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Le gouvernement lance les ”quartiers numériques”

Le gouvernement lance les ”quartiers numériques” | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Le gouvernement a annoncé ce lundi 29 juillet le lancement du projet "quartiers numériques", 200 millions d'euros seront investis dans des projets privés.

Le directeur général de la Caisse des dépôts et consignations (CDC), Jean-Pierre Jouyet, a remis au premier ministre Jean-Marc Ayrault le rapport de mission de préfiguration des "quartiers numériques", issu d'une consultation publique lancée le 8 février 2013 sur le site du Ministère du Redressement Productif, "qui a suscité jusqu'au 23 avril 2013 près de sept cents réponses et propositions dont une cinquantaine en provenance de l'étranger".

 

 


Via Aurélien BADET, Bernard BRUNET, Michelle Laurissergues
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Sociologie du numérique et Humanité technologique
La technologie au service de nos exploits. Sociologie des usages et technologies sociales !
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Wikipédia, Je t’aime, un peu, beaucoup…pas du tout ! - Educavox

Wikipédia, Je t’aime, un peu, beaucoup…pas du tout ! - Educavox | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Je suis lassé d’entendre des commentaires sans fondement, qui révèlent surtout un manque d’usage et de compréhension de l’outil, comme souvent avec les outils numériques.
J’imagine que lorsque les détracteurs de Wikipédia lisent le journal, ou même un article scientifique, ils y apposent un regard critique. Pourquoi en serait-il différent avec les outils numériques ?
Wikipédia permet d’aiguiser ce regard critique, de valoriser la diversité des informations sur un même sujet, ainsi que la multi culturalité (un sujet comporte des versions différentes d’une langue à l’autre). Qui dit mieux ?
Usage raisonné : Voyons comment faire ! -->
CECI Jean-François's insight:

Mon dernier article "d'humeur" publié sur le site educavox...

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CECI Jean-François's curator insight, September 27, 2014 9:27 AM

Mon dernier article "d'humeur" publié sur le site educavox...

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Pacte pour un Enseignement d'Excellence

Pacte pour un Enseignement d'Excellence | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Le Pacte pour un enseignement d'excellence se veut un projet positif et dynamique.

Il introduit une démarche innovante sous différents aspects :



- Il ne constitue pas une réforme ponctuelle, mais un processus de qualité pour l'avenir.

- Il propose une approche personnalisée et souhaite investir et miser sur les personnes, les acteurs de l'enseignement et les élèves et non avant tout dans les structures. L'école, c'est avant tout 130 000 acteurs de l'éducation et 890 000 élèves
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CECI Jean-François's curator insight, January 26, 5:24 AM

Un pacte qui propose une démarche intéressante pour engager une refondation de l'école en Wallonie-Bruxelles...

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Enquêtes. L’instrument de DIME-SHS : la banque d’enquêtes qualitatives

Enquêtes. L’instrument de DIME-SHS : la banque d’enquêtes qualitatives | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
L’instrument de DIME-SHS : la banque d’enquêtes qualitatives. EnQuêtes est l’un des trois instruments de l’Equipex DIME-SHS. Il fournit les ressources pour faire fonctionner la banque de mise à disposition des enquêtes.
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La Francophonie numérique en 2014 — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

La Francophonie numérique en 2014 — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Ce rapport, réalisé par l'ISOC Québec, dresse un état des lieux de la situation du numérique dans l’espace francophone. Il est structuré en 5 grands chapitres. Le premier aborde le développement et le maintien des infrastructures numériques dans les pays membres. Les quatre chapitres suivants traitent des axes et des sous-axes d’intervention de la stratégie de la Francophonie en matière de numérique.
CECI Jean-François's insight:

un recueil de chiffres intéressants sur les infrastructures numériques francophones

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How to get published in an academic journal: top tips from editors

How to get published in an academic journal: top tips from editors | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Journal editors share their advice on how to structure a paper, write a cover letter - and deal with awkward feedback from reviewers

Via Mariano Fernandez S., Andres Garcia Alvarez
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Majority of U.S. public school students are in poverty

Majority of U.S. public school students are in poverty | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
The explosion in the number of needy children in classrooms has profound implications for the nation.
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Qui sont les utilisateurs de Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram et Pinterest ? - Blog du Modérateur

Qui sont les utilisateurs de Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram et Pinterest ? - Blog du Modérateur | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Chaque année, le Pew Research Center réalise une grande étude sur l’usage des réseaux sociaux. Elle permet de mesurer l’importance de chaque réseau social et d’évaluer leur évolution à travers le temps.
CECI Jean-François's insight:
des chiffres intéressants sur les principaux média sociaux...
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Nouha Belaid's curator insight, January 13, 3:35 AM
Qui sont les utilisateurs des#médias_sociaux ?
Marco Bertolini's curator insight, January 15, 4:09 AM

Qui sont les utilisateurs des réseaux sociaux ?

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Les tribulations d'un petit Zèbre » [ÉTUDE ANTHROPOLOGIQUE] Enfants précoces ou à haut potentiel d’Olivia Gémain

Les tribulations d'un petit Zèbre » [ÉTUDE ANTHROPOLOGIQUE] Enfants précoces ou à haut potentiel d’Olivia Gémain | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
"...étude anthropologique sur les enfants surdoués, menée dans les Landes.Cette étude nommée « Enfants précoces ou à haut potentiel » est signée Olivia Gémain & a notamment été réalisée, de novembre 2013 à mai 2014, avec le concours de 38 familles d'enfants à haut ou très haut potentiel intellectuel. Ces enfants étaient alors âgés de 5 à 19 ans & présentaient un QI allant de 130 à 160. Ils sont issus de parents de catégories socio-professionnelles diverses (précisées dans l'étude) & de situations familiales tout aussi variées."
CECI Jean-François's insight:
une vision intéressante d'une population de jeunes a haut potentiel, souvent en échec dans le système scolaire. Une meilleure information à destination des enseignants permettrait sans doute de limiter ce phénomène et d'améliorer l'intégration de ces élèves précoces ...
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Controverses numériques — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Controverses numériques — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
La Fing publie en ligne son quatrième opus consacré aux questions numériques : ce cahier d'enjeux explore 75 controverses grâce aux contributions d'une multiplicité d'acteurs : décideurs, chercheurs et innovateurs, spécialistes ou non des technologies digitales.
CECI Jean-François's insight:

Belle compilation de références liées au numérique et à la société...

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Enseignants-chercheurs de la Génération Y : incidence sur les pratiques pédagogiques ?

Enseignants-chercheurs de la Génération Y : incidence sur les pratiques pédagogiques ? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Cette recherche exploratoire s'appuie sur une enquête qualitative par entretiens semi-directifs pour investiguer les attitudes, méthodes et outils utilisés par 22 maîtres de conférence (MCF), appartenant à ladite Génération Y. Trois hypothèses liées aux caractéristiques attribuées à cette génération sont étudiées : leur besoin d'innovation ; leur aisance avec les technologies ; leur capacité à être multitâches. Nos résultats 1) mettent au jour une diversité de pratiques inscrites cependant dans un modèle magistro-centré ; 2) suggèrent que l'usage des outils numériques pour enseigner ou communiquer avec les étudiants n'est pas une pratique universelle ; et 3) que la prise en compte de l'étudiant dans la relation pédagogique est importante.
CECI Jean-François's insight:

Il est a peu près évident que dans 20 ans, le modèle de l'enseignement aura évolué avec la vague du numérique. les élèves et les enseignants auront vécu et pratiqué d'autres modalités d'apprentissage que l'essentiel cours magistral, les devoirs à la maison et les évaluations terminales.

20 ans permettent une refondation des rythmes, du découpage en groupe-classe par âge, de la finalité et des modalités dévaluation et...de la forme pédagogique (avec le numérique en support). A réaliser sur une génération complète et montante, du CP au doctorat, donc sur 20 ans pour une mise en place complète. Cela doit être un projet structurant et sur le long terme, pas juste sur la vision d'un mandat politique !

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Les 50 chiffres à connaître sur les médias sociaux en 2014 - Blog du Modérateur

Les 50 chiffres à connaître sur les médias sociaux en 2014 - Blog du Modérateur | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Pour mieux s’y retrouver dans la jungle des médias sociaux, nous mettons régulièrement à jour une page dédiée aux statistiques des réseaux sociaux. Grâce à cette page, vous êtes assuré d’obtenir une info à jour au moment où vous en avez besoin. Nous éditons également un article, tous les ans, pour faire...

Via Anthony Babkine
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Etude des perceptions et usages du livre numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Etude des perceptions et usages du livre numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

 sur laL’Hadopi (DREV) et le GLN ont conduit une étude exploratoire sur les usages et perceptions du livre numérique en France. Cette enquête menée par l'institut IFOP comporte trois étapes : une étude de cadrage, une phase qualitative et une phase quantitative. Elle souligne trois grands profils de lecteurs : les pragmatiques très majoritaires, les étudiants (jeunes réguliers) et les technophiles très minoritaires

CECI Jean-François's insight:

une vaste enquête sur la lecture numérique. Le pan sur le téléchargement illégal est très intéressant et symptomatique des défauts du livre numérique...même s'il en manque certains.

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Avec les Moocs, "La formation tout au long de la vie va exploser"

Avec les Moocs, "La formation tout au long de la vie va exploser" | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Les cours en ligne ouverts à tous bouleversent l'enseignement supérieur mais aussi l'ensemble de l'apprentissage des adultes. C'est ce qu'explique l'Américaine Daphne Koller, pionnière et figure de proue des Moocs avec la plateforme Coursera.

Via Muriel Pichon
CECI Jean-François's insight:

Un discours qui met fin a beaucoup de critiques peu fondées. J'aime bien la métaphore du cinéma pour expliquer l'évolution de format des MOOC ! 

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Perspectives des politiques de l'éducation 2015 - Books - OECD iLibrary

Perspectives des politiques de l'éducation 2015 - Books - OECD iLibrary | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Les Perspectives des politiques de l’éducation ont pour objectif d’aider les décideurs dans leurs choix de réformes dans le domaine
CECI Jean-François's insight:

Gratuit en lecture online, payant sinon...#OECD

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Digital tools for researchers

Digital tools for researchers | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Here is a collection of digital tools that are designed to help researchers explore...
CECI Jean-François's insight:
une belle collection d'outils numériques dédiés aux chercheurs...
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Quels métiers vont apparaître d'ici 2030 ?

Quels métiers vont apparaître d'ici 2030 ? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Des experts affirment que d'ici 15 ans l'évolution du marché de l'emploi sera telle que 60% des métiers de ce futur proche n'existent pas actuellement.
CECI Jean-François's insight:
un renouveau qui s'accélère ?
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Internet : les 10 pays les plus connectés d'Afrique

Internet : les 10 pays les plus connectés d'Afrique | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Les Africains sont parmi les plus connectés à internet au monde malgré le manque d'infrastructures. La connectivité des habitants d'Afrique augmente chaque année. Le Nigeria et l'Egypte sont parmi les...

Via Pierre Levy
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Divina Frau Meigs - L'éducation au sein de la société numérique

Divina Frau Meigs, est directrice du Clémi (Centre de Liaison pour l’Éducation aux Médias et à l’Information, Canopé) et sociologue, professeur d’université, responsable de la Chaire UNESCO « savoir devenir dans le développement numérique durable ».

Via Denis Cristol
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CE QUE LE NUMÉRIQUE FAIT AUX HUMANITÉS PAR BRUNO LATOUR | France Culture Plus

CE QUE LE NUMÉRIQUE FAIT AUX HUMANITÉS PAR BRUNO LATOUR | France Culture Plus | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
L’impact du numérique sur le travail intellectuel a donné naissance à un domaine d’expérimentationmultiple qu’on appelle les « humanités numériques ».
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L'enseignement explicite, une approche structurée pour faciliter l'apprentissage des compétences

L'enseignement explicite, une approche structurée pour faciliter l'apprentissage des compétences | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Gustave Tagne et Clermont GauthierL'enseignement explicite, une approche structurée pour faciliter l'apprentissage des compétencesCVA - ACFP11.2014
CECI Jean-François's insight:
y a t'il des facteurs plus proéminents que d'autres pour faire évoluer un système scolaire? étude croisée d'une multitude de rapports et analyse d'une approche...
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Game of Deans : un serious game pour réinventer l'enseignement supérieur - Educpros

Game of Deans : un serious game pour réinventer l'enseignement supérieur - Educpros | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Grenoble École de Management a développé, en partenariat avec EducPros et Daesign, le premier jeu de créativité sur l'enseignement supérieur. Baptis&eacute...
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Vers une pédagogie numérique à l’université ? Compte-rendu et discussion de l’ouvrage « TIC et métiers de l’enseignement supérieur – Emergences, transformations » (nov. 2011) - Terra

Vers une pédagogie numérique à l’université ? Compte-rendu et discussion de l’ouvrage « TIC et métiers de l’enseignement supérieur – Emergences, transformations » (nov. 2011) - Terra | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Cette recherche aborde une dimension centrale de la vie universitaire où les injonctions à l’utilisation intensive des outils informatiques foisonnent, au rythme des innovations techniques, de la croissance de nouveaux services spécialisés, des...
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‘Me, Myself, and Us,’ by Brian R. Little - NYTimes.com

‘Me, Myself, and Us,’ by Brian R. Little - NYTimes.com | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
"...He makes a distinction between our primary “biogenic” nature (“Its roots are genetic, and its influence arises from brain structures and processes”) and our secondary “sociogenic” behaviors (which “arise through the course of socialization and the learning of cultural codes, norms and expectations”)..."
CECI Jean-François's insight:
notre vision du monde et des gens a travers les cases que nous nous construisons pour les "ranger"...
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PEDAGOGIE ET INNOVATION - j. Frayssinhes

PEDAGOGIE ET INNOVATION - j. Frayssinhes | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
PÉDAGOGIE ET INNOVATIONDepuis deux décennies, le terme « innovation » fait flores. De plus en plus de produits ou de techniques se prétendent « innovantes » alors qu’ils ne sont souvent que des gadgets  anecdotiques, d’une importance secondaire, parfois même sans grand intérêt technologique. Dans le domaine de la pédagogie, le terme « innovation », est souvent proféré...- See more at: http://www.bloghotel.org/Frayssinhes/#sthash.8ODqqiJv.dpuf
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Marcel Lebrun's curator insight, December 19, 2014 4:01 AM

Une innovation, ce n'est pas juste une nouveauté développée dans une enclave d'un système. Elle doit se muer en "tête de pont" et ensuite en pratique ancrée (en particulier, être reconnue, utilisée, développée par les membres du système) ... elle fait un "buzz"

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Le nombre de cyber-menaces atteint un niveau record en 2014

Le nombre de cyber-menaces atteint un niveau record en 2014 | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Chaque année, les experts de Kaspersky Lab évaluent le niveau de cyber-menace auquel nous sommes exposés. Force est de constater qu'en 2014, les ordinateurs et appareils mobiles ont été particulièrement ciblés par les attaques, avec notamment le développement des malwares financiers et une modification des vecteurs d'attaques web. Cette année, c'est l'Allemagne qui a été l'hôte du plus grand nombre de sites malveillants, après les Etats-Unis. Les Pays-Bas restent en troisième position.
2014 en chiffres

6,2 milliards d'attaques malveillantes sur des ordinateurs et appareils mobiles ont été bloquées par les produits antivirus Kaspersky Lab, soit un milliard de plus qu'en 2013.
38% des utilisateurs ont été sujets à au moins une cyber-attaque au cours de l'année.
44% des attaques web neutralisées par les produits Kaspersky Lab ont été menées par l'intermédiaire de ressources web malveillantes situées aux Etats-Unis (27,5% du total des attaques) et en Allemagne (16,6%). Les Pays-Bas suivent avec 13,4%.
Des tentatives de vol d'argent sur des comptes en ligne ont été bloquées sur presque 2 000 000 d'ordinateurs de particuliers.
Les produits Kaspersky Lab ont protégé leurs utilisateurs de 3,9 millions d'attaques internet par jour en moyenne.
L'antivirus web Kaspersky Lab a détecté plus de 123 000 000 objets malveillants uniques : 74% d'entre eux ont été trouvés dans des URLs malveillantes.
Un total de 3,7 millions de tentatives d'infection visant des ordinateurs basés sur OS-X a été bloqué par les produits Kaspersky Lab.

Via L'Info Autrement
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Grandes écoles : le virage raté du numérique

Grandes écoles : le virage raté du numérique | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Un comble pour celles qui sont censées fournir aux entreprises les futurs moteurs de leur changement Le tsunami digital effleure …
CECI Jean-François's insight:

Un article qui montre bien qu'il est urgent, au de la de réagir, d'agir pour refondre l'école à l'ère du numérique...

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