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Higher Education and academic research
Higher education and academic/non-profit research in the world
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15 M£ pour renforcer la contribution des universités à la croissance

15 M£ pour renforcer la contribution des universités à la croissance | Higher Education and academic research | Scoop.it

Un nouveau programme à hauteur de 15 M£ a été lancé par le gouvernement britannique dans le but de permettre une participation plus active des universités dans les plans de croissance des collectivités locales par le biais de l'entrepreneuriat et de l'innovation. Dans le cadre de la politique gouvernementale "Plan for Growth" et dans le but d'assurer une distribution territoriale homogène de la croissance, un investissement supplémentaire de la part du Department for Business, Innovation and Skills (BIS) sera fait afin d'établir des University Enterprises Zones (UEZ) à travers tout le pays. (...) - BE Royaume-Uni 128, Les Bulletins Electroniques des Ambassades de France, 2014/03/11

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UK: UCU threatens marking boycott over pay

UK: UCU threatens marking boycott over pay | Higher Education and academic research | Scoop.it

Hundreds of thousands of students may not be able to graduate this summer if the University and College Union carries out a possible marking boycott. (...) - by Jack Grove, Times higher Education, 17 February, 2014

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[South Korea] Plan for dramatic university cutbacks causes disquiet

South Korea has unveiled plans to drastically cut the number of university places over the next decade because of a declining population. But the policy is causing disquiet, with higher education already facing major restructuring including university closures and mergers.

Minister of Education Seo Nam-soo said last month that the government planned to cut 160,000 university places by 2023. The ministry calculates that there are 772,000 undergraduates in South Korea at present. (...) - University World News, by Crystal Tai, 09 March 2014, Issue No:310

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[Canada] University Governance: Reflections from the Future U Conference

Last week, I spoke on a panel on university governance at a conference titled Future U:  Creating the Universities We Want, organized by the Ontario Confederation of University Faculty Associations.  Also presenting on the panel were Professor Glen Jones and Professor Claire Polster. (...) - by Nick Falvo, Academic Matters, March 7th, 2014

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UK: Universities and colleges risk losing right to sponsor foreign students

UK: Universities and colleges risk losing right to sponsor foreign students | Higher Education and academic research | Scoop.it

Home Office minister James Brokenshire signals fresh drive to arrest latest unexpected rise in net migration.

More than 100 universities, further and higher education colleges, and independent schools face losing their right to sponsor overseas students under a fresh drive by Tory ministers to arrest the latest unexpected rise in net migration to Britain. (...) - by Alan Travis, The Guardian, 6 March 2014

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[Canada] Que deviennent les lois et les réformes pressantes pour l'université?

[Canada] Que deviennent les lois et les réformes pressantes pour l'université? | Higher Education and academic research | Scoop.it

CanadaLa Fédération québécoise des professeures et professeurs d'université (FQPPU) redoute que tout le travail abattu au cours des derniers mois par les acteurs du milieu universitaire ne fasse les frais d'une élection imminente, mais elle entend rester vigilante et active pour que les chantiers consacrés à l'université produisent les résultats attendus. (...) - L'Avantage, 05/03/2014

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UK: Are university degrees an expensive mistake?

UK: Are university degrees an expensive mistake? | Higher Education and academic research | Scoop.it

Katie Morley: The money spent on repaying student loans could produce a pension pot or house deposit, rather than enriching the Treasury. (...) - The Guardian, by Katie Morley, 4 March 2014

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How to Level the Playing Field for Women in Science

How to Level the Playing Field for Women in Science | Higher Education and academic research | Scoop.it

The "baby penalty" in academe could be eased with four key reforms.

 

The good news: Many more women than ever before are completing Ph.D.’s in the sciences. Back in 2000, when I was appointed the first female dean of the graduate division at the University of California at Berkeley, I was delighted to learn that about half of the incoming doctoral students in the biological sciences—and more than 30 percent in heavily male fields like chemistry and engineering—were women. However, I also noticed that in most of the science departments where young women were eagerly enrolling, very few of the faculty members were female. (...) - The Chronicle of Higher Education, by Mary Ann Mason, March 3, 2014

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[Belgique] Nos universités sont-elles sous-financées ?

[Belgique] Nos universités sont-elles sous-financées ? | Higher Education and academic research | Scoop.it

Nos universités risquent de perdre leur excellence ! Le cri d’alarme est lancé par l’ancien recteur de l’université Saint-Louis. Dans une carte blanche publiée dans La Libre*, Jean-Paul Lambert, dénonce une dégradation des conditions de financement des unifs depuis les années 70 et, singulièrement, depuis 1996. A cette époque, il a été décidé que le budget global alloué aux universités serait simplement indexé mais qu’il n’augmenterait plus en fonction du nombre d’étudiants. Le principe est le même pour les hautes écoles dont l’enveloppe a cependant été renfloué en 2005. (...) - RTBF Matin premiere, 03/03/2014

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En Espagne, être étudiant après 30 ans est de plus en plus courant

En Espagne, être étudiant après 30 ans est de plus en plus courant | Higher Education and academic research | Scoop.it

En Espagne, 35% des étudiants en Master sont aujourd'hui âgés de plus trente ans, selon les derniers chiffres du ministère de l'Education nationale, dévoilés par le quotidien espagnol El Pais. La présence de ces élèves trentenaires aurait augmenté de 167% depuis le début des années 2000. Si ce vieillissement n’est pas un phénomène nouveau, ni propre à l’Espagne, il a été renforcé avec la crise économique. Quel est le profil de ces étudiants et quelles sont les conséquences de cette tendance sur leur mode de vie? Explications du sociologue espagnol Antonio Ariño, professeur à l'Université de Valence. (...) - JOL Press, propos recueillis par Louise Michel D., 03/03/2014

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[Belgique] L’étranglement des universités est-il politique ?

[Belgique] L’étranglement des universités est-il politique ? | Higher Education and academic research | Scoop.it

Qui ne perçoit qu’en dégradant aussi radicalement les conditions dans lesquelles les universités tentent de poursuivre leurs missions, on aboutit à une altération même de celles-ci ?
Une opinion de Jean-Paul Lambert, recteur honoraire de l’Université Saint-Louis - Bruxelles. (...) - La Libre, 02/03/2014

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Science funding must be at the heart of the UK's economic strategy

Science funding must be at the heart of the UK's economic strategy | Higher Education and academic research | Scoop.it

Britain is in a global race for science investment and we can't afford to slip behind

The chancellor of the exchequer is very supportive of science: he has identified it as a "personal priority". That is good news for the science community in the UK, but why has a politician who studied history got such an interest and belief in science? Do his words translate into effective actions, and what will they mean for the economy? (...) - by Paul Nurse, The Observer via The Guardian, 1 March 2014

 

 

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Le déclin de l'université américaine

Le déclin de l'université américaine | Higher Education and academic research | Scoop.it

Economie de la connaissance. Si on en croit les « Projections of Education Statistics to 2022 », le 41e rapport d'une série commencée en 1964, l'Amérique de 2022 sera moins diplômée qu'aujourd'hui.

Ah, les universités américaines… leur prestige, leur rayonnement ! Ah, ces temples à médailles Fields et à Nobel pour lesquels la jeunesse était traditionnellement prête à s'endetter à vie… Vous seriez surpris si on vous disait que les Américains nés en l'an 2000 et après vont tenter d'éviter le passage par cette case qu'on croyait obligatoire ? C'est pourtant ce qui est en train de se tramer de l'autre côté de l'Atlantique. (...) - Le Monde, par Maryline Baumard, 12/03/2014

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Technology in education: if students aren't worried, why are teachers?

Technology in education: if students aren't worried, why are teachers? | Higher Education and academic research | Scoop.it

As a new episode of My Teacher is an App airs on BBC Radio 4, Edward Lawless urges teachers to embrace digital technology in the classroom – however frightening it seems (..) - by Edwards Lawless, The Guardian,  10 March 2014

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Obama's budget proposes incentives for student success

The maximum Pell Grant for students in the United States would increase by US$100, and states and colleges would get billions of dollars in incentive grants, under President Barack Obama's 2015 budget proposal, released last Tuesday. (...) - University World News, by Kelly Field in The Chronicle of Higher Education, 09 March 2014,  Issue No:310

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Berkeley ou l'angoisse des universités américaines

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Dans "At Berkeley", le réalisateur Frederick Wiseman explore les inquiétants défis posés aux universités qui voient fondre l'aide publique. Une leçon pour la France ? (...) - Nouvel Obs, par Patrick Fauconnier, 08/03/2014

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[Côte d'Ivoire] Violence à l’Université Félix Houphouët-Boigny: Qui veut réveiller le monstre Fesci ?

Depuis quelques semaines, l’université Félix Houphouët-Boigny, la plus grande en Côte d’Ivoire, est secouée par une crise, dont la conséquence directe est l’arrêt des cours puis leur suspension officielle – dans toutes les universités publiques d’Abidjan (au nombre de deux) –, le 25 février dernier. La décision fait suite à des heurts survenus entre les étudiants et la Police universitaire, une structure mise en place le 5 mars 2013, par décision du conseil des ministres du même jour, qui a ainsi concédé à la Société d’Infrastructure Moderne pour le développement de la Côte d’Ivoire (SIMDCI), les prestations de service d’entretien et de sécurité de toutes les universités publiques et les centres régionaux des œuvres universitaires (CROU) du pays.(...) - Abidjan.net, 07/03/2014

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Seulement 30% des chercheurs dans le monde sont des femmes. Quelle est la situation dans votre pays?

Seulement 30% des chercheurs dans le monde sont des femmes. Quelle est la situation dans votre pays? | Higher Education and academic research | Scoop.it

Dans le monde, seulement 30 % des chercheurs sont des femmes. Bien que les femmes soient de plus en plus nombreuses à s’inscrire à l’université, un grand nombre d’entre elles sont exclues des plus hauts niveaux qui leur permettraient de faire carrière dans la recherche. Cependant, une analyse des données plus approfondie révèle quelques exceptions surprenantes. Par exemple, en Bolivie, les femmes représentent 63 % des chercheurs, contre 26 % en France et 8 % en Éthiopie. (...) - CDEACF, par Mélissa Lessard, 05/03/2014

 

 

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"Not without Switzerland" : appel pour un espace européen de l’enseignement supérieur ouvert

"Not without Switzerland" : appel pour un espace européen de l’enseignement supérieur ouvert | Higher Education and academic research | Scoop.it

Le 26 février, l'UE a communiqué que la Suisse sera traitée jusqu'à nouvel ordre comme un État tiers, et qu'elle sera à ce titre exclue des programmes Erasmus+ et Horizon 2020. L’Union des étudiant-e-s de Suisse (UNES) vient de lancer un appel pour un espace européen de l’enseignement supérieur ouvert; le FNS le soutient également. (...) - SNF, 04/03/2014

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[Luxembourg] Le nouveau visage de l'Université est connu

[Luxembourg] Le nouveau visage de l'Université est connu | Higher Education and academic research | Scoop.it

L’économiste allemand Rainer Klump va probablement devenir le prochain recteur de l’Université du Luxembourg. Le conseil de gouvernance de l’Université a en effet décidé, lors de sa séance du 1er mars, de soumettre son nom au gouvernement. (...) - Le Quotidien, 04/03/2014

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Le Système d'Enseignent Supérieur tunisien: vers l'autonomie des Universités

Le Système d'Enseignent Supérieur tunisien: vers l'autonomie des Universités | Higher Education and academic research | Scoop.it

Le système d'enseignement supérieur public tunisien compte aujourd’hui, selon le site officiel du Ministère, plus de 316 000 étudiants et 22 000 enseignants. (...) - Leaders, par Lassaad El Asmi, 03/03/2014

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En Allemagne, les universités sacrifiées au nom de l'excellence

En Allemagne, les universités sacrifiées au nom de l'excellence | Higher Education and academic research | Scoop.it

A Leipzig, les étudiants protestent. Leur faculté est au régime sec: 1000 postes doivent être supprimés d'ici à 2020. Cette ville de l'Est n'est pas un cas isolé. La stratégie allemande pour favoriser des "facs d'excellence" laisse de nombreux établissements sur le carreau. (...) - myeurop, par Delphine Nerbollier, 03/03/2014

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Why are there so few women tenured professors?

Why are there so few women tenured professors? | Higher Education and academic research | Scoop.it

Sheryl Sandberg asks: "Why are there so few women leaders.", and in academia, we wonder: "Why are there so few women tenured professors?".

I'm not qualified to give an answer to this question - and the answer itself is rather complex. But nonetheless, I think we need to ask this question, out and loud - and challenge the status quo. (...) - PhD Talk, by Sheryl Sandberg, March 2, 2014

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Business Model Innovation in Online Higher Education

Business Model Innovation in Online Higher Education | Higher Education and academic research | Scoop.it
Yes, the concept of “business model innovation” sounds like something a management consultant would conjure up. But I encourage you to suspend your initial reaction. The growing interest in business model innovation during the last five years is in response to challenging conditions facing a number of sectors, including higher education. And the concept provides a useful framework for imagining new approaches. (...) - Management & Strategy in Digital Higher Education, 03/01/2014
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