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Rescooped by ThePinkSalmon from Aprendizaje basado en juegos (game-based learning)
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MINECRAFT. CONSTRUYENDO APRENDIZAJES BLOQUE A BLOQUE #gbl

MINECRAFT. CONSTRUYENDO APRENDIZAJES BLOQUE A BLOQUE  #gbl | (I+D)+(i+c): Gamification, Game-Based Learning (GBL) | Scoop.it
Minecraft. Construyendo aprendizajes bloque a bloque. ¿Qué es Minecraft?

Via Marta Torán, Francisco Revuelta
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Marta Torán's curator insight, December 22, 2014 7:53 AM

Ismael Cazalilla escribe en INED21 sobre Minecraft. El videojuego y su aplicación en Educación. Por qué es tan atrativo. Las inteligencias múltiples. Creatividad, colaboración, investigación.

 

Muy interesante!

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Video Games in the STEM Classroom

Video Games in the STEM Classroom | (I+D)+(i+c): Gamification, Game-Based Learning (GBL) | Scoop.it

Is there anything quite so vilified as our students' love of video games? The slightly lame-sounding trope in the teachers lounge is, "If they'd just study and stop playing those games!


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, December 1, 2012 5:26 AM

Ejemplo de cómo utilizar los videojuegos en la clase de ciencias. Lo cuenta un profesor de aula STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). 

Con los videojuegos puedes captar la atención de tus alumnopero pero también enseñar física, óptica, resolver problemas, construir...

Rescooped by ThePinkSalmon from Diversidad Funcional (#diversidadfuncional)
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GAMIFICACIÓN: VideoJuegos Accesibles Porque y Como Hacerse. Presentación de Javier Mairena

Introducción
Los videojuegos se han convertido en una parte muy importante de la culturade la sociedad actual, siendo una de las formas de ocio preferidas.Pero más allá del puro entretenimiento, los videojuegos son un medio muyeficaz de transmisión de información que puede servir como recurso educativo,informativo, concienciador, rehabilitador...Un recurso que puede ser mucho más eficaz que la televisión, la radio, laprensa escrita o la web; porque requieren que el jugador tome un papel muchomás activo, consiguiendo así captar toda su atención y compresión, además deaumentar la motivación del mismo al plantearle unos objetivos que superar.Tanto en los medios de comunicación como en el tratamiento de la informaciónse han hecho ya grandes avances en cuanto a la accesibilidad, pero en losvideojuegos es algo prácticamente desconocido, aunque posible.Todas las personas con algún tipo de diversidad funcional deberían poder teneracceso a este nuevo medio cuya importancia y uso aumentarán en el futuro.El objetivo de este documento es dar un impulso a la creación de videojuegosaccesibles en castellano, ya que en inglés existen varios documentos y webs alrespecto, pero en nuestro idioma no hay prácticamente ninguno.A continuación se explican algunas de las razones por las que se deberíanhacer videojuegos accesibles y técnicas a tener en cuenta en su desarrollo.


Via Ignacio Fernández Alberti, jmorsa
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