Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société.
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Accueil | Ressources numériques en histoire de l'éducation

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Rescooped by Hélène Ormières from Usages pédagogiques des cartes mentales
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Carte heuristique et Tableau Blanc Interactif

Mise en place de cartes heuristiques avec FREEMIND sur TNI et VPI

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez, Francois BOCQUET
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Rescooped by Hélène Ormières from Sociologie du numérique et Humanité technologique
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1978 - L'ordinateur et votre avenir : les micros ordinateurs - ina.fr

Enquête aux Etats Unis sur la prolifération des micros-ordinateurs (petits ordinateurs avec lesquels on établit son propre programme). Interview de Rodney ZAKS - président de SYBEX : micro informatique) ; il raconte la naissance du micro-processeur en 1971,évoque l'utilisation d'un micro-ordinateur dans la vie au quotidien (écran ou s'inscrit température, rendez vous..., jeu bataille navale.).Suite de l'enquête à Berkeley : école Lawrence,avec des enfants faisant des exercices en utilisant micros-ordinateurs. Ecole PENSINSULA (Californie) : interview de l'institutrice, elle enseigne aux enfants comment se servir des micros ordinateurs pour jouer ou apprendre. Interview d'un informaticien français travaillant aux Etats Unis André SOUSSAN (dir. Eurapple).

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, January 29, 2014 1:12 PM

Les difficultés d'intégration du numérique dans nos activités quotidiennes n'ont rien d'anormal et le questionnement autour non plus. A titre de comparaison ou d'exemple, on peut revoir cette émission de 1978 sur l'apparition de l'ordinateur dans nos vies. Beau chamboulement. le fautif de nos problèmes actuel, c'est lui  ;-)

Rescooped by Hélène Ormières from Numérique pour l'éducation
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éducation : côté pédagogie

éducation : côté pédagogie | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Révolutionner la formation par le numérique : stratégie gagnante pour 2020 #éducation #formation (Révolutionner la formation par le numérique : stratégie gagnante pour 2020 #éducation #formation

Via Brigitte Pierrat
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Site d' Activités Éducatives multimedia - Educaplay

Site d' Activités Éducatives multimedia - Educaplay | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it

'Créez y partagez vos propres activités éducatives, et testez vos connaissance avec les activités d'autres utilisateurs. Free!


Via Clicmaclasse, reyser, Michelle Laurissergues
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The Power of a Networked Teacher Illustrated

The Power of a Networked Teacher Illustrated | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
A wonderful visual depiction of how educators can tap into their networks to expand and continually improve their teaching practice from a trove of rich resources. Illustrated by Langwitches, the image refers to Alec Couros’s original post exploring question, “What does the network mean to you?”

Via Anne Whaits, Albert-claude Benhamou
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Leslie Minton's curator insight, July 17, 2013 11:49 AM

Great visual of how networks are created to support how best to utilize them in education.

Josi Sierra's curator insight, July 18, 2013 5:36 PM

Conectados somos mas ;-)

Lara Strickland's curator insight, August 13, 2013 8:06 AM

Depicts exactly what I am exploring at the moment as part of my #H812 studies and MA in Online and Disctance Education.  Chosen however not to 'network' Facebook as I tend to use it socially rather than professionally.

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Tutoriel pour utiliser le logiciel Open-Sankoré

Tutoriel pour utiliser le logiciel Open-Sankoré | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it

e logiciel Open-Sankoré est un logiciel libre multiplateforme qui estcompatible avec tout type de TNI. Il  permet d'enseigner et d'apprendre différemment. Open-Sankoré a été pensé pour et avec les utilisateurs enseignants. Open-Sankoré est un logiciel qui combine la simplicité des outils d’enseignements traditionnels avec les avantages qu’apportent les TICE. Il fonctionne aussi bien sur un écran interactif (tablette graphique, Tablet PC) que sur n’importe quel tableau numérique interactif (TNI) ou tout simplement sur votre ordinateur personnel pour préparer vos présentations. 


Via Vincent Datin
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Monter son MOOC en 7 étapes

Monter son MOOC en 7 étapes | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it

On résume parfois le montage d’un MOOC à la conception des contenus pédagogiques. En vérité, le travail nécessaire à la mise au point d’un cours de ce type est colossal, et dépasse largement le simple tournage des vidéos du cours.


Via Audrey Bardon, David Cassagne
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La fracture numérique est au ministère !

La fracture numérique est au ministère ! | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Mardi 11 juin, 15 h, lycée Diderot Paris. Vincent Peillon présente, devant un aréopage vieillissant — on cherche en vain les élèves — un premier point d’étape de l’entrée de l’école dans l’ère du...

Via Michel Guillou
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La révolution numérique selon les Africains

La révolution numérique selon les Africains - Ludovia Magazine

Via Michel Guillou
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Wikipedia en classe par Carol Ann O’hare

Wikipedia en classe par Carol Ann O’hare | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Wikipedia en classe par Carol Ann O'hare - Ludovia Magazine
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Apprendre à l'ère numérique - Educavox

Apprendre à l'ère numérique - Educavox | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Après avoir défini les contours d'un modèle de pédagogie ouverte et hybride, je propose aujourd'hui d'explorer les nouveaux horizons que l'ère numérique (...)

Via Michel Guillou
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Les nouvelles interfaces… d’écriture

Les nouvelles interfaces… d’écriture | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Les nouvelles interfaces… d’écriture

Via Michel Guillou
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Rescooped by Hélène Ormières from Ressources éducatives libres (OCW, OEC et REL)
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Images accessibles sans paiement (pas toujours libre) - Tableau de synthèse

Images accessibles sans paiement (pas toujours libre) - Tableau de synthèse | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it

Via Francois BOCQUET
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Francois BOCQUET's curator insight, August 15, 2014 4:21 PM

attention de bien vérifier les conditions générales d'utilisation des images mises à disposition sur ces sites.

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15 Technologies That Were Supposed to Change Education Forever

15 Technologies That Were Supposed to Change Education Forever | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Every generation has its shiny new technology that's supposed to change education forever. In the 1920s it was radio books. In the 1930s it was television lectures. Here in the second decade of the 21st century, it seems the Massive Online Open Course (MOOC) is the education tech of tomorrow. Let's hope it pans out better than previous attempts.
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Et si le numérique entrait réellement à l’Ecole ? - Ludovia Magazine

Et si le numérique entrait réellement à l’Ecole ? - Ludovia Magazine | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Et si le numérique entrait réellement à l’Ecole ? - Ludovia Magazine

Via ludovia magazine
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MOOC: comment aider les enseignants qui se lancent?

MOOC: comment aider les enseignants qui se lancent? | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it

L’organisation d’un MOOC demande beaucoup de temps ainsi qu’une grande diversité de compétences, allant de la pédagogie à la gestion de projet. Dans ces conditions, on comprend qu’il soit difficile voire impossible d’en organiser seul. Il faut donc recruter une petite équipe motivée et compétente. Et c’est là que commencent les ennuis. Qui recruter ? Comment rémunérer les uns et les autres, à commencer par les enseignants ? Faut-il mettre des doctorants à contribution, des étudiants ? Retour sur le véritable casse-tête auquel font face les établissements qui se lancent dans l’organisation de MOOC.


Via Vincent Datin
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Vincent Datin's curator insight, August 14, 2013 1:54 AM

La création d’un MOOC dépasse largement la simple conception des cours...

SERENDIPITIC's comment, August 14, 2013 8:53 AM
Intéressant mais incomplet. L'auteur manque peut-être un peu de recul. Le monde de la formation et de l'entreprise est concerné par la mise au point des MOOCs. L'ingénierie de projet n'est pas réservée aux profils qu'il cite. Il est intéressant de noter qu'il existe des cursus formant spécifiquement des personnes capables de monter des MOOCs en disposant de l'expérience du projet, de l'andragogie, la stratégie des organisations: les ingénieurs formation et/ou projet et/ou TICE. Les doctorants ne sont à priori pas formés pour celà et mieux placés dans les équipes de contenus et validation scientifique de ceux-ci et de recherche que dans l'ingénierie de projet, non? Quant à la "récompense" pour les "étudiants" cela s'appelle "reconnaissance", ou rémunération, voire "gratification de stage". De nombreuses universités françaises, canadiennes et autres produisent des professionnels du projet de formation... Pourquoi recourir à des bénévoles ou des étudiants seulement?
Vincent Datin's comment, August 14, 2013 9:06 AM
Bonjour, Mathieu Cisel écrit régulièrement sur son blog, peut-être que vous trouverez un complément dans la liste de ces articles : http://blog.educpros.fr/matthieu-cisel/

Quant à la question: "Pourquoi recourir à des bénévoles ou des étudiants seulement?", la réponse se trouve dans le business model des MOOCs. Tant qu'il n y'aura pas de budget alloué à un projet de MOOC, l'organisation reposera sur le bénévolat. On peut toutefois se demander pourquoi aucune tentative n'a été faite sur la base du crowdfunding...
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Mesurer l’impact des technologies, est-ce vraiment réalisable ?

Mesurer l’impact des technologies, est-ce vraiment réalisable ? | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it

La question de la mesure des effets des technologies est « déjà » une vieille question. Beaucoup de tentatives, et cela fait environ 30 années que cela dure, se sont hélas soldées par une conclusion qui tient en trois lettres : NSD.
Ce No Significant difference a d’ailleurs été affublé d’une mention de phénomène tant les recherches en question (des centaines d’études) en étaient marquées. Mais de quoi s’agit-il ?


Via Vincent Datin, Hélène Ormières
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Vincent Datin's curator insight, July 8, 2013 10:52 AM

Retour du Jedi Marcel Lebrun pour ce 6e et dernier épisode....Euh la menace fantôme ?

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Mesurer l’impact des technologies, est-ce vraiment réalisable ?

Mesurer l’impact des technologies, est-ce vraiment réalisable ? | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it

La question de la mesure des effets des technologies est « déjà » une vieille question. Beaucoup de tentatives, et cela fait environ 30 années que cela dure, se sont hélas soldées par une conclusion qui tient en trois lettres : NSD.
Ce No Significant difference a d’ailleurs été affublé d’une mention de phénomène tant les recherches en question (des centaines d’études) en étaient marquées. Mais de quoi s’agit-il ?


Via Vincent Datin
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Vincent Datin's curator insight, July 8, 2013 10:52 AM

Retour du Jedi Marcel Lebrun pour ce 6e et dernier épisode....Euh la menace fantôme ?

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La sérendipité ou comment trouver ce qu'on ne cherche pas - Educavox

La sérendipité ou comment trouver ce qu'on ne cherche pas - Educavox | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Publié par Etienne Thierry-Aymé Quelle place pour le numérique dans notre vie ? Digital Society Forum Orange Trouver ce que l'on ne (...)

Via Michelle Laurissergues
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Katelm's curator insight, July 1, 2013 8:45 AM

"Serendipité" tout un art ....

Philippe Villette's curator insight, July 1, 2013 11:56 AM

Chez Google, les 20% de travail personnel sur des projets sert aussi à montrer l'esprit philanthropique de la société ...

Henri Kaufman et Marion Sciarli's comment, December 19, 2013 2:32 AM
Voir mon livre Tout savoir sur la sérendipité paru aux Éd. Kawa et aussi mon livre écrit pour les enfants : Les aventures de Mistzr Serendipity
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MOOC et tutorat

MOOC et tutorat | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it

Il nous a semblé intéressant de réfléchir à un cas concret de tutorat dans les MOOC en partant du MOOC francophone ITyPA qui démarrera le 10 octobre prochain. Plutôt que de prendre le problème à l’envers et voir comment soutenir un groupe de participants, je vous propose d’analyser le problème en partant des objectifs que nous visons, à savoir : développer leurs compétences en TIC (veille, réseaux sociaux, collaboration à distance) et leurs compétences pédagogiques.


Via Vincent Datin
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La mise en ligne massive des cours universitaires bouleverse l'éducation

La mise en ligne massive des cours universitaires bouleverse l'éducation | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Les « cours en ligne ouverts et massifs » font phosphorer l'enseignement supérieur.Les Français rejoignent lentement...

Via Michel Guillou
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CECI Jean-François's curator insight, June 11, 2013 2:11 AM

Quelle personne défavorisée et qui n'accède pas à l'éducation n'accepterait pas d'échanger la possibilité de faire de bonnes études contre l'échange de ses données personnelles ? Quelles données personnelles d'ailleurs ? Pauvre, doué ou normal, génie ou stupide.... Si cela permet de dénicher quelques brillants cerveaux de plus à mettre au service de l'humanité, est ce un problème ?

Sylvain D'Hondt's curator insight, June 11, 2013 6:35 AM

Education 360

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Framapad en SVT : retour d'expérience - @ Brest

Framapad en SVT : retour d'expérience - @ Brest | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Il y a peu, nous publiions le billet Framapad de plus en plus utilisé dans (...)

Via Michel Guillou
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Gilles Le Page's curator insight, June 9, 2013 1:12 AM

Extrait :

"Depuis la rentrée dernière (septembre 2012), j’utilise Framapad avec mes élèves de 6e au quotidien. Sans installation et facile à prendre en main, cet outil collaboratif est adapté aux jeunes collégiens et intéressant pour l’enseignant quelle que soit sa discipline."

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Stratégie numérique : Devauchelle : Le moment du basculement est venu

Stratégie numérique : Devauchelle : Le moment du basculement est venu | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
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Comment utiliser Wikipedia ? | Wikimédia - Educavox

Comment utiliser Wikipedia ? | Wikimédia - Educavox | Histoires comparées de l'évolution du numérique dans l'éducation et dans la société. | Scoop.it
Lyonel Kaufmann, professeur formateur à la HEP-VD à Lausanne en Suisse, en charge notamment de la Didactique de l'histoire. Publié sur son blog le (...)
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