Hezkuntzaren txokoa
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Hezkuntza berezia eta IKT
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Educación y Virtualidad: Aprender en red. De la interacción a la colaboración

Educación y Virtualidad: Aprender en red. De la interacción a la colaboración | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it

Via Mariano Fernandez S.
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Rescooped by Cristina Alberro from Web 2.0 for juandoming
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El juego cooperativo para prevenir la violencia en los centros escolares PDF


Via Ramon Aragon, juandoming
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Juani Salvador's curator insight, January 7, 2013 11:54 AM

Aunque lo pongo en música en el aula serviría para cualquier disciplina incluyendo tutoría.  Read later ;)

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6 pasos para resolver conflictos con un/a alumno/a.-

6 pasos para resolver conflictos con un/a alumno/a.- | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it

La resolución de conflictos, como un tema central en la Tutoría, ha resultado un tema por el que habéis mostrado gran interés y, desde luego, es comprensible dada la realidad docente cotidiana. Por eso os traemos los 6 pasos en resolución de conflictos de Naomi Drew que, por supuesto, sirven en cualquier otro contexto.-


Via Mauricio M. Escudero, Eva G. Peralta Busquier, Alberto Carmona, Nora Sierra
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Oxígeno Gestión's curator insight, December 12, 2012 3:02 AM

6 pasos para resolver conflictos con un alumno/a pero que podemos usar perfectamente en nuestras actividades como educadores en Ocio Educativo

Alberto del Mazo's curator insight, December 12, 2012 4:38 AM

Pautas básicas pero útiles: 1. Enfríate; 2. Di lo que te molesta pero a través de "mensajes yo"; 3. Escucha reflexiva; 4. Responsabilízate; 5. Lluvia de ideas; y 6. Afirma, perdona o agradece. 

 

El artículo es una traducción. Original en inglés de Naomi Drew: http://www.learningpeace.com/pages/LP_04.htm ;

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RECURSOS DIVERSIDAD

RECURSOS DIVERSIDAD | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it

Materiales, enlaces, experiencias educativas, legislación, juegos y utilidades relacionadas con la respuesta a la diversidad de nuestras aula.

 


Via Cacho Mazzoni, Jorge Soto, esther larrañaga
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Rescooped by Cristina Alberro from Psicología Educativa - Educational psychology
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Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina: las buenas prácticas

Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina: las buenas prácticas | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it

Via Víctor Xepiti Eme, Nora Sierra
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Víctor Xepiti Eme's curator insight, December 12, 2012 12:21 AM

Este libro es fruto del trabajo realizado en el proyecto CEPAL-Comisión Europea, @LIS 2 (Alianza para la Sociedad de la Información, fase 2) y procura aportar a las políticas de difusión de tecnologías digitales en América Latina en el marco de una educación más inclusiva. El proyecto apunta a mejorar el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y avanzar hacia una sociedad de la información donde la inclusión social y la incorporación de conocimiento en la estructura productiva sean pilares de la sostenibilidad. Una de sus preocupaciones centrales es el cierre de las brechas digitales en tanto mecanismo para promover mayor igualdad.

 

En los capítulos se analizan prácticas públicas nacionales tales como el programa “una computadora por niño” del Uruguay y otras en Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, que incluyen a poblaciones tanto urbanas como rurales, grupos indígenas y otros con necesidades especiales. También se plantean escenarios futuros de las políticas de TIC en el rol de la tecnología en la educación en el siglo XXI, su contribución al derecho a la educación y algunas dimensiones relevantes para la formulación e implementación de políticas.

El Lur's curator insight, December 16, 2012 11:26 AM

Este libro es fruto del trabajo realizado en el proyecto CEPAL-Comisión Europea, @LIS 2 (Alianza para la Sociedad de la Información, fase 2) y procura aportar a las políticas de difusión de tecnologías digitales en América Latina en el marco de una educación más inclusiva. El proyecto apunta a mejorar el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y avanzar hacia una sociedad de la información donde la inclusión social y la incorporación de conocimiento en la estructura productiva sean pilares de la sostenibilidad. Una de sus preocupaciones centrales es el cierre de las brechas digitales en tanto mecanismo para promover mayor igualdad.

Rescooped by Cristina Alberro from Recursos para la reflexión y el aprendizaje
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LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA A NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA A NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it
El implemento de las TIC para las Necesidades Educativas Especiales es un asunto fundamental para la enseñanza, aprendizaje, interacción e inclusión...

Via Elicenia Monsalve Upegui
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Rescooped by Cristina Alberro from TICS, DISCAPACIDAD SENSORIAL y APRENDIZAJE
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Una Aproximación al Uso de las TICS en Personas con Discapacidad Sensorial

"http://www.slideshare.net/santkruz/discapacidad-sensorial-tics-y-discapacidad-1" ;


Via SaNDr
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Rescooped by Cristina Alberro from Síndrome Down
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Demostrar que somos personas normales

Demostrar que somos personas normales | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it

¿Porqué los "norMALes" exigimos a las personas con síndrome de Down “demostrar su inocencia” del grave delito de ser algo diferentes en algunas cosas, incluso obligándoles a mostrase distintos a lo que son.?


Via Teresa Martinez
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Rescooped by Cristina Alberro from TIC, Innovación y Educación
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“El uso de las TIC en el aula incrementa la motivación de los ...

“El uso de las TIC en el aula incrementa la motivación de los ... | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it
En 2011 Fundación Evolución publicó el libro Las TIC en las aulas, Experiencias latinoamericanas. RedUsers habló con Paula Pérez, Directora General de Fundación Evolución y Marta Libedinsky, Directora Académica de ...

Via Omar Miratía
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Informe UNESCO: Uso de las TIC en Educación y Discapacidad.2012

Informe UNESCO: Uso de las TIC en Educación y Discapacidad.2012 | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it
Informe sobre el Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Educación para Personas con Discapacidad Pilar Samaniego (América del Sur); Sanna-Mari Laitamo y Estela Valerio (América Central y ...

Via JAG, Nora Sierra
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Rescooped by Cristina Alberro from IPAD, un nuevo concepto socio-educativo!
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El mundo de mañana: 150 años en una sola imagen (repositorio en .@juandoming)

El mundo de mañana: 150 años en una sola imagen (repositorio en .@juandoming) | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it

Via Ramiro Aduviri Velasco, juandoming
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El maltrato entre iguales en Educación Primaria y ESO. Investigación 2012


Via orientacioncondesa, Pastora, Alberto Carmona, CRP Badalona, José Moraga Campos, Nora Sierra
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Alberto del Mazo's curator insight, December 18, 2012 5:48 PM

Editado por el Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa, Noviembre de 2012. Informe elaborado por Amaia Arregi Martínez y Paz Martínez Fernández de Larrinoa con el asesoramiento técnico de Eduardo Ubieta Muñuzuri y José Luis Tranche García.

Nora Sierra's curator insight, December 22, 2012 9:26 PM

Lectura obligatoria para el personal de las escuelas y padres de familia. El maltrato no es cosa de niños.

Sonia M. Blanco Rivas's curator insight, December 25, 2012 6:09 AM

El maltrato no es cosa de niñ@s

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La escuela que queremos.-

La escuela que queremos.- | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it

Ayer al mediodía concluyó el Congreso Aprender a Pensar para Actuar con la ponencia La escuela que queremos, de Francesco Tonucci. A lo largo de su intervención Tonucci destacó las claves que debería tener la escuela, tal como él la imagina: una escuela que escucha, diversa, abierta a todo tipo de lenguajes, rica en estímulos, creativa, cooperativa, científica y democrática.

 

El momento educativo y la escucha al alumno:
Desde su perspectiva, “un momento educativo debería empezar siempre por la escucha y nunca por la propuesta. Siempre tendríamos que empezar escuchando a los niños”, lo que les daría una idea de lo importante que es para la escuela cada uno de ellos y lo que puede aportar. “Antiguamente los niños iban a la escuela solo para escuchar, un poco como está ocurriendo ahora, presumiendo que quien escucha no sabe y el que habla es el que sabe”. Tonucci propone exactamente lo contrario,” una escuela en la que sea el profesor el que escuche a los alumnos” para conocer lo que saben, lo que piensan, lo que esperan, lo que pueden aportar.


Via Mauricio M. Escudero
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EDUCACIÓN EN FINLANDIA - Las claves del éxito de Finlandia en Educación. (Videos)

"Charla de experta finlandesa sobre la Educación en su país, describe: - Cifras y resultados del éxito - Las claves del éxito de Finlandia en Educación ,-Las características de la Educación Básica, Media y Superior - La formación y valoración del profesorado Respondió a numerosas preguntas de los asistentes..."


Via * Marcelo Guglielmini, Nora Sierra
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Productos de Apoyo T.O.: USO DE LAS TIC PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Productos de Apoyo T.O.: USO DE LAS TIC PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it
nueva entrada en el blog de productos de apoyo http://t.co/nE8FvCmp...

Via Fernando Carías , Jairo Acosta Solano
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Redes Plasticidad cerebral eduardo punset (Parte 1)

Programa REDES dirigido por Eduardo Punset. La plasticidad cerebral que puede también ser demostrada en personas ciegas o sordociegas que tienen contacto con las Tics a través de la linea braille.


Via SaNDr
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Rescooped by Cristina Alberro from Educación especial y uso de tecnologias
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Informática para Educación Especial

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Tableros de Comunicación Aumentativa

Libros de Comunicación Aumentativa

Software de CAA para PC

Software de CAA para Android

Software de CAA para iOs (iPad, iPhone, iPod)

Cuentos y poesías con pictogramasAgenda Escolar con pictogramas

Zac Picto - Zac Browser


Via Luisa Fernanda Correa Rueda, Daniela Rojas Binimelis
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Magda Loreto Inzunza's curator insight, September 5, 2015 9:43 AM

la tecnología como una herramienta para eliminar barreras en el proceso de socio-cognitivo....una herramienta mas de lucha para la inclusión

 

Rescooped by Cristina Alberro from A nuestro hijo o hija le han diagnosticado un TDAH
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Pautas y estrategias en el aula para mejorar la atención y motivación de niños con TDA/H

Pautas y estrategias en el aula para mejorar la atención y motivación de niños con TDA/H | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it
  Muchas personas saben que los niñ@s con TDAH se aburren y se distraen con facilidad, pero son pocas las que llegan a entender lo mal que se manejan estos niñ@s en el entorno escolar.

Via Manuel F. Lara
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El aprendizaje significativo y el constructivismo

El aprendizaje significativo y el constructivismo | Hezkuntzaren txokoa | Scoop.it
OEA Servicios Educativos...visítanos...

Via Nora Sierra
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