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3e Repérages d’histoire et de géographie [1ère partie]

3e Repérages d’histoire et de géographie [1ère partie] | HG Sempai | Scoop.it
53 repérages d’histoire et 194 repérages en géographie !
Le flou des instructions officielles pour les repérages de géographie nous promet de belles frayeurs pour préparer les élèves.
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Trucs & machins autour de l'histoire-Géo
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Existe-t-il un mode d’habiter spécifiquement périurbain ? L’exemple de l’aire urbaine d’une ville française (Tours) (EspacesTemps.net)

Existe-t-il un mode d’habiter spécifiquement périurbain ? L’exemple de l’aire urbaine d’une ville française (Tours) (EspacesTemps.net) | HG Sempai | Scoop.it

Lorsqu’on parcourt les recherches menées dans les sciences sociales sur les modes d’habiter[1], un thème apparaît particulièrement sous-exploité, celui des effets de « contexte ». Paradoxalement, alors que les géographes sont prompts à évoquer, pour expliquer la différenciation des modes d’habiter, le poids des déterminismes sociaux, la place occupée dans le cycle de vie, le genre ou les logiques individuelles, ils interrogent assez peu l’impact du contexte spatial de résidence sur les pratiques spatiales des individus, objet davantage étudié par les sociologues (Authier, 2001)[2].


Dans une société urbanisée de part en part, selon une intensité variable, les géotypes d’urbanité (Lévy 1994, Lussault 2003) fournissent une nomenclature a priori pertinente pour appréhender ces contextes spatiaux. En effet, en fonction de sa densité et de sa diversité morphologique, fonctionnelle ou sociale, chaque géotype de résidence (central, péricentral, suburbain, périurbain, etc.) impose des contraintes et livre des ressources susceptibles d’orienter les pratiques et les représentations citadines, donc les manières d’habiter. À l’occasion d’une enquête sur la construction des identités spatiales[3] dans l’aire urbaine d’une ville française, à Tours (Cailly, 2004), nous avons testé cette hypothèse et tenté de circonscrire ces effets de contexte, en comparant le quotidien géographique des habitants du centre, du péricentre, de la banlieue et du périurbain. Notre interrogation s’est portée, en particulier, sur les espaces périurbains : ces espaces, manifestement peu denses et réputés relativement homogènes, situés en discontinuité paysagère par rapport aux agglomérations urbaines (Cailly, 2003), sont-ils porteurs d’un mode d’habiter spécifique ? Les périurbains ont-ils une spatialité propre, déterminée par le contexte d’urbanisation périurbaine ? [...]


Via Bénédicte TRATNJEK
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Hybride, réflexive et changeante, la culture populaire contemporaine évolue à une vitesse qu’il est difficile d’appréhender avec les moyens de l’édition traditionnelle.
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culture populaire
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5000 œuvres avec un dossier pédagogique, une reproduction de l'œuvre, puis un descriptif. Sauvegarde carte mentale

5000 œuvres avec un dossier pédagogique, une reproduction de l'œuvre, puis un descriptif. Sauvegarde carte mentale | HG Sempai | Scoop.it

5000 œuvres avec un dossier pédagogique, une reproduction de l'œuvre, puis un descriptif. Sauvegarde carte mentale


Via Canopé Beauvais
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Construire un projet collaboratif : démarche et outils

Construire un projet collaboratif : repères, enjeux, méthodologie, typologies et fonctionnement des outils.


Via Alain MICHEL
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Une présentation très complète et fouillée...

De quoi aider à choisir les outils les plus adaptés à ses besoins.

Sommaire du support de cours :

IntroductionMéthodologie et démarche d'un projet collaboratifOrganiser un brainstormingGérer un projetStocker, gérer et partager des fichiersL'écriture collaborativeGérer un agenda collaboratifPlanifier une réunionOrganiser une réunion à distanceRessources
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Nicole Gévaudan's curator insight, April 27, 9:37 AM
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Céline Nauleau's curator insight, April 28, 1:14 PM

A l'heure du collaboratif... ce document de l'URFIST donne des pistes pour construire un projet collaboratif...

Anne-Laure Delpech's curator insight, April 29, 6:22 AM
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La Déclaration Universelle des Droits de l’Homme

La Déclaration Universelle des Droits de l’Homme | HG Sempai | Scoop.it
présentez la DUDH à partir du site officiel de l'ONU
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La Déclaration Universelle des Droits de l'Homme
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Wanda Weisse's curator insight, March 7, 8:10 PM
La Déclaration Universelle des Droits de l'Homme
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POURQUOI LUDIFIER LES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ? définition, conseils & ressources pour le 1er degré

POURQUOI LUDIFIER LES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ? définition, conseils & ressources pour le 1er degré | HG Sempai | Scoop.it

“La ludification (ou gamification en anglais) est l’utilisation des mécanismes du jeu dans une situation d’apprentissage. Son objectif est d’augmenter la motivation, l’implic…”


Via Canopé Beauvais, Olivier Quinet
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Humanisme, réformes et conflits religieux

Humanisme, réformes et conflits religieux | HG Sempai | Scoop.it
Les guerres de religion (1562 - 1576) Les massacres de la Saint Barthélémy (1572) Les guerres de religion (1578 - 1597) La
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Culture américaine – L'histoire culturelle des Etats-Unis / A blog on US cultural history

Culture américaine – L'histoire culturelle des Etats-Unis / A blog on US cultural history | HG Sempai | Scoop.it
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Créer une carte collaborative des poilus morts pour la France au cours de la première guerre mondiale.

Créer une carte collaborative des poilus morts pour la France au cours  de la première guerre mondiale. | HG Sempai | Scoop.it

Via Michèle Drechsler
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Carte : Mur, frontière et migrations entre Etats-Unis et Mexique (Cartographier le présent)

Carte : Mur, frontière et migrations entre Etats-Unis et Mexique (Cartographier le présent) | HG Sempai | Scoop.it

Carte réalisée par "Cartographier le présent"
Source : "Muri e frontiere", Internazionale, 20 février 2014, http://www.internazionale.it/atlante/muri-e-frontiere/ ;


Via Géographie de la ville en guerre
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Ludifier : utiliser les mécanismes du jeu pour stimuler l’engagement des élèves

Ludifier : utiliser les mécanismes du jeu pour stimuler l’engagement des élèves | HG Sempai | Scoop.it
Dans cet épisode des Rendez-vous pédagogiques de l’École branchée, on discute de ludification de la classe avec Marie-Andrée Croteau, directrice adjointe au Collège de Montréal.

Via Laurent Picard
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L'organisation du territoire français

L'organisation du territoire français | HG Sempai | Scoop.it
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Tout se transforme, rien ne se perd dans l’économie circulaire

Tout se transforme, rien ne se perd dans l’économie circulaire | HG Sempai | Scoop.it

Les entreprises opérant dans le traitement de l’eau et des déchets, voire les services à l’énergie, n’ont pas attendu la Cop21, la conférence sur le climat organisée en novembre et décembre à Paris, pour mettre en œuvre ce principe qui leur permet de vendre de nouveaux services à leurs clients et de marier les compétences de leurs différents métiers. La thématique vise à « faire des déchets des uns les ressources des autres ».


Via Franck Dupessey Pro
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What is gamification? — The Engagement Blog - HiSocial

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Introduction We will soon present our gamification platform within HiSocial for websites and fan pages on Facebook, the project on which we have been working


Via Martin (Marty) Smith
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Great gamification primer. 

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Alan Samuel's curator insight, March 14, 10:49 AM

Great gamification primer. 

Nira Dishi's curator insight, April 3, 10:35 AM

Great gamification primer. 

יפה בן-דרור's curator insight, April 4, 6:29 AM

Great gamification primer. 

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LA DECOLONISATION

LA DECOLONISATION | HG Sempai | Scoop.it
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La décolonisation: séquence complète
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LA GUERRE FROIDE

LA GUERRE FROIDE | HG Sempai | Scoop.it
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La Guerre froide : séquence complète
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Les étapes de la recherche documentaire en infographie.

Les étapes de la recherche documentaire en infographie. | HG Sempai | Scoop.it

Via Marina Vera-Perez
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Laurent Blanquer's curator insight, February 18, 10:38 AM
Infographie réalisé par Anaïs Meunier, bibliothécaire à la Bibliothèque Universitaire d'Angers
mdesrochers's curator insight, February 19, 1:36 PM

BOnne synthèse

isabelle marcangeli's curator insight, March 1, 11:31 AM
Infographie réalisé par Anaïs Meunier, bibliothécaire à la Bibliothèque Universitaire d'Angers
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Spicee - Spicee - 1er média vidéo de grands reportages et d'investigation 100% digital

C’est un média 100% vidéo, 100% digital, 100% indépendant, c’est à dire qu’il ne vit pas de la publicité mais grâce à ses abonnés et sa communauté. Ainsi, nous sommes libres de traiter tous les sujets, sans aucune restriction. Notre ambition : créer un média haut de gamme qui vous prend pour ce que vous êtes, des gens curieux et intelligents.
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Les temps forts de la Révolution

Les temps forts de la Révolution | HG Sempai | Scoop.it
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Séquence complète

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