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Gestion des connaissances
Formation continue, courtage des connaissances, formation à distance, téléformation
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Rescooped by Jean-Claude Plourde from Coaching de l'Intelligence et de la conscience collective
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MOOC-INNOV+ : un learning Lab pour créer une intelligence collective de l’innovation

MOOC-INNOV+ : un learning Lab pour créer une intelligence collective de l’innovation | Gestion des connaissances | Scoop.it
L’objectif de ce projet est de mixer différents publics (étudiants en formation, apprenants des MOOC, enseignants, experts de l'innovation) dans un environnement d'apprentissage social (Learning Lab 2.0) développé par un pool de start-ups bordelaises du numérique, associé au déploiement d'espaces physiques adaptés à la créativité et à l'innovation.

Via Philippe Olivier Clement
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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, April 25, 3:34 PM

#DémarchePortfolio  Yes, le LearningLab rentre enfin à l'université !

Brigitte Quinton's curator insight, April 26, 2:25 AM

Création d'un Learning Lab dédié à l'innovatopn mixant rencontres virtuelles et physiques entre étudiant, enseignants, experts

Nelly Renard's curator insight, April 26, 3:57 AM

Ce projet s’inscrit dans le cadre de l'appel à projets national IDEFI-N pour le développement des formations supérieures numériques.

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Formation à distance : tendances et évolution du marché de 2005 à 2014

Formation à distance : tendances et évolution du marché de 2005 à 2014 | Gestion des connaissances | Scoop.it
Un des points les plus notables est qu'il y a 2 fois plus d'hommes...
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« La formation continue est une absolue nécessité en période de crise - Le Monde

« La formation continue est une absolue nécessité en période de crise - Le Monde | Gestion des connaissances | Scoop.it
« La formation continue est une absolue nécessité en période de crise »: Olivier Faron (Cnam)
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MOOC : cours en ligne ou cours en rond ?

MOOC : cours en ligne ou cours en rond ? | Gestion des connaissances | Scoop.it
Sur les plateformes de MOOC, la progression dans le cours s'effectue toujours... en ligne. Et même, sur une ligne verticale, de haut en bas. L'introduction est tout en haut et la conclusion, tout e...
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Pourquoi les neurosciences cognitives modifient-elles la compréhension et la pratique de l’apprentissage ?

Pourquoi les neurosciences cognitives modifient-elles la compréhension et la pratique de l’apprentissage ? | Gestion des connaissances | Scoop.it
Il est raisonnable aujourd'hui d'envisager une influence de plus en plus grande des neurosciences cognitives sur les méthodes pédagogiques.
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Les TIC pour l’apprentissage des compétences de base, partout.

Les TIC pour l’apprentissage des compétences de base, partout. | Gestion des connaissances | Scoop.it
Des exemples de projets réussis, partout au monde. Par l'Unesco.
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Rescooped by Jean-Claude Plourde from Coaching de l'Intelligence et de la conscience collective
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Laisser une grande place au chaos constitue la plus sûre façon d’aborder l’incertain.

Laisser une grande place au chaos constitue la plus sûre façon d’aborder l’incertain. | Gestion des connaissances | Scoop.it

Laisser l'intelligence collective émerger....

 

J'adore cet article car il démonte l'importance des postures de l'hyperconscience et d'intelligence collective vis à vis de situations extrêmes. 


Via Philippe Olivier Clement
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Olivier Grondal's curator insight, April 13, 5:11 AM

Il faut considérer que l’échec et l’erreur sont des préalables au succès et que, pour doubler son taux de réussite, il faut doubler son taux d’erreur. Bien sûr cela a un coût. Mais ne rien tenter en a un encore plus élevé. Surtout dans le contexte actuel.

Mikael Magnep's curator insight, April 20, 7:31 AM

Tenter, expérimenter, réussir/échouer, re-tenter, etc... Bien d'accord avec cet article : l'immobilisme est bien pire que l'échec. Alors vous reprendrez bien une petite dose de tentative ??

 

WINTHER Arnaud's curator insight, April 22, 3:11 PM

Quelles belles leçons pour les entreprises à travers l’expérience de l'alpinisme et des expéditions extrêmes...

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LinkedIn se lance dans la formation - CommentCaMarche.net

LinkedIn se lance dans la formation - CommentCaMarche.net | Gestion des connaissances | Scoop.it
Le réseau social professionnel LinkedIn vient de racheter Lynda.com pour 1.5 milliard de dollars. Objectif : se lancer dans la formation. Créé en 2003, le réseau social professionnel américain LinkedIn est devenu le leader du secteur.
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Zoom : le rôle de maître d'apprentissage - Formation professionnelle/Apprentissage

Zoom : le rôle de maître d'apprentissage - Formation professionnelle/Apprentissage | Gestion des connaissances | Scoop.it
Quel est le rôle du maître d' #apprentissage ? On vous explique tout ici --> http://t.co/QmjDkI3dhX #emploi http://t.co/KwnC6FvR27
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De la médiocrité des contenus de formation

De la médiocrité des contenus de formation | Gestion des connaissances | Scoop.it
La révolution numérique en cours, chacun se mêle au peloton pour participer à la grande bataille. Chacun souhaite faire partie des pionniers de l'éducation
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Jouer à des jeux vidéo développe-t-il une meilleure capacité d’apprentissage visuel? - L'École branchée

Jouer à des jeux vidéo développe-t-il une meilleure capacité d’apprentissage visuel? - L'École branchée | Gestion des connaissances | Scoop.it
Les adeptes de jeux vidéo apprendraient plus rapidement par les activités visuelles que ceux qui ont font un usage plus restreint. C’est la principale conclusion à laquelle arrive une récente étude menée par des chercheurs américains.
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Pangaea Lab #1- Apprentissage tout au long de la vie - 20 février 2015

Première édition de ces ateliers d’échanges autour de l’apprentissage tout au long de la vie avec des participants venant du monde académique, du travail et du communautaire.
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De la zone de confort à la zone d'apprentissage - Silicon-valley.fr

De la zone de confort à la zone d'apprentissage - Silicon-valley.fr | Gestion des connaissances | Scoop.it
Osez sortir de votre zone de confort et voyagez à travers votre zone d'apprentissage pour avoir un nouveau regard sur le monde qui vous entoure.
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Annie Longeot's curator insight, April 6, 3:10 PM

Une jolie vidéo très parlante.

Nelly Renard's curator insight, April 7, 2:44 AM

Prenez le temps de regarder la vidéo de l'article très réussie et pleine d'enseignements.

Rescooped by Jean-Claude Plourde from MOOC Francophone
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Compétences numériques pour les cadres... Un MOOC à suivre début mai

Compétences numériques pour les cadres... Un MOOC à suivre début mai | Gestion des connaissances | Scoop.it
Le MOOC Compétences numériques pour les cadres fait partie de la collection des MOOCs « Compétences numériques et C2i ». Le présent MOOC "Compétences numériques

Via Vincent Datin
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Gilles Le Page's curator insight, April 23, 3:58 AM

la cible est bien choisie. A quand un Mooc "Compétences numériques pour les élus" ?

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MOOC et e-learning, quelles différences ? | FOR...

MOOC et e-learning, quelles différences ? | FOR... | Gestion des connaissances | Scoop.it
Il semblerait que les MOOC combinent les avantages du présentiel et du e-learning, tout en évitant les inconvénients du présentiel et du e-learning.
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Transformation numérique : quel est le bilan de vos 12 compétences digitales ?

Transformation numérique : quel est le bilan de vos 12 compétences digitales ? | Gestion des connaissances | Scoop.it
Depuis deux ans maintenant j'écris sur les tendances et le basculement digital. Nous en nous sommes tous les spectateurs et les acteurs, qu'on le veuille ou non. Ce billet 118 est dédié aux compéte...
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Les MOOCs en France par Christelle MATHIEU et Paola RODRIGUES PEREIRA

Les MOOCs: quelle approche pédagogique et quelles compétences pour une plus-value significative?
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Analyse des besoins : le e-learning est-il la solution ? | Les essentiels du e-learning

Analyse des besoins : le e-learning est-il la solution ? | Les essentiels du e-learning | Gestion des connaissances | Scoop.it
La formation à distance : pour moi ou non ? http://t.co/TOEwBHrd3c #elearning http://t.co/IfU3aYwjFR
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Bulletin Clic - Formation à distance ou formation en ligne? Classe hybride ou formation mixte? En route vers une terminologie commune!

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Formation à distance ou formation en ligne? Classe hybride ou formation mixte? En route vers une terminologie commune!
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Dimension socio-affective et abandon en formation ouverte et à distance

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L’abandon en formation ouverte et à distance (FOAD) constitue un enjeu important tant pour les apprenants que pour les organismes de formation, que ce soit pour des raisons économiques, sociales, ou encore d’image (de soi ou publique).
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Les Français PRÊTS pour le partage

La société collaborative appelée à perdurer


Malgré les difficultés auxquelles les acteurs du secteur dit « collaboratif » se trouvent aujourd’hui confrontés (réglementation, assurance, fiscalité, etc.), la progression des pratiques a toutes les chances de se poursuivre. Les raisons de sa réussite actuelle sont appelées à perdurer dans les années à venir : mutations techniques avec la diffusion des technologies de l’information, économiques liées
aux contraintes budgétaires des ménages toujours plus présentes depuis le début de la crise de 2008 et sentiment de répondre aux problèmes environnementaux croissants.

 

Ces pratiques répondent également aux besoins de renouvellement des fondements de la confiance.
La progression de la défiance dans les institutions et autres référents traditionnels de nos sociétés (personnel politique, médias,…) laisse une place à des relations plus horizontales, et des initiatives
s’appuyant sur les pairs ou d’autres acteurs non institutionnels. La société collaborative pouvant alors constituer un moyen de réconcilier la forte valorisation de l’individu avec le désir de faire société. La
notion même de propriété est reconsidérée: plus de la moitié de nos concitoyens se disent prêts à ne plus être l’usager exclusif des biens qu’ils possèdent.


Via association concert urbain, Philippe Olivier Clement
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Jacques Tang's curator insight, April 7, 1:03 PM

Une étude très bien documentée sur l'économie collaborative et l'appétence des français pour ces modes de consommation. 

Merci au Credoc

Catherine Devin's curator insight, April 8, 3:01 AM

Ces questions et évolutions peuvent être observées aussi dans les bâtiments, qu'il s'agisse des logements, des équipements, des espaces tertiaires : projets d'habitat participatif, aménagement de bureaux plus ouverts, ...

 

Ceci dit, les attachements des Français à leur chez soi, à leur  patrimoine immobilier, au bureau individuel sont-ils un frein à la généralisation de nouveaux comportements dans  l'usage des bâtiments ? A quand une buanderie commune à tout l'immeuble ? 

A quand une attitude positive vis-à-vis des bureaux en open space ?

 

L'émergence de nouvelles propositions qui séduiront au moins une partie de la population réside vraisemblablement dans la capacité qu'auront professionnels de l'immobilier et du bâtiment à travailler avec les citoyens à concevoir celles-ci. Et probablement, à concevoir des solutions à dimension "collaborative" variable et évolutive.

 

C'était d'ailleurs le sens de la thématique Constructeur et citoyen couverte lors du OFF du développement durable le 31 mars dernier.

http://bit.ly/1NSSnBq

 

 

Christine Beugin's curator insight, April 16, 12:18 PM

Mise en perspective qui donne à méditer sur l'évolution des postures et des pratiques en matière de collaboration. Alors que l'individu est plus que jamais au centre de toute la préoccupation sociétale, on voit poindre une révolution majeure autour de la notion de propriété, de partage, de "co-activité" : l'homme serait-il en train de redécouvrir qu'il est un "animal social" ?

Scooped by Jean-Claude Plourde
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Interview Pierre Marie Lledo : Neurosciences et apprentissage

Interview Pierre Marie Lledo sur les "Neurosciences et apprentissage". Pierre Marie Lledo est Directeur de recherche au C.N.R.S, Chef d'unité "Perception et Mémoire" à l'Institut Pasteur,...
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