Sociologie du numérique et Humanité technologique
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Watch A Murderer Use Snapchat To Commit The Perfect Crime In This 6-Minute Film

Watch A Murderer Use Snapchat To Commit The Perfect Crime In This 6-Minute Film | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Via The Digital Rocking Chair
CECI Jean-François's insight:

Il est clair que l'intégration des nouveaux outils de communication dans les films n'a pas fini de nous surprendre...Bonne visualisation !!

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The Digital Rocking Chair's curator insight, May 12, 2014 4:14 AM


Evie Nagy:  "In Murder On Snapchat, the message-deleting app, along with other social media, becomes the platform of your worst nightmares."

Henrik Safegaard - Cloneartist's curator insight, May 12, 2014 5:09 AM

It's normal to be anxious about the digital permanence of your activity on social media, but according to this film, we might have a lot more to fear from Snapchat messages that disappear forever.

In James Corbett's six-minute Murder On Snapchat, the app that deletes your messages seconds after they're sent is used to commit the perfect crime. It's creepy and dark, and feels like it could totally happen.

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Sociologie du numérique et Humanité technologique
Sociologie des usages et technologies sociales ! La technologie au service de nos exploits et méfaits...
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[Interview] Jean-François CECI évoque pour Educadis son expertise en pédagogie numérique dans l’Éducation nationale

[Interview] Jean-François CECI évoque pour Educadis son expertise en pédagogie numérique dans l’Éducation nationale | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
CECI Jean-François's insight:

Un point de vue...parmi tant d'autres !

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Bucéphale Kaligu-Pacotin's curator insight, May 26, 2015 2:58 PM

Une interview très intéressante et des perspectives pour le futur de la pédagogie numérique et pas que numérique. 

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Pour en finir avec le mythe du "digital native"

Pour en finir avec le mythe du "digital native" | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Une nouvelle étude confirme que la jeune fille illustrée ci-dessus n'est pas née avec un smartphone dans la main. Elle n'a aucune idée de ce qu'elle fait.
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Les réseaux sociaux en 2017 : les chiffres clés – Pour Les Patrons

Les réseaux sociaux en 2017 : les chiffres clés – Pour Les Patrons | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Les réseaux sociaux sont désormais un maillon incontournable dans la chaine de l'information, mais également de l'économie. L'agence Disko a réalisé une étude pour faire un point d'étape. Les résultats en infographies.
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Être geek en 2017, ça veut dire quoi ? - Pop culture - Numerama

Être geek en 2017, ça veut dire quoi ? - Pop culture - Numerama | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
CECI Jean-François's insight:

Le mot geek est utilisé à toutes les sauces, mais au final que se cache t-il derrière le concept ?

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Les «digital natives» ne seraient pas plus doués que les autres avec les nouvelles technologies

Les «digital natives» ne seraient pas plus doués que les autres avec les nouvelles technologies | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Ils pensent peut-être différemment, mais leurs méthodes d'apprentissage ne changent pas vraiment.
CECI Jean-François's insight:

Les «digital natives» ne seraient pas plus doués que les autres avec les nouvelles technologies

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Education : un jeune Français sur 10 en difficulté de lecture, 1 sur 20 illettré

Education : un jeune Français sur 10 en difficulté de lecture, 1 sur 20 illettré | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
C'est le résultat d'une étude du ministère de l'Education, qui s'appuie sur des tests conduits auprès des 760 000 participants à la Journée Défense et citoyenneté, en 2016.
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Education : un jeune Français sur 10 en difficulté de lecture, 1 sur 20 illettré

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Education & Formation : e-307 Evaluation des Enseignements par les Etudiants

Education & Formation : e-307 Evaluation des Enseignements par les Etudiants | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Via Bruno De Lièvre
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Bruno De Lièvre's curator insight, July 3, 10:30 AM

Editorial

 

Evaluer les enseignements… avant qu’il ne soit trop tard

 

Elle se hâte avec lenteur

Jean de La Fontaine (1621-1695)

 

Bruno De Lièvre

Université de Mons

 

            Plus qu’évaluer les enseignants, qui est une tâche ardue et peu efficace, il est généralement admis que ce sont les enseignements qui doivent faire l’objet d’une analyse critique (Berthiaume & al. 2011). C’est la thématique de ce numéro e-307 coordonné par Younès, Paivandi et Detroz. Des nombreuses contributions françaises, libanaise, suisses et belges se pencheront sur la légitimité des étudiants à contribuer à ce processus, sur la manière dont ils expriment leur ressenti, sur l’impact émotionnel que cela suscite : quelle est l’attitude des étudiants à cet égard ? Comment comprendre la diversité des évaluations ? Quelles démarches sont mises en place ? Et, au-delà des aspects affectifs ou organisationnels, sont évoquées les questions essentielles des effets, des possibilités, des conséquences sur la formation et des espoirs qu’elle suscite.

 

            Oui, pourquoi évaluer les enseignements ? Pourquoi intégrer les étudiants à ce processus ? C’est bien toujours la question des buts qui nous taraude. Mais nous ne pouvons pas nous satisfaire comme réponse d’une case cochée ou d’un nombre sur une échelle graduée, nous ne pouvons pas nous contenter de l’utiliser pour constater les dégâts ou hiérarchiser les établissements.

 

            C’est dans un objectif constructif à moyen ou à long terme qu’une telle épreuve prend tout son sens : permettre aux enseignants d’échanger, entre eux et avec les étudiants, sur leurs pratiques pédagogiques et sur l’efficacité qui en découle, c’est contribuer au développement du métier d’enseignant (Muller, 2017).

 

            Et pour construire du sens, il faut des élaborer des outils, adopter une attitude bienveillante et aussi prendre du temps. Le temps d’instaurer de nouvelles pratiques (comme bénéficier des avis des pairs et des étudiants) pour favoriser le changement de posture (Perrenoud, 2010) et proposer des démarches pédagogiques parfois hors des  sentiers battus (Cailliez, 2017)). Les conditions du changement sont de déterminer des priorités, d’y consacrer énergie et volonté, de concevoir cela dans une certaine temporalité, un des gages de la durabilité.

 

            Mais il ne faut pas attendre trop longtemps. La formation des enseignants ne peut pas être à la traine par rapport aux évolutions de la société actuelle : éthiques, économiques, numériques, politiques, etc. Notre monde doit être prêt à répondre aux défis de demain. Pour cela, les enseignants, et par conséquent leurs élèves, doivent bénéficier d’une formation de haut niveau et continue, voire permanente. Une des manières d’y contribuer est de développer ces dispositifs d’évaluation horizontaux, multiples, renversés, … dans un esprit constructif d’amélioration des compétences pour l’élévation du niveau de toutes et tous. Cela va prendre un peu de temps… et de nos forces... Mais c’est maintenant qu’il faut agir.

 

            « Hâte-toi lentement et sans perdre courage », disait Boileau.

 

            Bonne lecture à toutes et à tous,         

           

                                                                                   Pour la Revue Education & Formation,                                                                 

                                                                      Bruno De Lièvre

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LearningScape : un escape game pour libérer les pratiques pédagogiques

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LearningScape
CECI Jean-François's insight:

La formation des enseignants via un jeu sérieux... une tentative réussie ? Qui nous raconte son expérience ?

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Les quincados, génération pathétique?

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Ils ont entre 45 et 55 ans, mais vivent comme des jeunes de 30 ans. Et ils ont peut-être raison...

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Générations X et Y à l'age de 50 ans...portrait !

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Les professeurs sont-ils prêts à consentir à l’autonomie ?

Les professeurs sont-ils prêts à consentir à l’autonomie ? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Sans les enseignants, l’autonomie des établissements est illusoire. Une moitié réfute ce principe et l’autre est divisée sur ses modalités.
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Virtuel Vs Réel, la confusion des genres et des sentiments

Virtuel Vs Réel, la confusion des genres et des sentiments | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
S'aimer, partager, jouer, échanger, avoir des amis ... à bout de clic.
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Une émission intéressante sur les amours virtuels par écrans interposés (au moins au début !), avec notamment Anne Cordier au micro (@annecordier)

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1 prof pour 12 élèves ou 2 profs pour 25 élèves : qu’est-ce que ça change ?

A l’heure où les enseignant.e.s de primaire, directement concerné.e.s par la mise en place éventuelle de la mesure « 12 élèves par classe de CP et de CE1 en REP+ » annoncée à la rentrée 2017, manifestent leur crainte de la suppression du dispositif Plus de maitres.ses que de classes, voici ce qu’on peut tirer de certaines … 

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un tour d'horizon de l'impact de l'effectif classe sur la réussite...

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L'impact négatif des FPS sur le cerveau

L'impact négatif des FPS sur le cerveau | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Une étude montre l'effet des jeux vidéo sur le cerveau : négatif pour les FPS, mais positif pour la 3D.

(CCM) — Dans un récent article, la revue académique Molecular Psychiatry montre que le cerveau des joueurs est impacté négativemen
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alors, bon ou mauvais le jeu vidéo? et bien les 2...

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Mais pourquoi les enfants sont-ils aussi accros à YouTube?

Mais pourquoi les enfants sont-ils aussi accros à YouTube? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
L'algorithme de l'hébergeur vidéo, qui vise à nous proposer du contenu que l'on aime déjà, entre en résonance avec la fascination des tout-petits pour la répétition.
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Have Smartphones Destroyed a Generation?

Have Smartphones Destroyed a Generation? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
More comfortable online than out partying, post-Millennials are safer, physically, than adolescents have ever been. But they’re on the brink of a mental-health crisis.
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d'après le livre de Jean M. Twenge dont le titre veut tout dire du contenu..., iGen: Why Today’s Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy—and Completely Unprepared for Adulthood—and What That Means for the Rest of Us.

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Sur Instagram, l’insupportable tyrannie du cool

Sur Instagram, l’insupportable tyrannie du cool | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
CECI Jean-François's insight:

La vie rêvée des influenceurs...

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Les systèmes numériques de réponses : des anneaux d’invisibilité vertueux.

Les systèmes numériques de réponses : des anneaux d’invisibilité vertueux. | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Dans une classe ou un groupe de formation, des dispositifs numériques permettent aujourd'hui de recueillir immédiatement des réponses et des interventions, — d’une tout autre façon qu’avec la traditionnelle main levée. Ces dispositifs utilisent désormais les terminaux des élèves (ordinateurs ou appareils mobiles), et non plus de simples boîtiers de vote ou télévoteurs. Il est…
CECI Jean-François's insight:

Les implications du système de vote électronique (quiz en ligne)

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Danielle Tartakowsky : "La LRU a accru les tensions entre enseignants-chercheurs et administratifs"

Danielle Tartakowsky : "La LRU a accru les tensions entre enseignants-chercheurs et administratifs" | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Dix ans après le vote de la LRU (loi relative aux libertés et responsabilités des universités), Danielle Tartakowsky, présidente de l'université Paris 8 de 2012 à 2016, revient sur les rupture
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Attention, votre vie est devenue un jeu vidéo

Attention, votre vie est devenue un jeu vidéo | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Développer ses compétences professionnelles grâce à Counter-Strike, exercer ses neurones avec Candy Crush, trouver l’amour sur l’application Play me !... Dans la société 'gamifiée' d’aujourd’hui, les pratiques ludiques ont investi tous les champs d’activité.
CECI Jean-François's insight:

gamification de notre vie...

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Les nouveaux manuels scolaires ont bien aidé le livre français

Les nouveaux manuels scolaires ont bien aidé le livre français | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Les ventes de livres papier ont augmenté en 2016, et peuvent remercier les réformes scolaires. Le livre numérique se vend lui de mieux en mieux, grâce aux ouvrages universitaires.
CECI Jean-François's insight:

la lecture numérique est encore très peu pratiquée  en France. Quant au cartable numérique, il n'est pas près d'alléger la charge portée par nos enfants dans leur cartable physique !!

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Il était une fois l’Homo numericus ou la nécessaire éducation stoïcienne

Il était une fois l’Homo numericus ou la nécessaire éducation stoïcienne | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Est-ce que vous vous souvenez du gimmick de la Toccata et Fugue en ré mineur de Bach. Si, si je suis sûr que vous vous en souvenez, c’était l
Via Profleluherne
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Innovation et marchandisation, halte à l’amalgame !

Innovation et marchandisation, halte à l’amalgame ! | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Ces derniers mois, de façon très pernicieuse, certains accusent les profs qui innovent de jouer le jeu d’une marchandisation de l’école. Le schéma est à peu près toujours le même : un innovateur ou une innovation sont soi-disant analysés (souvent par quelqu’un qui n’est pas allé voir par lui-même ce qui était concrètement fait) puis…
CECI Jean-François's insight:

Beaucoup de bon sens autour de l'innovation pédagogique ! à lire...

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WordPress ferme ses bureaux à San Francisco et ce n’est pas une mauvaise nouvelle

WordPress ferme ses bureaux à San Francisco et ce n’est pas une mauvaise nouvelle | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Alors que les salariés qui viennent au bureau quotidiennement ne sont plus qu'au nombre de 5, Wordpress ferme ses bureaux à SF
CECI Jean-François's insight:

Le numérique change notre manière de travailler, le télétravail se normalise dans les secteurs informatique...

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Caroline Nolin's curator insight, June 29, 11:32 AM
Ça c'est l'avenir ! Yes !
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La pyramide de Maslow complétée

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https://fr.linkedin.com/pulse/la-pyramide-de-maslow-revue-et-adapt%C3%A9e-%C3%A0-notre-%C3%A9poque-karin-boras


Via Bruno De Lièvre
CECI Jean-François's insight:

Bien vu le complément social !

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Stéphane Crémier's curator insight, June 15, 6:33 AM
Un regain d'intérêt pour cette pyramide trop limitée !
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Instagram est le pire réseau social pour la santé mentale des jeunes

Instagram est le pire réseau social pour la santé mentale des jeunes | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Selon une étude britannique, Instagram est considéré par les jeunes comme le pire réseau social en matière de bien-être et santé mentale.
CECI Jean-François's insight:

il est intéressant de constater la conscience que développent les jeunes, à propos de l'usage des réseaux sociaux et de leurs conséquences néfastes.

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