Sociologie du numérique et Humanité technologique
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01Net : "Branding | Découvrez ce qu’Internet sait de vous

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Vos moindres faits et gestes sur Internet sont impitoyablement mémorisés. Photos, adresse mail, publications sur les réseaux sociaux vous exposent […] et ce pour des années. Il est temps de faire le point sur votre e-réputation…

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> ereputation.paris : http://ereputation.paris.fr
> 123people : http://www.123people.fr
> youseemii : http://www.youseemii.fr


Via Pierre Cappelli, Serge Meunier
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Pierre Cappelli's curator insight, April 20, 2013 5:35 PM

Il est temps de faire le point sur votre e-réputation. Vous risquez d’être surpris…

Sociologie du numérique et Humanité technologique
Sociologie des usages et technologies sociales ! La technologie au service de nos exploits et méfaits...
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[Interview] Jean-François CECI évoque pour Educadis son expertise en pédagogie numérique dans l’Éducation nationale

[Interview] Jean-François CECI évoque pour Educadis son expertise en pédagogie numérique dans l’Éducation nationale | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
CECI Jean-François's insight:

Un point de vue...parmi tant d'autres !

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Bucéphale Kaligu-Pacotin's curator insight, May 26, 2015 2:58 PM

Une interview très intéressante et des perspectives pour le futur de la pédagogie numérique et pas que numérique. 

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Education : un jeune Français sur 10 en difficulté de lecture, 1 sur 20 illettré

Education : un jeune Français sur 10 en difficulté de lecture, 1 sur 20 illettré | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
C'est le résultat d'une étude du ministère de l'Education, qui s'appuie sur des tests conduits auprès des 760 000 participants à la Journée Défense et citoyenneté, en 2016.
CECI Jean-François's insight:

Education : un jeune Français sur 10 en difficulté de lecture, 1 sur 20 illettré

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Education & Formation : e-307 Evaluation des Enseignements par les Etudiants

Education & Formation : e-307 Evaluation des Enseignements par les Etudiants | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Via Bruno De Lièvre
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Bruno De Lièvre's curator insight, July 3, 10:30 AM

Editorial

 

Evaluer les enseignements… avant qu’il ne soit trop tard

 

Elle se hâte avec lenteur

Jean de La Fontaine (1621-1695)

 

Bruno De Lièvre

Université de Mons

 

            Plus qu’évaluer les enseignants, qui est une tâche ardue et peu efficace, il est généralement admis que ce sont les enseignements qui doivent faire l’objet d’une analyse critique (Berthiaume & al. 2011). C’est la thématique de ce numéro e-307 coordonné par Younès, Paivandi et Detroz. Des nombreuses contributions françaises, libanaise, suisses et belges se pencheront sur la légitimité des étudiants à contribuer à ce processus, sur la manière dont ils expriment leur ressenti, sur l’impact émotionnel que cela suscite : quelle est l’attitude des étudiants à cet égard ? Comment comprendre la diversité des évaluations ? Quelles démarches sont mises en place ? Et, au-delà des aspects affectifs ou organisationnels, sont évoquées les questions essentielles des effets, des possibilités, des conséquences sur la formation et des espoirs qu’elle suscite.

 

            Oui, pourquoi évaluer les enseignements ? Pourquoi intégrer les étudiants à ce processus ? C’est bien toujours la question des buts qui nous taraude. Mais nous ne pouvons pas nous satisfaire comme réponse d’une case cochée ou d’un nombre sur une échelle graduée, nous ne pouvons pas nous contenter de l’utiliser pour constater les dégâts ou hiérarchiser les établissements.

 

            C’est dans un objectif constructif à moyen ou à long terme qu’une telle épreuve prend tout son sens : permettre aux enseignants d’échanger, entre eux et avec les étudiants, sur leurs pratiques pédagogiques et sur l’efficacité qui en découle, c’est contribuer au développement du métier d’enseignant (Muller, 2017).

 

            Et pour construire du sens, il faut des élaborer des outils, adopter une attitude bienveillante et aussi prendre du temps. Le temps d’instaurer de nouvelles pratiques (comme bénéficier des avis des pairs et des étudiants) pour favoriser le changement de posture (Perrenoud, 2010) et proposer des démarches pédagogiques parfois hors des  sentiers battus (Cailliez, 2017)). Les conditions du changement sont de déterminer des priorités, d’y consacrer énergie et volonté, de concevoir cela dans une certaine temporalité, un des gages de la durabilité.

 

            Mais il ne faut pas attendre trop longtemps. La formation des enseignants ne peut pas être à la traine par rapport aux évolutions de la société actuelle : éthiques, économiques, numériques, politiques, etc. Notre monde doit être prêt à répondre aux défis de demain. Pour cela, les enseignants, et par conséquent leurs élèves, doivent bénéficier d’une formation de haut niveau et continue, voire permanente. Une des manières d’y contribuer est de développer ces dispositifs d’évaluation horizontaux, multiples, renversés, … dans un esprit constructif d’amélioration des compétences pour l’élévation du niveau de toutes et tous. Cela va prendre un peu de temps… et de nos forces... Mais c’est maintenant qu’il faut agir.

 

            « Hâte-toi lentement et sans perdre courage », disait Boileau.

 

            Bonne lecture à toutes et à tous,         

           

                                                                                   Pour la Revue Education & Formation,                                                                 

                                                                      Bruno De Lièvre

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LearningScape : un escape game pour libérer les pratiques pédagogiques

LearningScape : un escape game pour libérer les pratiques pédagogiques | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
LearningScape
CECI Jean-François's insight:

La formation des enseignants via un jeu sérieux... une tentative réussie ? Qui nous raconte son expérience ?

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Les quincados, génération pathétique?

Les quincados, génération pathétique? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Ils ont entre 45 et 55 ans, mais vivent comme des jeunes de 30 ans. Et ils ont peut-être raison...

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Générations X et Y à l'age de 50 ans...portrait !

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Les professeurs sont-ils prêts à consentir à l’autonomie ?

Les professeurs sont-ils prêts à consentir à l’autonomie ? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Sans les enseignants, l’autonomie des établissements est illusoire. Une moitié réfute ce principe et l’autre est divisée sur ses modalités.
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Virtuel Vs Réel, la confusion des genres et des sentiments

Virtuel Vs Réel, la confusion des genres et des sentiments | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
S'aimer, partager, jouer, échanger, avoir des amis ... à bout de clic.
CECI Jean-François's insight:

Une émission intéressante sur les amours virtuels par écrans interposés (au moins au début !), avec notamment Anne Cordier au micro (@annecordier)

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1 prof pour 12 élèves ou 2 profs pour 25 élèves : qu’est-ce que ça change ?

A l’heure où les enseignant.e.s de primaire, directement concerné.e.s par la mise en place éventuelle de la mesure « 12 élèves par classe de CP et de CE1 en REP+ » annoncée à la rentrée 2017, manifestent leur crainte de la suppression du dispositif Plus de maitres.ses que de classes, voici ce qu’on peut tirer de certaines … 

CECI Jean-François's insight:

un tour d'horizon de l'impact de l'effectif classe sur la réussite...

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MOOC Digital Media.Paris

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L’Ecole Professionnelle Supérieure d’Arts Graphiques de la ville de Paris (EPSAA), en accord avec sa tutelle, a décidé en 2015 de se doter d’une formation en ligne ouverte à tous, ou Massive Open Online Course (MOOC), en sollicitant les compétences et en exploitant les ressources dédiées à l’enseignement des médias digitaux dont bénéficient déjà ses étudiants pour les étendre à un plus large public. Ainsi le MOOC de l’EPSAA Ville de Paris est destiné à un public en recherche de formation initiale comme à un large réseau de professionnels et bien entendu ouvert à tous.

CECI Jean-François's insight:

Une richesse de ressources liées au numérique...

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Collège et lycée : peut-on et doit-on encore bannir les téléphones portables de l’école ?

Collège et lycée : peut-on et doit-on encore bannir les téléphones portables de l’école ? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Des professeurs parlent de l’omniprésence des smartphones à l’école et s’interrogent sur les réponses qu’ils doivent y apporter, entre pédagogie et tolérance zéro.
CECI Jean-François's insight:

Une vaste question avec des solutions très différentes. doit on former des étudiants augmentés par la technologie ou des êtres humains nus de toute technologie ?

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L’appli qui imite les voix

L’appli qui imite les voix | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Le Monde.fr version mobile - En phase d’expérimentation, CandyVoice imite les timbres vocaux à la perfection, mais permet aussi de prendre la voix d’un autre. A la fois utile et inquiétant.
CECI Jean-François's insight:

Encore un paramètre biométrique qui s'efface à l'ère du numérique. L'application médicale proposée est émouvante, certaines autres assez effrayantes car nous ne pourrons bientôt plus nous fier qu'a nos oreilles pour reconnaître quelqu'un !

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Find out #whatprofsthink with this awesome interactive #infographic by Top Hat!

Find out #whatprofsthink with this awesome interactive #infographic by Top Hat! | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
It’s never been a more challenging time for professors. Enrollment is up yet resources are shrinking. Students, distracted by mobile tech, are harder to engage than ever before. And many profs feel underappreciated by their employers. In our first annual Professor Pulse Survey, 21,558 faculty members at institutions around the world shared their opinions about the state of higher education—and their place within it.
CECI Jean-François's insight:

Une enquête intéressante auprès de plus de 21000 enseignants nord américains et australiens, sur les conditions d'enseignement et l'évolution du métier.

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Déposer dans HAL avec Dissemin | CCSD

Déposer dans HAL avec Dissemin | CCSD | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
CECI Jean-François's insight:

Un outil intéressant pour la publication en archive ouverte !

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Danielle Tartakowsky : "La LRU a accru les tensions entre enseignants-chercheurs et administratifs"

Danielle Tartakowsky : "La LRU a accru les tensions entre enseignants-chercheurs et administratifs" | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Dix ans après le vote de la LRU (loi relative aux libertés et responsabilités des universités), Danielle Tartakowsky, présidente de l'université Paris 8 de 2012 à 2016, revient sur les rupture
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Attention, votre vie est devenue un jeu vidéo

Attention, votre vie est devenue un jeu vidéo | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Développer ses compétences professionnelles grâce à Counter-Strike, exercer ses neurones avec Candy Crush, trouver l’amour sur l’application Play me !... Dans la société 'gamifiée' d’aujourd’hui, les pratiques ludiques ont investi tous les champs d’activité.
CECI Jean-François's insight:

gamification de notre vie...

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Les nouveaux manuels scolaires ont bien aidé le livre français

Les nouveaux manuels scolaires ont bien aidé le livre français | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Les ventes de livres papier ont augmenté en 2016, et peuvent remercier les réformes scolaires. Le livre numérique se vend lui de mieux en mieux, grâce aux ouvrages universitaires.
CECI Jean-François's insight:

la lecture numérique est encore très peu pratiquée  en France. Quant au cartable numérique, il n'est pas près d'alléger la charge portée par nos enfants dans leur cartable physique !!

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Il était une fois l’Homo numericus ou la nécessaire éducation stoïcienne

Il était une fois l’Homo numericus ou la nécessaire éducation stoïcienne | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Est-ce que vous vous souvenez du gimmick de la Toccata et Fugue en ré mineur de Bach. Si, si je suis sûr que vous vous en souvenez, c’était l
Via Profleluherne
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Innovation et marchandisation, halte à l’amalgame !

Innovation et marchandisation, halte à l’amalgame ! | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Ces derniers mois, de façon très pernicieuse, certains accusent les profs qui innovent de jouer le jeu d’une marchandisation de l’école. Le schéma est à peu près toujours le même : un innovateur ou une innovation sont soi-disant analysés (souvent par quelqu’un qui n’est pas allé voir par lui-même ce qui était concrètement fait) puis…
CECI Jean-François's insight:

Beaucoup de bon sens autour de l'innovation pédagogique ! à lire...

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WordPress ferme ses bureaux à San Francisco et ce n’est pas une mauvaise nouvelle

WordPress ferme ses bureaux à San Francisco et ce n’est pas une mauvaise nouvelle | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Alors que les salariés qui viennent au bureau quotidiennement ne sont plus qu'au nombre de 5, Wordpress ferme ses bureaux à SF
CECI Jean-François's insight:

Le numérique change notre manière de travailler, le télétravail se normalise dans les secteurs informatique...

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Caroline Nolin's curator insight, June 29, 11:32 AM
Ça c'est l'avenir ! Yes !
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La pyramide de Maslow complétée

La pyramide de Maslow complétée | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

https://fr.linkedin.com/pulse/la-pyramide-de-maslow-revue-et-adapt%C3%A9e-%C3%A0-notre-%C3%A9poque-karin-boras


Via Bruno De Lièvre
CECI Jean-François's insight:

Bien vu le complément social !

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Stéphane Crémier's curator insight, June 15, 6:33 AM
Un regain d'intérêt pour cette pyramide trop limitée !
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Instagram est le pire réseau social pour la santé mentale des jeunes

Instagram est le pire réseau social pour la santé mentale des jeunes | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Selon une étude britannique, Instagram est considéré par les jeunes comme le pire réseau social en matière de bien-être et santé mentale.
CECI Jean-François's insight:

il est intéressant de constater la conscience que développent les jeunes, à propos de l'usage des réseaux sociaux et de leurs conséquences néfastes.

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La plupart des adolescents sont heureux, mais l’anxiété à propos du travail scolaire et les brimades posent problème - OCDE

enquêtes PISA : Les adolescents qui éprouvent un sentiment d’appartenance à l’égard de leur école et qui ont de bonnes relations avec leurs parents et leurs professeurs sont plus susceptibles d’obtenir de bons résultats scolaires et d’être heureux, d’après le premier rapport PISA de l’OCDE sur le bien-être des élèves.

CECI Jean-François's insight:

Quelques indicateurs intéressants sur le bien être des ados à l'école (selon les résultats de l'enquête PISA menée en 2015 auprès de 540 000 élèves de 72 pays et économies.)

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Smartphones et tablettes, les ennemis du sommeil

Smartphones et tablettes, les ennemis du sommeil | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Deux études révèlent un usage croissant des écrans à l’heure du coucher, et au-delà. Une veille numérique néfaste à la santé des enfants, et des adultes.
CECI Jean-François's insight:

Cela peut provoquer un retard d'apprentissage, par manque de sommeil...

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Le smartphone des Français ne dort jamais

Le smartphone des Français ne dort jamais | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Les usages mobiles des Français ont évolués et la relation qu’ils entretiennent avec leur téléphone portable est devenue plus fusionnelle. Découvrez les tendances qui ont marquées l’année.
CECI Jean-François's insight:

41% des possesseurs d'un smartphone le consultent la nuit...et 20% moins de  5mn  après le réveil !

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Sommes-nous adophobes ?

Sommes-nous adophobes ? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Notre représentation de l’adolescence est-elle juste ? Ou ne serait-elle pas plutôt représentative de sociétés sombrant dans le piège de la peur de nos enfants ?
CECI Jean-François's insight:

Un mot à connaitre et à comprendre, pour éviter de nous inscrire dans cette phobie par méconnaissance des pratiques des jeunes.

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Chez les ados, le manque de sommeil fait diminuer le volume de matière grise

Chez les ados, le manque de sommeil fait diminuer le volume de matière grise | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Les adolescents qui ne dorment pas assez ou se couchent trop tard voient l'anatomie de leur cerveau altérée, révèle une étude de l'Inserm.
CECI Jean-François's insight:

Le numérique réduit la durée du sommeil des ados de manière significative. On voit avec cette étude que cela a des répercussions sur le cerveau...

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