Gestion des connaissances
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Formation continue, courtage des connaissances, formation à distance, téléformation, intelligence collective,
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Neurosciences : ce qu'elles ont confirmé et infirmé de la formation

Neurosciences : ce qu'elles ont confirmé et infirmé de la formation | Gestion des connaissances | Scoop.it

Les neurosciences sont très à la mode. Leur étude permet de redéfinir l’étendue des savoirs liés à l’apprentissage. Petite synthèse sur ce que les neurosciences ont confirmé, infirmé, ou même appris. Ce que les neurosciences ont confirmé – En pédagogie, la répétition facilite la mémorisation.  …

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Pourquoi les faits ne suffisent pas à convaincre les gens qu’ils ont tort

Pourquoi les faits ne suffisent pas à convaincre les gens qu’ils ont tort | Gestion des connaissances | Scoop.it
Les sciences cognitives expliquent pourquoi il est plus facile de nier les preuves factuelles que de renoncer à ses croyances.
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Une nouvelle étude relativise l'impact de l'intégration du numérique dans les écoles

Une nouvelle étude relativise l'impact de l'intégration du numérique dans les écoles | Gestion des connaissances | Scoop.it
Une nouvelle étude relativise l'impact de l'intégration du numérique dans les écoles https://t.co/paNhUopehK #supagro
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Avec internet, la facilitation gagne du terrain

Avec internet, la facilitation gagne du terrain | Gestion des connaissances | Scoop.it
La facilitation est une posture de plus en plus nécessaire chez ceux qui ont profession d’enseigner et de former , du fait des nouvelles pratiques des apprenants, pratiques acquises par une fréquentation régulière d’internet et des réseaux.
Ces postures,  approches et techniques de facilitation recèlent de grande
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Culture numérique, une nouvelle approche du numérique - Innovation Pédagogique

Culture numérique, une nouvelle approche du numérique - Innovation Pédagogique | Gestion des connaissances | Scoop.it
Un article repris de la page de présentation du cours Culture numérique, culture citoyenne Notre objectif : Proposer des contenus qui permettent (...)
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L'énigme Clair2017... - Le blogue de Roberto Gauvin, directeur d'école...

L'énigme Clair2017... - Le blogue de Roberto Gauvin, directeur d'école... | Gestion des connaissances | Scoop.it
Une autre page se tourne suite à la présentation du colloque Clair2017. J’ai pris l’habitude de réfléchir sur l’impact et sur le déroulement de cette activité qui continue de surprendre d’années en années. L’énigme Clair20xx est intéressante. On y retrouve plusieurs personnes qui proviennent de
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Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’université contemporaine ?

Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’université contemporaine ? | Gestion des connaissances | Scoop.it
Par Anne Mai Walder, « Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’universit
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Les apprentissages autonomes : une approche pour apprendre sans école (les enfants s’instruisent-ils eux-mêmes ?)

Les apprentissages autonomes : une approche pour apprendre sans école (les enfants s’instruisent-ils eux-mêmes ?) | Gestion des connaissances | Scoop.it
Les apprentissages autonomes : une approche pour apprendre sans école (les enfants s’instruisent-ils eux-mêmes ? quel rôle pour l'adulte ? quelles ressources pour s'instruire ?)
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CLAIR ou « Voir l’éducation autrement », du 26 au 28 janvier 2017

CLAIR ou « Voir l’éducation autrement », du 26 au 28 janvier 2017 | Gestion des connaissances | Scoop.it
Clair ou « Voir l’éducation autrement », ce sont quatre villages, une école et des élèves heureux d' »Apprendre pour la vie ». La conférence Clair 2017 aura lieu à guichets fermés du 26 au 28 janvier. Pour se mettre dans l’ambiance, j’ai rencontré M. Roberto Gauvin. Clair est ce village mythique du Nouveau Brunswick où, chaque année, des […]
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Organiser sa veille dans un environnement d'apprentissage personnel

Organiser sa veille dans un environnement d'apprentissage personnel | Gestion des connaissances | Scoop.it
Etre paresseux intelligemment, c'est imaginer que d'autres que nous ont fait les mêmes recherches que celles que nous envisageons, c'est envisager qu'ils aient fait ces recherches récemment, et espérer qu'ils aient partagé. C'est aussi réfléchir aux mots qu'ils auraient pu utiliser.
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Le numérique, levier de formation

Le numérique, levier de formation | Gestion des connaissances | Scoop.it
En matière de formation, le numérique ajoute de nouvelles modalités d'apprentissage et d'acquisition de connaissances. Il rend le salarié plus autonome dans son parcours de formation. De fait, le rôle de la DRH change.
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Les femmes ont une meilleure mémoire que les hommes… avant la ménopause.

Les femmes ont une meilleure mémoire que les hommes… avant la ménopause. | Gestion des connaissances | Scoop.it
La baisse des capacités mnésiques des femmes après la ménopause serait due à la diminution du taux d'œstradiol.
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L’ingénierie pédagogique : formation par Sylvie Doré – mai 2015

Dans le cadre de la formation initiale pour les nouveaux enseignants ÉTS, Sylvie Doré nous propose une activité d’initiation à l’ingénierie pédagogique pou
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CAP ou pas CAP

CAP ou pas CAP | Gestion des connaissances | Scoop.it

CAPABLE J'entends toujours Guillaume Canet et Marion Cotillard quand je dis, je lis, j'écris "CAP ou pas CAP?" Ça sonne d'abord comme un challenge, un défi lancé, une course au meilleur. J'ai donné une touche de majusculisme à plusieurs lettres pour leur insuffler une deuxième vie sémantique.

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Intelligence émotionnelle: 18 signes distinctifs

Intelligence émotionnelle: 18 signes distinctifs | Gestion des connaissances | Scoop.it
L'intelligence émotionnelle, c'est-à-dire l'art de jongler avec les émotions, permet d'adapter notre comportement à toutes les situations, de naviguer
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Cogitez si vous voulez, les décisions sont irrationnelles

Cogitez si vous voulez, les décisions sont irrationnelles | Gestion des connaissances | Scoop.it
Même les plus cartésiens d’entre nous prennent leurs décisions... un petit peu au hasard ! Le neurobiologiste Thomas Boraud nous explique pourquoi, dans ce billet qui figure aussi dans notre Top 10 des contenus les plus lus cette année.
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Situations d'apprentissage

Nous n'arrêtons pas d'apprendre sans pour autant avoir conscience des stratégies que nous adoptons. Ce clip propose une visite des stratégie
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L'apprentissage par l'échec | Medi1

L'apprentissage par l'échec | Medi1 | Gestion des connaissances | Scoop.it
L'apprentissage par l'échec, une méthode à valoriser...par Fatima Hassni
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Les apprentissages informels pour les enfants comme pour les parents !

Les apprentissages informels pour les enfants comme pour les parents ! | Gestion des connaissances | Scoop.it
Découvrez le précieux témoignage d'Aline, qui fait, avec sa famille, l'expérience d'un sujet encore méconnu en France : les apprentissages informels.
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Enseigner plus explicitement : l'essentiel en quatre pages

Enseigner plus explicitement : l'essentiel en quatre pages | Gestion des connaissances | Scoop.it
"Enseigner plus explicitement" semble être un levier efficace pour les apprentissages de tous les élèves, et particulièrement ceux les plus scolairement fragiles, les plus dépendants de l’action du maître, si on en croit les textes récents de l’institution scolaire, mais aussi plusieurs courants de la pédagogie ou de la recherche. "L’explicitation" contribuerait à réduire les inégalités scolaires. Encore faut-il savoir de quoi il s’agit, et quelles controverses ce terme peut susciter. C’est ce que nous tentons ici en précisant les prescriptions institutionnelles, les différents points de vue de chercheurs, en tentant d’illustrer les questions à travers des exemples concrets issus du travail en classe ou en formation.
Ce travail a été aussi nourri par la formation nationale de formateurs REP organisée par la DGESCO à Poitiers et Lyon en 2015.
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La clé de la réussite scolaire: le jeu

La clé de la réussite scolaire: le jeu | Gestion des connaissances | Scoop.it
Trop occupés à chercher la recette miracle en éducation, nous avons oublié que jouer pour apprendre était essentiel.
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La coopération entre élèves : Un dossier Ifé

Dossier de l'Ifé sur une question d'actualité, la coopération. https://t.co/8anuRlVIHB
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UP Magazine - Activer ses talents vers de nouveaux univers grâce à une meilleure connaissance du cerveau humain

UP Magazine - Activer ses talents vers de nouveaux univers grâce à une meilleure connaissance du cerveau humain | Gestion des connaissances | Scoop.it
Une nouvelle page s’écrit. Nous allons vers un futur en mutation. Les situations que nous avons à résoudre sont toujours plus complexes. Nos compétences sont challengées. Activer de nouveaux talents dans ce contexte demande un effort cognitif et émotionnel. Mais la nature est bien faite, ou plutôt, la science vient à notre secours. La connaissance du cerveau nous permet de mieux comprendre comment développer une plus grande agilité cognitive et émotionnelle.
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Quand les cellules immunitaires remodèlent le cerveau

Quand les cellules immunitaires remodèlent le cerveau | Gestion des connaissances | Scoop.it
Les cellules immunitaires du cerveau, les microglies, sont essentielles à la formation de nouveaux réseaux cérébraux : en « touchant » les neurones, elles les connectent entre eux.
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Le « blob » : capable d'apprendre… et de transmettre ses apprentissages - Communiqués et dossiers de presse - CNRS

Le « blob » : capable d'apprendre… et de transmettre ses apprentissages - Communiqués et dossiers de presse - CNRS | Gestion des connaissances | Scoop.it
Le Blob, capable d'apprendre et transmettre sans cerveau : https://t.co/m2RhkLCOSd
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