ICT in higher education
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ICT in higher education
ICT, teaching methods and research, if possible, regarding higher education
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Cajón de pedagoga: ¡Nuevo curso! Introducción a las herramientas 2.0 en la investigación

Cajón de pedagoga: ¡Nuevo curso! Introducción a las herramientas 2.0 en la investigación | ICT in higher education | Scoop.it
Ingrid Noguera's insight:

En el marco del CLIP UNIVERSITARIO (Cursos en línea para el profesorado universitario organizados por ICE-IL3-UB ) en el que se ofrece formación formación vía Internet en castellano se nos propuso realizar una segunda edición del curso: Introducción a las herramientas 2.0 en la investigación. 

 Este curso está dirigido a investigadores seniors y noveles que deseen aprender a utilizar las redes sociales para agilizar la gestión y la organización de la investigación y el desarrollo profesional. Las herramientas 2.0 tienen grandes implicaciones en la manera como los investigadores se comunican y colaboran. Este curso proporciona información para tomar una decisión fundamentada sobre el uso de las redes sociales y los criterios para seleccionar la amplia gama de herramientas que hay disponibles. Se mostrará cómo se puede cambiar la manera de gestionar la información y cómo se pueden abrir nuevas formas de comunicación y difusión. Se trata de un curso introductorio, no es necesario tener conocimientos previos del tema. Lo impartimos Begoña Gros y yo.
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Cajón de pedagoga: "Publicación en abierto de mi tesis: Indicators for teachers to design learning tasks for computer-supported collaborative production of knowledge"

Ingrid Noguera's insight:

La investigación en aprendizaje colaborativo mediado por ordenador demuestra que proponer a los estudiantes trabajar en grupo no implica aprender mejor o mayor motivación. Es esencial diseñar tareas de aprendizaje apropiadas y un apoyo pedagógico y tecnológico adecuado. El objetivo de esta investigación es identificar indicadores pedagógicos en el diseño y apoyo de tareas de construcción del conocimiento colaborativo en educación a distancia. Realizamos un estudio de caso en la Universitat Oberta de Catalunya en el que llevamos a cabo dos experimentos: el primero centrado en cómo los profesores diseñan y apoyan tareas colaborativas en línea y, el segundo, basado en el control ejercido sobre las tareas. Como resultado de la investigación, caracterizamos el tipo de tareas que promueven el aprendizaje colaborativo, el papel y funciones del profesor en el apoyo de este tipo de tareas, e identificamos diferentes etapas en la regulación de las tareas. Basándonos en estos resultados, proponemos indicadores pedagógicos para el diseño y apoyo de tareas colaborativas en línea divididos en 4 etapas: 1) diseño de la tarea y preparación individual, 2) organización de la tarea y negociación grupal, 3) realización de la tarea y construcción colaborativa del conocimiento, y 4) evaluación crítica. 

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Cajón de pedagoga: Presentación sobre aprendizaje colaborativo mediado por ordenador

Cajón de pedagoga: Presentación sobre aprendizaje colaborativo mediado por ordenador | ICT in higher education | Scoop.it
Ingrid Noguera's insight:

Hace unos meses recibí una llamada de Amaya del Instituto de Formación Profesional a Distanciadel País Vasco. Ella me comentó que habían visto mi blog y que estaban interesados en una formación sobre aprendizaje colaborativo mediado. ¿Os podéis imaginar mi sorpresa y alegría al recibir esta llamada? ¡Me estaban pidiendo un curso sobre mi tema preferido! Pues bien, esta semana di el curso al profesorado de ULHI, una gente entusiasta y dispuesta a probar cosas nuevas y a mejorar por sus estudiantes. El curso ha ido muy bien y como quedé bastante contenta de la presentación, he decidido compartirla en mi blog (eliminando las diapositivas que hacían referencia a dinámicas del curso).

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Cajón de pedagoga: Uso de Twitter en Educación Superior, ¡ahora en formato póster!

Cajón de pedagoga: Uso de Twitter en Educación Superior, ¡ahora en formato póster! | ICT in higher education | Scoop.it
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21 Things That Will Be Obsolete by 2020

21 Things That Will Be Obsolete by 2020 | ICT in higher education | Scoop.it
Flickr: Corey Leopold Inspired by Sandy Speicher's vision of the designed school day of the future, reader Shelly Blake-Plock shared his own predictions
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MOOCs by the numbers: Where are we now? | TED Blog

MOOCs by the numbers: Where are we now? | TED Blog | ICT in higher education | Scoop.it
Massive open online courses (MOOCs) have come a long way in the last two years. To help put them into some perspective, a handy infographic.
Ingrid Noguera's insight:

Datos y tipos de MOOCs

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Cajón de pedagoga: Technology-enhanced education for Millennials: how the Information Society is changing the way of learning

Cajón de pedagoga: Technology-enhanced education for Millennials: how the Information Society is changing the way of learning | ICT in higher education | Scoop.it
Ingrid Noguera's insight:

Como ya comenté, estuve realizando una postdoc en Francia donde llevé a cabo una investigación  documental sobre el impacto de las TIC en educación. Pues bien, tras reflexionar sobre las revistas de impacto y la diseminación de contenidos he decidido poner a vuestra disposición el borrador del artículo que he estado trabajando así como otro borrador con una versión sintetizada de la investigación. Espero que os sea de utilidad y que me ayudéis a mejorar el artículo para su envío definitivo :-)

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Why Open Education Matters

Why Open Education Matters | ICT in higher education | Scoop.it
A Video Community for Why Open Education Matters
Ingrid Noguera's insight:

Parece que Obama ha decidido invertir bastante dinero en la creación de recursos en abierto. 

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Rescooped by Ingrid Noguera from iGeneration - 21st Century Education (Pedagogy & Digital Innovation)
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Education 3.0--Where Students Create Their Own Learning Experiences

Education 3.0--Where Students Create Their Own Learning Experiences | ICT in higher education | Scoop.it
Education 3.0--Where Students Create Their Own Learning Experiences

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Karine Thonnard's curator insight, December 5, 2013 7:34 PM

add your insight...

 
Elena Orlova's curator insight, December 5, 2013 9:31 PM

Образование 3.0

The Planetary Archives / San Francisco, California's curator insight, December 7, 2013 12:43 PM

"Teachers, leave those kids alone!"

- Pink Floyd

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Cajón de pedagoga: How the Information Society is changing the way of learning

Ingrid Noguera's insight:

Presentación realizada en la FMSH de París donde presento datos sobre el impacto de las TIC en educación secundaria y superior. Espero que os sea útil! :-)

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Cajón de pedagoga: Mirando al futuro: evolución de las tendencias tecnopedagógicas en educación superior

Ingrid Noguera's insight:

Ha salido el nuevo número de la revista Campus virtuales, donde Begoña Gros y yo hemos contribuido con el artículo: Mirando al futuro: evolución de las tendencias tecnopedagógicas en educación superior. ¡En abierto!

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El impacto de las TIC en educación

Ingrid Noguera's insight:

Hace poco presenté una síntesis de la revisión teórica que estoy llevando a cabo sobre el impacto de las TIC en educación a distintos niveles. Os cuelgo aquí la presentación, con datos sobre educación superior, por si puede ser de vuestro interés.

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Cajón de pedagoga: Enseñar y aprender en la universidad. Claves y retos para la mejora

Cajón de pedagoga: Enseñar y aprender en la universidad. Claves y retos para la mejora | ICT in higher education | Scoop.it
Ingrid Noguera's insight:

Se trata de una obra escrita por los miembros del grupo de investigación EMA. Como bien dice en la presentación: "Este libro es el resultado de un largo proceso de reflexión desde la práctica y para la práctica de la docencia universitaria. Pretende revisar en profundidad y exhaustivamente aquellos aspectos clave con el objetivo de contribuir a que la universidad y especialmente los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior experimenten un salto cualitativo en el marco del nuevo espacio europeo de educación superior y en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento."

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Cajón de pedagoga: ¡Nueva publicación! How Millennials are changing the way we learn

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Cajón de pedagoga: Just4Me: pedagogical and functional design of a PLE for self-managed learning in different contexts

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Cajón de pedagoga: Experiencia de uso de Twitter en #ticEDUCA2014

Cajón de pedagoga: Experiencia de uso de Twitter en #ticEDUCA2014 | ICT in higher education | Scoop.it
Ingrid Noguera's insight:

La incorporación de estudiantes de la generación digital en las aulas universitarias está forzando un cambio en el modo de entender la enseñanza y el aprendizaje. En el marco del Grado de Magisterio de la Universidad de Barcelona, se ha llevado a cabo un rediseño metodológico de dos asignaturas incorporado el role-play y el uso de Twitter. De este modo se ha conseguido poner al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje, fomentando su participación y el aprendizaje significativo. Comparto el vídeo de la experiencia

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Cajón de pedagoga: Indicadores para la construcción de prácticas colaborativas en entornos virtuales de aprendizaje.

Cajón de pedagoga: Indicadores para la construcción de prácticas colaborativas en entornos virtuales de aprendizaje. | ICT in higher education | Scoop.it
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Milena Charris's curator insight, March 2, 4:24 AM

relatec. tecnologia educativa en Latinoamerica

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Cajón de pedagoga: International Workshop on Teaching and Learning Centers en CIDUI VIII

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Ingrid Noguera's insight:

El próximo mes de julio se celebrará en Tarragona el VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI), que tendrá lugar los días 2, 3, y 4 de julio de 2014, con sede en la Universitat Rovira i Virgili (URV).

 

En el marco de este congreso, los días 3 y 4 de julio se celebrará un workshop internacional que tiene como eje vertebrador los centros de enseñanza y aprendizaje.

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Cajón de pedagoga: How Millennials are changing the way of learning: the state of the art of ICT integration in education

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Cajón de pedagoga: ¿Quién escucha a la generación digital?

Ingrid Noguera's insight:

A veces los blogs sirven para sacar a relucir todos nuestros fuegos internos. En este caso, os ofrezco una reflexión como profesora, investigadora y nativa digital. 

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Visible Thinking

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Ingrid Noguera's insight:

Strategies, ideas, and resources to make visible and foster students' intellectual development

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Cajón de pedagoga: Indicadores para el diseño de actividades de construcción colaborativa del conocimiento

Cajón de pedagoga: Indicadores para el diseño de actividades de construcción colaborativa del conocimiento | ICT in higher education | Scoop.it
Ingrid Noguera's insight:
Hace dos años que leí la tesis y aún no había tenido tiempo de realizar un post al respecto. Mi obsesión siempre fue llevar a cabo una investigación útil para los profesores,  que son quienes, realmente, llevan a la práctica lo que presentamos tan fácil y tan bonito en la teoría. 
Con este fin, desarrollé una serie de indicadores para el diseño de actividades de construcción colaborativa del conocimiento.
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Cajón de pedagoga: Autorregulación del aprendizaje mediante un PLE: definición del entorno just4Me

Cajón de pedagoga: Autorregulación del aprendizaje mediante un PLE: definición del entorno just4Me | ICT in higher education | Scoop.it
Ingrid Noguera's insight:

Hemos publicado un nuevo capítulo de libro del proyecto de diseño de un PLE: Just4Me. Está en abierto, así que a disfrutarlo!!! Lo encontraréis dentro del libro: Aprendizaje y educación en la sociedad digital, donde se presentan diversos proyectos desarrollados por grupos de tecnología educativa de la UB.

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Cajón de pedagoga: Entornos virtuales y aprendizaje

Cajón de pedagoga: Entornos virtuales y aprendizaje | ICT in higher education | Scoop.it
Ingrid Noguera's insight:

La Editorial Virtual Argentina ha publicado en abierto el libro Entornos virtuales y aprendizaje en el que he contribuido, conjuntamente con Begoña Gros, con el capítulo: Los sistemas de anotaciones como apoyo al aprendizaje colaborativo en entornos virtuales. 

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Cajón de pedagoga: El impacto de las TIC en educación

Ingrid Noguera's insight:

Hace poco presenté una síntesis de la revisión teórica que estoy llevando a cabo sobre el impacto de las TIC en educación a distintos niveles. Os cuelgo aquí la presentación, con datos sobre educación superior, por si puede ser de vuestro interés.

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