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L’evoluzione del paesaggio in Claude Monet

L’evoluzione del paesaggio in Claude Monet | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it

Nel 1856 Monet, nell’amata Le Havre, dove trascorse gran parte dell’infanzia, conobbe Eugène Boudin (1824-1898). A Monet inizialmente quella naturalezza dei cieli e quella trasparenza delle acque, che Boudin riusciva a rendere preparando la tela con ocra e biacca, e che tanto erano ammirate da Corot (il quale per questo lo chiamava “re dei cieli”), non sembravano autentica pittura.


Via Michelangelo
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Enseñar Geografía e Historia en Secundaria
Recursos para la Enseñanza y aprendizaje de Geografía e Historia en Secundaria
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Veinte mapas sobre la distribución de la población en España

Veinte mapas sobre la distribución de la población en España | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Que la población no se distribuye de manera uniforme por el territorio es una obviedad. En los países industrializados o en vías de desarrollo la población se concentra en grandes núcleos urbanos, algo que tiene consecuencias de todo tipo, que van desde la ecología a la política. Pero, ¿cómo de concentrada está la población? Bastante;…
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Adaptaciones curriculares de Secundaria para Ciencias Sociales

Adaptaciones curriculares de Secundaria para Ciencias Sociales | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Adaptación curricular Ciencias Sociales, Geografia Historia. 1º Educación Secundaria Obligatoria(ESO)  Montserrat Moreno Carretero El nivel de contenidos es el correspondiente a 1º de ESO. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Está formado por 12 unidades didácticas que se dividen en 2 bloques: Geografía (se divide en: el…
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¿QUÉ ES LA FLIPPED CLASSROOM? AQUÍ TENÉIS UN ESTUPENDO EJEMPLO EN CIENCIAS SOCIALES

¿QUÉ ES LA FLIPPED CLASSROOM? AQUÍ TENÉIS UN ESTUPENDO EJEMPLO EN CIENCIAS SOCIALES | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Vídeos extraídos de La Cuna de Halicarnaso ¿QUÉ ES LA FLIPPED CLASSROOM? AQUÍ TENÉIS UN ESTUPENDO EJEMPLO EN CIENCIAS SOCIALES
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MÉRIDA, una de las ciudades más importantes de Hispania

MÉRIDA, una de las ciudades más importantes de Hispania | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Un lugar de referencia para el estudio de los vestigios romanos en España.

Via domingo vallejo
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Encuentran en Canovelles (Barcelona) el yacimiento neolítico más importante de Cataluña

Encuentran en Canovelles (Barcelona) el yacimiento neolítico más importante de Cataluña | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Foto: Las soleras de piedras de las cabañas del asentamiento neolítico de Canovelles.

Fuente:lavanguardia.com | 28 de enero de 2016

Un grupo de arqueólogos…

Via Terrae Antiqvae
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Geography as a Primary Source

Geography as a Primary Source | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it

"A geographic perspective is a way of looking at and understanding our world. When you view the world through the lens of geography, you are asking who, what, where, when, and how people, places, and things are distributed across the surface of the earth, and why/how they got there. In other words, it means that you are analyzing something with a geographic perspective. The understanding and use of a geographic perspective is critical for decision making skills in the 21st century. Using spatial concepts such as location, region, movement, and scale to help us understand:

Interactions - How the world worksInterconnections - How systems in our world are connected Implications - How to make well-reasoned decisions"

---@natgeo, Geography as a Primary Source


Via Seth Dixon
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Corine Ramos's curator insight, January 26, 11:11 AM

This is a field guide designed by National Geographic to help students strengthen their geographic skills. 

 

Tags: National Geographic, perspective.

Sally Egan's curator insight, January 26, 4:34 PM

This provides a great introduction to Geography.

Jeremy Hansen's curator insight, January 27, 3:59 PM

This is a field guide designed by National Geographic to help students strengthen their geographic skills.

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Des serious games pour l'histoire, la géographie - DANE

Des serious games pour l'histoire, la géographie - DANE | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Des jeu sérieux pour l'histoire, la géographie Le bélier d'Antaka : Par le biais de jeux questionnaires et d'animations, vous irez à la recherche d'un (...)
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Arctic Trivia Quiz

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"From icebergs and Inuit legends to polar bear organs and exploration disasters, 50 questions to truly test your northern knowledge."


Via Seth Dixon
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Seth Dixon's curator insight, December 11, 2015 4:03 PM

These are 50 HARD questions (any student not from Canada that gets over 50% right should pat themselves on the back). 

 

TagsCanada, trivia, games, Arctic, landforms.

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El portafolio reflexivo en el aula de Ciencias Sociales

El portafolio reflexivo en el aula de Ciencias Sociales | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
El pasado curso tuve que afrontar el reto de impartir la casi extinta materia Educación para la Ciudadanía en inglés dentro de la Sección Bilingüe de mi centro. He de confesar que nunca he simpatizado mucho con la idea de incluir materias en el currículo que abarcan competencias que deberían ser trabajadas de manera transversal…
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Ciencias sociales y educación infantil (3-6)

Ciencias sociales y educación infantil (3-6) | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Propuestas didácticas para trabajar los contenidos de educación infantil desde una perspectiva global. Se ofrecen actividades de enseñanza-aprendizaje que contribuyen al desarrollo de la creatividad, el pensamiento divergente, el pensamiento complejo y las inteligencias múltiples. Las metodologías a partir de las cuales se desarrollan las propuestas prácticas planteadas son los centros de interés, el método de descubrimiento del medio y los proyectos de trabajo global.
El enfoque global de las ciencias sociales que interrelaciona los conceptos de todas las disciplinas (arte, filosofía, geografía e historia) está presente en las propuestas prácticas de carácter interdisciplinar que se ofrecen en el libro, abordando las tres áreas del segundo ciclo de educación infantil: el descubrimiento de uno mismo y de los otros, el descubrimiento del entorno y la comunicación y el lenguaje.
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Mapme: crea gratis y sin código tus mapas interactivos

Mapme: crea gratis y sin código tus mapas interactivos | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Mapme es una nueva herramienta online gratuita con la que cualquiera puede crear rápidamente todo tipo de mapas interactivos para compartir e insertar.

Via Angel Acción Lamas, CRP Badalona
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¿Cómo enseñar arte e historia del arte en Secundaria y Bachillerato?

¿Cómo enseñar arte e historia del arte en Secundaria y Bachillerato? | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
¿Cómo enseñar arte e historia del arte en Secundaria y Bachillerato?
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Jean-Clément Martin (dir.), « Pourquoi enseigner l’histoire ? », Revue internationale d’éducation, n° 69, 2015

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Vídeo: Historia Mundial de la Población

Vídeo: Historia Mundial de la Población | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
“Historia Mundial de la Población” es una simulación gráfica de crecimiento de la población humana a través del tiempo, desde la dinastía ...
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NUEVO NÚMERO DE ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DEDICADO AL PAISAJE CULTURAL COMO ESPACIO DE APRENDIZAJE

NUEVO NÚMERO DE ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DEDICADO AL PAISAJE CULTURAL COMO ESPACIO DE APRENDIZAJE | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Estamos de enhorabuena, pues acaba de ver la luz un nuevo número de la revista IBER. Son muchas las novedades que encierra este número, comenzando por una estética mucho más atractiva en su maquetación, y sobre todo, con una nueva organización de las secciones en las que se trata de ofrecer recursos de interés para el…
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Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria

Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria
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El Món Romà: El primer ejército organizado de Roma: Servio Tulio

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Via domingo vallejo
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IV Encuentro Ecología y Educación (2) 99 preguntas, 99 experiencias | Investigación y Renovación Escolar

IV Encuentro Ecología y Educación (2) 99 preguntas, 99 experiencias | Investigación y Renovación Escolar | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
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Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en Ciencias Sociales

Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en Ciencias Sociales | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Os presentamos el nuevo número de la revista IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, en esta ocasión con un monográfico dedicado al aprendizaje basado en proyectos en Ciencias Sociales, en cuya elaboración he tenido el inmenso honor de colaborar. Esperamos sea de utilidad. A continuación, os dejamos con el índice de la revista, desde donde…
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Diseña tu juego del medio físico. #abp en Bachillerato.

Diseña tu juego del medio físico. #abp en Bachillerato. | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
  Así que durante este trimestre hemos trabajado el medio físico, y el cenit ha sido el desarrollo de un juego que tuviera como contenidos y reglas el medio físico de España. Las condiciones eran claras seguir el modelo de Quest to Learn. Tipo de juego  estrategia, histórico, rol, de recursos... Objetivos del juego (¿Qué…

Via Jose Luis Redondo
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Curso 0: Didáctica de la geografía a través de Google Earth. - Curso

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Materiales para la educación en Derechos Humanos

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Via Belén Cotón Méndez
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EL PROBLEMA DE TENERLA MÁS LARGA. UN PIQUERO DE LOS TERCIOS

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