 Your new post is loading...
Deze infographic beschrijft kort het onderzoek "Acceptatie en duurzame implementatie van de didactische inzet van ICT" dat het ...youtube.com
Via Michel Boer
Hoewel er veel geschreven is over klassenmanagement en er veel onderzoek wordt gedaan naar ICT in het onderwijs, is er nauwelijks onderzoek gedaan naar de combinatie ICT en klassenmanagement. Een begin....
Bloom's Taxonomy and digital tools creates an innovative learning environment where students are engaged in their assignments.
Via Els Snels, André Manssen
Social Media in Onderwijs: ontdek hoe je aansluiting vindt bij je leerlingen. 14 tips voor leuk, actief en sociaal onderwijs!
Via Eric Redegeld
Toetsen en docenten horen bij elkaar als Duitsland en het Oktoberfest. Niet zonder discussie, maar het is, hoe er ook tegenaan gekeken wordt, een essentieel onderdeel van het werk van een docent om...
Designing Learning Activities for Sustained Engagement -- Four Social Learning Theories Coded and Folded into Principals for Instructional Design through Phenomenological Interview and Discourse Analysis.
Op 16 en 17 november vindt weer een conferentie Het Schoolvak Nederlands plaats, nu in Brugge. Ik geef daar een presentatie op zaterdag 17 november om 12.00, in de stroom Taalvaardigheid met als titel Online Tekstbegrip: nieuwe uitdaging voor Nederlands of trouwen met Informatievaardigheden?
Op school kunnen dat verschillende laptops, tablets of smartphones zijn. Voor toetssoftware is het handig wanneer voor de beoordelingsexamens en de formatieve toetsen de software zich op elk device goed presenteert.
Via Rob Calame, Eric Redegeld
"So you have decided to flip your classroom this year and invert your instruction method hoping to get more student engagement and boost their productivity levels. Well good thing you are going to give Flipped Classroom a try but before that you need to make it clear to your students what this new method is all about and why not even explain it to their parents as well."
Via Tom D'Amico (@TDOttawa) , Timo Ilomäki, Danielle Klaus, Peggy Hale, kallen214, Lynnette Van Dyke, Rui Guimarães Lima, Juergen Wagner, Christian F. Freisleben-Teutscher, Nicolette Erkelens, Jeroen Bottema
ITEC - TPACK - How it helps classroom instruction
Via Michel Boer
|
De voorgaande blogbijdrage bericht over onderwijsinstelling X (beroepsopleiding HBO) en ICT geanalyseerd volgens het Vier in Balans model. Die analyse was een meer algemene en beleidsmatige. Samenvattend kan gesteld worden dat ...
Via Michel Boer
Luc Stevens is geboren in 1941. Hij is vanaf 1968 tot 1975 wetenschappelijk hoofdmedewerker aan de universiteit in Nijmegen (nu het UMC Radboud). Hij promoveert in 1975 met een “empirisch-analytisc...
Dit onderzoek is uitgevoerd om inzichten te genereren in de wijze waarop persoonlijke kenmerken van leraren en specifieke kenmerken van de onderwijsomgeving van invloed zijn op de acceptatiebereidheid van leraren of docenten in de gegeven school ten aanzien van de didactische inzet van ICT in leerpraktijken en duurzame implementatie van deze leerpraktijken.
Via Jeroen Bottema
Workshop over handige internet tools die eenvoudig en direct in de klas te gebruiken zijn door docent of leerling
Via Frans Droog
Our friend the internet holds the keys to textbooks, web tools, teaching guides, lesson plans, apps, and more.
Waar te beginnen als je games wilt gebruiken in de les? De website Edudemic maakte een overzicht van 10 Amerikaanse scholen waar game based learning wordt toegepast. Dat levert prachtige voorbeelden op. Een leraar van de Northern Illinois University merkte op dat zijn leerlingen tijdens de les vooral aandacht hadden voor de computersimulaties, dus ontwikkelde hij een game waarmee studenten virtuele auto’s bouwen en besturen zodat ze meer leren over wiskunde. Het spel werd vervolgens het centrum van het curriculum en is nu onderdeel van de toetsing. Een ander voorbeeld is het spel ‘Melody Mixer’ van de University of Wisconsin-Madison, waarmee studenten noten leren lezen en kunnen experimenteren met verschillende geluiden om beter te worden in componeren.
Via Tim Hendriks, Willem Karssenberg
Too often when technolgy is integrated into the classroom kids get distracted, teachers get frustrated, and little learning happens. It's important to keep in mind that: Technology should enhance...
Via Michel Boer
Onderwijs leert onderzoeken. Onderwijs wordt onderzocht. En dan? Het verbaast mij al sinds ik uit de wereld van het onderzoek ben gestapt en de wereld van het onderwijs in dat er zo weinig met onde...
Vier dimensies van leren leiden tot drie uitdagingen voor het onderwijs, als het gaat om het gebruik van ICT en leren. Zo kunnen digitale vaardigheden beter geïntegreerd binnen het curriculum aan de orde komen.
Leren van de toekomst is ook leren van gisteren. Van de ervaringen met onderwijs.Talentontwikkeling van lerenden en investeren in professsionalisering van docenten is daarbij essentieel. ICT speelt daarbij een grote rol.
Via Michel Boer
|
