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Géographie : les dernières nouvelles de la toile.
Last news on the web. Geography around the world. Les nouvelles de la géographie rassemblées par François Arnal
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Les fondements de la littératie numérique | HabiloMédias

Les fondements de la littératie numérique | HabiloMédias | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it
Introduction

De nos jours, on dit souvent que les jeunes sont « les enfants du numérique » en raison de leur apparente facilité à utiliser tous les outils technologies. On le comprend aisément : les jeunes Canadiens vivent dans un monde interactif, une culture numérique « sur demande » où ils ont accès aux médias à toute heure et en tout lieu, à volonté. La messagerie instantanée, le partage de photos, les messages texte, les réseaux sociaux, la vidéo en continu et l’Internet sans fil – dans tous ces secteurs d’activité, les jeunes ont pris les commandes et créer une nouvelle façon de « vivre » et de naviguer sur le Net.

Mais cet enthousiasme pourrait engendrer un problème de taille : les jeunes se lancent volontiers dans l’exploration des nouvelles technologies et d’Internet, ils acquièrent rapidement de nouvelles compétences et deviennent plus érudits que leurs ainés en ce domaine; toutefois, en l’absence de guides et de conseillers, ils utilisent les technologies de l’information et des communications (TIC) en amateurs. Cette situation perdure et a de quoi inquiéter car nous sommes en présence d’une génération de jeunes profondément immergés dans le cyberespace sans avoir acquis, pour autant, toutes les compétences nécessaires en matière de littératie numérique.

Nous devons former nos jeunes et les préparer à vivre dans un monde hautement médiatique ; les jeunes doivent absolument acquérir les compétences de la littératie numérique - développer leurs connaissances, renforcer leurs valeurs, posséder toute une gamme d’aptitudes adaptées au numérique, allant de la pensée critique à la gestion de l’information et des communications. De nos jours, nombre d’organismes migrent vers le Net que ce soit dans le domaine des affaires, des services ou même des élections démocratiques ; des citoyens ayant peu de compétences numériques seront fort désavantagés lorsqu’ils auront recours aux services de santé ou gouvernementaux ou lorsqu’ils voudront participer aux activités liées à l’emploi, à l’éducation et à la vie citoyenne.[1]

Il faut donc se poser la question suivante : mais qu’est-ce , au juste, que la littératie numérique ?
François Arnal's insight:

Ce dossier s'adresse aux hypokhâgnes du lycée C Fauriel qui vont devoir cette année se construire une identité numérique ainsi qu'une culture numérique indispensable à la réussite de leurs études. La Littéracie numérique regroupe  une multitude de compétences transversales, allant du simple accès, en passant par la conscientisation et la formation pour informer les citoyens…

Les compétences en littératie numérique sont réparties en trois grandes catégories ou concepts majeurs, soit : utiliser, comprendre et créer.

le principe de curation regroupe ces compétences.

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Rescooped by François Arnal from Stratégies de contenu - #SCMW2014
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J'AI UN SCOOP IT POUR TOI

J'AI UN SCOOP IT POUR TOI | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it
Découvrez un outil de curation pour les individus et les entreprises pour collecter, organiser et partager de l'information

 

Vous n’êtes pas blogueur, vous ne vous sentez pas l’âme d’un grand écrivain, par contre, vous adorez fouiner, pour votre plaisir, sur le web à la recherche d’informations dans des domaines spécifiques (médias sociaux, cuisine, geek, design etc…). Pourquoi ne pas regrouper et mutualiser vos recherches, valoriser tous ses contenus et aider la veuve et l’orphelin – ou plutôt aider votre prochain – dans sa recherche d’informations sur le web ?

Si je vous disais qu’il existe un outil simple d’utilisation, qui ne vous demande pas d’être webmaster ou développeur mais qui vous permet avec efficacité de construire un journal d’informations en temps réel spécifique à votre veille sur vos domaines de prédilection, un outil utilisé par 950 000 personnes et 1200 entreprises. Ça vous tente ?


Via Hélène Brevet
François Arnal's insight:

un article qui fait le point sur Scoop it et donne de bons conseils pour débuter, lire en particulier les 10 points clés

TU VEUX DEVENIR UN SERIAL SCOOPER ?

Je ne pouvais vous laisser finir l’article sans la recette secrète d’un bon scooper… Un petit guide simple qui vous permettra de vous accompagner lors de vos premiers pas (et de ceux ensuite aussi).

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Alain MICHEL's curator insight, March 21, 2014 7:00 AM

Une présentation très complète de l'outil de curation Scoop.it

  • Pour qui ?
  • Pour quoi faire ?
  • Comment l'utiliser ?
  • Quels avantages ?
Le cercle's curator insight, March 22, 2014 4:57 AM

Se faire une idée de scoop.it

Bastien Gerland's comment, March 23, 2014 7:54 AM
un outil de web communication encore peut (re)connu en plein développement.
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2014 La curation en géographie : CPGE au lycée Claude Fauriel : quand les prépas innovent

2014 La curation en géographie  : CPGE au lycée Claude Fauriel : quand les prépas innovent | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it

La curation permet de sélectionner, de classer et de mettre en relation de l'information recueillie sur Internet. Elle permet de s'approprier la connaissance et de la partager en réseau. La curation est un processus d'apprentissage numérique. Cette expérience se déroule en CPGE littéraire dans le cadre de l’enseignement de la géographie. Passer d'une pédagogie dirigée et à sens unique à une pédagogie participative et contributive. La curation permet de s’approprier la connaissance scientifique et de la partager, elle est une des compétences numériques à acquérir pour réussir dans l’enseignement supérieur.

Par François Arnal, géographe, hypokhâgne et khâgne du lycée Claude Fauriel de St-Etienne (Loire)

François Arnal's insight:

En classe préparatoire, les professeurs et les élèves sont confrontés à un besoin d'information scientifique ou journalistique soumis essentiellement au bon vouloir des moteurs de recherche.

Face à la masse d'informations publiées sur Internet (« l'infobésité ») de nouveaux outils de recherche et de classement ont surgi dans la décennie 2010 (Pearltrees 2009 et Scoop-it 2010) afin de retenir ce qui semble aux yeux du curateur persistant.

Les HK42 vont bientôt dévoiler leurs "Scoop-it" avec des thématiques liées à la géographie.

 

Cette expériencecommencée en 2010 prouve que les CPGE ne sont pas des lieux sclérosés et des temples du conservatisme, les classes préparatoires font preuve d’innovation et d’adaptation aux défis de l’entrée dans le numérique. il s'agit d'une réelle stratégie de réussite pour affronter des concours ou des recrutements sélectifs.

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Guides d'utilisation de Scoop.It par Scoop.It

Guides d'utilisation de Scoop.It par Scoop.It | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it

Scoop.It s’est imposé comme outil efficace de veille avec un processus de pré-sélection et sélection des sources d’information, capitalisation des informations publiées et rediffusion sous la forme d’une revue de presse en ligne personnalisée.

En outre, les fonctions de partage d’articles (sur les réseaux sociaux), de commentaires ou encore d’affichage sur d’autres espaces Scoop.It tenus par des internautes et mobinautes favorisent une "curation" efficace (processus de veille complété par une rediffusion sélective des infos).

François Arnal's insight:

pour les élèves d'hypokhaâgne qui souhaitent se lancer dans la curation, ce petit guide vous sera utile.

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L’enseignement de la géographie bouleversé par la curation et les réseaux sociaux.

L’enseignement de la géographie bouleversé par la curation et les réseaux sociaux. | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it
Pourquoi la "curation de contenu" peut aider l’étudiant dans ses études ? En quoi une technique de marketing (le « content marketing ou « marketing de contenu ») peut-elle être utilisée à des fins didactiques dans le cadre d’études supérieures ? Peut-on développer une stratégie de curation (de récupération et d’appropriation de la connaissance) qui consiste à rechercher à découvrir, à trouver, à mettre en forme, à organiser et à partager un savoir au sein d’une communauté qui dépasse les quatre murs d’une salle de classe ?
François Arnal's insight:

Le dernier article posté sur mon blog : une réflexion globale sur la place et l'intérêt de la curation dans le cadre de l'enseignement de la géograhie

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1,000,000 de personnes (professionnels, enseignants, étudiants) utilisent maintenant Scoop.it!

1,000,000 de personnes (professionnels, enseignants, étudiants) utilisent maintenant Scoop.it! | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it

Interest-based content curation was only a vision 2 years ago when we launched: in a post Web 2.0 world, we felt that more and more we are the content we publish. Whether we liked it or not, we would all need to become media - a problem for busy professionals who don’t have time or inspiration for that and whose primary expertise is often not to be a content publisher.


Via Guillaume Decugis
François Arnal's insight:

Scoop.it a maintenant 1.000.000 utilisateurs enregistrés ! Le succès de cette Start up française installée en Californie n'est plus à démontrer. Depuis  sa création en 2011, la publication par curation s'est vite transformée en une tendance importante. Un million de professionnels indépendants,  des gestionnaires de communauté community manager), du marketing de contenu (content marketing), les professeurs et leurs élèves, les gestionnaires de la connaissance, des leaders d'opinion, et plus utilisent désormais Scoop.it afin de partager leur expertise professionnelle.cette infographie réume l'ampleur du phénomène utilisée par la Khâgne 42 au service de l'enseignement de la géographie

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Julien Hering, PhD's curator insight, April 11, 2014 6:48 AM

Great news for social media and digital curators : Scoop.it! has reached one millions users! I've been using it for years and still find it an excellent tool.

John Thomas's curator insight, April 13, 2014 8:45 AM
1,000,000 people and businesses are now using Scoop.it!
Lena Leirdal's curator insight, September 21, 2014 2:04 PM

A useful infographic about Scoop.it. The fact that 1.000.000 people are using Scoop.it most certainly adds value to my arguments that teaching students how to use this tool is time well spent.

Rescooped by François Arnal from Social Media Classroom
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14 things that are obsolete in 21st century schools

14 things that are obsolete in 21st century schools | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it

"Saying that it has always been this way, doesn’t count as a legitimate justification to why it should stay that way. Teacher and administrators all over the world are doing amazing things, but some of the things we are still doing, despite all the new solutions, research and ideas out there is, to put it mildly, incredible.I’m not saying we should just make the current system better… we should change it into something else."


Via Seth Dixon
François Arnal's insight:

Dire qu'il a toujours été de cette façon, ne compte pas comme une justification légitime pour expliquer pourquoi il devrait le rester. Enseignants et administrateurs du monde entier font des choses étonnantes, mais quelques-unes des choses que nous faisons toujours, en dépit de toutes les nouvelles solutions, de la recherche et des idées là-bas sont, pour le moins qu'on puisse dire, incroyable.

"Je ne dis pas que nous devrions tout simplement améliorer le système actuel ... nous devrions changer en autre chose".


  l'auteur islandais (Ingvi Hrannar Ómarsson) a compilé une liste de 14 choses qui sont obsolètes dans les écoles du 21ème siècle et il espère que cela inspirera des discussions animées sur l'avenir de l'éducation.

Des propositions intéressantes sur les usages numériques ou les pratiques pédagogiques obsolètes.

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Le Billet de Gilles Fumey : Les curateurs en géographie : quelle plus value ?

Le Billet de Gilles Fumey : Les curateurs en géographie : quelle plus value ? | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it

Connaissez-vous les curateurs ? Ils choisissent pour vous les œuvres exposées dans les musées ou les galeries momentanément. Ils font des choix, des commentaires et les présentations, le lien avec les artistes et le public. Les curateurs sur internet travaillent sur des plates-formes où les outils permettent de sélectionner des articles et les éditorialiser avant la mise en ligne. François Arnal, professeur au lycée Fauriel (Saint-Etienne, Loire), la pratique avec ses étudiants depuis quelque temps. Une manière de faire des apprentissages numériques différents d’un blog, de Facebook ou Twitter.

 

Pour le professeur de géographie qu’est François Arnal, la présence virtuelle des étudiants sur la toile change son travail. Et si un étudiant s’engage sur ces réseaux ciblés et intelligents, il doit pouvoir être évalué. On ne sera plus dans un marketing de diffusion mais un marketing de discussion. Marc Rougier qui a fondé « Scoop it » le dit autrement : on passe d’un mode contrôlé à un mode contributif. Un manière de contourner les stratégies du web marketing pour bâtir une stratégie numérique. Le Web 2.0 ne représente-t-il pas une audience dépassant aujourd’hui le milliard d’être humains qui constitue un potentiel de diffusion non négligeable ? Dans ce paysage, Scoop.it draîne 500 000 utilisateurs dans le monde et 6 millions de visiteurs uniques chaque mois dans 150 pays, ce qui en fait le meilleur outil de curation du Web pouvant servir aussi bien aux étudiants qu’au grand public et, bien entendu, aux professeurs.

Pour apprendre à maitriser les réseaux sociaux, à mieux choisir l’information en se constituant une identité numérique et pour améliorer l’accès à l’information, deux étapes sont nécessaires : constituer un environnement numérique efficace et opérationnel, puis faire prendre en main par les étudiants « producteurs de savoirs » cet outil. « Une classe connectée sur les ressources numériques est une classe qui échange et crée du contenu », pour François Arnal qui voit dans la curation une réelle plus-value. On peut voir le Pearltrees curation HK42 dans l’hypokhâgne du lycée Fauriel de Saint-Etienne ici. C’est ainsi que l’élève devient un expert.

François Arnal's insight:

Gilles Fumey, professeur de géographie de l’alimentation à l’université Paris-IV Sorbonne et professeur des universités à l’ESPE de Paris nous fait l'honneur d'évoquer le travail de curation que nous effectuons au lycée Claude Fauriel.

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La curation nouveaux enjeux de la remontée d'informations

Une présentation sur les enjeux de la curation de contenu dans la recherche d'informations en ligne. Au programme, une définition conceptuelle, une histoire

Via Hélène Brevet
François Arnal's insight:

A lire avant de se lancer dans l'aventure. si le mot curation ne vous dit rien, ce diaporama est fait pour vous.

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Francis Fiesinger Pro's curator insight, November 30, 2013 11:53 AM

tout est dit ! a vous de jouer ...

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, December 2, 2013 1:58 AM

#curation #veille #portfolio #phase8    Pour un éclairage sur la curation

nihal abitiu's curator insight, December 2, 2013 5:37 AM
La curation nouveaux enjeux de la remontée d'informations
Rescooped by François Arnal from succeeding at school
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Numérique et éducation : le trouble et la trouille

Numérique et éducation : le trouble et la trouille | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it
Au moment où, dans sa “feuille de route pour le numérique”, le gouvernement annonce un ensemble d’actions assez ambitieuses dans le domaine de l’éducation, l’édition 2013 de “Questions Numériques”...

“Au mieux, l’ordinateur et l’internet sont exploités comme des moyens de chercher de l’information, très rarement comme des outils de production ou de collaboration, presque jamais dans les classes. L’organisation des classes, les méthodes pédagogiques, la nature des travaux demandés aux élèves (voire aux étudiants), ressemblent à ce qu’elles étaient il y a 20 ans. Les innovateurs sur le terrain se sentent seuls et ignorés. Les entreprises innovantes dans le secteur ne se développent pas. (…) L’autre promesse du numérique, celle d’une formation “tout au long de la vie”, personnalisée, aisément accessible, ne se concrétise pas non plus, du moins à grande échelle.”


Via Apres
François Arnal's insight:

Au lycée Claude Fauriel en hypokhâgne et en khâgne on essaie d'apprendre à maîtriser ces outils, à se forger une conscience numérique, à se construire une identité numérique. Le partage est au coeur des préoccupations et gage de la réussite ultérieure des étudiants. Les réseaux sociaux ne sont pas des ennemis (même s'ils sont encore censurés par le rectorat de l'Académie de Lyon en totale contradiction avec les lignes du Ministère sur le numérique). La curation est apprise avec des outils comme Scoop it, Pearltrees, Storify ou Pinterest et des réseaux sociaux comme Twitter ou Facebook (sur lesquels la géographie commence à avoir une réelle visibilité) :

https://www.facebook.com/lists/10151196866223836

http://pear.ly/b1mjL

http://storify.com/arnalgeo/frontieres-et-espaces-frontaliers-journees-d-etude/

http://geofac.over-blog.com/article-les-outils-de-curation-en-geographie-recueillir-et-classer-l-information-106184851.html

@arnalgeo : https://twitter.com/arnalgeo

 

 

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