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Géographie : les dernières nouvelles de la toile.
Last news on the web. Geography around the world. Les nouvelles de la géographie rassemblées par François Arnal
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2014 La curation en géographie : CPGE au lycée Claude Fauriel : quand les prépas innovent

2014 La curation en géographie  : CPGE au lycée Claude Fauriel : quand les prépas innovent | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it

La curation permet de sélectionner, de classer et de mettre en relation de l'information recueillie sur Internet. Elle permet de s'approprier la connaissance et de la partager en réseau. La curation est un processus d'apprentissage numérique. Cette expérience se déroule en CPGE littéraire dans le cadre de l’enseignement de la géographie. Passer d'une pédagogie dirigée et à sens unique à une pédagogie participative et contributive. La curation permet de s’approprier la connaissance scientifique et de la partager, elle est une des compétences numériques à acquérir pour réussir dans l’enseignement supérieur.

Par François Arnal, géographe, hypokhâgne et khâgne du lycée Claude Fauriel de St-Etienne (Loire)

François Arnal's insight:

En classe préparatoire, les professeurs et les élèves sont confrontés à un besoin d'information scientifique ou journalistique soumis essentiellement au bon vouloir des moteurs de recherche.

Face à la masse d'informations publiées sur Internet (« l'infobésité ») de nouveaux outils de recherche et de classement ont surgi dans la décennie 2010 (Pearltrees 2009 et Scoop-it 2010) afin de retenir ce qui semble aux yeux du curateur persistant.

Les HK42 vont bientôt dévoiler leurs "Scoop-it" avec des thématiques liées à la géographie.

 

Cette expériencecommencée en 2010 prouve que les CPGE ne sont pas des lieux sclérosés et des temples du conservatisme, les classes préparatoires font preuve d’innovation et d’adaptation aux défis de l’entrée dans le numérique. il s'agit d'une réelle stratégie de réussite pour affronter des concours ou des recrutements sélectifs.

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L’enseignement de la géographie bouleversé par la curation et les réseaux sociaux.

L’enseignement de la géographie bouleversé par la curation et les réseaux sociaux. | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it
Pourquoi la "curation de contenu" peut aider l’étudiant dans ses études ? En quoi une technique de marketing (le « content marketing ou « marketing de contenu ») peut-elle être utilisée à des fins didactiques dans le cadre d’études supérieures ? Peut-on développer une stratégie de curation (de récupération et d’appropriation de la connaissance) qui consiste à rechercher à découvrir, à trouver, à mettre en forme, à organiser et à partager un savoir au sein d’une communauté qui dépasse les quatre murs d’une salle de classe ?
François Arnal's insight:

Le dernier article posté sur mon blog : une réflexion globale sur la place et l'intérêt de la curation dans le cadre de l'enseignement de la géograhie

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Le Billet de Gilles Fumey : Les curateurs en géographie : quelle plus value ?

Le Billet de Gilles Fumey : Les curateurs en géographie : quelle plus value ? | Géographie : les dernières nouvelles de la toile. | Scoop.it

Connaissez-vous les curateurs ? Ils choisissent pour vous les œuvres exposées dans les musées ou les galeries momentanément. Ils font des choix, des commentaires et les présentations, le lien avec les artistes et le public. Les curateurs sur internet travaillent sur des plates-formes où les outils permettent de sélectionner des articles et les éditorialiser avant la mise en ligne. François Arnal, professeur au lycée Fauriel (Saint-Etienne, Loire), la pratique avec ses étudiants depuis quelque temps. Une manière de faire des apprentissages numériques différents d’un blog, de Facebook ou Twitter.

 

Pour le professeur de géographie qu’est François Arnal, la présence virtuelle des étudiants sur la toile change son travail. Et si un étudiant s’engage sur ces réseaux ciblés et intelligents, il doit pouvoir être évalué. On ne sera plus dans un marketing de diffusion mais un marketing de discussion. Marc Rougier qui a fondé « Scoop it » le dit autrement : on passe d’un mode contrôlé à un mode contributif. Un manière de contourner les stratégies du web marketing pour bâtir une stratégie numérique. Le Web 2.0 ne représente-t-il pas une audience dépassant aujourd’hui le milliard d’être humains qui constitue un potentiel de diffusion non négligeable ? Dans ce paysage, Scoop.it draîne 500 000 utilisateurs dans le monde et 6 millions de visiteurs uniques chaque mois dans 150 pays, ce qui en fait le meilleur outil de curation du Web pouvant servir aussi bien aux étudiants qu’au grand public et, bien entendu, aux professeurs.

Pour apprendre à maitriser les réseaux sociaux, à mieux choisir l’information en se constituant une identité numérique et pour améliorer l’accès à l’information, deux étapes sont nécessaires : constituer un environnement numérique efficace et opérationnel, puis faire prendre en main par les étudiants « producteurs de savoirs » cet outil. « Une classe connectée sur les ressources numériques est une classe qui échange et crée du contenu », pour François Arnal qui voit dans la curation une réelle plus-value. On peut voir le Pearltrees curation HK42 dans l’hypokhâgne du lycée Fauriel de Saint-Etienne ici. C’est ainsi que l’élève devient un expert.

François Arnal's insight:

Gilles Fumey, professeur de géographie de l’alimentation à l’université Paris-IV Sorbonne et professeur des universités à l’ESPE de Paris nous fait l'honneur d'évoquer le travail de curation que nous effectuons au lycée Claude Fauriel.

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