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Hacia una nueva interculturalidad educativa (I): La nueva educación.

Hacia una nueva interculturalidad educativa (I): La nueva educación. | Gestión TAC | Scoop.it

Via Miguel Zapata-Ros
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, May 29, 2014 3:43 AM

Los Cursos Masivos Online han puesto de relieve un punto que es clave  y ya estaba presente en la educación virtual fuese cual fuese su naturaleza: No basta la bondad de los medios tecnológicos ni que los alumnos estén conectados para que se produzca un aprendizaje de calidad, ni a veces un simple aprendizaje relacionado con los objetivos propuestos, ni tan siquiera para que se produzca una experiencia educativa entre los estudiantes. En este post se trata la comunicación efectiva de alumnos en situaciones culturales, comunicacionales y vitales distintas.

Emma Lozano's curator insight, June 1, 2014 12:33 AM

 En este trabajo se habla de la comunicación efectiva de los alumnos en situaciones culturales, comunicacionales y vitales distintas.

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[PDF] Classroom of the future

[PDF] Classroom of the future | Gestión TAC | Scoop.it
Will classrooms still exist 20 years from now? Do we have traditional classrooms in a physical sense anymore? What is the classroom anyway? For most of us, a classroom consists of four walls, ‘closed’ doors, chairs, tables, perhaps a blackboard, and sometimes a desk - simple but efficient pieces of furniture. A quick glance at the history of pedagogical practices reveals that the classroom has scarcely evolved over a period of many years. Is the traditional classroom intrinsically outdated or has it rather survived the test of time because it is already self-reconfigurable and has been adapted in many different contexts of use? Do we even need a classroom anymore? Do we need a teacher in the classroom? What do we teach and what do we want pupils to learn? What kinds of knowledge and skills will be required in the future? These are some of the questions that we should bear in mind when thinking about the classroom of the future.
 
Over the last few decades, our understanding of learning and the conditions under which it is facilitated have substantially improved. In most contemporary theories, learning is conceived as a constructive and social activity, as a result of which the roles of the teacher and the learner within the classroom have been redefined. Development in technologies that can be used to enhance and support learning has been even more rapid. Nonetheless, it would appear that the majority of the classrooms in today’s schools and universities remain unreached by these developments. In our roles as students, parents, tax payers, policy makers, teachers, designers, or researchers, the future of the classroom is an important issue of concern to many of us. It is certainly an issue that has the potential to fire one’s imagination. It is also an issue that can unite people from various educational and vocational backgrounds or divide them even further. However, despite the wide range of ideas and perspectives on this topic, multi-disciplinary efforts to design the classroom of the future are scarce. Our presumptions surrounding the classroom are alive and well and for most of us, classrooms are something very physical. We therefore need multiple perspectives to shake up our own traditional way of thinking about classrooms and to stimulate a real discussion concerning what the classroom actually is.

Via Edumorfosis
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António Leça Domingues's curator insight, September 20, 3:21 AM
Sala de aula do futuro em análise.
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Análisis comparativo: 5 herramientas de videoconferencia para la Formación en Red

Análisis comparativo: 5 herramientas de videoconferencia para la Formación en Red | Gestión TAC | Scoop.it
Realizar videoconferencias se ha vuelto una actividad enriquecedora e incluso necesaria para el desarrollo de cursos de formación en red debido, entre otras cosas, a la cercanía que permite y a la rotura de barreras espacio-temporales que ello supone. Poder hablar con tu tutor, hacer preguntas a expertos o conocer los trabajos de compañeros están a la vuelta de tu cámara simplemente haciendo “clic” y sin moverte del sofá de casa.

Via Gumersindo Fernández
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Guía básica para la elaboración de proyectos audiovisuales en el aula (I) @ele_mentales 

Guía básica para la elaboración de proyectos audiovisuales en el aula (I) @ele_mentales  | Gestión TAC | Scoop.it

A la hora de sacar adelante un proyecto audiovisual, mucha gente se suele sentir aturdida antes de comenzar. ¿Tendré un buen equipo?, ¿sabré usarlo?, ¿merecerá la pena grabar así?, ¿qué formato uso?, ¿qué hago después con estos archivos?.

Esta inseguridad muchas veces nos lleva a no atrevernos a plantear un proyecto audiovisual por el simple hecho de pensar que “no seremos capaces de hacerlo bien”.
Esta pequeña guía tiene como objeto animaros a hacerlo, ofreciendo a la vez unos cuantos consejos básicos y efectivos para sacar adelante nuestro producto audiovisual. 


Via Gumersindo Fernández
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Un sitio web para crear infografías con numerosas plantillas

Un sitio web para crear infografías con numerosas plantillas | Gestión TAC | Scoop.it

Adioma.com es una herramienta web que vuelve extremadamente sencilla la creación de infografías. La herramienta es especialmente de interés para los periodistas que necesiten transmitir de forma clara conceptos complejos si necesidad de dominar todas las funciones de un software de diseño gráfico.


Via Gumersindo Fernández
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stocky, fotos gratis clasificadas para uso personal o comercial

stocky, fotos gratis clasificadas para uso personal o comercial | Gestión TAC | Scoop.it

Con ese objetivo creamos la categoría de “bancos de imágenes“, para que sea sencillo encontrar directorios de imágenes con diferentes tipos de licencia, desde las que no necesitan ninguna mención al autor, como las de pixabay, a las que son Creative Commons y necesitan la referencia de la imagen, como las del buscador de flickr.

Hoy ampliamos la lista con stocky, una web que muestra contenido de muy buena calidad clasificado en función de la necesidad del usuario. Es posible encontrar fotos de móviles, de despachos, vectores, logos, del mundo de la música, bebidas, sobre cosmética, sobre diseño gráfico… no hay mucha cantidad de fotos en cada categoría, pero el contenido es realmente excelente.


Via Gumersindo Fernández
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Akemi Lawrence Florez's curator insight, September 6, 11:28 PM

stocky:

fotos gratis clasificadas para uso personal o comercial

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Implicaciones de la Web 2.0 en la Educación

Implicaciones de la Web 2.0 en la Educación | Gestión TAC | Scoop.it
Anderson, Paul. “What Is Web 2.0? Ideas, Technologies and Implications for Education “ JISC (2007). Descargar   La Web 2.0 es más que un conjunto de tecnologías ‘cool’ y nuevos productos y servicios. La Web 2.0 es un conjunto de al menos seis ideas poderosas que están cambiando la forma en que algunas personas interactúan…

Via juandoming
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Akemi Lawrence Florez's curator insight, September 2, 9:55 PM

Implicaciones de la Web 2.0 en la Educación

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El nuevo docente en la educación a distancia

El nuevo docente en la educación a distancia | Gestión TAC | Scoop.it

Quiénes son los alumnos, sus perfiles correspondientes, sus actitudes y comportamientos habituales, sus necesidades, etc., son informaciones de las que casi todas las instituciones educativas, presenciales o a distancia, suelen disponer. Sin embargo, no está definido, o al menos lo está poco, quién ha de ser el profesor o formador de enseñanza a distancia, cuál su perfil y funciones específicas. 

Este capítulo aborda cuestiones tales como la profesionalización del docente de EaD, sus perfiles y roles.


Via Net-Learning
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Cómo Crear Subtítulos en Youtube Fácil y Rápido

Una forma genial de que nuestros vídeos de Youtube tengan un mayor alcance es añadiéndoles subtítulos para que así puedan llegar a una población mucho má

Via Ramon Aragon
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Los siete modelos de flipped classroom: ¿Con cuál te quedas?

Los siete modelos de flipped classroom: ¿Con cuál te quedas? | Gestión TAC | Scoop.it
El modelo flipped classroom siempre se ha caracterizado por su flexibilidad y versatilidad a la hora de diseñar actividades o tareas con las que pretendemos que

Via Ramon Aragon
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Eneko Martínez Goikolea's curator insight, August 16, 5:08 AM
Los siete modelos de #flippedclassroom: ¿Con cuál te quedas? http://sco.lt/...
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El efecto del afecto, por @cumClavis

El efecto del afecto, por @cumClavis | Gestión TAC | Scoop.it
Por Manel Muntada Colell Todo indica que el momento actual y la gran crisis de valores que lo caracteriza es el caldo de cultivo ideal para que acaben de tomar forma, en nuestros contextos más coti…

Via Mariano Ramos Mejia
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GENERADORES de materiales educativos en formato digital

GENERADORES de materiales educativos en formato digital | Gestión TAC | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández, Juergen Wagner, Oskar Almazan, Mariano Ramos Mejia
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Elementos De La Secuencia Didactica

PRESENTACION SOBRE LOS ELEMENTOS CENTRALES QUE DEBE CONTENER UNA SECUENCIA DIDACTICA Y DE COMO SE OBTIENE EL TEMA INTEGRADOR

Via Ramon Aragon
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7 Benefits of Mobile Learning Over Traditional eLearning Infographic

7 Benefits of Mobile Learning Over Traditional eLearning Infographic | Gestión TAC | Scoop.it
7 Benefits of Mobile Learning Over Traditional eLearning Infographic To maximize the impact of your training, giving learners the flexibility to learn “on the go” as well as on device of their choice (tablets and smartphones) is necessary. The 7 Benefits of Mobile Learning Over Traditional eLe... http://elearninginfographics.com/benefits-of-mobile-learning-over-traditional-elearning/
Via elearninginfographic
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Chemey Andre's curator insight, September 27, 10:03 PM

I can't overstate the benefits of having mobile devices in the class... (when we all manage to stay on topic)

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Guía Licencias Creative Commons

Guía Licencias Creative Commons | Gestión TAC | Scoop.it

Última actualización Enero 2014

1. El Origen de las licencias

2. El Copyleft

3. Cultura libre

4. La organización Creative Commons

5. Qué son (y qué no son) las licencias Creative Commons (CC)

6. Los tipos de licencia

7. La herramienta de Dominio Público

8. Los tres niveles de la licencia

9. El marcaje digital de las licencias

10. Incompatibilidades y otros problemas de las licencias CC


Via Gumersindo Fernández
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Google Groups en educación, despertando la curiosidad en nuestros alumnos

Google Groups en educación, despertando la curiosidad en nuestros alumnos | Gestión TAC | Scoop.it

Hecha esta breve reflexión, y continuando en la línea que comentábamos en nuestro post "Empieza a crear tu entorno de trabajo con tus alumnos con Google Drive", os presentamos GOOGLE GROUPS como otra herramienta de Google que complementa al propio Google Drive y que nos ayuda a crear foros de discusión o debate con nuestros alumnos.


Via Gumersindo Fernández
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Rosa Lopez's curator insight, September 26, 1:12 PM

Foros de discusión 

Despertando la curiosidad de los alumnos, con las nuevas tecnologías de la información 

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Tutorial completo de Google Classroom para profesores

Tutorial completo de Google Classroom para profesores | Gestión TAC | Scoop.it
A continuación podrás encontrar un completo tutorial en el que explico el funcionamiento de la aplicación Google Classroom para profesores.

Via Juanmi Muñoz
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Floridalia Acosta's curator insight, September 15, 6:58 AM
Con una cuenta de Gmail podemos hacer tanto! La herramienta Google Classroom, es un excelente aliado para llevar nuestra clase en otro formato e involucrar a los padres; de forma gratuita.  Es también una alternativa a aulas virtuales de paga o libre.
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Cómo crear, usar y leer los códigos QR, generador gratis

Cómo crear, usar y leer los códigos QR, generador gratis | Gestión TAC | Scoop.it
Conoce qué son los códigos QR, aprende a hacer los tuyos propios para tu sitio, blog o página de Facebook, que lectores se pueden utilizar para poder ver la información que contienen, en un móvil, celular, una tableta o en la PC. Aplicaciones, ejemplos y usos prácticos. Como crear tu propio generador con PHP que funcione offline.

Via Gumersindo Fernández
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Eduteka - Perspectiva tecnológica para la educación STEM+ 2013-2018

Eduteka - Perspectiva tecnológica para la educación STEM+ 2013-2018 | Gestión TAC | Scoop.it
Reporte de NMC dirigido a informar a los líderes educativos sobre los desarrollos tecnológicos más relevantes en el ámbito de la educación en lo relacionado a las disciplinas STEM+ (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). El símbolo “+” se añade al acrónimo para incorporar las aplicaciones de la comunicación y los medios digitales en tres horizontes de adopción de las diferentes tecnologías: un año o menos, dos a tres años y cuatro a cinco años.

Via L. García Aretio, juandoming
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Redes Sociales: herramientas de aprendizaje imprescindibles hoy! Juan domingo Farnos

Redes Sociales: herramientas de aprendizaje imprescindibles hoy! Juan domingo Farnos | Gestión TAC | Scoop.it
juandon Por qué no tratar de entender las potencialidades de las redes sociales de aprendizaje o la creación de nuevos modelos centrados en el alumno, en la idea de que los estudiantes pueden seguir participando mediante la identificación de las rutas más interesantes y relevantes para ellos, en sus planteamientos de aprendizaje. Si partimos de…

Via juandoming
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Cómo Crear Subtítulos en Youtube Fácil y Rápido

Una forma genial de que nuestros vídeos de Youtube tengan un mayor alcance es añadiéndoles subtítulos para que así puedan llegar a una población mucho má

Via Ramon Aragon
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Motivación y emociones en el aprendizaje (Post 1 de 3)

Motivación y emociones en el aprendizaje (Post 1 de 3) | Gestión TAC | Scoop.it
Como ya Miriam les comentó, uno de los roles más importantes en la educación presencial y virtual es la de los facilitadores de aprendizaje. Los facilitadores influyen en la motivación de los estudiantes y es uno de los factores internos para los alumnos que requieren una mayor atención en todas las modalidades de aprendizaje .…

Via Ramon Aragon
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MODELOS PEDAGOGICOS, cuadros comparativos

Aquí se encuentra un cuadro donde se realiza la comparación de algunos modelos pedagogicos.

Via Ramon Aragon, Mariano Ramos Mejia
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Educación disruptiva: oportunidad para dar el salto cuántico - Forbes Mexico

Educación disruptiva: oportunidad para dar el salto cuántico - Forbes Mexico | Gestión TAC | Scoop.it
Al ritmo que vamos nos tomará 50 años alcanzar los niveles de educación que tiene hoy Finlandia… ¿Qué hacer? Existen 5 cinco paradigmas que hay que romper.

Via Ramiro Aduviri Velasco, Mariano Ramos Mejia
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Taxonomía de Bloom – Verbos para la Identificación de Competencias | Infografía

Taxonomía de Bloom – Verbos para la Identificación de Competencias | Infografía | Gestión TAC | Scoop.it
Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Taxonomía de Bloom - Verbos para la Identificación de Competencias" Un gran saludo.   Visto en: competenciasendocenciaparaelempleo.blogspot.pe   También debería revisar: Taxonomía de Bloom y SAMR – Modelo de Integración Taxonomía de Bloom – 32 Habilidades a Demostrar Taxonomía de Bloom – 24 Fundamentos Importantes Taxonomía Revisada de Bloom…

Via L. García Aretio, Mariano Fernandez S., Mariano Ramos Mejia
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lopezcarrasco's curator insight, August 16, 7:58 PM
Otra rueda que no deja de ser interesante...