Gestion des connaissances
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Formation continue, courtage des connaissances, formation à distance, téléformation
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Heuristiquement: Mémorisation: l'effet de supériorité du dessin a été démontré

Heuristiquement: Mémorisation: l'effet de supériorité du dessin a été démontré | Gestion des connaissances | Scoop.it
Impressionnant: plusieurs expériences scientifiques récentes confirment que dessiner permet de mémoriser particulièrement bien.
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Colloque REFAD 2016

Colloque REFAD 2016 | Gestion des connaissances | Scoop.it
Les enjeux futurs de l'encadrement en formation à distance / Colloque @_REFAD Ottawa 26 - 27 mai en webdiffusion https://t.co/ASOywZlUEd
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Et si on changeait de regard sur le présentiel ?

Et si on changeait de regard sur le présentiel ? | Gestion des connaissances | Scoop.it
Les entreprise et les organismes de formation investissent du temps et de l’énergie pour digitaliser leur catalogue de formations et diversifier leur offre. Une (trop) rapide vision des tendance
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Les 4 étapes du cycle d'apprentissage des adultes

Afin de concevoir des formations pertinentes et bien structurées, il est utile de connaître le cycle d'apprentissage des adultes, qui comprend 4 étapes : 1
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Les classes inversées ou renversées au service de l’innovation pédagogique. Une interview signée Jean-Pierre Léac dans les « Cahiers de l’Innovation ». | Le blog de JC2

Les classes inversées ou renversées au service de l’innovation pédagogique. Une interview signée Jean-Pierre Léac dans les « Cahiers de l’Innovation ». | Le blog de JC2 | Gestion des connaissances | Scoop.it
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L'innovation pédagogique et l'apprentissage à l'ère du numérique: une perspective nord-américaine

Jacques Raynauld – HEC Montréal, MATI Montréal A l'ère du numérique, l'enseignement supérieur doit faire face à de nouvelles problématiques tout e
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Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance - Plateforme e-learning gratuite pour bibliothécaires | Veille personnelle bibliothèques

Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance - Plateforme e-learning gratuite pour bibliothécaires | Veille personnelle bibliothèques | Gestion des connaissances | Scoop.it
BSF Campus est une plateforme de formation en ligne à destination des professionnels du livre lancée par l'ONG Bibliothèques sans frontières. | Veille personnelle bibliothèques
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Comment MoovOne veut révolutionner la formation individuelle

Comment MoovOne veut révolutionner la formation individuelle | Gestion des connaissances | Scoop.it
La start-up basée à Aix-en-Provence et à Paris a mis au point un
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Enseignement à distance et écologie d'apprentissage

Les composantes de la formation à distance, en mode synchrone et asynchrone. Modèle d'écologie d'apprentissage proposé par le GTN-Québec visant ...
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Quel rôle pour le groupe en formation à distance? | Le blog de la Formation professionnelle et continue

Quel rôle pour le groupe en formation à distance? | Le blog de la Formation professionnelle et continue | Gestion des connaissances | Scoop.it
Le groupe joue -t'il un rôle dans les apprentissages? L'approche constructiviste a montré, en particulier avec Vygotski,  l'importance du rôle du groupe da
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ACCUEIL | R -libre

ACCUEIL | R -libre | Gestion des connaissances | Scoop.it
Répertoire institutionnel de recherche de la TÉLUQ où les professeurs de la TÉLUQ rendent accessibles leurs publications scientifiques et autres documents de recherche
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Cours TED 6504 Apprentissage en ligne : concepts, outils et pratiques

Le cours TED 6504 Apprentissage en ligne : concepts, outils et pratiques (http://www.teluq.ca/site/etudes/offre/cours/TELUQ/TED%206504/) vise à développe
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EdTech : l'adaptive learning en test à l'université - Educpros

EdTech : l'adaptive learning en test à l'université - Educpros | Gestion des connaissances | Scoop.it
Concurrencer Knewton, le leader américain de l'adaptive learning : c'est l'ambition de Domoscio, une start-up EdTech française qui s'est lancée sur ce créneau de l'apprentissage personnalisé. Et fai
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Evolutions de la FOAD : questions d’espace et de temps

Evolutions de la FOAD : questions d’espace et de temps | Gestion des connaissances | Scoop.it
Voici la présentation enrichie de Jacques Dubois à propos des questions d'espace et de temps en FOAD, aux sables d'olonnes pour le séminaire/PNF Environnements numériques Sport et Educ Pop
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Co-construction du savoir : une nouvelle façon d’apprendre et d’enseigner | Co-construire l'Avenir

Co-construction du savoir : une nouvelle façon d’apprendre et d’enseigner | Co-construire l'Avenir | Gestion des connaissances | Scoop.it
Contrairement à l’idée dominante qui assimile l’apprenant à une cruche vide qu’il suffirait de remplir, la recherche de pointe en éducation a depuis longtemps démontré que la participation active de l’apprenant était une condition fondamentale de l’acquisition effective d’un savoir.


Cette vision constructiviste de l’apprentissage – qui concentre son attention sur l’activité cognitive individuelle et
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pbernardon's curator insight, May 4, 3:08 AM
Merci Jean-Claude pour nous avoir partagé cet article.
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Pourquoi ceux qui parient sur la fin des MOOC se trompent lourdement

«Si l’on avait écouté les apôtres de l’anti­web, notre civilisation aurait abandonnée une technologie dont les impacts disruptifs ne sont plus à prouver»
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Quand la recherche est au service des pratiques de formation à l’enseignement faisant usage du numérique, et vice-versa

Quand la recherche est au service des pratiques de formation à l’enseignement faisant usage du numérique, et vice-versa | Gestion des connaissances | Scoop.it
Les technologies numériques sont de plus en plus présentes dans de nombreuses dimensions de nos pratiques de formation à l’enseignement. Souvent imposées rapidement et sans fondement, elles ne sont pas nécessairement intégrées de manière appropriée dans les contextes de formation universitaire ou en enseignement supérieur (Albero, 2011). Par exemple, plusieurs formateurs sont amenés à donner des cours en ligne (ou de manière hybride) sans les connaissances ou l’accompagnement nécessaire afi
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Quelles sont les tendances du e-learning ? - Cursuspro

Quelles sont les tendances du e-learning ? - Cursuspro | Gestion des connaissances | Scoop.it
Tout savoir sur les tendances e-learning en 2016, des Mooc au mobile learning.
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L'OIF lance un référentiel de compétences REL | IFADEM : Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres

L'OIF lance un référentiel de compétences REL | IFADEM : Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres | Gestion des connaissances | Scoop.it
L' #OIF lance un référentiel de compétences REL : Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres https://t.co/CREAS1NVNl
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Comment apprendre efficacement en entreprise : le social learning

Comment apprendre efficacement en entreprise : le social learning | Gestion des connaissances | Scoop.it
Le « social learning », un mode d’apprentissage informel bien connu et intensivement pratiqué outre-Atlantique, qui défie encore l’entendement dans les entreprises françaises.
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La formation à distance en ligne - Les nouveaux outils pour apprendre

La formation à distance en ligne - Les nouveaux outils pour apprendre | Gestion des connaissances | Scoop.it
Eventbrite – GTN-Québec présente La formation à distance en ligne - Les nouveaux outils pour apprendre – Jeudi 7 avril 2016 – Université Concordia, Montréal, QC. Obtenez des informations sur les événements et l'inscription.
Le lien vers les vidéos de cette journée.
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Cerveau et Apprentissage | Le site de la Fondation La main à la pâte

Cerveau et Apprentissage | Le site de la Fondation La main à la pâte | Gestion des connaissances | Scoop.it
La main à la pâte présente une sélection de contenus et d’activités sur le cerveau et ses fonctions cognitives, susceptibles d’éclairer les pratiques éducatives et d’inspirer les professionnels de l’éducation.
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Conception pédagogique : industrialiser et personnaliser

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La digitalisation de la formation a des effets déterminants sur notre façon de penser la conception de formation. Nous entrons dans l'ère d'une conception pédagogique à la fois industrialisée e
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