet | URFIST | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

Via e-profsdocs
Monica MIRZA's insight:

Diaporama PPT ( 87 diapos), support d'une formation dispensée

par l'URFIST de Bretagne & Pays de la Loire.

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