Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela
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Hacia un Nuevo Rumbo de Aprendizaje: Symbaloo: tu escritorio on-line

Hacia un Nuevo Rumbo de Aprendizaje: Symbaloo: tu escritorio on-line | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it

Via L. García Aretio
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elearnspace. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age


Via Carlos Castaño
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Carlos Castaño's curator insight, May 24, 2013 10:30 AM

Queda aquí apuntado para mis alumnos, que me lo piden con frecuencia.

Rescooped by Carmen Fernandez Morante from Web 2.0 for juandoming
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El poder de la visualización de información: una infografía se comparte 30 veces más que un artículo

El poder de la visualización de información: una infografía se comparte 30 veces más que un artículo | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it

El avance tecnológico en el mundo de lacomunicación digital y la necesidad de acceder a la información de manera clara y rápida, han impuesto una nueva forma de consumir información de calidad. Un caso de éxito ha sido la infografía como posibilidad comunicativa idónea para la presentación de datos complejos.

El 90% de la información que percibe y utiliza el cerebro humano es visual. Comunicar a través de infografías está ganando una creciente popularidad porque justamente ayudan a entender mejor datos complejos de una manera sencilla. Según una investigación realizada por3M Corporation, lo visual es procesado por el cerebro humano 60.000 veces más rápido que el formato texto. Podemos avanzar que las infografías de calidad, son unos de los métodos más eficaces a la hora de transmitir menajes tanto por su poder de aprendizaje como por su facilidad de asimilación y su formato cómodo de compartir.

En Marzo de 2012 el hashtag #inforgraphic fue tuiteado más de 50.000 mil veces, entre abril de 2011 y abril de 2012 el término “infografía” fue buscado más de 300.000 mil veces en Google, sin contar la cantidad de blogs que publican contenido diariamente y que ofrecen a sus usuarios infografías con contenido de calidad de forma fácil. El auge de los social medias, es sin ninguna duda un elemento fundamental en el fomento de esa forma de comunicar. Sin embargo, la saturación de información que podemos vivir en el mundo analógico se refleja de la misma forma en el mundo digital, por eso que la calidad de una infografía es lo que realmente puede marcar la diferencia y brindar un valor añadido real tanto al emisor como al receptor de la información.


Via juandoming
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Las competencias profesionales mejor valoradas en el mundo empresarial

Las competencias profesionales mejor valoradas en el mundo empresarial | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
Un estudio del Instituto Nebrija de Competencias Profesionales y la Nebrija Business Schoola pone de manifiesto que hay que acabar con la epidemia social sde la «titulitis»

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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Estudio reveló que las redes sociales son el canal más utilizado para comunicarse

Estudio reveló que las redes sociales son el canal más utilizado para comunicarse | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
Investigación fue realizada por TrenDigital y la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Católica. También arrojó que los medios sociales son la vía más requerida para informase.

Via L. García Aretio
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Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación: Ejes temáticos para ponencias

Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación: Ejes temáticos para ponencias | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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EUROPA - Lanzamiento de plataforma de MOOC (cursos masivos abiertos en línea) a nivel universitario | 25 Abr-2013

EUROPA - Lanzamiento de plataforma de MOOC (cursos masivos abiertos en línea) a nivel universitario | 25 Abr-2013 | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it

Los socios de once países han unido sus fuerzas para lanzar la primera iniciativa paneuropea de cursos masivos abiertos en línea (Massive Open Online Courses-MOOC), con el respaldo de la Comisión Europea.

 

Aproximadamente cuarenta cursos universitarios en-línea estarán disponibles de forma gratuita en doce idiomas diferentes. Los MOOC son cursos que permiten a todo el mundo acceder a una formación de calidad sin tener que salir de casa.

 


Via Vladimir Burgos, Carmen Huisa, Mariano Fernandez S.
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Vladimir Burgos's curator insight, April 23, 2013 11:03 AM

La iniciativa está dirigida por la Asociación Europea de Universidades de Educación a Distancia (EADTU) que agrupa principalmente a universidades abiertas.Los socios se hallan en los siguientes países: Francia, Italia, Lituania, los Países Bajos, Portugal, Eslovaquia, España, Reino Unido y Rusia, Turquía e Israel.

 

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http://europa.eu/rapid/press-release_IP-13-349_es.htm

 

Puede obtenerse información detallada sobre la iniciativa y los cursos en el portal www.OpenupEd.eu

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Revisión de opciones para el uso de la plataforma Moodle en dispositivos móviles


Via Javier Sola Aréchaga, Luis Miguel Claudio, Ramon Aragon, Mariano Fernandez S.
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Carmen Huisa's curator insight, May 23, 2013 10:41 PM

add your insight...

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Tecnología educativa y roles de profesores y alumnos en un mundo ...

Tecnología educativa y roles de profesores y alumnos en un mundo ... | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
Tecnología educativa y roles de profesores y alumnos en un mundo 2.0 By .@juandoming. 18 jul. See on Scoop.it – A New Society, a new education! juandon Una de las implicaciones de usar las herramientas Web 2.0 en la educación es el ...

Via Silvina Gabriela Fariña, Maite Goñi, Ramon Aragon
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Revistas digitales de Educación y Tecnología Educativa | Punto de Encuentro – UTN

Revistas digitales de Educación y Tecnología Educativa | Punto de Encuentro – UTN | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa

Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
Revista Electrónica de Tecnología Educativa

Via L. García Aretio
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Cómo elaborar, tutorizar y evaluar un Trabajo de Fin de Máste

Cómo elaborar, tutorizar y evaluar un Trabajo de Fin de Máste | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
Biblioteca Digital

Via L. García Aretio
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Ana Sclerandi's curator insight, June 9, 2013 11:12 AM

Recurso para docentes y estudiantes disponible y descargable desde biblioteca digital. 

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Encuesta Europea a centros escolares: Las TIC en Educación

Encuesta Europea a centros escolares: Las TIC en Educación | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) presenta un análisis, con los resultados y conclusiones, de la encuesta…

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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3 Libros gratuitos en español sobre Redes Sociales

3 Libros gratuitos en español sobre Redes Sociales | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it

Las redes sociales son sencillas de entender, pero para quien trabaja constantemente administrando contenido y seguidores es necesario obtener conocimiento muy variado relacionado con gestión de todo lo que la marca publica en Internet.


Via Cátedra UNESCO EaD, Gabriela
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Desmitificando el PLE

Desmitificando el PLE | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
Una de las cuestiones siempre controvertidas en esto de las TIC es la cuestión de la asignación de determinadas siglas o nombres "guays" para hablar de conceptos que, lo único que han hecho, han si...

Via L. García Aretio
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Examining Blended Learning Models: Student To Student Interactions

Examining Blended Learning Models: Student To Student Interactions | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
Examining Blended Learning Models: Student To Student Interactions (Examining Blended Learning Models: Student To Student Interactions http://t.co/pTmKQYiG9E #elearning #qr8-13)...
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4 Stages: The Integration Of Technology In Learning

4 Stages: The Integration Of Technology In Learning | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
What are the stages of technology in learning, and how can these stages be used as a framework for improving learning?

Via Mariano Fernandez S.
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Learning Theory - What are the established learning theories?

Learning Theory - What are the established learning theories? | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Learning Theory, zone of proximal development The area of capabilities that learners can exhibit with support from a teacher., Montessori constructivism, Lave & Wenger...

Via Dr. Doris Molero, juandoming, Mariano Fernandez S.
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Dr. Doris Molero's curator insight, April 24, 2013 1:15 PM

Just wonderful resource... did you say learning theory?.... enjoy yourself.. :)

Gwenette Sinclair's comment, April 24, 2013 1:51 PM
Mahalos!
Marta Braylan's curator insight, April 25, 2013 10:04 AM

It´s interesting to have it all laid out in a map!

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Enseñanza flexible y aprendizaje abierto, fundamentos clave de los #PLE


Via Cristóbal Suárez, Mariano Fernandez S.
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RedDocente de Tecnologia Educativa - redtecnologiaeducativa.ning.com | educación líquida | Scoop.it

RedDocente de Tecnologia Educativa - redtecnologiaeducativa.ning.com | educación líquida | Scoop.it | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it

RedDocente de Tecnología Educativa es un portal de docentes e investigadores integrado en RUTE (Red Universitaria de Tecnología Educativa)...


Via Ramon Aragon
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43 números de Edutec-e Revista Electrónica de Tecnología Educativa

43 números de Edutec-e Revista Electrónica de Tecnología Educativa | Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela | Scoop.it

En septiembre de 1995, Jesús Salinas, inauguraba el número 0 de la Revista Electrónica de Tecnología Educativa "Edutec-e" con un artículo "Satélites, cables, redes: Un nuevo panorama para la producción de la Televisión Educativa". Sí, ha llovido muchísimo este marzo pasado, más si contamos desde 1995, pero esa comunidad que está detrás de la publicación sigue viva, incluso organizando encuentros internacionales con regularidad.


Via Gumersindo Fernández
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