Lerntechnologien ...
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Google Search has finally added a simple way to search for images that have reuse rights!

Google Search has finally added a simple way to search for images that have reuse rights! | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it

by Sue Beckingham

 

"Google Search has finally added a simple way to search for images that have reuse rights!

 

First of all enter your search keyword, then click on Images. You will then see Search tools. Select this and it reveals Usage Rights with a drop down menu. The default is ‘not filtered by licence’. You can then choose one of four further options:

labelled for reuselabelled for commercial reuselabelled for reuse with modificationlabelled for commercial reuse with modification

Check the best match and you will then only see the images that have those rights."


Via Jim Lerman
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From around the web

Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht
Mobile Learning, Technologien, E-Learning, Blended-Learning, Tools, E-Didaktik
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Hilfestellung zur Erstellung von ILIAS-Lernmodulen

Hilfestellung zur Erstellung von ILIAS-Lernmodulen | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Das Lernmanagement-System der MLU ILIAS bietet verschiedene Möglichkeiten zur Unterstützung der Kommunikation, Organisation und Evaluation von Lernprozessen sowie zur Bereitstellung Online-Lerninhalten.

So ermöglicht beispielsweise das integrierte Autorenwerkzeug in ILIAS-Lernmodulen die Erstellung internetbasierter Lehr- und Lernmaterialien ohne Programmierkenntnisse.

Als Hilfestellung ...
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Facebook-Science: Warum liken, teilen und kommentieren wir eigentlich? [Infografik]

Facebook-Science: Warum liken, teilen und kommentieren wir eigentlich? [Infografik] | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Den Effekt kennen wir wohl alle: Jemandem gefällt unser Bild auf Facebook und es fühlt sich gut an. Warum ist das so? Warum verspüren wir eine gewisse Befriedigung durch diesen kleinen Klick von einer Person, die wir vielleicht nicht einmal kennen?
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Auflistung: Lehrförderung in Deutschland

Eine Übersicht über Programme, mit denen Hochschulen in Deutschland Innovationen zur Verbesserung der
Hochschullehre fördern – mit Infos zu Dotierung, Kriterien, Auswahlverfahren und Links.
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Vertragen sich Facebook und Creative-Commons-Lizenzen?

Vertragen sich Facebook und Creative-Commons-Lizenzen? | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Inhalte unter Creative Commons lassen sich durch dessen vorgefertigte Lizenzverträge leicht weiterverwenden. Wie aber ist es, wenn man mit den Nutzungsbedingungen von Facebook einen weiteren Vertrag eingeht? Bei eigenen Werken ist das kein Problem, bei fremden Inhalten muss man besonders bei solchen für die nicht-kommerzielle Nutzung aufpassen, so der Jurist und Lizenz-Experte Till Jaeger im I ...
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Freischaltung der E-Portfolio-Funktionen in ILIAS

Freischaltung der E-Portfolio-Funktionen in ILIAS | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Die universitätsweite Lernplattform ILIAS integriert ein E-Portfoliosystem, welches für Lehrende und Studierende an der Martin-Luther-Universität freigeschaltet ist. In diesem Blogbeitrag werden die Funktionalitäten des ILIAS-E-Portfolios unter Berücksichtigung der Portfoliodefinition dargestellt.



Paulson, F. L., Paulson, P. R., & Meyer, C. A. (1991). What makes a portfolio a portfo ...
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Wiki: Fragen aus der Praxis zum E-Assessment

Wiki: Fragen aus der Praxis zum E-Assessment | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Unter dem Begriff E-Assessment werden Prüfungsformen zusammengefasst, die mit multimedialer Unterstützung durchgeführt werden. Häufig handelt es sich dabei um sogenannte E-Klausuren.
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Call for papers: Zweites Wissenschaftliches Kolloquium „Lernen – Verstehen – Wissen“

Call for papers: Zweites Wissenschaftliches Kolloquium „Lernen – Verstehen – Wissen“ | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Im Rahmen der diesjährigen Doppeltagung „Moderne Lehre gestalten 2015” veranstaltet das Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (@LLZ) am 02. Oktober 2015 die Neuauflage des wissenschaftlichen Kolloquiums „Lernen – Verstehen – Wissen”.
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Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre, E-Assessment und E-Learning

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LLZ Uni Halle's curator insight, June 12, 3:19 AM

Guter Beitrag zu E-Assessment und QM sowie weiter hinten zur freiwilligen Plagiatskontrolle an PH Freiburg

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Forschungsbereich am @LLZ gegründet

Forschungsbereich am @LLZ gegründet | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Seit Mai 2015 hat das @LLZ nun seinen eigenen Forschungsbereich. In der konstituierenden Sitzung am 11.05.2015 mit dem Leiter des Forschungsbereichs Prof. Dr. Josef Lukas wurden die neuen Mitglieder des @LLZ begrüßt, Inhalte und Aufgabenbereiche geklärt und die Weichen für kommende Forschungsprojekte gestellt.
Zum Forschungsbereich gehören als neue Mitarbeiter:

M.Sc. Sarah Eisentraut
M. ...
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Urheberrecht im digitalen Binnenmarkt

Urheberrecht im digitalen Binnenmarkt | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Gastbeitrag von stud. iur. Johannes Stuve

Im Rahmen der Europawoche fand am 12. Mai 2015 an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg eine Podiumsdiskussion zum Thema „Urheberrecht im digitalen Binnenmarkt“ statt. Es diskutierten Julia Reda (Mitglied des Europäischen Parlaments, Mitglied im Rechtsausschuss, Stellvertretendes Mitglied im Ausschuss für Binnenmarkt und Verbraucherschutz, ...
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Vorstellung zweier Studien zu OER

Vorstellung zweier Studien zu OER | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
OER in Weiterbildung und Hochschule wird in Zukunft immer wichtiger. Wie sind wir in Deutschland hierbei aufgestellt?

Via Klaus Meschede, Juergen Wagner, Carola Brunnbauer
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Top 10 Tips and Tools for Learning a New Language

Top 10 Tips and Tools for Learning a New Language | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Knowing another language is a valuable skill—one that could boost your salary and your brain. While there are many paths to picking up a foreign language, here are ten of the most tried-and-trued ways to become bilingual or even a polyglot.
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Videokonferenzen im Fremdsprachenunterricht: Dreimal hält besser

Videokonferenzen im Fremdsprachenunterricht: Dreimal hält besser | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Keine Frage: eine Fremdsprache lernt sich am besten, indem man sie anwendet, und das vorzugsweise im Dialog mit Muttersprachlern. Um dafür verstärkt Gelegenheit zu geben, erkunden die KollegInnen der Japanologie seit Jahren in enger Zusammenarbeit mit japanischen Partneruniversitäten verschiedene Formate der Online-Zusammenarbeit.
Gemeinsam mit Marco Raindl (Dokkyo Universität Deutsche Abteil ...
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Leitfaden_Rechtsfragen-E-Learning_digitale-Lehre-Till_Kreutzer_MMKH_2015.pdf

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Blended Learning at MIT


Via Fiona Harvey, Dennis T OConnor, LLZ Uni Halle
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Blanca Bernabé García's curator insight, June 29, 11:18 AM

Una buena definifición/presentación

Roberto Aníbal Arce's curator insight, June 29, 6:53 PM

Para iniciarse en la semi-presencialidad, extendiendo el aula hacia el mundo virtual.

Richard Whiteside's curator insight, July 3, 8:37 AM

A useful and interesting summary of some of the important points to consider when developing a blended course.

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Freie Lehr-Lern-Ressourcen im Netz

Freie Lehr-Lern-Ressourcen im Netz | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Gute Anlaufstellen, Portale und Sammlungen für offene Unterrichtsmaterialien – Open Educational Resources – im Internet.
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OER-Angebot: Online-Selbstlernkurs „Freie Bildungsressourcen“ (CC BY)

OER-Angebot: Online-Selbstlernkurs „Freie Bildungsressourcen“ (CC BY) | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Offene Bildungsressourcen (engl. Open Educational Resources – OER) sind an Hochschulen weltweit und in Sachsen-Anhalt ein wichtiges und aktuelles Thema. Am Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (@LLZ) der Martin-Luther Universität Halle-Wittenberg haben Lavinia Ionica und Kevin Atkins einen Online-Selbstlernkurs mit drei Lernmodulen erstellt.

Welche Themenschwerpunkte werden im Selbst ...
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Kommentar zu Verbundprojekt HET LSA gestartet! von Veranstaltungstipp: Teach & Talk zum Thema „Lehrevaluation und Beratung“ | @LLZ

Kommentar zu Verbundprojekt HET LSA gestartet! von Veranstaltungstipp: Teach & Talk zum Thema „Lehrevaluation und Beratung“ | @LLZ | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
[…] Lehrenden und interessierten Mitarbeiter des Hochschulverbundes HET LSA sind wie immer herzlich zur Teilnahme […]
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Gerührt oder geschüttelt? – Drei Berliner Schulen experimentieren mit dem Flipped Classroom

Gerührt oder geschüttelt? – Drei Berliner Schulen experimentieren mit dem Flipped Classroom | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
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Veranstaltungshinweis: Tag der Lehre an der Hochschule Merseburg

Veranstaltungshinweis: Tag der Lehre an der Hochschule Merseburg | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Am 16.06.2015 findet an der Hochschule Merseburg der 3. Tag der Lehre statt, zu dem auch Lehrende der Martin-Luther-Universität herzlich eingeladen sind.

Unter dem Motto "veni, vidi, wiki - neue Wege in der Hochschullehre" soll ab 15.00 Uhr im Foyer des Hauptgebäudes das Lehren und Lernen an der Hochschule Merseburg im Mittelpunkt stehen und damit der Dialog zwischen Lehrenden, Mitarbeitern ...
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Ein kostenloser Online-Kurs zur digitalen Identität: der #ichMOOC

Ein kostenloser Online-Kurs zur digitalen Identität: der #ichMOOC | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Am 28.5.2015 startet der Online-Kurs „#ichMOOC – Mein digitales Ich“. Die Anmeldung ist kostenlos. Hier kommt der Trailer:

https://www.youtube.com/watch?v=dcadVLy4ZoE

Der Kurs läuft auf der Plattform mooin der FH Lübeck und wird maßgeblich durch die Volkshochschulen Hamburg und Bremen durchgeführt. Die wiederum haben mich für die Konzeption dazu geholt. Wir arbeiten seit einigen Monaten ...
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Mein digitales Ich (MOOC) -Veranstaltungsankündigung

Mein digitales Ich (MOOC) -Veranstaltungsankündigung | Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht | Scoop.it
Wer will ich im Web sein? Wer kann welche Informationen über mich sehen? Kann ich das beeinflussen? Wie trenne ich Berufliches und Privates? Wer kann welche Informationen über mich sehen? Kann ich das beeinflussen? Antworten dazu gibt ab 28. Mai 2015 der vierwöchige Online-Kurs „Mein digitales Ich“. Lernen Sie vier Wochen lang, wie Sie Ihre Identität im Internet gezielt gestalten und sich selb ...
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Editorial: E-Learning-Strategien für die Hochschullehre | weiterbildungsblog


Via Carola Brunnbauer
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