Gelukkig voor de ...
Follow
Find
11.8K views | +0 today
Gelukkig voor de klas
Welbevinden van docenten en leerkrachten
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Welkom bij gelukkig voor de klas


U kunt volger worden door op de knop FOLLOW rechts boven te klikken
Kijk ook eens op

http://www.scoop.it/t/gelukswetenschap
http://www.scoop.it/t/lessen-in-geluk
http://www.scoop.it/t/opvoeden-tot-geluk
http://www.scoop.it/t/geluk

more...
No comment yet.
Rescooped by Jacqueline Boerefijn from Gelukswetenschap
Scoop.it!

* Beleid en welbevinden | Tijdschrift Positieve Psychologie

* Beleid en welbevinden | Tijdschrift Positieve Psychologie | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
RT @coachblad: Steeds vaker wordt geluk beschouwd als een goede maatstaf voor de sociale vooruitgang http://t.co/pEhZf21K5d
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

'Soft' onderwijs is hit bij ouders (Blendle)

'Soft' onderwijs is hit bij ouders (Blendle) | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
'Soft' onderwijs is hit bij ouders
Jacqueline Boerefijn's insight:

,,Dit is een tegenbeweging op de scholen die focussen op toetsen en leerprestaties,''

more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Leraren met Lef FEEST op de Parade met thema :De gelukkige leerling

Leraren met Lef FEEST op de Parade met thema :De gelukkige leerling | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
Jacqueline Boerefijn's insight:

GAAF, heb er nu al zin in!

more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Are We More Productive When We Have More Time Off?

Are We More Productive When We Have More Time Off? | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
An inquiry.
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

De rekenfouten van een staatssecretaris

De rekenfouten van een staatssecretaris | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
De rekenfouten van een staatssecretaris - De rekentoets | Drama in vele bedrijven / tekst Anja Vink en Ronald Buitelaar illustraties Zeloot / Nederlandse kinderen kunnen niet rekenen, bleek tien jaar geleden. De rekentoets moest verbetering brengen. Maar of die écht toetst hoe goed leerlingen kunnen rekenen, weet niemand. De toets is namelijk geheim. Bovendien slaag je al met een 4,5, en zijn er drie herkansingen. / Afgelopen januari kwam staatssecretaris Sander Dekker van Onderwijs op bezoek bij het Huygens College, een ‘zwarte’ vmbo in Amsterdam Oud-West, om de school een opsteker te geven: de basisberoepsgerichte leerweg scoorde goed…
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

'Meester, dat doet u anders nooit!' (want de Onderwijsinspectie is op bezoek)

'Meester, dat doet u anders nooit!' (want de Onderwijsinspectie is op bezoek) | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
Iedere school wordt eens in de vier jaar bezocht door de Onderwijsinspectie. Uit een enquête van de Algemene Onderwijsbond blijkt dat veel scholen zich op die dag voorbereiden, en dat docenten ervaren dat het bezoek extra administratieve lasten met zich meebrengt. Onlangs bezocht de inspectie mijn school. Hoe verloopt zo’n dag? Een verh
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Alle onderbuikgevoelens ten spijt gaat het goed met de jeugd

Alle onderbuikgevoelens ten spijt gaat het goed met de jeugd | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
De hoogopgeleide elite maakt veel heisa over verwende beeldschermkinderen en losgeslagen jongeren, maar de meeste Nederlandse ouders hebben helemaal ...
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Zo had Meester Mark het wél volgehouden voor de klas

Zo had Meester Mark het wél volgehouden voor de klas | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
AD-journalist Mark van der Werf dacht op zijn 35ste zijn roeping te vinden: lesgeven op een basisschool. Maar na 2 jaar haakte hij af, opgebrand. In zijn nieuwe boek vertellen andere leraren hoe zij het wél bolwerken.
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Onderwijs zou georganiseerde nieuwsgierigheid moeten zijn

Onderwijs zou georganiseerde nieuwsgierigheid moeten zijn | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
Waarom is Amsterdam niet de hoofdstad van Noord-Holland? Tijdens het onlangs gehouden symposium ‘Het nieuwsgierige kind’ pleitten leden van de KNAW en de Akademie van Kunsten voor het aanwakkeren van nieuwsgierigheid bij kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs. Maar hoe doe je dat?
Jacqueline Boerefijn's insight:

Zelf ben ik vooral door mijn ouders nieuwsgierig gemaakt... wij gingen hele weekenden en vakanties op ontdekkingstochten.

more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Ga maar naar de havo, of het vmbo, dat is prettiger voor jou | Aleid Truijens

Ga maar naar de havo, of het vmbo, dat is prettiger voor jou | Aleid Truijens | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
Limburgse kinderen met een havo-vwo-advies die naar het vwo gingen, scoorden na drie jaar gemiddeld 10 procent hoger op een IQ-test dan kinderen die met dat advies naar de havo gingen (VK, 18-6-2015). Ook lazen de vwo'ers beter, en hadden ze meer vertrouwen in het halen van hun diploma dan de havisten die bij aanvang hetzelfde niveau leken te hebben. Opmerkelijk. Het is de uitkomst van een onderzoek van Roxanne Korthals die erop promoveerde bij de Universiteit Maastricht. Korthals' conclusie is
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Onbevoegde leraren vertrekken niet vanzelf | Opinie | de Volkskrant

Onbevoegde leraren vertrekken niet vanzelf  | Opinie | de Volkskrant | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
Ongekwalificeerd lesgeven moet wettelijk worden verboden, in het belang van de kwetsbare leerling.
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Programma Lerarencongres2015 staat nu online! - Onderwijscoöperatie

Programma Lerarencongres2015 staat nu online! - Onderwijscoöperatie | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
Het congres, met de titel ‘Samen nieuwsgierig’, begint al behoorlijk vorm te krijgen. Ruim 150 leraren hebben zich aangemeld een workshop of lezing te geven. Daar heeft de lerarenredactie uiteindelijk 100 workshops uit geselecteerd, die een plekje krijgen in het … Verder lezen →
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Debat Leraar2032: 26 augustus in De Balie - Onderwijscoöperatie

Debat Leraar2032: 26 augustus in De Balie - Onderwijscoöperatie | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
De afgelopen maanden is er veel te doen geweest over curricula in het funderend onderwijs. De staatssecretaris heeft opgeroepen tot een brede maatschappelijke dialoog over wat leerlingen in 2032 moeten kennen en kunnen om goed in de samenleving mee te … Verder lezen →
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

'Het onderwijs draait op goodwill' | Binnenland | de Volkskrant

'Het onderwijs draait op goodwill' | Binnenland | de Volkskrant | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
Willen scholen kinderen in arme wijken een kans bieden, dan moet er geld bij, zegt school directeur Van 't Zelfde. Goede resultaten zijn alleen haalba
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

This Facial Expression Appears More Trustworthy To Others - PsyBlog

This Facial Expression Appears More Trustworthy To Others - PsyBlog | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
An easy way to appear more trustworthy to others, just using your facial expression.
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Scholieren gebruiken mobiel als afleiding én om te leren

Scholieren gebruiken mobiel als afleiding én om te leren | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
De helft van alle Nederlandse jongeren zegt de smartphone in de les weleens te gebruiken om berichtjes te sturen of sociale media te checken. Mobieltjes worden echter op school ook vaak gebruikt om cijfers te bekijken of als leerhulpmiddel. Dat blijkt uit de Monitor Jeugd en Media 2015 van Stichting Kennisnet en Mediawijzer.net die vandaag verschijnt.
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Drie redenen waarom ons onderwijs je geluksgevoel ondermijnt

Drie redenen waarom ons onderwijs je geluksgevoel ondermijnt | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
Vandaag is Mark Manson een succesvolle schrijver, blogger en ondernemer. Maar dat leerde hij niet op school, zo schrijft hij in een opvallend artikel op…
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

Leraren moeten assertiever zijn

Leraren moeten assertiever zijn | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
‘Leerkrachten mopperen veel. Maar laat ze ook zelf in actie komen’, zegt ‘Meester’ Mark van der Werf bij Dit is de Dag.
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

6 Little Things We Forget To Be Grateful For

6 Little Things We Forget To Be Grateful For | Gelukkig voor de klas | Scoop.it
Let's be honest. When you're thinking about what you're grateful for, items like toilet paper probably don't make the list. But maybe it's time to change that.

The anonymous creator of the Tumblr &
more...
No comment yet.
Scooped by Jacqueline Boerefijn
Scoop.it!

John Hattie: Wat werkt NIET op school?

John Hattie: Wat werkt NIET op school? | Gelukkig voor de klas | Scoop.it

WAT WERKT NIET??

Langere schooldagen: verlenging van de schooldag of jaar, een zeer dure oplossing, met aantoonbaar weinig effect, er is geen positieve correlatie tussen instructie tijd en de prestaties van leerlingen.
 

Prestatiebeloning: het compenseren van leraren op basis van de prestaties alleen is bewezen dat het stress veroorzaakt, en enthousiasme vermindert. Een betere oplossing is meer betalen voor een grotere deskundigheid of het helpen van collega-leerkrachten om hun vaardigheden te verbeteren.
 

Kleinere klassen: leraren blijken niet geneigd zijn om hun manier van onderwijs te veranderen, ongeacht de grootte van de klas; Daarom hebben kleinere klassen niet zo veel effect als verwacht werd.
 

Technologie als een wondermiddel: momenteel wordt de technologie vooral gebruikt als nog een andere manier voor leerlingen om feiten en kennis te verwerven. Om een transformerende invloed op het onderwijzen en leren hebben, moet technologie worden gezien als een instrument om docenten te ondersteunen.
 

Keuze van de school: te veel aandacht wordt besteed aan de verschillen tussen scholen, terwijl uit onderzoek blijkt dat verschil binnen de scholen een veel groter probleem is, in het bijzonder de variabiliteit onder leraren. Hattie concludeert dat de klas waar in een leerling terecht komt meer telt  dan de school zelf.
 

Initiële lerarenopleiding: studies tonen aan dat lerarenopleidingen de laagste totale impact hebben van alle invloeden op de prestaties van leerlingen. In plaats daarvan moet meer focus komen op het eerste jaar van de full-time klassikaal onderwijs, dat is waar de nieuwe leraren het meeste leren.
 

https://www.pearson.com/hattie/distractions.html

more...
No comment yet.