Lerntechnologien ...
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Teaching Metacognition

Teaching Metacognition | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
This webpage is a summary, written by Carol Ormand, of Marsha Lovett's presentation at the 2008 Educause Learning Initiative conference. Dr. Lovett's slides and a podcast of her presentation can be ...

Via Fatima Formariz
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Fatima Formariz's curator insight, February 7, 2014 9:10 AM

Some good strategies outlined.   The homework wrappers a good routine tor students to establish so they become more reflective on the purpose of homework.

Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht
Mobile Learning, Technologien, E-Learning, Blended-Learning, Tools, E-Didaktik
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Prüfungsrecht an der TU Dresden – Interview mit unserem Gastreferenten Dr. Michael Beurskens » E-Teaching

Prüfungsrecht an der TU Dresden – Interview mit unserem Gastreferenten Dr. Michael Beurskens » E-Teaching | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it

Herr Beurskens, elektronische Prüfungsformate haben in verschiedenen Bereichen rechtlichen Regelungsbedarf. Wie gut sind elektronische Prüfungsformate mit Prüfungsordnungen in der Regel vereinbar?

Da Prüfungen an einer Hochschule in der Regel für die Zulassung zu einem Beruf entscheidend sind, beschränken sie das Grundrecht auf freie Berufswahl. Wer endgültig nicht besteht oder eine schlechte Note erhält wird möglicherweise lebenslang davon abgehalten, seinen Traumberuf auszuwählen. Aus diesem Grund müssen alle „wesentlichen“ Fragen der Prüfung vorher einheitlich und vergleichbar definiert sein, um Klarheit und nachträgliche Überprüfbarkeit zu gewährleisten.


Via Ulrike Grabe
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Webinare: Lernen mit Notebooks, Tablets, Smartphones & Co. - Lehrer-Online

Webinare: Lernen mit Notebooks, Tablets, Smartphones & Co. - Lehrer-Online | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Das IT-Cluster im MINT EC setzt die Reihe der Webinare zum Einsatz mobiler Geräte wie Notebooks, Tablets und Smartphones fort.

Via Elke Lackner, Juergen Wagner, Lavinia Ionica
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Webinare: Lernen mit Notebooks, Tablets, Smartphones & Co. - Lehrer-Online

Webinare: Lernen mit Notebooks, Tablets, Smartphones & Co. - Lehrer-Online | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Das IT-Cluster im MINT EC setzt die Reihe der Webinare zum Einsatz mobiler Geräte wie Notebooks, Tablets und Smartphones fort.

Via Elke Lackner, Juergen Wagner
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Meilenstein: Technische Vernetzung der Verbundhochschulen HET LSA via Campus Connect

Meilenstein: Technische Vernetzung der Verbundhochschulen HET LSA via Campus Connect | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Studiengangskooperationen haben an den Hochschulen in Sachsen-Anhalt eine lange Tradition. Allein an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU) werden sechs Studiengänge mit Hochschulen im Land kooperativ angeboten. Hier steht der Austausch von Lehr- und Lernmaterialien im Vordergrund.

Das Verbundprojekt HET LSA und insbesondere die AG E-Learning hat zur Hauptaufgabe die Bedarfe d ...
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Die Wirksamkeit digitaler Medien in der Schule

Die Wirksamkeit digitaler Medien in der Schule | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Gestern stellte ich »Mut zu neuen Medien« (pdf) an einer Fachtagung des Deutschen Philologenverbands in Kassel vor (Folien gibt's hier). In der Diskussion stellte eine Lehrerin die Frage, mit welch...

Via Carola Brunnbauer
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Studie an der MIT: Lernerfolge im MOOC

Studie an der MIT: Lernerfolge im MOOC | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Von Potentialen und Problemen von MOOCs wurde in den letzten Jahren vielfältig berichtet. Während Kurse kontinuierlich statistisch ausgewertet wurden (s. Blogbeitrag von L. Ionica), blieben bis jetzt Studien zum Lernerfolg in MOOCs aus.

Wissenschaftler dreier Universitäten - MIT, Harvard University und Chinas Tsinghua University - haben sich dem Thema gewidmet und die Ergebnisse einer detai ...
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Edmodo | DaF-Aktiv

Edmodo | DaF-Aktiv | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it

Ein offener DAF-Kurs auf der sozialen Lernplattform edmodo:

...

hier ist der Link zur "öffentlichen Seite":
http://www.edmodo.com/public/daf-aktiv/group_id/5145426
...
Hier beantragt man den Zugang zum Kurs:
http://www.edmodo.com/home#/join/b28cc87a68fe94f29bc9d66309676167


...
Wenn ihr euch in Edmodo anmeldet, achtet darauf, dass ihr euch als LEHRER registriert!
...
Edmodo ist eine extrem einfach zu handlende soziale Lernplattform mit einer timeline wie Facebook oder twitter und einem wunderbaren Repository für das Einstellen / Verlinken von Materialien (der "Bibliothek").
Für mich ein ganz besonderes Feature ist ein Browser Bookmarklet
http://help.edmodo.com/bookmarklet/
mit dem man direkt aus dem Browser heraus Materialien in bestimmte Content-Ordner beamen kann :-
...
... sowie einer sehr aktiven (englischsprachigen) Community, hauptsächlich aus dem Schul-Bereich

3.2 (als Vergleich): eine zweite soziale Lernplattform, die von einem engagierten Team (ehemaliger) Studenten der Humboldt Universität Berlin und anderer internationaler Universitäten als virtueller Campus gegründet worden ist: klares und funktionales Interface mit einer komfortablen Dateiverwaltung, Ordnern, Mitteilungen, Terminen und einem "Social Reader", in dem man kollaborativ im Team Texte und Bilder annotieren kann (ählich der Kommentarfunktion von PDFs)

 

*****

... weitere Plattformen:

 

DaF-Aktiv - Board auf learnist:

http://learni.st/users/heiko.idensen/boards/19081-daf-aktiv

 

...

offene Gruppe auf diigo.com, einem sozialen Bookmarking Dienst:

 

 https://groups.diigo.com/group/deutsch-als-fremdsprache

 

 


Via Heiko Idensen
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Lernen und Gesundheit - Mindmapping als Lernstrategie

Lernen und Gesundheit - Mindmapping als Lernstrategie | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Die virtuelle Kommunikation nimmt einen so großen Raum im Leben von Schülerinnen und Schülern ein, dass der persönliche Dialog immer mehr in den Hintergrund tritt. Die kostenlosen Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe II vermitteln die Methode des achtsamen Dialogs, mit der verschiedene Kommunikationsformen und der zwischenmenschliche Umgang wahrgenommen und trainiert werden können. Die Analyse von Kommunikationsstrukturen ist inzwischen Teil der Lehrpläne und kann an den Fächern Deutsch, Politik und Wirtschaft, Geschichte und Religion angeknüpft werden.
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Urheberrecht für Lernende: Häufige Fragen und Antworten

Darf man Vorlesungen und andere Veranstaltungen aufzeichnen, veröffentlichen oder fremde Skripte ins Netz hochladen? Was sind Open Educational Resources, was ist Open Access? Wem gehören die Rechte an wissenschaftlichen Arbeiten? Antworten auf häufige Fragen zum Urheberrecht für Lernende.Das Urheberrecht ist häufig kompliziert genug, bei Bildung und Wissenschaft aber wird es noch komplexer. Wä ...
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Wie findet man Bilder für den Unterricht?

Wie findet man Bilder für den Unterricht? | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Viele Lehrende nutzen die Zeit während der Semesterferien zur Vorbereitung kommender Lehrveranstaltungen und erstellen dabei neue Lehr- und Lernmaterialien. Einige Lehrende nutzen die Medienpools eigener Einrichtungen (z.B. emuTube für LehrerInnen in Sachsen-Anhalt). Andere Lehrende nutzen oftmals Quellen aus dem Internet und sind sich dabei oftmals unsicher, ob sie dabei das Urheberrecht verl ...
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webcast.berkeley | UC Berkeley Video and Podcasts for Courses & Events

webcast.berkeley | UC Berkeley Video and Podcasts for Courses & Events | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Webcast.berkeley is the campus service for recording and publishing course and campus events for students and learners around the globe. Audio and video recordings of class lectures and special events are processed and made available to everyone through webcast.berkeley.edu.
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English Grammar and Essay Writing

English Grammar and Essay Writing | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Improve your English grammar, essay and persuasive writing with this introductory college writing course. In partnership with the U.S. Department of State

Via Elke Lackner
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Blended-Learning-Kursplanung in 60 Minuten – mit Gilly Salmon

Blended-Learning-Kursplanung in 60 Minuten – mit Gilly Salmon | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Auf der diesjährigen Konferenz Online-Educa wurde der Workshop „Carpe Diem: Expanding & Scaling the Powerful Methodology for Learning Design“ angeboten, der auf großem Interesse seitens der TeilnehmerInnen stoß. Die Professorin Gilly Salmon legte den legte den Schwerpunkt ihres Workshops auf ein Didaktisches Design zur Erstellung von Kursplanungen für das Online-Lernen.

Entstanden ist d ...
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Infografik: Erste Hilfe zur Einschätzung von Internetquellen

Infografik zur Einschätzung von Internetquellen CC BY .se/webbstjärnan CC BY Übesetzung und Anpassung der Infografik "Första hjälpen für källkritik på internet"
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Datawrapper

Datawrapper | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it

Datawrapper was created to make usage of modern visualization libraries simpler and faster. This tool takes the coding out of the publishing process, making it faster and easier to use.

 

Datawrapper is aimed to be a tool for data-driven journalism and as an enabler to use open data in the public interest.

 

Furthermore, the tool is open source, to ensure that newsrooms are less dependent on external platforms, gain control over appearance and the data they collect over time in the public interest.

 

Going forward we hope that the tool is used to start data desks around the world. Using Datawrapper and other tools for mapping, network visualizations and other forms of visualization is a way to the future, using data to build in-depth, trustable reporting and to provide better context about what is going on.


Via Irina Radchenko
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Irina Radchenko's curator insight, June 16, 2013 7:44 AM

Very useful online tool for data visualization. 

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Welchen Mehrwert haben Videos in der Lehre?

Welchen Mehrwert haben Videos in der Lehre? Seit einiger Zeit sind Videos in der Hochschullehre zunehmend in der Diskussion. Lehrende lassen z.B. Mitschnitte i…
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Carola Brunnbauer's curator insight, November 11, 2014 5:12 AM

von Vorlesungsaufzeichnungen bis zum Flipped Classroom: Videos in der Lehre, eine Übersicht zu Gründen und Mehrwert

Rescooped by Lavinia Ionica from OnlineDaZ: Deutsch als Zweitsprache - Fremdsprache online lernen
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Deutsch lernen mit Videos im Internet

Videos zum Deutschlernen, für Anfänger (A1/A2) Student Life: German for Beginners: Schön gemacht, Redewendungen und Sätze, visualisiert, mit englischen Untertiteln, vom DAAD Bonn (weitere Videos zu...

Via Heiko Idensen
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Impulse zur Gestaltung der Selbstlernmodule

Impulse zur Gestaltung der Selbstlernmodule | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Seit der Einführung der Bachelor-Master-Studiengänge werden Veranstaltungsformate wie Seminare, Übungen, Vorlesungen in s.g. Module organisiert. Zusätzlich zu den eben genannten Formaten enthalten Module einen nicht unerheblichen Anteil an Selbststudium. Gut darstellen lässt es sich am Beispiel des ASQs „Wirtschaft für Nichtwirtschaftswissenschaftler“ (5 LP) mit einem studentischen Arbeitsaufw ...
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Rescooped by Lavinia Ionica from Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
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Research: How Video Production Affects Student Engagement

edX recently commissioned a study of nearly 1,000 videos, segmenting them out by by video type and production style, and discovered this among their other findings:

Shorter videos are more engaging. Engagement drops after 6 minutes.Videos with a more personal feeling are more effective than high-fidelity studio recordings.
Videos in which the instructor speaks quickly and with high enthusiasm are more engaging.Khan-style tablet drawings are more engaging than power point slides.


Via Dennis T OConnor, LLZ Uni Halle
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Nevermore Sithole's curator insight, September 3, 2014 2:30 AM

Research: How Video Production Affects Student Engagement

Rosemary Tyrrell's curator insight, September 4, 2014 4:23 PM

An interesting study from the EdX people on using videos in an online course. 

KB...Konnected's curator insight, September 6, 2014 12:49 AM

Good to know.

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Spielend Geschichte lernen: Mit dem Lernspiel und der E-Learning-Anwendung „1961“ können Schüler mehr über den Mauerbau erfahren

Spielend Geschichte lernen: Mit dem Lernspiel und der E-Learning-Anwendung „1961“ können Schüler mehr über den Mauerbau erfahren | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Das Jahr 1961 ist auch 25 Jahre nach dem Mauerfall noch ein denkwürdiges Jahr deutsch-deutscher Geschichte. Der Bau der Berliner Mauer steht im Mittelpunkt der nun veröffentlichten gleichnamigen multimedialen Lernumgebung für den Geschichtsunterricht der neunten und zehnten Klassen.

„1961“ besteht aus einem digitalen Lernspiel in Form eines Point-&-Click-Adventures und aus einer zugehör ...
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The Best Free Stock Image Resources on the Web

The Best Free Stock Image Resources on the Web | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Visual content is the key to success on the Web. Here is the guide to some of the best image resources available to you for free.

Via Gust MEES, Donna Browne, Juergen Wagner
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Gust MEES's curator insight, August 2, 2014 12:37 PM

Visual content is the key to success on the Web. Here is the guide to some of the best image resources available to you for free.


lynnegibb's curator insight, August 2, 2014 9:22 PM

This will be really useful!

 

SLS Guernsey's curator insight, August 4, 2014 3:37 AM

Want to know where to get images that you can you use without having to worry about copyright? Give credit but as long as you do you can use for free.