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Sociologie du numérique et Humanité technologique
La technologie au service de nos exploits. Sociologie des usages et technologies sociales !
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Développer l'esprit critique pour la société du savoir

Développer l'esprit critique pour la société du savoir | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Voici ma communication au colloque sur les innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur, à Sherbrooke, début juin 2013. Cliquez ci-dessous pour obtenir le PDF. Competences cognitives pour...

Via Pierre Levy, Patrick Plante
CECI Jean-François's insight:

l'esprit critique est une des compétences les plus difficiles à acquerir et à utiliser car elle repose sur la connaissance, la cognition et metacognition, le vecu aussi et l'envie d'en débattre (expression orale, regard d'autrui...).

Faire de la veille est davantage qu'une simple collecte de données. A defaut d'avoir pu suivre le colloque, quelques bons concepts peuvent etre repris dans ce support...

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Fabrice Marcoux's curator insight, June 4, 2013 1:59 PM
Contenu de la conférence donnée aujourd'hui par Pierre Lévy au colloque de l'AQPC également (je crois bien).
nihal abitiu's comment, June 27, 2013 7:37 AM
merci pour le partage. c'est vraiment très intéressant.
Eric K. Noji, M.D.'s comment, June 27, 2013 10:59 AM
Je vous en prie a toute!
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Médias, culture et cognition : entretien avec le philosophe Pierre Lévy

Médias, culture et cognition : entretien avec le philosophe Pierre Lévy | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Entretien avec Pierre Lévy. Retranscription intégrale d'une heure d'échanges avec le philosophe.

 

Pierre Lévy est entre autres l’auteur des ouvrages suivants : Les technologies de l’intelligence (1990), L’intelligence collective (1994), Qu’est-ce que le virtuel ? (1995), Cyberculture (1997), Cyberdémocratie (2002), ou encore La Sphère Sémantique I (2011), dont il rédige en ce moment le second tome.

L’entretien s’est focalisé sur les thématiques suivantes : les médias, les nouvelles technologies et leur rapport avec la connaissance, la cognition. Par extension, des questions concernant la didactique (éducation avec, par et aux médias) ont été abordées.

(...)


Via Pierre Levy, juandoming, malik berkati
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