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Facebook fait chauffer les serveurs

Facebook fait chauffer les serveurs | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Plus de 500To de données, soit l'équivalent du contenu de 20.000 disques Blu-ray simple-couche, sont ingérées chaque jour par les serveurs de Facebook.Jay Parikh, vice-président en charge de l'infrastructure, a présenté à la...
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Sociologie du numérique et Humanité technologique
La technologie au service de nos exploits. Sociologie des usages et technologies sociales !
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[Interview] Jean-François CECI évoque pour Educadis son expertise en pédagogie numérique dans l’Éducation nationale

[Interview] Jean-François CECI évoque pour Educadis son expertise en pédagogie numérique dans l’Éducation nationale | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
CECI Jean-François's insight:

Un point de vue...parmi tant d'autres !

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Bucéphale Kaligu-Pacotin's curator insight, May 26, 2015 2:58 PM

Une interview très intéressante et des perspectives pour le futur de la pédagogie numérique et pas que numérique. 

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Conférence-Débat : Le numérique au lycée. Usages et stratégies des acteurs

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Comment les jeunes défavorisés s'informent

Comment les jeunes défavorisés s'informent | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
A l'initiative des Apprentis d'Auteuil, la sociologue Monique Dagnaud a mené une enquête d'ampleur qui montre notamment l'importance de Facebook, des courtes vidéos en ligne et de l'humour pour ces 16-25 ans. Précisions d'Eric Chaverou.
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Ce que le projet de loi numérique apporte à l'enseignement supérieur et la recherche - Educpros

Ce que le projet de loi numérique apporte à l'enseignement supérieur et la recherche - Educpros | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Mardi 26 janvier, l'Assemblée nationale a adopté le projet de loi République numérique. Une première étape pour le texte d'Axelle Lemaire, qui pr&eacu...
CECI Jean-François's insight:

Fin de l'embargo sur les publications scientifiques dans les revues, reconnaissance des MOOC en substitut des cours, le droit simplifié pour les chercheurs de fouiller dans des corpus de données...belle évolution !

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La vie et les réseaux ... Enquête




On ne grandit pas tout seul. Le réseau personnel que l’on tisse autour de soi, en construisant des relations avec la famille, les amis, les voisins, les collègues, etc, forme un « petit monde », un morceau de société. Ce réseau oriente le parcours de vie en donnant des exemples, des idées, des contraintes, des ressources, des conseils. Mais il évolue aussi au fil des événements et des transitions de la vie : sa taille, sa composition, sa structure se modifient, les relations se renouvellent. La vie influence le réseau, et le réseau influence la vie.

Comment devient-on un adulte dans la société ? Comment se prennent les décisions importantes ? Comment le réseau intervient-il ? Comment se construit ce réseau personnel ? Comment fait-on des rencontres, comment perd-on des amis, comment évoluent les liens avec autrui ? Comment les événements de la vie modifient-ils le réseau personnel ?

Pour répondre à ces interrogations, une enquête a été réalisée

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Emmanuelle Duez - Les générations Y et Z et l'entreprise

https://youtu.be/gkdvEg1kwnY Positive Economy Forum - Le Havre 2015 - Français

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LinkedIn veut secouer les classements des universités

LinkedIn veut secouer les classements des universités | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Le Monde.fr version mobile - Le puissant réseau social professionnel, qui revendique 400 millions d’abonnés à travers la planète, propose de mesurer la valeur d’un établissement en fonction de la carrière de ses diplômés.
CECI Jean-François's insight:

L'ère du big data va chambouler les habitudes, les activités et frontières fonctionnelles. Que ferons nous des nouvelles mesures?

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Jeux vidéo et compétences apprises rapidement | Thot Cursus

Jeux vidéo et compétences apprises rapidement | Thot Cursus | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Beaucoup pensent encore que les jeux vidéo sont une inutile perte de temps. Surtout les parents qui s’inquiètent de voir leur progéniture s’y adonner un peu trop à leur goût. Pourtant les jeux recèlent des ressources qui développent plusieurs compétences. Sous tension Les réflexes et l’anticipation sont des caractéristiques courantes nécessaires dans les jeux vidéo car les niveaux sont souvent chronométrés et les dangers imminents peuvent venir de toute part. Il faudra donc surmonter les obstacles en se mettant sur le qui-vive tout en devant gérer notre «timing». Il est donc évident qu’on ne peut dissocier rapidité et compétence dans un jeu vidéo puisque nous aurons toujours soit un monstre à sa poursuite, soit un temps limité pour accomplir une tâche. Méthode et organisation Vision et perceptions Anti-stress Mise en contexte Réhabilitation Repéré depuis Jeux vidéo et compétences apprises rapidement | Thot Cursus Soulignons tout de même que la plupart […]The post Jeux vidéo et compétences apprises rapidement | Thot Cursus appeared first on La Digital Learning Academy by IL&DI .


Via Xavier Van Dieren
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Gilles Le Page's curator insight, December 24, 2015 5:37 AM

#elearning : Un outil d'apprentissage contre le stress en situation réelle ?

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Éducation : les technologies renforcent-elles l'importance de l'humain ?

Éducation : les technologies renforcent-elles l'importance de l'humain ? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

“ Loin de s’opposer à l’humain, les technologies de l’éducation renforceraient les liens entre élèves et professeurs. C’est ce que viennent de conclure des chercheurs canadiens grâce à des données issues de vingt ans de recherche.”


Via Olivier Berland, Canopé 45, Nelly Renard
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Nouha Belaid's curator insight, December 20, 2015 8:50 AM

 Selon les chercheurs, l’apparition des PowerPoints, des outils de réalité virtuelle et autres serious games a permis une meilleure compréhension de la part des élèves qui visualisent beaucoup mieux les messages. 

Corinne RAMILLON's curator insight, December 21, 2015 5:22 AM

Éducation : les technologies renforcent-elles l'importance de l'humain ?

DV's curator insight, December 22, 2015 4:11 AM
Après vingt ans de recherche et des données issues de plus d’un millier de cours universitaires, l’équipe du professeur Borokhovski de l’université de Concordia à Montréal en est désormais certaine : les technologies ne s’opposent pas à la présence humaine, au contraire. Selon les chercheurs, l’apparition des PowerPoints, des outils de réalité virtuelle et autres serious games a permis une meilleure compréhension de la part des élèves qui visualisent beaucoup mieux les messages. Cela étant, le professeur Borokhovski souligne que « les gens ont tendance à croire que les technologies rendent tout de plus en plus facile, alors que c’est souvent le contraire ». Les outils numériques nécessiteraient ainsi un accompagnement humain pour mieux être appréhendés. Les chercheurs pointent également l’importance de l’échange entre pairs pour faire progresser l’apprentissage des élèves et le rôle fondamental de l’université dans la construction des individus.
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L’école à l’heure de la programmation

L’école à l’heure de la programmation | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Au Québec, des voix s’élèvent pour réclamer qu’on enseigne aux élèves du primaire les rudiments du codage et de la programmation informatiques, comme on le fait en Estonie et en Angleterre.
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Les nouveaux étudiants, d'hier à aujourd'hui - Veille et Analyses de l'ifé

Les nouveaux étudiants, d'hier à aujourd'hui - Veille et Analyses de l'ifé | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Caractériser les étudiants d'aujourd’hui est une entreprise complexe tant leurs profils, leurs expériences et leurs parcours d'études se révèlent diversifiés. L’hétérogénéité de la population, plus ou moins marquée selon les filières, s'est accrue dans la dernière décennie, notamment avec l'arrivée des nouveaux bacheliers professionnels, l'essor des étudiants étrangers et le développement du travail salarié, rendant la socialisation et l'affiliation aux normes d'études plus complexes. Ces populations étudiantes composites, tant dans leurs caractéristiques socio-démographiques que dans leurs projets, se sont définitivement éloignées de la figure idéale du bachelier « à l’heure », ayant intégré une filière choisie. L'entrée dans le supérieur, synonyme de ruptures plus ou moins fortes selon les types d'études, s'accompagne la plupart du temps de l'apprentissage d'un autre rythme et du développement de pratiques d'études plus autonomes. 
Dans quelle mesure leurs parcours sont-ils réellement subis ? Les projets formulés en amont sont-ils un gage d'investissement dans les études ? Leurs compétences numériques facilitent-elles cette transition vers du travail autonome ? La qualité d'un cours, selon eux, est-elle liée à une méthode pédagogique plutôt qu'à une autre ? 

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Why Are Girls Surpassing Boys in College Achievement?

Why Are Girls Surpassing Boys in College Achievement? | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
More young women graduate from high school and college than their male counterparts. Is the fault of K-12 educators, or society at large?
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Le jeu vidéo pourrait il être un des responsable du désengagement des garçons à l'école?

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Comprendre et apprivoiser son attention grâce aux neurosciences / France Inter

Comprendre et apprivoiser son attention grâce aux neurosciences  / France Inter | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Le cerveau sélectionne à chaque instant les informations qui lui paraissent les plus importantes grâce à ce que l’on appelle l’attention. Comment utiliser notre cerveau au mieux pour ne pas se laisser distraire? Comment être plus attentif au quotidien ?
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Découvrez le top 10 des collèges béarnais les mieux notés

Découvrez le top 10 des collèges béarnais les mieux notés | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Le magazine L'Etudiant.fr vient de publier son classement 2016 des collèges. Saint-Dominique à Pau est le mieux noté de Béarn et Soule. 
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Ofcom: one in five kids believe everything Google tells them (Wired UK)

Ofcom: one in five kids believe everything Google tells them (Wired UK) | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Only one third of of 12 to 15-year-olds could identify ads in Google search results, despite them being in orange boxes with the word 'Ad' appended
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Comment le numérique a révolutionné la connaissance

Comment le numérique a révolutionné la connaissance | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Big data, deep learning, intelligence artificielle... dans le cadre du deuxième volet de la journée spéciale « Ecrire le monde moderne », la Grande table s’interroge sur la façon dont le numérique a modifié notre rapport au savoir.

Via François Malliet
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  • Serge Abiteboul : Directeur de Recherche à INRIA, l'institut de recherche en informatique et automatique, membre de l'académie des sciences
  • Dominique Cardon : sociologue au Laboratoire des usages d’Orange Labs et chercheur associé au Centre d'études des mouvements sociaux (EHESS)
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Marco Bertolini's comment, February 2, 2:36 AM
Très intéressant, merci Pascal :)
Marco Bertolini's curator insight, February 2, 2:37 AM

Comment le numérique change-t-il notre rapport au savoir ?

Serge G Laurens's curator insight, February 4, 10:03 PM

Comment le numérique a révolutionné la connaissance

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Le digital labor : une question de société

Le digital labor : une question de société | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Pourquoi la notion de digital labor liée au numérique suscite-t-elle autant d’intérêt en France, après d’autres pays ? Antonio A. Casilli embrasse la complexité de ce phénomène qui fait écho aux inquiétudes liées aux transformations du monde du travail.
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Le changement, c'est comment ? - Veille et Analyses de l'ifé

Le changement, c'est comment ? - Veille et Analyses de l'ifé | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

n°107, janvier 2016   
Auteur(s) :  Olivier Rey
Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF)   
Résumé :  
Les réformes éducatives sont de plus en plus fréquentes depuis les années 1980, en France comme dans les autres pays développés que nous connaissons les mieux. Pour autant, une insatisfaction latente quant à leurs résultats effectifs semble la caractéristique commune de nombre d’entre elles. Ses observations avaient ainsi amené le chercheur américain Larry Cuban à affirmer que les changements de politique éducative ont régulièrement échoué à pénétrer la boîte noire des pratiques pédagogiques. 
C’est pourquoi nous nous sommes tournés dans ce dossier vers des approches qui se sont intéressées non pas seulement au contenu conjoncturel des réformes, mais à la façon dont elles ont été conçues et...

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La méditation validée par les neurosciences

La méditation validée par les neurosciences | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Inspirées de la pratique des moines bouddhistes, les techniques méditatives agissent sur le fonctionnement et même sur la structure du cerveau, sel...
CECI Jean-François's insight:

améliorer sa santé, ses facultés de concentration, sa capacité de traitement cognitive, sa gestion des émotions et son aptitude à gérer le stress et vieillir moins vite... meditons!

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Manon Philippo's curator insight, February 4, 12:29 PM

améliorer sa santé, ses facultés de concentration, sa capacité de traitement cognitive, sa gestion des émotions et son aptitude à gérer le stress et vieillir moins vite... meditons!

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Les emails sur mobile sont une source d'anxiété et de stress - Blog du Modérateur

Les emails sur mobile sont une source d'anxiété et de stress - Blog du Modérateur | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
On s'en doutait, mais c'est confirmé par une étude très sérieuse conduite auprès de 2000 personnes par des chercheurs britanniques : les emails sur mobile
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Plus les ados sont devant les écrans, plus leurs notes sont mauvaises

Plus les ados sont devant les écrans, plus leurs notes sont mauvaises | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Une nouvelle étude britannique suggère que le temps passé devant les écrans d’ordinateur ou de télévision a un impact direct sur les résultats scolaires. Et cela ne va pas en s’arrangeant…
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Rapport sur l'utilisation pédagogique des dotations en numérique (équipements et ressources) dans les écoles (IGEN)

Rapport sur l'utilisation pédagogique des dotations en numérique (équipements et ressources) dans les écoles (IGEN) | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

La volonté de développer les usages du numérique est portée par la loi du 8 juillet 2013.


Via Denis Cristol
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Changer l’éducation pour vivre ensemble la société numérique

Changer l’éducation pour vivre ensemble la société numérique | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
L’objectif " Utiliser des outils numériques " revient comme une antienne dans les nouveaux programmes de maternelle et de l’école élémentaire. Dans ce...
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Vivre connectés nous rend-il plus vivants ? 1/2

Vivre connectés nous rend-il plus vivants ? 1/2 | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
La vie connectée, fantasme des gourous du transhumanisme et de l’intelligence numérique du vivre-ensemble ou promesse d’un futur meilleur au travers d’une data respectueuse de notre vie privée ? Tout un débat n’est-ce pas ! INfluencia et Dentsu Aegis ont

Via JP Fourcade
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L'excès en tout nuit. Pourquoi en serait il autrement avec l'usage de la technologie? Bien des champs actuels et futurs seront donc à défricher pour que nous n'en soyons pas esclave.

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2015-Chiffres-cles-numerique.pdf

CECI Jean-François's insight:

Les chiffres clés du numérique de la DGE (Direction générale des entreprises)

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La journée de travail des générations Y et Z va vous étonner - Mode(s) d'emploi

La journée de travail des générations Y et Z va vous étonner - Mode(s) d'emploi | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
On a beaucoup parlé du nouveau rapport des jeunes au travail, des exigences des générations Y et Z au niveau du management, de leur défiance vis-à-vis du m
CECI Jean-François's insight:

Dilemne des générations x pour l'intégration des générations y et z au travail ou à l'école : imposer et sanctionner ou utiliser les nouvelles aptitudes et moduler...

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Stéphane Crémier's curator insight, December 8, 2015 4:10 AM

Un peu caricatural, sans doute adapté au monde des salariés d'entreprises de taille importante. Dans les petites structures, peu importe la génération, on est déjà passé au temps fractionné !