herramientas de la web 2.0
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5 herramientas de bookmarking para profesores

5 herramientas de bookmarking para profesores | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it

Los marcadores sociales o herramientas de bookmarking son un  medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Los usuarios guardan una lista de recursos de Internet que consideran útiles en un servidor compartido. Las listas pueden ser accesibles públicamente o de forma privada, consiguiendo que otras personas con intereses similares puedan ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar.


Via Paco Álvarez Pérez, Gumersindo Fernández
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Marcadores Sociales: Mister Wong, Diigo y Delicious

Marcadores Sociales: Mister Wong, Diigo y Delicious | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it
Los marcadores sociales permiten a los profesores localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con la comunidad educativa.

Via Gumersindo Fernández
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Marcadores sociales para el aula — ParaPNTE

Marcadores sociales para el aula — ParaPNTE | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it

Una de las herramientas de la web 2.0 más interesantes para desarrollar estrategias didácticas innovadoras en las aulas   son los marcadores sociales. Pero ¿de qué hablamos cuando nos referimos a ellos?.  Los marcadores sociales son un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet.


Via Cátedra UNESCO EaD
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Educando en Redes: emprendimiento e innovación

Educando en Redes: emprendimiento  e innovación | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it

Una de las grandes ventajas comparativas del uso de las redes sociales en el aprendizaje, es la capacidad que tienen de ser una eficaz herramienta para potenciar el emprendimiento y la innovación en los alumnos...


Via Cacho Mazzoni
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Redes Sociales y aprendizaje personalizado

Redes Sociales y aprendizaje personalizado | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it

Una de las grandes ventajas comparativas del uso de Redes Sociales en la Educación, está en el aprendizaje personalizado, al ritmo del alumno.


Via L. García Aretio
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Disruption!: Aprender con las Redes Sociales en la escuela....@juandoming

Disruption!: Aprender con las Redes Sociales en la escuela....@juandoming | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it

Via juandoming
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Disruption!: Aprender con las Redes Sociales en la escuela....

Disruption!: Aprender con las Redes Sociales en la escuela.... | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener

Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it
Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener...

El docente del siglo XXI ha de ser capaz de:

1 - Crear y editar audio digital

2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes

3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigdas a sus estudiantes

4 - Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula

5 - Usar contenidos contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes

6 - Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes


Via Paco Álvarez Pérez, Ramon Aragon
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Pedro Cuesta - Taller Web 2.0 - Marcadores Sociales (3/5)

¿Qué es un marcador social? ¿Para qué sirve? En este taller Pedro Cuesta nos muestra las funciones de los marcadores sociales y cómo utilizarlos.

Via Gumersindo Fernández
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Colaboratividad : Docencia en Redes Sociales

Colaboratividad : Docencia en Redes Sociales | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it
Una de las grandes ventajas comparativas del uso de Redes Sociales en la Educación está en el fortalecimiento y desarrollo de la creatividad, innovación y colaboración. Nacen  de manera natural y f...

Via Silvan Pan Morel
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Tweet class o como evaluar en redes:

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Una de las grandes ventajas comparativas de las redes sociales, está en la capacidad de evaluar a través de ellas, creatividad e innovación.

 Dejando atrás , memoria y repetición, abrir un espacio para unir contenidos, desarrollo de habilidades digitales y creación personal. No sólo logramos motivación, sino que también participación y nula posibilidad de copia, pues es una evaluación personalizada, donde las posibilidades de reprobación son muy bajas.


Via Gumersindo Fernández
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COMUNICACIÓN, INTERACCIÓN Y COLABORACIÓN -una manera ...

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COMUNICACIÓN, INTERACCIÓN Y COLABORACIÓN -una manera abierta de aprender con ·-e-learning- · George Siemens 'desnuda' las redes sociales: son sólo flujo informativo sin sustancia | Tic Tac → ...

Via Pablo Barrios
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Aprender y enseñar con las redes sociales. | CO...

Aprender y enseñar con las redes sociales. | CO... | herramientas de la web 2.0 | Scoop.it

Es una locura hacer lo que estamos haciendo: no servirse de las RRSS para los procesos educativos. (Aprender y enseñar con las redes sociales.

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