# HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013
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# HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013
En relation avec les programmes et les modalités prévus pour le collège.
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#337 ❘ "Nation" ❘ 11 janvier 2015 ❘ Marc Argyroglo

#337 ❘ "Nation" ❘ 11 janvier 2015 ❘ Marc Argyroglo | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

Le 11 janvier 2015, des millions de français marchent dans les rues de tout le pays contre les attaques terroristes de la rédaction du journal satirique Charlie Hebdo et d'un magasin casher de Paris ; pour soutenir les principes de laïcité et de liberté de la presse et d'expression.

Une photographie se détache de toutes les autres ; celle de Martin Argyroglo, par son caractère inconique emprunt à la peinture des Réalistes du XIXème siècle.

Cet article ""Charlie Hebdo" : "Le crayon guidant le peuple", décryptage d'une photo culte" donne des éléments d'analyse simples et efficaces pour aborder les références historiques, la composition, les planches-contact et les paroles de l'auteur.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (photo-journalisme)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, rupture et continuité" (emprunt et citation), 

    ► "Arts, créations, cultures" (métissage des médiums plastiques : peinture - photographie)

    ► "Arts, états, pouvoir" (témoigner d'un événement historique)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème, 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Site du photographe : http://www.martin-argyroglo.com/198136/home

► EDUSCOL : Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves

http://eduscol.education.fr/cid85297/liberte-de-conscience-liberte-d-expression-outils-pedagogiques-pour-reflechir-avec-les-eleves.html

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#326 ❘ 50 ans : assassinat de John Fitzgerald Kennedy

#326 ❘ 50 ans : assassinat de John Fitzgerald Kennedy | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#326 : le 22 novembre 1963, assassinat de Kennedy

En tournée à travers les Etats-Unis, le président John Fitzgerald Kennedy est abattu par trois coups de feu alors qu'il traversait le centre ville de Dallas dans une cadillac décapotable. Transporté en urgences à l'hôpital le président mourra 30 minutes plus tard. Le gouverneur duTexas, John Connaly, présent dans la voiture officielle est grièvement blessé. Mais il sortira indemne du Parkland Memorial Hospital de Dallas. Agé de 46 ans JFK n'aura gouverné que trois ans. Les circonstances et le mobile de son assassinat sont restés obscurs. (linternaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel/quotidien (vidéo historique)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États, pouvoir" (la politique et l'histoire médiatisée), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Pages dédiées http://www.jfk-assassinat.com/

► Les 48 secondes d’images http://www.youtube.com/watch?v=jiyNfHYnOuQ

► De l’INA http://www.ina.fr/video/CAB8301572201

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#315 ❘ La première Guerre mondiale ❘ 1914-1918

#315 ❘ La première Guerre mondiale  ❘ 1914-1918 | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#315 : le 11 novembre 1918

Fin de la Première Guerre mondiale

A 6 heures du matin, les généraux allemands signent l'armistice avec les alliés près de la garede Rethondes dans l'Oise. Dans le wagon-restaurant aménagé en salle de réunion, l'amiralWemyss, le maréchal Foch et le général Maxime Weygang mettent fin à quatre ans de guerre. Le cessez-le-feu prend effet à 11 heures. Tous les combattants veulent croire que cette guerreest la "der des der". Ce premier conflit mondial aura fait plus de 8 millions de morts.

 

11 novembre 1920

Inhumation du soldat inconnu

Le corps d'un soldat français mort pendant la première guerre mondiale est déposé dans une chapelle ardente au premier étage de l'Arc de Triomphe à Paris. En hommage à tous les "poilus" tombés pour la France, il sera plus tard inhumé sous la voûte de l'Arc. Le corps dusoldat inconnu a été choisi par un jeune soldat de la garde d'honneur, Auguste Thien, parmi 8 cercueils de combattants non-identifiés.

 

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (image de la guerre, peinture), arts du langage (correspondances, texte historique), arts du quotidien (uniforme, armement, avion, véhicule)

➋ THÉMATIQUE :   

    ► "Arts, États, pouvoir" (la Grande Guerre), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème .

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► La  Première Guerre mondiale expliquée aux enfants http://1jour1actu.com/dossierclesactu/la-premiere-guerre-mondiale/

► Étudier la 1ère GM http://archives.allier.fr/1231-etudier-la-premiere-guerre-mondiale-avec-des-documents-d-archives.htm

► Dossier pédagogique http://www.ac-aix-marseille.fr/wacam/jcms/c_247305/dossier-pedagogique-sur-la-premiere-guerre-mondiale

► et aussi http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/Pages/2004/55_DossierspecialLa1ereGuerremondiale.aspx

► Du CNDP http://www.cndp.fr/crdp-toulouse/spip.php?article21865

► Annuaire des sites sur la 1ère GM http://www.guerre1418.fr/

► Arts et 1ère GM http://missiontice.ac-besancon.fr/daac/spip/spip.php?article211

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#310 ❘ L'Opéra de Paris ❘ Charles Garnier ❘ 1875

#310 ❘ L'Opéra de Paris ❘ Charles Garnier ❘ 1875 | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#309 : le 6 novembre 1825 : naissance de Charles Garnier, architecte français


Charles Garnier fait des études d'architecture et en 1848, il remporte le premier grand prix de Rome d'architecture. Il est pensionnaire à l'Académie de France durant quatre ans. En 1861, il remporte le concours de l'Opéra de Paris. Il débute les travaux la même année et l'Opéra est terminé en 1875. Charles Garnier est également écrivain et devient membre de la Société des Gens de Lettres au cours de l'année 1883. Il possède une villa à Bordighera, ville dans laquelle il construira quelques édifices. Il honore de nombreuses commandes jusqu'à la fin de sa vie en 1898.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts de l'espace (architecture)

➋ THÉMATIQUE :

► "Arts, ruptures et continuités" et "Arts, états, pouvoirs" (style Napoléon III),

► "Arts, créations, cultures" (lieu de culture, Opéra)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 5ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Site officiel de l'Opéra de Paris http://www.operadeparis.fr/ et sa section architecture sur le Palais Garnier http://www.operadeparis.fr/L_Opera/Palais_Garnier/PalaisGarnier.php

► Sur Larousse http://www.larousse.fr/encyclopedie/personnage/Garnier/111420

► Sur la base de données Structuae http://fr.structurae.de/persons/data/index.cfm?id=d002090

►Conférence sur CanalAcadémie http://www.canalacademie.com/ida6449-Charles-Garnier-un-genie-de-l-architecture-pour-l-Opera-de-Paris-et-bien-d-autres-chefs-d-oeuvre.html

► Dossier pédagogique du Musée d'Orsay http://www.musee-orsay.fr/fileadmin/mediatheque/integration_MO/PDF/Opera_Garnier.pdf

► Sur L'Histoire par l'image http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=29 (et aussi en cliquant sur l'image ci-dessus)

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#298 ❘ l’Obélisque de Louxor ❘ 1836

#298 ❘ l’Obélisque de Louxor ❘ 1836 | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#298 : le 25 octobre : érection de l'Obélisque du Louxor

Il est environ quinze heures et c’est sous les applaudissements de plusieurs dizaines de milliers de spectateurs que l’Obélisque du Louxor atteint la verticale et trône enfin au milieu de la place de la Concorde. Il a fallu pas moins de quatre heures, trois cents personnes et l’aide d’une petite machine à vapeur pour dresser les 230 tonnes de granit. L’aventure remonte en fait à 1832, lorsque le Pacha Muhammad Ali offre à Louis-Philippe un des deux obélisques dutemple de Thèbes, vieux de trois milles ans et dédié à Ramsès II. Il faut tout le talent de l’ingénieur Philippe LeBas, pour permettre au monument de passer de Louxor à Paris, descendant le Nil, traversant la Méditerranée et remontant la Seine sur un parcours de 12000 kilomètres.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts de l’espace (Monument)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, États, pouvoir" (Monument, cadeau de l’Egypte, Napoléon), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 5ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Sur l’Histoire par l’image http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/analyse.php?i=538

► L’obélisque de la Concorde va retourner à Louxor 

http://www.agoravox.fr/culture-loisirs/culture/article/l-obelisque-de-la-concorde-va-91396

► Paris 1900 http://paris1900.lartnouveau.com/paris08/concorde/l_obelisque_de_la_concorde.htm

► Sur Insecula http://www.insecula.com/salle/MS00854.html

► Arte : Karambolage http://www.arte.tv/fr/le-monument-l-obelisque/6945238,CmC=6945242.html

 

Représentations de l’Érection de l’Obélisque

► Peinture : http://www.carnavalet.paris.fr/fr/collections/erection-de-l-obelisque-de-louxor-sur-la-place-de-la-concorde-le-25-octobre-1836

► Gravures http://gallica.bnf.fr/Search?ArianeWireIndex=index&p=1&lang=FR&f_typedoc=images&q=erection+obelisque+louxor

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#296 ❘ Espoir de paix ❘ série des "Monuments" ❘1995 ❘ Arman

#296 ❘ Espoir de paix ❘ série des "Monuments" ❘1995 ❘ Arman | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#296 : le 23 octobre 1983, à 6h20 du matin un camion-suicide palestinien frappe le quartier général des forces américaines à Beyrouth, tuant 241 soldats américains. Deux minutes plus tard c'est au tour de l'immeuble abritant des parachutistes français le Drakkar, d'exploser: Bilan: 58 morts. Mandatés par l'ONU, les marines américains et les parachutistes français devaient faire respecter la paix civile au Liban. Devant les difficultés à remplir leur mission ils quitteront la pays en février 1984.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (sculpture)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États, pouvoir" (commande publique, monument au XXème et oeuvre engagée), 

    ► "Arts, ruptures et continuités" (Le Nouveau Réalisme)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

Biographie d’Arman

http://perso.univ-lyon2.fr/~mollon/EO-web/11-12/Bergeron/Biographie/biographie.html

► Arman et le Nouveau Réalisme (ARMAN, Long term Parking, 1982 et sa fiche de révision) http://histoiredarts.blogspot.fr/p/arman-long-term-parking-1982.html

► Site de l’artiste http://www.armanstudio.com/

 

Sur ESPOIR DE PAIX

► Site de l’artiste http://www.armanstudio.com/fernandez-arman-hope_for_peace-1075-3-74-fr.html

► HDA http://dnbhistoiredesarts.wordpress.com/2011/08/27/espoir-de-paix-arman/

► Fiche HDA http://www.clg-magellan-chanteloup.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Espoirdepaixarman-1.pdf

 

Sur BEYROUTH

► Beyrout et la nouvelle mémoire http://openarchive.icomos.org/236/1/81-C5uS-282.pdf

► Beyrouth, typologies architecturales http://www.meda-corpus.net/arb/fitxes/F1SITES/FRN/lb_s02.pdf

► Quand Beyrouth se bat avec son histoire http://www.bernardkhoury.com/ArticlesPDF/AA386.pdf

 

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#293 ❘ Les réalisations architecturales sous Stanislas Leszczynski ❘ XVIIIème siècle

#293 ❘ Les réalisations architecturales sous Stanislas Leszczynski ❘ XVIIIème siècle | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#293 : Le 20 octobre 1677, Stanislas Leszczynski, roi de Pologne (décès le 23 février 1766).

Stanislas Leszczynski vient de l'aristocratie polonaise. Après avoir envahi la Pologne, le roi deSuède, Charles XII, fait élire Stanislas Leszczy?ski roi des Polonais. Il reste sur le trône jusqu'en 1709, date à laquelle Charles XII est fait prisonnier. Il est aidé par Léopold Ier et vit assez modestement. En 1725, sa fille se marie avec Louis XV. Après avoir tenté de restaurer son pouvoir en Pologne sans succès, il est proclamé duc de Lorraine et de Bar par la couronne France et y passe le reste de sa vie. (linternaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts de l’espace (architecture, statuaire)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États, pouvoir" (Roi et commandes), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 5ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Sur Histoire pour tous

http://www.histoire-pour-tous.fr/histoire-de-france/4492-stanislas-leszczynski-roi-de-pologne-et-duc-de-lorraine.html

► Sur Herodote http://www.herodote.net/Un_Candide_a_Luneville-article-209.php

► Sur le site du château de Luneville http://www.chateauluneville.cg54.fr/fr/au-temps-des-ducs-de-lorraine/ducs-et-duchesses/stanislas-leszczynski.html

► Un site dédié http://stanislas.pagesperso-orange.fr/

Une vidéo INA de 1992 : L’ensemble architectural de Stanislas Leszczynski 

http://www.ina.fr/video/I07144672

► Sur l’UNESCO http://whc.unesco.org/fr/list/229

 

► Archives départementales - Les lumières de la ville : l’oeuvre de Stanislas à Nancy http://www.archives.cg54.fr/root/DefautBureau.aspx?Onglet_ID=1214 et son HdA Lab http://hdalab.iri-research.org/hdalab/notice/5425

► Découvrir la Place Stanislas (PDF) http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-gtd/arts-et-culture/sites/arts-et-culture/IMG/pdf_DECOUVRIR_LA_PLACE_STANISLAS_DE_NANCY.pdf

► Stanislas Leszczynski : un roi gastronome inventeur du baba http://www.canalacademie.com/ida7714-Stanislas-Leszczynski-un-roi-gastronome-inventeur-du-baba.html

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#288 ❘ Le Dictateur ❘ 1940 ❘ Charlie Chaplin

#288 : le 15 octobre 1940, sortie du film "Le Dictateur" de Chaplin.

Le Dictateur est présenté en avant-première à New-York. C'est le premier film parlant de Chaplin qui signe également le premier film anti-nazi de l'histoire. (l’internaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (cinéma)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, États, pouvoir" (oeuvre engagée, Seconde guerre mondiale), 

    ► "Arts, ruptures et continuités" (le cinéma parlant, cinéma N&B)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► 3 extraits http://www.youtube.com/user/CollegeAmpereHDA

► Analyse de séquence par DODprod http://www.youtube.com/watch?v=VxpRumrIseQ

 

De transmettre le cinéma 

► http://site-image.eu/index.php?page=film&id=70&partie=synopsis ;

► et son Hda Lab http://hdalab.iri-research.org/hdalab/notice/3031

 

Du CNC

http://www.cnc.fr/web/fr/dossiers-pedagogiques/-/ressources/3903166

http://www.cnc.fr/web/fr/dossiers-pedagogiques/-/ressources/3903193

 

En Histoire

http://lewebpedagogique.com/hgecmermoz/2012/01/23/histoire-des-arts-le-dictateur-de-chaplin/

http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article811

http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_120677/le-dictateur-de-charlie-chaplin-3-eme et un PDF http://www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2009-06/fiche_demarche_le_dictateur_chaplin.pdf

 

► Une fiche HDA http://www.clg-verlaine-lesmureaux.ac-versailles.fr/site/attachments/article/162/3%C3%A9me%20-%20HISTOIRE%20DES%20ARTS%20-%20La%20sc%C3%A8ne%20du%20Globe.pdf

► Sur le discours de Hynckel http://www.clg-delaunay-grigny.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/2011/05/Dictateur-discours-de-Hynkel-cours.pdf

 

► autre scoop : #177 ❘ La Ruée vers l’or ❘ 1925 ❘ Charlie Chaplin http://sco.lt/9KGLVB

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#286 ❘ The White House, 1600, Pennsylvania avenue NW à Washington ❘ 1792-1800

#286 ❘ The White House, 1600, Pennsylvania avenue NW à Washington ❘ 1792-1800 | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#286 : Les travaux de la construction de la Maison Blanche démarrent le 13 octobre 1792. Elle correspond au bureau du président des Etats-Unis ainsi qu'à sa résidence officielle. Elle porte son nom par métonymie avec la couleur de ses murs. La capitale fédérale Washington s'érigera autour de ce bâtiment qui devient le lieu de réception et de travail de chaque président américain et un symbole de la puissance du pays. Le second président des Etats-Unis, John Adams, l'inaugure en 1800. (linternaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts de l’espace (architecture)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États, pouvoir" (résidence, bâtiment présidentiels), 

    ► "Arts, ruptures, continuités" (référence, style géorgien)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème .

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Copier «1600, Pennsylvania avenue NW à Washington» dans google map https://maps.google.fr/ (vues 3D de l’intérieur et de l’extérieur.

 

► France Info : l’histoire de la Maison Blanche http://www.franceinfo.fr/monde/histoires-d-info/l-histoire-de-la-maison-blanche-784033-2012-10-28

► Page dédiée http://www.usa-decouverte.com/est/washington_dc/maison_blanche.html

 

Site américain (in english)

► Site officiel http://www.whitehouse.gov/

► L’Association de l’histoire de la Maison Blanche http://www.whitehousehistory.org/

► La Musée de la Maison Blanche http://www.whitehousemuseum.org/

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#281 ❘ L’Orient de Théodore Chassériau

#281 ❘ L’Orient de Théodore Chassériau | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#281 : le 8 octobre 1856, décédait de Théodore Chassériau, peintre français.

Théodore Chassériau étudie la peinture dans l'atelier de Jean-Auguste-Dominique Ingres. Il se montre très doué et impressionne son professeur qui voit en lui un futur grand artiste. Il a ensuite pour maître le peintre Delacroix. Son œuvre est un savant mariage de ces deux styles. Il peint de nombreux portraits ainsi que des scènes d'histoire et attire l'œil de Théophile Gautier. Son univers artistique est teinté de mystère et d'ambiances troublantes.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (peinture)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États, pouvoir" (La Campagne d’Egypte, la vision de l’Orient, Orientalisme), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► De l’Histoire par l’image http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?i=1232 et http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/analyse.php?i=754

 

► Un dossier sur Chasseriau http://www.theophilegautier.fr/dossier-chasseriau/

 

► Un dossier pédagogique du Musée d’art et d’histoire du Judaïsme

http://www.mahj.org/documents/Juifs-dans-l-orientalisme-dossier-pedagogique.pdf

 

Autre scoop

#075 ❘ Antoine Jean Gros (1771-1835) et l’Orientalisme http://sco.lt/7YKAW9

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#276 ❘ "Strophe pour se souvenir" de Le Roman inachevé ❘ 1956 ❘ Louis Aragon (chanté par Léo Ferré)

#276 : Le romancier, poète et journaliste Louis Aragon naît le 3 octobre 1897 à Neuilly-sur-Seine. Adhérent au Parti communiste français, il travaille pour des journaux comme " l'Humanité" en 1933 mais aussi "Commune", "Ce soir" et "Les Lettres françaises". Inspiré du dadaïsme, il crée le mouvement surréaliste dans les années 1920 avec notamment André Breton et Paul Eluard. Il s'engage dans la résistance durant la Seconde Guerre mondiale. Parmi ses œuvres célèbres, on peut citer la suite romanesque "Le Monde Réel", " l'Honneur des poètes" (1943) ou encore "Le Fou d'Elsa" (1963). Aragon décède en 1982. (linternaute)

 

Vidéo (chant) L'Affiche Rouge - Léo Ferré

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du langage (poésie)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États, pouvoir" (art et mémoire, histoire collective, devoir de mémoire, poète de la Résistance), 

    ► "Arts, ruptures et continuités" (Dada, Surréalisme)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Sur Aragon 

http://www.cndp.fr/poetes-en-resistance/poetes/louis-aragon.html  

http://www.etudes-litteraires.com/aragon-biographie.php

► Aragon parle du métier d’écrivain (INA) http://fresques.ina.fr/jalons/fiche-media/InaEdu01226/louis-aragon.html

 

Sur "Strophe pour se souvenir"

http://www.cndp.fr/poetes-en-resistance/poetes/louis-aragon/strophes-pour-se-souvenir/pistes-pedagogiques.html

http://bacdefrancais.net/strophes.php

LES FICHES HDA

► 1 - http://www2c.ac-lille.fr/prevert-houdain/mfremeaux-franca/fiche-histoire-des-arts-aragon-strophes-pour-se-souvenir-doc-de-mme-fremeaux.pdf

► 2 - http://www.ac-nice.fr/college-villeneuve/joomla/images/stories/annee2011_2012/docs_professeurs/HidA/Fiche_HIDA_Strophes_pour_se_souvenir.pdf

► En 1 page http://lewebpedagogique.com/musicarte/files/2012/04/Fiche-HDA-Strophes-pour-se-souvenir.pdf

► Fiche méthode http://www.ac-nice.fr/college-joliotcurie/images/stories/Strophes_pour_se___souvenir.pdf

 

♥ ► Séquence en interdisciplinarité Lettres / Éducation musicale http://lewebpedagogique.com/musicarte/2012/04/09/hda-laffiche-rouge-strophes-pour-se-souvenir-larmee-du-crime/

♥♥ ► Un des derniers témoins de l’Affiche rouge http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fXLKTjcgJVE#t=120

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#265 ❘ Le TGV ❘ 1981

#265 ❘ Le TGV ❘ 1981 | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#265 : le 22 septembre 1981, c'est parti pour le TGV

Le voyage inaugural du Train à Grande Vitesse s'effectue en présence du Président François Mitterrand et de plusieurs de ses ministres. La mise en circulation pour le public se fera le 27 septembre. Grâce à la construction d'un réseau ferré adapté, Paris n'est plus qu'à 2h40 de Lyon. Cette durée sera ramenée à deux heures en 1983 (linternaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du quotidien (train)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, techniques et expressions" (influence de la science et des techniques sur les inventions, les transports), 

    ► "Arts, États, pouvoirs" (les inventions qui changent le quotidien, transports, influence de l’État, commande publique)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Documentaire 30 ans de TGV http://www.youtube.com/watch?v=2HNclBEkSXE

► Les grandes dates de l’histoire du TGV http://www.leparticulier.fr/jcms/p1_1419101/les-grandes-dates-de-lhistoire-du-tgv

► C’est pas sorcier sur lesite.tv http://www.lesite.tv/videotheque/0729.0173.00-le-tgv-composition-et-fonctionnement (dossier pédagogique + extrait vidéo)

► C’est pas sorcier - TVG (26min) http://www.youtube.com/watch?v=_ZZMViMDjto

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#256 ❘ Pierrot lunaire, 1912 ❘ Arnold Schoenberg

#256 : le 13 septembre 1874, nait le musicien Shönberg naît à Vienne

Naissance à Vienne du compositeur américain d'origine autrichienne Arnold Schönberg (mort à Los Angeles en 1951). Pédagogue essaimant son savoir à travers l'Europe (Berlin, Amsterdam), il dut fuir l'Allemagne au milieu des années 1930, en proie aux persécutions nazies, et trouva refuge aux Etats-Unis. Y développant les techniques « expressionnistes » de l'atonie et de la dodécaphonie contre les canons ambiants, il s'évertua à déverrouiller le langage musical traditionnel, dont l'influence s'est exercée sur toute la musique contemporaine, notamment chez ses « disciples » français, Pierre Boulez et René Leibowitz.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du son, Arts du langage (mélodrame parlé)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, création, culture" (métissage, musique/poésie, musique/peinture), 

    ► "Arts, États, pouvoir" (les arts pendant la seconde Guerre mondiale)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

SUR SCHOENBERG (ou SCHÖNBERG)

► Sur Larousse http://www.larousse.fr/encyclopedie/personnage/Schoenberg/143583

► De l’IRCAM (Centre Pompidou) http://brahms.ircam.fr/arnold-schoenberg

► Du Centre Arnold Schönberg (en allemand ou en anglais) http://www.schoenberg.at/index.php?option=com_content&view=article&id=162&Itemid=197&lang=en

► Un dossier de la Cité de la musique : «Schönberg / Stravinski» http://www.citedelamusique.fr/pdf/note_programme/np_12411.pdf

 

SUR PIERROT LUNAIRE

► De l’IRCAM (Centre Pompidou) http://brahms.ircam.fr/works/work/11861/

► Un diaporama http://musique.ac-creteil.fr/IMG/pdf/Sequence_3oArts_du_langage_techniques_et_expressions.pdf

► Un dossier pédagogique http://www.letasdesable-cpv.org/pdf/pierrot-lunaire.pdf
► Dossier CNDP «Art et Pierrot» http://www.cndp.fr/savoirscdi/fileadmin/fichiers_auteurs/cdi_outil_pedagogique/conduire_projets/Histoire_des_arts_Soustons/Art_et_Pierrot_sujet_2.pdf

► Une séquence Cours 3e, éducation musicale : Art et Mémoire, Musique et Guerre http://madamemusique.canalblog.com/archives/2010/01/29/16840264.html

► Une séquence «La voix dans la musique contemporaine : du Pierrot Lunaire de Schoenberg auxRécitations de Georges Aperghis» http://webetab.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Musique/sequences4.html

 

SCHÖNBERG PEINTRE (Der Blaue Reiter)

http://www.qobuz.com/info/MAGAZINE-ACTUALITES/CURIOSITES/Arnold-Schonberg-le-peintre39443

http://www.connaissancedesarts.com/art-contemporain/actus/arnold-schonberg-le-peintre-83873.php

http://www.erudit.org/culture/va1081917/va1161929/54147ac.pdf

 

Autre scoop :

#149 ❘ Le Sacre du Printemps ❘ 29 mai 1913 ❘ Théâtre des Champs-Élysées - Paris ❘ ou le Hernani de la danse ❘ Igor Stravinsky, Vaslav Nijinsky et Nicolas Roerich http://sco.lt/5VH4dt

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#332 ❘ La Guillotine ❘ 1789 ❘ inventée par le Dr Guillotin

#332 ❘ La Guillotine ❘ 1789 ❘ inventée par le Dr Guillotin | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#332 : Le docteur Guillotin présente son invention le 28 novembre 1789.

Le docteur Joseph Guillotin présente aux députés de l'Assemblée Constituante une nouvelle machine servant à exécuter les condamnés à mort. L'engin, mis au point en collaboration avec le chirurgien Antoine Louis, est selon ses inventeurs le moyen "le plus sûr, le plus rapide e le moins barbare." Il sera d'abord appelé 'Louison" ou "Louisette" mais très vite les parlementaires et les journalistes lui donneront le nom de "guillotine"en souvenir du nom de son créateur. Le peuple surnommera la machine: "la veuve". La première exécution aura lieu le 25 avril 1792, elle s'appliquera à un bandit de grand chemin. La guillotine fonctionnera jusqu'en 1977 (linternaute).

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du quotidien (objet, invention)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, États, pouvoir" (histoire de la Révolution, histoire de la peine de mort), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Joseph-Ignace GUILLOTIN http://www.medarus.org/Medecins/MedecinsTextes/guillotin.html

► Malheureux Guillotin, philanthrope incompris !

http://www.canalacademie.com/ida5364-Malheureux-Guillotin-philanthrope-incompris.html

► Les français découvrent la guillotine http://www.herodote.net/1er_decembre_1789-evenement-17891201.php

► La vie étonnante de la guillotine http://guillotine.voila.net/Histoire.html

► Une histoire médicale de la guillotine (Anne Carol) http://criminocorpus.hypotheses.org/4158

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#322 ❘ Le musée du Louvre ❘ 1793

#322 ❘ Le musée du Louvre ❘ 1793 | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#322 : le 18 novembre 1793, inauguration du musée du Louvre

La Convention inaugure le nouveau musée des arts. L'ancienne résidence des rois de France, de François Ier à jusqu'à Louis XIV, devient le plus beau musée de France. Sous l'Empire LeLouvre deviendra le musée Napoléon.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts de l’espace (architecture de musée)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, État, pouvoir" (Palais royal, décision politique en ce que concerne l’art), 

    ► "Arts, ruptures et continuités" (du palais au musée)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Site du musée du Louvre http://www.louvre.fr/

► Histoire du Louvre http://www.louvre.fr/histoire-du-louvre

 

► Louvre, budget d’état http://www.senat.fr/rap/r06-384/r06-3845.html

► La Commission du Muséum et la création du Musée du Louvre (1792-1793) : par Alexandre Tuetey et Jean Guiffrey

http://bibliotheque-numerique.inha.fr/collection/9330-la-commission-du-museum-et-la-creation/

► Répertoire des catalogues du Musée du Louvre (1793-1917) : suivi de la liste des directeurs et conservateurs du musée http://bibliotheque-numerique.inha.fr/collection/7111-repertoire-des-catalogues-du-musee-du/

 

Et la pyramide

http://paris1900.lartnouveau.com/paris01/le_louvre.htm

http://www.lftm-mr.net/PDF/histoire%20des%20arts%20et%20type%20brevet/Histoire%20des%20Arts%20la%20pyramide%20du%20louvre.pdf

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#311 ❘ centenaire ❘ Albert Camus

#311 ❘ centenaire ❘ Albert Camus | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#311 : le 7 novembre 1913, naissance de Camus.


Le 7 novembre 1913, Albert Camus naît à Mondovi en Algérie. C'est un grand écrivain et philosophe français. Son œuvre est complète et composée de poèmes, pièces de théâtre, romans, nouvelles et essais. Il est récompensé par le Prix Nobel de littérature en 1957. AlbertCamus utilise son œuvre pour promouvoir ses idées et opinions sur le communisme, la guerre, la bombe atomique, le colonialisme, l'Allemagne fasciste et le stalinisme. Il décède dans unaccident de la route le 4 janvier 1960.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du langage (littérature)

➋ THÉMATIQUE :

► "Arts, états, pouvoir" (art engagé),

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

Ressources pour enseigner

►Educasources http://www.educasources.education.fr/selection-detail-149256.html

►CNDP http://www.cndp.fr/langues-en-ligne/francais-langue-seconde-langue-etrangere/albert-camus/accueil.html, scénario http://www.cndp.fr/langues-en-ligne/francais-langue-seconde-langue-etrangere/albert-camus/b1-b2-lycee/scenario-pedagogique.html

►Eprof-docs http://eprofsdocs.crdp-aix-marseille.fr/Des-ressources-autour-d-Albert.html

►TV5 monde http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/dossier-181-Litterature.htm

►France TV éducation http://education.francetv.fr/dossier/albert-camus-o32196

Enquète pédagogique : Camus, cet étrange étranger http://lewebpedagogique.com/sequence-pedagogique/camus-cet-etrange-etranger-1913-1960/

 

Sur L'Etranger

http://www.cercle-enseignement.com/Lycee/Premiere/Sequences/Camus-L-Etranger

 

Sur La Peste

http://lucernaire.fr/beta1/files/dossiers_presse/Doosier_peda_La_peste.pdf

 

Sur Le Premier Homme

http://www.paradisfilms.com/site%20paradis%20light%201_htm_files/LPH%201.pdf

 

Autres thèmes

►La colonisaiton telle qu'on l'enseigne et le rôle des intellectuels: Sartre / Camus

http://portail-du-fle.info/index.php?option=com_content&view=article&id=79&Itemid=213

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#299 ❘ Fernand LEGER ❘ le Cubisme sur le front

#299 ❘ Fernand LEGER ❘ le Cubisme sur le front | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#299 : Soldat assis, entre 19114 et 1918. Verdun, dessin du front. Crayon 21,2 X 16,3 cm. Musée national Fernand Léger.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (dessin)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, États, pouvoir" (la Première Guerre mondiale), 

    ► "Arts, ruptures et continuités" (Cubisme)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Sur l’Histoire par l’image http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=797

 

Dossiers pédagogiques

http://www.fondationlaposte.org/IMG/pdf/comete_leger.pdf

http://www.ac-nice.fr/arts/legerhida/planhistoire.pdf

http://www.verdun-meuse.fr/images/files/DPProjectionLegerAuFront.pdf

http://www.musee-lam.fr/nl/wp-content/uploads/2010/10/Fernand-L%C3%A9ger.pdf

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#297 ❘ "Black Tuesday" (Le Jeudi noir) à Wall Street ❘ 1929

#297 ❘ "Black Tuesday" (Le Jeudi noir) à Wall Street ❘ 1929 | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#297 : le 24 octobre 1929, la bourse de New York s'effondre. En quelques heures, 12 millions de titres sont vendus sur la marché. Constatant la baisse des cours, les spéculateurs cherchent à se débarrasser au plus vite de toutes leurs actions. Les cours chutent de 30%. Le "krach" se confirmera le mardi 29. Le "black Thursday" est le commencement de ce qui sera la plus grave crise économique de l'Histoire. Les Etats-Unis seront ruinés. Et le monde entier souffrira, tant au niveau économique que politique.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (photographie historique, photographie de presse)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, États, pouvoir" (les images de l’histoire, le Jeudi noir, Wall Street, États-Unis), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Sur FranceTVéducation http://education.francetv.fr/videos/24-octobre-1929-jeudi-noir-a-wall-street-v112618

► Sur TV5Monde http://www.tv5.org/TV5Site/webtv/video-6631-Le_24_octobre_1929_a_Wall_Street_les_Etats_Unis_sombraient_dans_le_jeudi_noir.htm

 

► Sur Universalis http://www.universalis.fr/encyclopedie/jeudi-noir-1929/

► Sur Herodote http://www.herodote.net/24_octobre_1929-evenement-19291024.php

 

► Du webpédagogique http://www.herodote.net/24_octobre_1929-evenement-19291024.php

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#295 ❘ Mort d’un milicien ❘ 5 septembre 1936 ❘ Robert CAPA

#295 ❘ Mort d’un milicien ❘ 5 septembre 1936 ❘ Robert CAPA | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#295 : Endre Friedmann, dit Robert Capa

Photographe américain d'origine hongroise (Budapest 22 octobre 1913-Thai Binh, Viêt Nam, 1954).

Cofondateur en 1947, avec notamment Henri Cartier-Bresson, de l’agence Magnum – qu’il présidera à partir de 1951 –, il fait partie de l'école de photographie dite « humaniste » à laquelle appartiennent, outre Cartier-Bresson lui-même, Robert Doisneau et Willy Ronis. Il a une conception du reportage qui donne ses premières lettres de noblesse au photojournalisme. Il refuse tout effet calculé pour ne pas entacher la force émotionnelle de l’image choc conçue comme un authentique document historique. (Larousse)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (Photographie)

➋ THÉMATIQUE :  )

    ► "Arts, États et pouvoirs" (représentation d la guerre, la Guerre d’Espagne), 

    ► "Arts, créations, cultures" (le photojournalisme)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

SUR ROBERT CAPA

► Expo BNF http://expositions.bnf.fr/capa/ - dossier pédagogique http://www.bnf.fr/documents/dp_capa.pdf

► Quelques oeuvres sur le Centre Pompidou virtuel http://www.centrepompidou.fr/cpv/ressource.action?param.id=FR_R-43b0c34da12284659e55899e33d61bc&param.idSource=FR_P-43b0c34da12284659e55899e33d61bc

 

ACTUALITÉ PASSIONNANTE :

1 - Inédit : 2 enregistrements sonores

http://www.liberation.fr/culture/2013/10/22/robert-capa-prend-la-parole_941171

2 - SUR LA VALISE MEXICAINE (valise contenant les négatifs de la guerre d’Espagne, retrouvée miraculeusement au Mexique).

► Expo du Musée d’art et d’histoire du Judaïsme http://www.mahj.org/fr/3_expositions/expo-Valise-mexicaine-Capa-Taro-Chim.php

► dossier de presse http://www.mahj.org/documents/dossier-de-presse-Valise-mexicaine.pdf

► minisite  http://valisemexicaine.mahj.org/

► émission de France Inter dédiée àRobert Capa http://www.franceinter.fr/emission-la-marche-de-l-histoire-robert-capa

 

SUR  LA MORT D’UN MILICIEN

► Histoire du cliché http://heda.cndp.fr/gothique.php?notice=90&projet=2#

► Éléments d’analyse http://franck.clg.ac-amiens.fr/20122013/hida/arts/HIDA1.htm

► Fiche HDA http://www.clg-hugo-sarcelles.ac-versailles.fr/histart_fichiers/4loupecapa.pdf

► Fiche HDA analyse comparative Mort d’un milicien 1936 / La femme tondue 1944 http://www.clg-hugo-sarcelles.ac-versailles.fr/histart_fichiers/4loupecapa.pdf

► Un diaporama http://www.lftenerife.org/IMG/pdf/Robert_Capa_PDF.pdf

 

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#290 ❘ Poing ganté de Tommie Smith et John Carlos ❘ J.O. de Mexico ❘ 1968

#290 : le 17 octobre 1968 le poing des "Black-panters" est levé aux JO de Mexico.

Les athlètes américains, Tommie Smith et John Carlos arrivés premier et troisième au 200 mètres, protestent contre la ségrégation raciale aux Etats-Unis en levant leur poing ganté de noir lors de la remise des médailles. Ce signe est aussi la marque de leur soutien au mouvement politique noir-américain, les Black Panthers. Les champions devront lourdement payer ce geste. Ils seront suspendus et expulsés des Jeux par le Comité Olympique.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (photographie, vidéo)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États, pouvoir" (acte engagé, oeuvre engagée, photojournalisme, la société américaine, Blacks Panthers, lutte contre la ségrégation raciale, acte symbolique), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Sur Herodote http://www.herodote.net/almanach-ID-1943.php

► Sur Larousse http://www.larousse.fr/encyclopedie/images/Jeux_Olympiques_Mexico_1968/1306241

► Sur 1jour1actu http://1jour1actu.com/culture/les-poings-leves-des-athletes-americains/

► En vidéo sur franceTVéducation http://education.francetv.fr/videos/les-jeux-olympiques-de-1968-a-mexico-v107658

♥♥ ► En vidéo sur Le Monde http://www.lemonde.fr/jeux-olympiques/video/2012/08/02/hors-jeux-le-poing-gante-de-tommie-smith-et-john-carlos-en-1968_1735982_1616891.html

► Sur L’histoire du sport http://histoiredusport.fr/smith-carlos-jeux-olympiques-mexico/

 

♥♥♥ ► Un dossier CNDP sur Les jeux olympiques : des enjeux multiples

http://www.cndp.fr/pour-memoire/les-jeux-olympiques-des-enjeux-multiples/les-jeux-olympiques-une-vitrine/mexico-1968-la-question-des-droits-civiques-sinvite-aux-jeux-olympiques.html

 

Documents pédagogiques

http://histoiredesarts.blogspot.fr/2012/02/mexico-1968-dresser-le-poing-acte-et.html

► Une fiche sur l’évènement 

http://www.ac-grenoble.fr/college/pagnol.valence/IMG/pdf_Fiche_prof_mexico_1968-2.pdf

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#287 ❘ La Cité radieuse ❘ 1952 ❘ Le Corbusier

#287 ❘ La Cité radieuse ❘ 1952 ❘ Le Corbusier | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#287 : le 14 octobre 1952 : inauguration de la Cité radieuse du Corbusier, à Marseille.

Grand architecte moderne, Le Corbusier avait débuté les travaux de son "Unité d’habitations" en 1947. Bâtiment bétonné qui mise sur la fonctionnalité, la Cité radieuse de Marseille repose sur des pilotis et comprend près de 340 logements. L’innovation architecturale du bâtiment aura pour conséquence un certain rejet de la part de la population, qui lui donnera le surnom de "maison du fada", ce qui ne l’empêche pas d’être considéré comme une réussite. Le Corbusier réalisera quatre autres "Unités d’habitation" à Rezé, Firminy, Briey en Forêt et Berlin. Le bâtiment de Marseille sera classé monument historique en 1986. (linternaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts de l’espace (architecture)

➋ THÉMATIQUE :

    ► "Arts, ruptures et continuités" (architecture moderne), 

    ► "Arts, États, pouvoir" (commande publique, le Ministère de la Reconstruction, l’Après-guerre).

    ► "Arts, techniques, expressions" (évolution des techniques de construction)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

Contexte :

http://fresques.ina.fr/jalons/fiche-media/InaEdu01006/la-penurie-d-electricite-obstacle-a-une-reconstruction-rapide.html

http://fresques.ina.fr/jalons/fiche-media/InaEdu01005/construction-de-baraquements-provisoires-face-au-probleme-du-logement.html

http://fresques.ina.fr/jalons/fiche-media/InaEdu01000/les-consequences-materielles-de-la-guerre.html

 

Sur Le Corbusier : site de la fondation

http://www.lecorbusier.org/

 

Les principes architecturaux :

► Les cinq points de l’architecture moderne http://www.maisonradieuse.org/decouvrir/5pts.pdf et http://www.youtube.com/watch?v=8plc01Mll24

► Le Modulor http://www.lenombredor.free.fr/modulor.htm ethttp://www.kilomaths.com/2010/04/le-modulor-de-le-corbusier/

► Le nombre d’or http://www.lenombredor.free.fr/nature.htm, http://maths.amatheurs.fr/index.php?page=nombreor et http://trucsmaths.free.fr/nombre_d_or.htm

 

Sur la Cité radieuse :

http://www.marseille-citeradieuse.org/

http://www.appt50lc.org/

► http://www.domusweb.it/en/from-the-archive/2011/02/28/corbusier-s-cite-radieuse.html ;

http://www.sites-le-corbusier.org/unite-habitation-marseille

Documentaires sur la Cité radieuse :

► Inauguration http://fresques.ina.fr/jalons/fiche-media/InaEdu01019/inauguration-de-la-cite-radieuse-a-marseille?video=InaEdu01019

► Vidéo 1 http://www.youtube.com/watch?v=KZMw-yM14RQ vidéo 2 http://www.youtube.com/watch?v=M48y4cMwGqw

 

En plus :

► Le plan pour Paris http://www.ina.fr/video/I05290951

► Trois grands projets réalisés par Le Corbusier http://www.dailymotion.com/video/xn4ji7

 

► Ma fiche Histoire des arts pour les élèves

https://docs.google.com/file/d/0B0KLGkd1_c16TEFnal9YZ2ZaUkE/edit?usp=sharing&pli=1

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François Arnal's curator insight, October 30, 2013 10:44 AM

pour les #HK42 en attendant la sortie sur le terrain à Firminy.

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#282 ❘ La mort de CHE GUEVARA ❘ Par Freddy Alborta

#282 ❘ La mort de CHE GUEVARA ❘ Par Freddy Alborta | # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013 | Scoop.it

#282 : Le 9 octobre 1967, le révolutionnaire Argentin et ancien ministre du gouvernement cubain est abattu dans la région du Valle Grande en Bolivie. Ernesto Guevara dirigeait la guérilla bolivienne anti-impérialiste depuis 1966. Capturé et exécuté, son corps fut exposé par les autorités boliviennes. En 1997 sa dépouille a été rapatriée à Santa Clara, à Cuba.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (photographie)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États, pouvoir" (icône contemporaine, image des révolutionnaires, les années 60), 

    ► "Arts, ruptures et continuités" (la citation)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Analyse de la photo d’Alborta http://lemytheguevara.e-monsite.com/pages/analyse-de-la-photo-du-che-mort.html

► Histoire de la photographie http://meridien.canalblog.com/archives/2005/08/19/734896.html

► Des hommes et des dieux (comparaison avec "La Lamentation sur le Christ mort" de Mantegna http://tempesdutemps.over-blog.fr/article-144-des-hommes-et-des-dieux-63671427.html

► Comparaison avec "La Leçon d’Anatomie" de Rembrandt http://melbourneblogger.blogspot.fr/2010/06/che-guevara-and-suffering-christ.html

 

► Citation de Freddy Alborta dans l’Art contemporain http://search.it.online.fr/covers/?p=1353

 

► Sur la citation d’Olivier Blanckart http://www.musees-franchecomte.com/gallery_files/site_1/821/7280/blanckart-dossier-pedagogique.pdf

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#280 ❘ Josephine Baker ❘ Sidney Bechet ❘ Paul Colin ❘ le Black Paris des années 20

#280 : le 7 octobre 1925, Joséphine Baker enflamme Paris

Le nouveau spectacle de la chanteuse noire américaine, Joséphine Baker est un véritable succès. Le théâtre des Champs Elysées fait salle comble tous les soirs pour écouter la musique de Sydney Bechet et voir les contorsions de Mademoiselle Baker encore inconnue en France. (linternaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du son / Arts du spectacle (danse, chant, musique) / Arts du visuel (affiche)

➋ THÉMATIQUE :

    ► "Arts, ruptures et continuités" (Avant-garde parisienne des années 1920 // affichiste, «la revue nègre»), 

    ► "Arts, États, pouvoir" (Les années folles, antidote à la Grande Guerre)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

SUR SIDNEY BECHET

► Site officiel de Sidney Bechet (in english) http://www.sidney-bechet-productions.com/

http://www.une-autre-histoire.org/sidney-bechet-biographie/

► Écouter Claude Hopkins And His Orchestra http://www.youtube.com/watch?v=0F0DZ4ufDpg et http://www.youtube.com/watch?v=Z7BeuT8zNc0

 

SUR JOSEPHINE BAKER

► Site officiel de Josephine Baker (in english) http://www.cmgww.com/stars/baker/about/biography.html

http://www.lehall.com/galerie/journeefemme/031_baker.php

http://www.cineartistes.com/fiche-Josephine+Baker.html

♥ ► PDF - Théâtre des ChampS-Elysées http://www.theatrechampselysees.fr/uploads/document_fiche_centenaire/Baker.pdf

► Une émission de France Musique http://www.francemusique.fr/emission/du-caf-conc-la-rive-gauche/2013-ete/josephine-baker-07-26-2013-00-00

► Voir Josephine Baker en 1925 http://www.youtube.com/watch?v=064oYkj1LBw et la célèbre «Banana Dance»  http://www.youtube.com/watch?v=TG4kG79YpUQ

 

SUR PAUL COLIN

http://ekladata.com/ep-Wjulr4zLIezW0rYPAnnflk4g.jpg

♥ ► La Revue nègre, 1925. Huile sur contreplaqué, 100 X 76 cm. http://www.museefrancoamericain.fr/pages/page_id19171_u1l2.htm

► Des photos sur Paris en images

http://www.parisenimages.fr/fr/galerie-des-collections-selection.html?mots=colin

► Du Musée de la publicité

http://www.lesartsdecoratifs.fr/archives/fr/03museepublicite/expositions/reclame_publicite/Revue_Negre.htm

 

SUR «LA REVUE NÈGRE» 

► INA - La Revue nègre avec Josephine Baker et Sidney Bechet

http://boutique.ina.fr/audio/P13072648/la-revue-negre-avec-josephine-baker-et-sidney-bechet.fr.html

► Sur l’arrivée à Paris, le 2 octobre 1925 http://www.lepoint.fr/c-est-arrive-aujourd-hui/2-octobre-1925-pour-la-premiere-de-la-revue-negre-josephine-baker-met-tout-paris-en-erection-02-10-2013-1738030_494.php

♥♥♥ ► Sur l’histoire par l’image http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=742

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#266 ❘ Born in the USA ❘ 1984 ❘ Bruce Springsteen

#266 : Bruce Springsteen naît le 23 septembre 1949 aux États-Unis. Auteur, compositeur et interprète, il se consacre très tôt à la musique, et forme le groupe E-Street Band. Leur premier album sort en 1973 ; salué par la critique, les ventes sont faibles. La consécration arrive en 1975 avec la sortie du disque « Born to be wild ». Springsteen compose également pour d'autres artistes comme Patti Smith, Michael Jackson ou Lionel Richie. En 1989, il se sépare du groupe, et entame une carrière solo. Il reçoit de nombreux prix, notamment des Emmy Awards, des Grammy Awards et un Golden Globe. (linternaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du son (chanson américaine)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États et pouvoir" (chanson contestataire, Guerre du Vietnam, vétérans), 

    ► "Arts, créations, cultures" (la culture américaine, histoire d’une chanson récupérée par le parti politique de Reagan alors que ses paroles critiquent le modèle américain et le libéralisme économique)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Site officiel de Bruce Springsteen http://brucespringsteen.net/

► Un site en français http://www.brucespringsteensite.com/

► Un site de fan en français http://www.brucespringsteen.fr/

 

SUR BORN IN THE USA

► Born in the USA ou l'histoire d'une méprise.

http://histetgeaulac.blogspot.fr/2013/08/born-in-usa-ou-lhistoire-dune-meprise.html

► Sur l’histgeobox http://lhistgeobox.blogspot.fr/2008/11/118-bruce-springsteen-born-in-usa-1984.html

► Une fiche histoire des arts (PDF) http://col71-victorhugo.ac-dijon.fr/view.php/Born%20in%20the%20USA%20Site%20%2B%20hyperliens.pdf

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#261 ❘ L’abolition de la peine de mort en France ❘ 17 septembre 1981

#261 : le 18 septembre 1981, Abolition de la peine de mort en France

Les députés français adoptent par 369 voix contre 113 le projet de loi de Robert Badinter abolissant la peine de mort. La France était, avec la Turquie, le seul état d'Europe occidentale à encore appliquer la peine capitale. La guillotine est mise au rebut dès la promulgation de la loi. Le Garde des sceaux ordonne l'enlèvement des deux "veuves" existant en France, l'une à Fresne, l'autre à Vernon. Aucun musée n'a voulu les recevoir, elles finiront leur carrière dans un fort militaire désaffecté. (linternaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (discours filmé) 

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, États, pouvoirs" (débat public, opinion public, question de société, grands événements politiques), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Extrait du discours de Robert Badinter sur l'abolition de la peine de mort http://www.ina.fr/video/I00004544

► Dossier sur le site de l’Assemblée nationale http://www.assemblee-nationale.fr/histoire/peinedemort/

► Dossier de La Documentation française http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossiers/abolition-peine-mort/index.shtml

► Dossier sur le 20ème anniversaire de l’abolition sur le site du Sénat http://www.senat.fr/evenement/archives/D22/abolition.html

 

► Replay à voir de France2 : Quand la politique s’oppose à l’opinion : histoire de l’abolition de la peine de mort (45min) http://www.france2.fr/emissions/13h15-le-samedi-le-dimanche/quand-la-politique-s-oppose-a-l-opinion-histoire-de-l-abolition-de-la-0

 

► Documentaire très intéressant "Le Dernier guillotiné", Kilahom et Planète+Justice, 2011, 56 min (documentaire Interdit aux moins de 10 ans en salle) http://www.youtube.com/watch?v=xxaflU33708

 

Site d’Amnesty International

► liste des pays abolitionnistes et non abolistionnistes http://www.amnesty.org/fr/death-penalty/abolitionist-and-retentionist-countries

► et un PDF

http://www.amnesty.fr/sites/default/files/Fiche%20p%C3%A9dagogique%20Peine%20de%20mort%20juin%202012.pdf

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