ICT in de school
2.7K views | +2 today
Follow
 
Scooped by Manuela Bazen
onto ICT in de school
Scoop.it!

‘Onderwijs moet de voordelen van ict gebruiken’

Henriëtte Maassen van de Brink: Heeft het onderwijs nu 5,5 miljoen of 500 miljoen nodig voor ict? En wat koop je er dan voor? De Onderwijsraad adviseert.
more...
No comment yet.
ICT in de school
Een nieuwsbrief voor leerkrachten en schoolleiders
Curated by Manuela Bazen
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Apps in de klas: nuttig, maar leraar blijft essentieel

Apps in de klas: nuttig, maar leraar blijft essentieel | ICT in de school | Scoop.it
Reken- en taalspelletjes op de tablet, serious gaming als geschiedenisles: digitale technologie sijpelt het klaslokaal binnen. Wie maakt die apps? En werken ze?
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Bannen we maar liever laptops in de les?

Bannen we maar liever laptops in de les? | ICT in de school | Scoop.it
Nog niet zo heel lang geleden plaatste ik op mijn blog een interessante MIT-studie die toonde dat de aanwezigheid van laptops in de les voor minder leren zorgde, zelfs als je met het toestel enkel dingen kon doen die met de les te maken hebben. Nu wordt een nieuw artikel van Scientific American massaal gedeeld op Twitter met een gelijkaardige boodschap: laptops in de les hebben weinig voordelen, heel veel nadelen.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Foto's van je kind op social media: dit moet je weten | Ouders van Nu

Foto's van je kind op social media: dit moet je weten | Ouders van Nu | ICT in de school | Scoop.it
Het is heel verleidelijk om alle leuke foto’s van je kinderen op Facebook te delen. Toch is het belangrijk om hier zo zorgvuldig mogelijk mee om te gaan.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

De gevaren van technologie in de klas - Vernieuwenderwijs

De gevaren van technologie in de klas - Vernieuwenderwijs | ICT in de school | Scoop.it
Nieuwe technologie. Beeld je een moderne school in, en je ziet vaak voor je dat er veel technologie aanwezig is. iPads, laptops, computers en telefoons, maar ook robotica en 3D printers. Wij schrijven er ook vaak over: van het gebruik in maak-projecten tot het werken met een eigen device. Over het algemeen zijn we daarbij positief, zolang het gebruik van de technologie een toegevoegde waarde heeft. Er zijn echter ook gevaren, van heel klein tot heel groot. In dit artikel kijken we naar de minder positieve kanten, en hoe je hier (in de meeste gevallen) mee om kunt gaan.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

‘Onderwijs moet de voordelen van ict gebruiken’

Henriëtte Maassen van de Brink: Heeft het onderwijs nu 5,5 miljoen of 500 miljoen nodig voor ict? En wat koop je er dan voor? De Onderwijsraad adviseert.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Laat leerlingen een (digitale) mindmap maken - Vernieuwenderwijs

Laat leerlingen een (digitale) mindmap maken - Vernieuwenderwijs | ICT in de school | Scoop.it
We vragen leerlingen soms om een grote hoeveelheid kennis tot zich te nemen. Om leerlingen te helpen de leerstof te structuren kan het handig zijn om hen een mindmap te laten maken. Dit kan bijvoorbeeld door gebruik te maken een A3 papier en potlood. Een andere manier is om gebruik te maken van een digitale tool. Hieronder enkele argumenten ter afweging van een analoge of digitale mindmap én enkele websites om dit laatste mogelijke te maken.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Welke programmeertalen moeten leerlingen/studenten kennen?

Als het in het onderwijs in Nederland over “programmeren” gaat worden eenvoudige vragen al heel snel ingewikkeld. Dus een vraag als “Welke programmeertalen zouden onze leerlingen/studenten moeten kennen?” (bron) is niet helemaal zonder risico. Immers, je moet dan gaan nadenken over het doel dat je daarmee hebt. Wil je ze leren programmeren? Of juist coderen? Of software ontwikkelen? Ik ga niet eens proberen naar bronnen te linken die ze op één hoop of op juist heel verschillende hopen (en dan per bron ook verschillend) gooien.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Worden leerlingen digiziek van ict in het onderwijs?

Worden leerlingen digiziek van ict in het onderwijs? | ICT in de school | Scoop.it
We moeten geen ict gebruiken in het onderwijs, want mensen worden ziek van digitalisering, schrijft neuroloog Manfred Spitzer in zijn boek 'Digiziek'. Heeft hij gelijk? "Spitzer schetst een eenzijdig, vertekend beeld. We moeten veel genuanceerder discussiëren over ict in het onderwijs", reageert Alfons ten Brummelhuis (strategisch adviseur onderzoek Kennisnet) in deze aflevering van de rubriek 'Weten wat werkt'.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Laat leerlingen een (digitale) mindmap maken - Vernieuwenderwijs

Laat leerlingen een (digitale) mindmap maken - Vernieuwenderwijs | ICT in de school | Scoop.it
We vragen leerlingen soms om een grote hoeveelheid kennis tot zich te nemen. Om leerlingen te helpen de leerstof te structuren kan het handig zijn om hen een mindmap te laten maken. Dit kan bijvoorbeeld door gebruik te maken een A3 papier en potlood. Een andere manier is om gebruik te maken van een digitale tool. Hieronder enkele argumenten ter afweging van een analoge of digitale mindmap én enkele websites om dit laatste mogelijke te maken.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Gezichten en voorwerpen onherkenbaar maken op foto's en 'YouTube'-filmpjes

Gezichten en voorwerpen onherkenbaar maken op foto's en 'YouTube'-filmpjes | ICT in de school | Scoop.it

Het publiceren (openbaar 'delen') van foto's waarop leerlingen en leerkrachten staan, bijvoorbeeld op Facebook, Twitter, klassenblog en website van de school is gebonden aan 'privacy'-regels. Ouders moeten namelijk toestemming geven voor het publiceren van foto's waar hun kind op staat. Ook leerkrachten moeten hiervoor toestemming geven. Dit geldt óók voor filmpjes die tijdens enige schoolaciviteit worden gemaakt...

 

 

more...
MrBieb's curator insight, November 17, 2016 9:37 AM

Ook natuurlijk te gebruiken om je kinderen/ouders van je foto's te blurren.

Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Campagne Back to School over omgang met mobieltjes

Campagne Back to School over omgang met mobieltjes | ICT in de school | Scoop.it
Omgaan met de mobiele telefoon in de klas, is voor veel leraren in ons land ’nog een grote uitdaging’. 81 procent van de docenten vindt het belangrijk hun leerlingen zogeheten 21st century skills mee te geven. Het merendeel van de leraren vindt het echter lastig om nieuwe technologieën een plek te geven in de les. Dat blijkt uit onderzoek van Vodafone en GfK, uitgevoerd aan het begin van dit nieuwe schooljaar.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

5 werkvormen voor een goed einde van je les

5 werkvormen voor een goed einde van je les | ICT in de school | Scoop.it
Weet je van elke leerling of hij/zij aan het einde van de les alles begrepen heeft? Aan het einde van de les nagaan of het leerdoel van de les behaald is, is niet altijd even makkelijk, door gebrek aan tijd of gebrek aan werkvormen. Simpelweg een steekproef doen en aan een paar leerlingen een vraag stellen is een manier. Maar er zijn efficiëntere én leukere manieren. Daarom in deze blog vijf werkvormen voor het einde van je les.
Manuela Bazen's insight:
Werkvorm 1: Post-it/Padlet
Werkvorm 2: beantwoord de vraag van je klasgenoot (Todaysmeet)
Werkvorm 3: waarvoor gebruik je deze kennis in het dagelijks leven?
Werkvorm 4: quiz
Werkvorm 5: gatensamenvatting of -conclusie
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

New evidence that ‘gamification’ does NOT work

Gamification is touted as new and a game changer.  Full of hyperbolic claims about its efficacy, it's not short of hyperbolic claim
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

De leraar die varieert profiteert het meest van ict

Dat blijkt uit de 2-jaarlijkse Vier in balans-monitor van Kennisnet. Voor het onderzoek zijn vijfduizend betrokkenen - leerkrachten, bestuurders, schoolleiders en ouders - in het primair, voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs ondervraagd.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Foto's van leerlingen gebruiken? Zo mag het wel

Foto's van leerlingen gebruiken? Zo mag het wel | ICT in de school | Scoop.it
Foto plaatsen van een leerling op de schoolwebsite? Hoe zit dat met privacy? Check deze vijf adviezen voor scholen over het online plaatsen van foto's.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Mijn Malmberg: Themalessen 21e eeuwse vaardigheden

Met de lessen in deze themanieuwsbrief kun je vakoverstijgende lessen geven waarbij 21e eeuwse vaardigheden centraal staan. Deze vaardigheden zijn geformuleerd in concrete opdrachten: laat jouw favoriete game of app zien aan je ouders/grootouders of vind een antwoord op de vraag hoe Disney-sprookjes van het echte verhaal verschillen.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Cram: leren met digitale flashcards - Vernieuwenderwijs

Cram: leren met digitale flashcards - Vernieuwenderwijs | ICT in de school | Scoop.it
Als je als leerling of student aan het leren bent kan het op enig moment handig zijn om jezelf te testen: Snap ik het? Dit kan door een oefentoets te maken, je vader je te halen overhoren of.. door gebruik te maken van flashcards. Cram kan hiervoor een handige optie zijn.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

10 tools voor een digitaal porfolfio - Vernieuwenderwijs

10 tools voor een digitaal porfolfio - Vernieuwenderwijs | ICT in de school | Scoop.it
Het hebben van een goed portfolio wordt steeds belangrijker voor leerlingen. Met ontwikkelingen als loopbaanbegeleiding, gepersonaliseerd leren, een sterkere focus op softskills en leren dat altijd en overal plaatsvindt, wordt het steeds belangrijker om vaardigheden en nevenactiviteiten zichtbaar te maken. Leren gaat immers om meer dan cijfers. Het is belangrijk dat leerlingen hun voortang ten alle tijden kunnen aantonen, zodat zij ook inzicht krijgen in hun eigen capaciteiten: een digitaal portfolio kan daar goed bij helpen.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

De sprong naar het eerste leerjaar. Hoe bepalen wie mag en wie niet?

De sprong naar het eerste leerjaar. Hoe bepalen wie mag en wie niet? | ICT in de school | Scoop.it
Eind februari, de tweede helft van het schooljaar draait ondertussen op volle toeren. De periode waar er in de derde, tevens laatste, kleuterklas gedacht en gesproken wordt over ‘zal hij/zij er klaar voor zijn, voor de stap naar de grote school, de stap naar het eerste leerjaar?’. Schoolrijpheidstoetsen worden boven gehaald; gesprek wordt op gang gebracht, zowel intern met collega-kleuterleid(st)ers en zorgteam, maar binnen enkele maanden ook (en vooral) met de ouders van de derdeklassers.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Maak kennis met Codekinderen; vergroot je digitale talenten - www.jufmaike.nl

Maak kennis met Codekinderen; vergroot je digitale talenten - www.jufmaike.nl | ICT in de school | Scoop.it
Codekinderen.nl biedt GRATIS een compleet lespakket voor leerkrachten van groep 3 t/m 8. Kinderen leren middels lesbrieven omgaan met de digitale wereld.
more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Hoe en waar vind je gratis plaatjes die je mag downloaden voor gebruik in de klas, presentaties of je blog

Hoe en waar vind je gratis plaatjes die je mag downloaden voor gebruik in de klas, presentaties of je blog | ICT in de school | Scoop.it

Dat je niet zomaar klakkeloos afbeeldingen mag downloaden of kopiëren die je vindt op 'Google afbeeldingen' mag zo langzamerhand wel bekend zijn. Met een aan zekerheid grenzende waarschijnlijkheid rust er op deze afbeeldingen auteursrecht. Herpubliceren van zo'n afbeelding in een openbare presentatie, op je website of weblog kan je een hoop geld kosten.
Gebruik altijd afbeeldingen uit het 'publieke domein', afbeeldingen met een 'Creative Common Licentie' (wel vermelden wat de betreffende licenie aangeeft of beter nog: maak de afbeeldingen (foto's, plaatjes) zelf.
Deze blogpost laat je manieren zien hoe je op het internet aan gratis afbeeldingen kunt komen, zonder dat je het auteursrecht van iemand schendt...

 

 

more...
No comment yet.
Scooped by Manuela Bazen
Scoop.it!

Smartphones in de klas: docenten blijven ermee worstelen

Smartphones in de klas: docenten blijven ermee worstelen | ICT in de school | Scoop.it
Het blijft lastig voor docenten: wat doe je met smartphones in de klas? Helemaal verbieden, of juist gebruiken in je les? Uit onderzoek blijkt dat veel docenten smartphones graag een plek geven in hun lessen, maar vaak weten ze niet hoe dat moet.
more...
No comment yet.
Rescooped by Manuela Bazen from Gadgets en onderwijs
Scoop.it!

Mobieltjes-dilemma – Onderwijswijven.nl

Mobieltjes-dilemma – Onderwijswijven.nl | ICT in de school | Scoop.it
Er is veel over te doen. Mobieltjes in de klas: Ja of Nee? Michelle van Dijk pleit voor een smartphone-vrije school. Frans Droog reageert op Twitter met een link naar een blogpost uit 2014. Discussie is nog steeds actueel. Johannes Visservoerde een experiment uit in zijn klas: leerlingen leverde hun mobieltjes iedere dag in en hielden een dagboekje bij.
Via Annet Smith
more...
No comment yet.