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Enseñar Geografía e Historia en Secundaria
Recursos para la Enseñanza y aprendizaje de Geografía e Historia en Secundaria
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¿Qué fue del siglo XX?

¿Qué fue del siglo XX? | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Sé que tú, sé que yo, estamos desesperados. Esa es la única frase que desentona en una canción que es capaz de vertebrar todo el siglo pasado a fuerza de sucumbir a los designios de la fiereza del santo y seña de generaciones: el rock. A la poesía del rock. El de un grupo musical…
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Enseigner l’histoire géographie au microlycée (Sénart) | aggiornamento hist-geo

Enseigner l’histoire géographie au microlycée (Sénart) | aggiornamento hist-geo | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Rédacteur/rédactrice : Philippe Salson et Anne Philippon, enseignants au microlycée de Sénart Le microlycée de S&ea...
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Esta es una historia de la Guerra Civil (VIII)

Esta es una historia de la Guerra Civil (VIII) | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Continúa de Esta es una historia de la Guerra Civil (séptima parte) La organización del franquismo Situémonos ahora en el comienzo de 1938, el día 30 del mes de enero, cuando aún no ha acabado el conflicto pero el Nuevo Estado avanza con paso firme desde la prehistórica Junta Técnica de Estado hasta el verdadero primer…
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Tecnología para dar rigor a las ciencias sociales - MIT Technology Review

Tecnología para dar rigor a las ciencias sociales - MIT Technology Review | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Los grandes volúmenes de datos permiten construir modelos matemáticos sobre el comportamiento personal y cívico

Via Cristóbal Suárez, José Manuel Lara
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El misterio de la IX legión Hispana (I)

El misterio de la IX legión Hispana (I) | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
La historia y el pasado están plagados de misterios y de leyendas que abarcan todo aquello que la ciencia histórica desconoce o de lo que no ha sabido dar explicación. El misterio también envuelve con su poderosa aureola la historia de Roma, la época en la que un gran imperio y sus legiones dominaban todos…
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Where China and Kazakhstan Meet : Image of the Day

Where China and Kazakhstan Meet : Image of the Day | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
People often say that borders aren not visible from space. But the line between Kazakhstan and China couldn't be clearer if it were drawn on the sand.
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Enseigner les frontières en première. - Clio-Lycée

Enseigner les frontières en première. - Clio-Lycée | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
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La batalla de Muret (I)

La batalla de Muret (I) | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
¿El revés militar de Muret, en 1213, orientó la expansión de la Corona de Aragón hacia el levante mediterráneo y peninsular? Veamos si fue o no así. Marco histórico 9 de marzo de 1208. El papa Inocencio III hace un llamamiento desesperado para organizar una cruzada contra los herejes albigenses, a su entender, única forma…
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Esta es una historia de la Guerra Civil (V)

Esta es una historia de la Guerra Civil (V) | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Continúa de Esta es una historia de la Guerra Civil (cuarta parte) 3. No ha llegado la paz, ha llegado la Victoria: Franco domina toda España   Atendida la primera de las fases en que he dividido el desarrollo militar de la Guerra Civil, hablaré en este epígrafe de las otras dos, ya adelantadas en su…
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Los reinos germánicos. De la caída de Roma a la senda del feudalismo

Los reinos germánicos. De la caída de Roma a la senda del feudalismo | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
La sustitución del poder estatal romano en Occidente por un sinfín de reinos germánicos, que culminó con la toma de Italia por los hérulos de Odoacro en el 476, marcó el reemplazamiento de una sociedad muy desarrollada por otra mucho más primitiva. Como afirma el historiador español Miguel Ángel Ladero Quesada, tras la caída del…
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El otro disparo que desató la Primera Guerra Mundial

El otro disparo que desató la Primera Guerra Mundial | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Decidieron cenar en el café du Croissant casi por casualidad. El grupo de 'L'Humanité' deshojó la margarita y fue Jean Jaurès el que eligió pétalo, un lugar para la
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El paisaje rural como patrimonio cultural | EL BLOG DE JOSÉ FARIÑA

El paisaje rural como patrimonio cultural | EL BLOG DE JOSÉ FARIÑA | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it

Via Manuel Jesús Fdez.
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Herramientas para el estudio de la Primera Guerra Mundial

Herramientas para el estudio de la Primera Guerra Mundial | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
1914-2014: centenario de la Primera Guerra Mundial. Propuesta con distintas TIC educativas sobre la Gran Guerra para la clase de Historia.
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¿Por qué el 90% de los terremotos suceden en el Cinturón del Pacífico? - BBC Mundo - Noticias

¿Por qué el 90% de los terremotos suceden en el Cinturón del Pacífico? - BBC Mundo - Noticias | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Un área forma de herradura en el Pacífico es la zona más sísmica del mundo. En esa área también está el 75 % de todos los volcanes activos e inactivos del planeta. Le explicamos por qué.
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Barrières frontalières

Barrières frontalières | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
La fin des territoires n’aura pas lieuRenouvellements frontaliers. Lignes de front et frontières migratoiresDésigner et mesurer les barrières ?Dimensions symboliques et dispositifs de contrôle
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SOCIALES EN PBL

SOCIALES EN PBL | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Aprendizaje basado en proyectos: sociales en PBL

Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight, August 22, 6:43 AM

En este artículo el docente Manuel Jesús Fernández nos presenta su recorrido personal en el aprendizaje basado en proyectos para el área de Ciencias Sociales en Educación Secundaria pero que también resulta de utilidad para temas relacionados con Conocimiento del Medio en Educación Primaria. Una entrada breve para la calidad de la experiencia que destila en su propio camino de desarrollo con esta metodolgía desde sus primeras presentaciones en formaciones y congresos en el año 2012 hasta el presente. Una selección de unidades que relaciona con éxito conceptos como Unidades Didácticas Integradas, PBL, evaluación y Competencias Básicas. Una experiencia de la que aprender y tener a mano en nuestro país.

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Recursos sobre Zurbarán en el aniversario de su muerte

Recursos sobre Zurbarán en el aniversario de su muerte | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
350 años de la muerte de Francisco de Zurbarán. Propuesta con distintas TICs educativas sobre Zurbarán para la clase de Educación Artística.
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Excursión virtual por la Roma de César Augusto con las TIC

Excursión virtual por la Roma de César Augusto con las TIC | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Bimilenario de la muerte de César Augusto. Propuesta TIC educativa con recursos sobre el Imperio Romano y César Augusto para la clase de Historia.
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¿Cómo recontar la Gran Guerra? - LABlogatorio

¿Cómo recontar la Gran Guerra? - LABlogatorio | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Las historias se cuentan. Las grandes historias se retratan, se documentan, se analizan, se reconstruyen... Y el centenario de la Primera Guerra Mundial ha servido para que redacciones de todo el mundo se devanen los sesos intentando abordar la narrativa mayúscula que implica contar La Gran Guerra. Porque... ¿Cómo narrarías...
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Identificados tres maquis de leyenda

Identificados tres maquis de leyenda | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Sus restos fueros recuperados de una fosa común el pasado marzo. Se trata de tres reconocidos guerrilleros antifranquistas abatidos en una emboscada en 1949.
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GEOPERSPECTIVAS - GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN: LA CIRCULACIÓN DE LOS VIENTOS EN UNA ANIMACIÓN

GEOPERSPECTIVAS - GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN: LA CIRCULACIÓN DE LOS VIENTOS EN UNA ANIMACIÓN | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
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Guía rápida del Aprendizaje basado en problemas #ABP #PBL ...

Guía rápida del Aprendizaje basado en problemas #ABP #PBL ... | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL.

Via Paco Navarro, Nuria Lopez
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Víctimas inesperadas | EL MUNDO

Víctimas inesperadas | EL MUNDO | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Existente, por desgracia, el estado de guerra entre Austria, Hungría y Serbia, el Gobierno de Su Majestad se cree en el deber de ordenar la más estricta neutralidad a los súbditos españoles. Gaceta de Madrid. 7 de agosto de 1914.
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La expedición Malaspina : El Blog de la BNE

La expedición Malaspina : El Blog de la BNE | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
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Cuatro años de empate

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Clausewitz decía que los planes de los Estados Mayores han de ser flexibles, ya que nunca se desarrollan como se planificaron. En agosto de 1914, Alemania puso en marcha su infali
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