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EDTECH ~ ICT | Thinking, Tips & Tools - the Internet Tracks & Trails  -Besides... QUESTIONING them all !
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10 ans : le Facebook des adolescents fait sa crise | RESEAUX SOCIAUX - PRIVACY

10 ans : le Facebook des adolescents fait sa crise | RESEAUX SOCIAUX - PRIVACY | EDTECH ~ ICT | Thinking, Tips & Tools - the Internet Tracks & Trails  -Besides... QUESTIONING them all ! | Scoop.it
Monica MIRZA's insight:

Depuis 2006 la sociologue Joëlle Menrath mène des entretiens avec des adolescents à propos de Facebook. A l'occasion du 10ème anniversaire le 04 février du réseau social, la FFTélécoms (Fédération Française des Télécoms) vous livre son regard...

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2025 ex machina | Education critique aux media

2025 ex machina | Education critique aux media | EDTECH ~ ICT | Thinking, Tips & Tools - the Internet Tracks & Trails  -Besides... QUESTIONING them all ! | Scoop.it
Le serious game 2025 ex machina permet aux jeunes de 12 à 16 ans de mieux comprendre les risques liés à internet en apprenant à porter un regard critique sur l'utilisation des réseaux sociaux, de l'internet mobile, des blogs ou des chats...
Monica MIRZA's insight:

Pas le temps de tester 2025 ex machina, mais la présentation de ce serious game me met l'eau à la bouche...

Utiliser un serious game pour l'éducation aux media me semble une excellente idée... l'on attaque le sujet in media res !

Le graphisme (relativement classique pour ce thème-là) et la 'musique' (répétitive à souhait, on se croit face à une machine en salle de jeux) sont efficaces aussi.

Un bilan dès que j'ai un moment... et à ceux qui ont déjà essayé, n'hésitez pas à donner votre feedback :-)

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Valider l'info | Education aux media - Semaine de la presse 2013

Comment valider l'information à l'heure des réseaux et d'Internet ? Support de cours pour lycéens dans le cadre de la semaine de la presse 2013
Monica MIRZA's insight:

A l'ère du numérique et du virtuel, une éducation aux media est indispensable, et la validation de l'information en est part essentielle.

L'on peut attirer l'attention des élèves/étudiants tout particulièrement sur la diapo n° 9 : "RETWITTER, C'EST RECOMMANDER [...]" : véhiculer  une'information c'est en quelque sorte la déclarer valide en son nom propre et engager sa "CREDIBILITE". La présentation illustre clairement les dommages collatéraux d'une information erronée, mais transmise sans validation : le 'bon' vieux rouage de la rumeur -sans fondement...

Et ce, quelle que soit le medium de l'information (Fbook, Pinterest, Scoop.it...)  -à souligner aux élèves/étudiants.

Bref, un diaporama bien construit et efficace sur le fond, mais aussi sur la forme  :-)

 

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