Gestión TAC
701 views | +0 today
Follow
 
Rescooped by Eugenia Enrico from Neurociencias y Neuromarketing
onto Gestión TAC
Scoop.it!

#Neurociencia : Hacer bien, hace bien

#Neurociencia : Hacer bien,  hace bien | Gestión TAC | Scoop.it
  "En el laboratorio de la Universidad de Newcastle, el científico Gilbert Roberts  demostró que las personas que cooperan en un grupo son percibidas por el resto de los miembros como más atra...

Via AlexaSocialMedia - Social Media & Community Management
Eugenia Enrico's insight:

trabajos colaborativos...

more...
Magda Davila's curator insight, April 17, 2013 9:42 AM

Esto es clave... Nunca pasa lo contrario

Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by Eugenia Enrico from Educacion, ecologia y TIC
Scoop.it!

Los retos de la universidad para renovarse

Los retos de la universidad para renovarse | Gestión TAC | Scoop.it
Renovar estructuras y métodos, mejorar las asignaturas pendientes de la empleabilidad y de la transferencia a la sociedad son desafíos a los que se enfrenta la Educación Superior no solo para adaptarse a la revolución digital, sino para ser su guía

Via Ramon Aragon
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from Learning*Education*Technology
Scoop.it!

Chatbots in education

Chatbots in education | Gestión TAC | Scoop.it
Chatbots that appear to be emotionally intelligent are being developed.
Imagine how useful they might be in schools.

Via Skip Zalneraitis
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from Learning Technology News
Scoop.it!

Human-robot interactions take step forward with 'emotional' chatbot

Human-robot interactions take step forward with 'emotional' chatbot | Gestión TAC | Scoop.it
Researchers describe the ‘emotional chatting machine’ as a first attempt at the problem of creating machines that can fully understand user emotion

Via Nik Peachey
more...
Nik Peachey's curator insight, May 14, 1:52 AM

Interesting stuff.

Rescooped by Eugenia Enrico from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
Scoop.it!

Los profesores han paprendido a enseñar mediante el  modo tradicional de aprender por repetición

Los profesores han paprendido a enseñar mediante el  modo tradicional de aprender por repetición | Gestión TAC | Scoop.it
Swartz sostiene que el rol del profesor “en esta nueva metodología, no simplemente es dar lecciones magistrales y transmitir información para un aprendizaje memorístico”; sino acompañar y presentar objetivos que desafíen a los estudiantes para que desarrollen sus destrezas superiores de pensamiento, y no solamente su memoria. Este proceso propone un cambio radical en la actual escuela, «que mata las ganas por aprender y pensar».

La entrevista de Mayte Amorós a Robert Swartz, publicada en EL MUNDO, Baleares (España), que compartimos con fines únicamente educativos – pastorales, nos ayudará a conocer un poco más su opinión sobre el cómo enseñar, para que nuestros estudiantes tomen decisiones considerando las opciones, las consecuencias positivas y negativas, pensando en la importancia de esas consecuencias, y determinando la mejor opción. Por qué hay que dedicar el tiempo para desarrollar una recomendación razonada, así como la importancia de escuchar con atención los puntos de vista de los demás. Este sería (resumidamente) el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL ‘Thinking Based Learning’), un método de enseñanza activo centrado en el alumno que contrasta con métodos de enseñanza tradicionales centrados en el profesor y en la necesidad de que los alumnos únicamente memoricen contenidos para aprobar exámenes.

Via Edumorfosis, juandoming
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from educación líquida
Scoop.it!

8 Tendencias educativas en e-Learning para 2017

8 Tendencias educativas en e-Learning para 2017 | Gestión TAC | Scoop.it
En este artículo visualizaremos algunas de las tendencias e-Learning para 2017 que se nos vienen encima la educación y la formación online

Via manuel area
more...
No comment yet.
Scooped by Eugenia Enrico
Scoop.it!

Las Organizaciones Aprenden en los Pasillos

Las Organizaciones Aprenden en los Pasillos | Gestión TAC | Scoop.it
Hace algo más de dos décadas Jan van Dijk introducía el concepto de Sociedad Red [popularizado por Manuel Castells], un concepto que hace referencia a la nueva forma de sociedad en la que vivimos e…
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from TIC & Educación
Scoop.it!

50 Bancos de Imágenes, Fotos e Iconos GRATIS de Alta Resolución

50 Bancos de Imágenes, Fotos e Iconos GRATIS de Alta Resolución | Gestión TAC | Scoop.it

Si te dedicas al mundo de Internet, tienes una página web o escribes en un blog, deberías saber que no vale con ir al buscador de Google, buscar una imagen relacionada con tu contenido, descargarla y subirla a tu página web, ya que la mayoría de esas imágenes tienen derechos de autor y puedes tener problemas si las usas sin permiso. Por este motivo te voy a mostrar algunas opciones que recomiendo a la hora de elegir esa imagen para tu web o blog, y todas cumplen un requisito fundamental: son imágenes gratis de mucha calidad que podrás publicar en tu página web o blog sin temor a que nadie te diga nada.


Via Gumersindo Fernández
more...
En el núvol's curator insight, May 3, 7:28 AM
50 Bancos de Imágenes, Fotos e Iconos GRATIS de Alta Resolución
Rescooped by Eugenia Enrico from Educacion, ecologia y TIC
Scoop.it!

Tecnologías digitales en la docencia universitaria. No son las herram…

Re-pensar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior en torno a las tecnologías digitales

Via Ramon Aragon
more...
En el núvol's curator insight, April 28, 1:56 AM
Tecnologías digitales en la docencia universitaria
Scooped by Eugenia Enrico
Scoop.it!

||| Congreso Mundial de Educación Superior a Distancia

III Congreso Mundial de Educación Superior a Distancia
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from Sociedad postindustrial del conocimiento y desarrollo
Scoop.it!

La Sociedad Postindustrial de Conocimiento: Bases para un análisis del nuevo paradigma educativo de Miguel Zapata Ros | Serrano | International Journal of Sociology of Education

La Sociedad Postindustrial de Conocimiento: Bases para un análisis del nuevo paradigma educativo de Miguel Zapata Ros | Serrano | International Journal of Sociology of Education | Gestión TAC | Scoop.it
La Sociedad Postindustrial de Conocimiento: Bases para un análisis del nuevo paradigma educativo de Miguel Zapata Ros

Via Miguel Zapata-Ros
more...
Miguel Zapata-Ros's curator insight, April 23, 1:06 PM
Reseña del libro de título "La Sociedad Postindustrial de Conocimiento: Bases para un análisis del nuevo paradigma educativo", de Miguel Zapata Ros en la presigiosa revista de Sociología de la Educación "International Journal of Sociology of Education". La autora de la reseña es María de los Ángeles Serrano, profesora e investigadora de la Universitat Rovira i Virgili
Scooped by Eugenia Enrico
Scoop.it!

¿Cómo saber si una experiencia de innovación educativa es realmente innovación educativa?

¿Cómo saber si una experiencia de innovación educativa es realmente innovación educativa? | Gestión TAC | Scoop.it
Escribe Ángel Fidalgo Reflejos. Fotografía by A. Fidalgo. Para que una experiencia de cambio educativo se pueda considerar com
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from Informática Educativa y TIC
Scoop.it!

Banco de Rúbricas Descargable para Evaluar Aprendizajes | eBook

Banco de Rúbricas Descargable para Evaluar Aprendizajes | eBook | Gestión TAC | Scoop.it
Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Banco de Rúbricas Descargable para Evaluar Aprendizajes" Un gran saludo.   Visto en: drive.google.com Acceda al eBook desde: AQUÍ   También deberría revisar: Rúbricas de Evaluación – 15 Ventajas de Utilizarlas 11 Herramientas Gratuitas para Diseñar Rúbricas de Evaluación Elaboración de Rúbricas – Guía Básica 75 Rúbricas de Evaluación…

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
more...
Raúl Luna's curator insight, March 27, 7:40 AM

Una de las grandes ventajas de la rúbrica es la posibilidad de personalizarla al máximo estableciendo los criterios de evaluación que mejor se ajusten al contexto de aprendizaje de nuestro grupo.

Por ese motivo las rúbricas genéricas pueden tener una utilidad limitada. Sin embargo sí pueden resultar aprovechables como base para ahorrarnos una parte del tiempo dedicado a su construcción. En este sentido tal vez pueda resultar aprovechable esta colección de rúbricas ya elaboradas que cubren una buena cantidad de productos y situaciones de aprendizaje.

Nathalie Ferret's curator insight, March 31, 5:13 AM
Um interessante eBook
Rescooped by Eugenia Enrico from APRENDIZAJE
Scoop.it!

Javier Tourón - ¿Eres un profesor digitalmente competente?

Javier Tourón - ¿Eres un profesor digitalmente competente? | Gestión TAC | Scoop.it
Porque el talento que no se cultiva se pierde... Un blog de Javier Tourón sobre Talento, Educación y Tecnología.

Via Marta Torán
more...
En el núvol's curator insight, February 11, 2:02 AM
¿Eres un profesor digitalmente competente?
Campus Extens - UIB Virtual -'s curator insight, February 13, 5:37 AM
" La competencia digital no sólo proporciona la capacidad de aprovechar la riqueza de las nuevas posibilidades asociadas a las tecnologías digitales y los retos que plantean, resulta cada vez más necesaria para poder participar de forma significativa en la nueva sociedad y economía del conocimiento del siglo XXI".
Margarita Saucedo's curator insight, March 14, 8:58 PM
Ser competente para trabajar en el modelo por competencias
Rescooped by Eugenia Enrico from Educacion, ecologia y TIC
Scoop.it!

Cómo Citar en APA - Explicado Paso a Paso

Cómo Citar en APA - Explicado Paso a Paso | Gestión TAC | Scoop.it
Si estás realizando un trabajo escrito o tesis, este es el artículo que debes leer

Via Ramon Aragon
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from Rob@tips
Scoop.it!

Diferencias entre Evaluación Formativa y Sumativa

Diferencias entre Evaluación Formativa y Sumativa | Gestión TAC | Scoop.it
Diferencias entre Evaluación Formativa y Sumativa | The Flipped Classroom | Education | Scoop.it

Via José Antonio Alemán Doural
more...
Rescooped by Eugenia Enrico from iPads, MakerEd and More in Education
Scoop.it!

6 Good Virtual Science Lab Apps for Students - Educators Technology

6 Good Virtual Science Lab Apps for Students - Educators Technology | Gestión TAC | Scoop.it
The apps we curated for you today provide students with virtual labs where they can learn more on a wide variety of scientific phenomena. Using an inquiry-based learning approach, students will get to access interactive simulations, collaborate on quizzes, explore tables of elements and solve scientific puzzles all while having fun. We have included both Android and iPad apps, check them out and see which ones work for you. Enjoy

Via John Evans
more...
garielchaz's curator insight, May 10, 8:58 AM
ciencia, apps
Rescooped by Eugenia Enrico from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
Scoop.it!

Claves para aplicar con éxito la neuroeducación en el e-learning

Claves para aplicar con éxito la neuroeducación en el e-learning | Gestión TAC | Scoop.it
América Learning & Media
Via Sonina Darder, Javier Sánchez Bolado, juandoming
more...
Eneko Martínez Goikolea's curator insight, May 7, 12:32 PM
Claves para aplicar con éxito la neuroeducación en el e-learning | via @juandoming http://sco.lt/...
Rescooped by Eugenia Enrico from educación líquida
Scoop.it!

Las pedagogías de la educación mediática y en línea. Video del MOOC "Educación Mediática y Competencia Digital

Vídeo de @manuel_area sobre LAS PEDAGOGÍAS DE LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA Y EN LÍNEA. Se ofrecen las ideas clave del Eje 5 del MOOC 'Educación mediática y competencia digital' #Edumed17


https://www.youtube.com/watch?v=pzMQyZAOY2I


Via manuel area
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from TIC & Educación
Scoop.it!

Competencia Digital Docente. Reflexiones

Competencia Digital Docente. Reflexiones | Gestión TAC | Scoop.it
El pasado viernes 21 tuvimos el privilegio de ser invitados a las Jornadas de Expertos que el Ministerio, en concreto el INTEF, preparaba para reflexionar sobre el nuevo Marco de Competencia Digital Docente (CDD) y las opciones para su acreditación en los niveles establecidos.

Via Gumersindo Fernández
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from TIC & Educación
Scoop.it!

Guía para usuarios: identidad digital y reputación online

Guía para usuarios: identidad digital y reputación online Guía para usuarios: identidad digital y reputación online Página 1 de 55 INSTITUTO NACIONAL la Comuni…

Via Gumersindo Fernández
more...
Toni Mantis's comment, May 8, 4:16 AM
Ulises, ya está presente... tenemos una identidad digital, se trata de saber cómo gestionarla ;)
Toni Mantis's comment, May 8, 4:16 AM
Ulises, ya está presente... tenemos una identidad digital, se trata de saber cómo gestionarla ;)
Toni Mantis's comment, May 8, 4:16 AM
Ulises, ya está presente... tenemos una identidad digital, se trata de saber cómo gestionarla ;)
Scooped by Eugenia Enrico
Scoop.it!

Net-Learning - Curso: Gestión de Proyectos de E-Learning

Net-Learning - Curso: Gestión de Proyectos de E-Learning | Gestión TAC | Scoop.it
NET-LEARNING es una empresa líder en e-learning, referente latinoamericano para todo tipo de organizaciones e individuos que buscan soluciones que garantizan calidad y satisfacción de los usuarios.
more...
No comment yet.
Scooped by Eugenia Enrico
Scoop.it!

Graduate XXI » “Ya están aquí”: ¿Cómo entraron en la educación Google, Apple, Amazon, Facebook y Microsoft?

Graduate XXI » “Ya están aquí”: ¿Cómo entraron en la educación Google, Apple, Amazon, Facebook y Microsoft? | Gestión TAC | Scoop.it
more...
No comment yet.
Rescooped by Eugenia Enrico from Educación a Distancia y TIC
Scoop.it!

Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning

Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning | Gestión TAC | Scoop.it
Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning #smartlearning

Via L. García Aretio
more...
Leidy Hincapié's curator insight, May 27, 9:38 AM
Entornos virtuales
Rescooped by Eugenia Enrico from Edumorfosis.it
Scoop.it!

Los aprendices ya no son los estudiantes

Los aprendices ya no son los estudiantes | Gestión TAC | Scoop.it
Ahora estudiar es visto como el proceso de crear conexiones con nuestras propias ideas, pensamientos, actitudes, emociones y acciones. También estudiamos conectándonos con el ambiente en un momento dado (contexto) para darle un significado personal a la interacción. Esto quiere decir que no necesitamos estar en aislamiento total contemplando pasivamente lo que ocurre en nuestro entorno para lograr descifrarlo. Hoy día podemos estudiar bajo la distracción y el movimiento continuo. El acto de estudiar también ocurre en contextos informales en los que aprendemos con otras personas, en organizaciones y con las cosas. Estudiar consiste en examinar las múltiples dimensiones de los fenómenos emergentes. Nos conectamos con diversidad de perspectivas que transforman, transfiguran o transmutan los elementos estudiados en clase. Compartimos diversidad de ideas y convertimos el conocimiento tácito en formas de pensamientos visibles a través de diversos recursos digitales de representación del conocimiento (Edumorfosis).

Los estudiantes del milenio deberían utilizar su tiempo lectivo para realizar actividades cognitivas de orden superior: desafiar las situaciones de la vida real, investigar fenómenos emergentes, emprender proyectos disruptivos, analizar crítica y reflexivamente, plantear nuevas narrativas, sostener encuentros dialógicos con profesionales de campo, debatir lineamientos convergentes y divergentes, interaccionar con personas de diferentes culturas, ejecutar nuevos liderajes, gestionar la idendidad profesional, teorizar las nuevas prácticas y divulgar el nuevo conocimiento.

Via Edumorfosis
more...
Armando's curator insight, April 16, 6:54 AM
Share your insight
En el núvol's curator insight, April 19, 1:18 AM
Los aprendices ya no son los estudiantes
Rescooped by Eugenia Enrico from Aprendizaje online
Scoop.it!

Perfil del e-Aprendiz del S.XXI

Perfil del e-Aprendiz del S.XXI | Gestión TAC | Scoop.it

¿Qué perfil debería tener el estudiante del siglo XXI en relación a los entornos virtuales de aprendizaje? Esta infografía muestra algunas de las competencias esenciales.


Via Net-Learning
more...
Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, December 23, 2014 12:31 PM

adicionar a sua visão ...

Ingrid B's curator insight, February 9, 2015 11:58 AM

Infografía sobre el e-aprendiz del siglo XXI

Guadalupe Poleo's curator insight, March 31, 11:02 AM
El docente nuevo debe poseer las competencias digitales que le permitan desarrollar en sus estudiantes ese perfil deseable