Français langue étrangère et technologies
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FADBEN

FADBEN | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

Extrait : "La curation n’est pas une révo­lution. Elle consiste dans la redé­cou­verte du besoin de dis­poser d’une sélection de l’information orga­nisée, thé­ma­tisée avec la pos­si­bilité d’inclure des résumés au moins indi­catifs voire des résumés cri­tiques. La curation ne doit donc pas reposer sur la mise en place d’un simple outil,"


Via FrancoisMagnan
DUBREUCQ's insight:

Voir le billet  "Le choix des bonnes personnes" : http://www.fle.fr/fr/pages-pro/article/post/156/Le-choix-des-bonnes-personnes

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FrancoisMagnan's curator insight, January 31, 2013 6:41 AM

Ne pas oublier le travail effectué sur l'information, notamment le résumé, le signalement, au delà de la logique de l'outil. Un article d'Olivier Le Deuff.

christine vaufrey's comment, February 1, 2013 3:27 AM
l'éditorialisation des ressources est indispensable, tout comme le fait de ne pas mentionner systématiquement tout ce qui relève du sujet choisi, mais de faire une vraie sélection qualitative, qui doit pouvoir être justifiée (éditorialisaiton + légitimité du curateur).
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Apprendre des langues avec Duolinguo

Apprendre des langues avec Duolinguo | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

With Duolingo you learn a language for free, while helping to translate the web.


Via Emmanuel Zimmert, En Français - Alix Creuzé
DUBREUCQ's insight:

Démarche assez intelligente, et mine de rien le grand retour du thème et de la version dans l'apprentissage des langues !!

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Enseignement du FLE et diversités culturelles - Article - FLE

Enseignement du FLE et diversités culturelles - Article - FLE | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it
DUBREUCQ's insight:

Un beau travail qui mérite d'être sorti des cercles universitaires  et connu de tous dans le monde du FLE ! Emmanuelle Carette est revenue sur la construction du protocole de recherche de l'enquête CECA auprès d'une vingtaine d'équipes d'enseignants de français dans le monde.

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Campus FLE's curator insight, January 31, 2013 8:14 AM

Merci Martine,

Nous venons de faire référence à cet intéressant ouvrage sur le DOSSIER:

 

Interculturel et Enseignement des Langues - Campus FLE Education

 

http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/interculturel-et-enseignement-des-langues

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Les cartes cognitives en cours de français, classes de lycée

... Les cartes mentales permettent de planifier, d’organiser, d’hiérarchiser des idées , des concepts, mais aussi de résoudre des problèmes, d’où l’appellation de cartes conceptuelles ou heuristiques, les unes permettant plutôt de faire le tour d’un concept, les autres de chercher (sans limite a priori) une solution à un problème...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Cours de français en ligne - Dossier

Cours de français en ligne - Dossier | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

Un recueil des Cours de Français / FLE en ligne;

les plus importants et célèbres disponibles sur internet...

 

Source: Campus Education Langues

http://flenet.unileon.es/documentacion.htm


Via Campus FLE
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Campus FLE's curator insight, July 17, 2014 1:44 PM

Une nouvelle actualisation des ressources

et documentation sur les Méthodes FLE en ligne.

Master FLE Langues

Stagiaires du Projet Flenet

 

 

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La confiance

La confiance | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it
Le système éducatif français n’est pas un modèle d’efficacité en ce qui concerne la mise en confiance : les écoliers et les lycéens ne prennent pas le chemin de l’école avec grand...
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Cahiers du numérique : Un dossier sur les "données Personnelles"

Cahiers du numérique : Un dossier sur les "données Personnelles" | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

Données personnelles : le nouveau carburant de l’internet est-il devenu explosif ?
Exploiter à plein les données des internautes ou protéger au maximum la vie privée des individus au risque de tuer dans l’œuf une économie encore naissante ? Entre ces deux extrêmes, l’industrie cherche toujours le bon compromis.


Via Didier Chauvin, VeilleDoc_R2, michel verstrepen, FrancoisMagnan
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Les 35 meilleures ressources Web 2.0 pour la classe

Les 35 meilleures ressources Web 2.0 pour la classe | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

Via Emmanuel Zimmert
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Shona Whyte's curator insight, December 2, 2013 7:55 AM

Bonne liste d'outils - les essentiels et puis d'autres plus ludiques.  Je suis contente d'avoir la traduction d'Abel Carballiño, comme j'ai un cours en français en ce moment :-)

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 IUTICE-Des dispositifs pédagogiques pour les compétences transversales... Ca va flipper!

 IUTICE-Des dispositifs pédagogiques pour les compétences transversales... Ca va flipper! | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

Dans cette vidéo réalisée le 11 septembre 2012 lors des IUTICE à Bayonne, Marcel Lebrun nous explique les "Flipped-Classroms"... A mettre en parallèle avec mon article sur THOT.


Via CECI Jean-François, Marcel Lebrun
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nihal abitiu's curator insight, January 21, 2013 5:31 AM

Flipped-Classrooms

Deborah Arnold's curator insight, April 5, 2013 4:09 PM

Marcel Lebrun sur la pédagogie inversée (flipped classroom), la différence entre médiatisation et médiation, les dispositifs hybrides et le développement des compétences transversales... Du très bon !

Bernard Buchel's curator insight, April 21, 2013 7:54 AM

Comment renverser le déroulé d'un cours ? Démonstration avec Marcel Lebrun et les flipped classrooms.Excellent !

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Qu'est-ce qu'un bon prof ?

Qu'est-ce qu'un bon prof ? | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

En comparant les résultats d'études distantes de 30 ans, on constate que les caractéristiques d'un bon prof, citées par les étudiants, ont changé. Aujourd'hui, les étudiants placent en premier la relation formateur-étudiant.


Via ActionsFLE
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Banlieue B4 - Fenêtres sur tour | FranceTV.fr

Banlieue B4 - Fenêtres sur tour | FranceTV.fr | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

"Une façade d'immeuble, 12 étages, 12 locataires, 12 portraits qui se dessinent, de la cuisine au salon, devant l'embrasure d'une fenêtre ou un écran de télévision. Une version contemporaine de l'immeuble ?

 

Pour aller plus loin, nous vous proposons une sélection de documents variés vous aidera à mieux appréhender la réalité urbaine qu'est la banlieue http://francparler-oif.org/pedagogie/pour-lenseignant/sitographie-commentee/2312-la-banlieue-sous-toutes-ses-formes.html


Via Simon Loubris, Catherine Ricoul, DUBREUCQ, Rédaction Francparler-oif
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FLE-FLS en France

Ce topic souhaite maintenir une veille documentaire destinée à tous ceux qui s'intéressent à l'accueil des populations migrantes en France.

On s'intéressera aussi bien aux enfants et adolescents en milieu scolaire qu' aux adultes.

Nous retiendrons des articles liés à la pédagogie mais aussi relatifs à la politique (linguistique, immigration...).

Le bilinguisme, le multilinguisme, l'interculturel seront aussi des domaines retenus.

N'hésitez pas à faire part de vos suggestions.


Via Segura José
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J’ai visité la salle de classe du futur

J’ai visité la salle de classe du futur | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

présentation de la salle de classe du futur, produit de la révolution pédagogique et numérique. Rechercher / Créer / Echanger / Présenter / Interagir / Developper


Via rthibert
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Explorer les possibles de l’Écriture multimÉdia - Bouchardon, Cailleau, Crozat, Bachimont, Hulin

Explorer les possibles de l’Écriture multimÉdia - Bouchardon, Cailleau, Crozat, Bachimont, Hulin | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

Dans cet article, nous posons la question d’une écriture multimédia et de ses spécificités. Le multimédia permet-il d’ouvrir des possibles pour l’écriture ? Pour comprendre et explorer ces possibles, nous mobilisons une théorie du numérique et proposons un modèle en trois niveaux de l’écriture multimédia. Nous utilisons cette approche conceptuelle pour analyser des pratiques éditoriales professionnelles à l’Institut national de l’audiovisuel (Ina).
Mots-clés : écriture multimédia, numérique, approche conceptuelle, Institut national de l’audiovisuel, INA


Via Jacques Urbanska
DUBREUCQ's insight:

Il serait temps qu'on se mette à une véritable formation à l'écriture multimédia.

L'école court derrière des pratiques déjà bien avancées...

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A Simple Guide To 4 Complex Learning Theories - Edudemic

A Simple Guide To 4 Complex Learning Theories - Edudemic | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it
Do you know the actual theories of learning? A learning theory is an attempt to describe how people learn, helping us understand this inherently complex process.

Via Elisabeth Louveau
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Adjectif possessif: mind map

Adjectif possessif: mind map | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it
Accord de l'adjectif possessif en français selon le genre et le nombre du nom qu'il accompagne.

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Formation des adultes : l'apprenant n'est pas la cible, mais le point de départ | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Formation des adultes : l'apprenant n'est pas la cible, mais le point de départ | Formation et culture numérique - Thot Cursus | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it
Philippe Carré présente le concept d'apprenance et plaide pour ce néologisme lors de sa communication au Colloque international de l'OCE tenu en mai 2012.

Via fduport
DUBREUCQ's insight:

Une conférence importante par un des grands spécialistes de la formation pour adultes.

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Manuels de formation: Professeurs de FLE et Métiers des Langues

Manuels de formation: Professeurs de FLE et Métiers des Langues | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

Manuels de formation pratique pour le professeur de langues #FLE 

- Bertocchini, P.,Costanzo, E. (2008) Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE

- Tagliante, C. (2007) La classe de langue

- Puren,C., Bertocchini, P.,Costanzo, E. (1999) Se former en didactique des langues

 

Adquisiton et interaction en langue étrangère

 

 Dossier: Professeurs de FLE et Métiers des Langues


Via Campus FLE
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L'école française, une "fabrique de défiance" ?

L'école française, une "fabrique de défiance" ? | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it
D'après plusieurs chercheurs, notre société fonctionne mal et innove peu parce que l'école étouffe le sens de la coopération entre jeunes...

Via OKpS
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Des outils pour prendre en main son flux d’information

Des outils pour prendre en main son flux d’information | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

 

La gestion des flux d’information est donc devenu l’un des enjeux majeurs de la vie moderne, et il n’est pas étonnant de voir que, dans la Silicon Valley, on se bat pour être celui qui solutionnera ce problème pour nous.

 

Placer le contrôle de son flux d’information entre les mains d’un tiers, c’est risquer de se retrouver dans ce qu’on appelle la “filter bubble” : on ne voit plus que ce que l’on juge bon de nous montrer. Se laisser submerger par l’info, en revanche, c’est prendre le risque de passer à côté de choses importantes tout en s’encombrant l’esprit d’éléments moins pertinents.

 

Il s’est donc créé tout un marché de sites et autres applications qui vous aident à trouver la voie intermédiaire : un flux d’information filtré, hierarchisé, mais selon des critères que vous aurez défini vous-même.

 

Le premier outil dont vous allez avoir besoin, c’est un outil multi-canal : Hootsuite (http://hootsuite.com/) et Tweetdeck (http://tweetdeck.com/) vous permettent de publier sur plusieurs comptes Twitter et Facebook. Ils peuvent cependant aussi être très utiles pour transformer des flux d’info multiples, eparpillés entre plusieurs sites, en un unique flux plus facile à gérer.

 

Il vous faut ensuite un moyen de filtrer ce flux, ou du moins de le hiérarchiser pour faire la part entre ce que vous devez absolument savoir et ce qui peut être ignoré. C’est la tâche la plus délicate à automatiser. Vous pouvez choisir de ne pas le faire du tout, et de trier “manuellement” ce qui vous semble important en l’envoyant vers une appli de lecture differée comme Instapaper (http://goo.gl/5XkkU), Readability (http://goo.gl/3pxu0) et Pocket (http://goo.gl/c1tlQ).

 

Vous pouvez surtout utiliser If This Then That (http://goo.gl/yMvBc), le site qui vous permet de programmer très simplement des actions automatiques sur des dizaines d’autres sites et applications. Par exemple en envoyant automatiquement un message de bienvenue à tous vos nouveaux abonnés sur Twitter, ou en envoyant toutes les photos où vous êtes tagués vers Dropbox. Vous pouvez programmer If This Then That pour vous envoyer des alertes ou sauvegarder automatiquement tel ou tel type de contenus (notifications Facebook, photos d’un compte Instagram particulier…).

 

Pour lutter contre l’infobesité, il ne suffit cependant pas de diminuer le débit du flux d’information, il faut aussi pouvoir archiver correctement ces informations. C’est là qu’on utilisera Pinboard (http://goo.gl/f1QPM), un social bookmarker rudimentaire mais puissant, ou Evernote (http://goo.gl/P4dfq), un véritable carnet de note numérique, qui permet de ne pas mélanger archivage et partage.

 

Pour ceux pour qui la publication multicanal est essentiel, on conseillera sinon Shareist (http://goo.gl/Gnw5u), un petit nouveau qui servira avant tout à sauvegarder les liens dont vous ferez plus tard un tweet, un article WordPress ou autre…

 

 


Via 173 Sud, Frédéric DEBAILLEUL, FrancoisMagnan
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Faut-il "flipper" ? | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Faut-il "flipper" ? | Formation et culture numérique - Thot Cursus | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it
Voici que l'univers bien clos de la classe se renverse avec ce « nouveau » concept de « Flipping class ».
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Les étudiants préfèrent les cours à l’ancienne

Les étudiants préfèrent les cours à l’ancienne | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

"Les jeunes préfèrent apprendre en amphi, face au professeur que suivre un cours en ligne." dit ce très mauvais article du Figaro. Si on va lire l'étude québécoise, c'est une réalité complètement différente et plus complexe...


Via Catherine Ricoul
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Cartographie numérique : à travers l’oeil de qui regardons-nous le monde ?

Cartographie numérique : à travers l’oeil de qui regardons-nous le monde ? | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it

La lecture de la semaine est un article paru dans le quotidien britannique The Guardian le 28 août dernier, on le doit à Oliver Burkeman (@olivierburkeman) et on pourrait lui donner comme titre : “comment les cartes numériques changent notre manière de voir le monde”.

Burkeman commence par relever l’omniprésence des cartes numériques dans nos vies et le fait qu’elles gagnent toujours en précision. A tel point qu’un historien de la cartographie de l’Université de Londres, Jerry Brotton, explique : “Honnêtement, je pense que nous assistons, en ce qui concerne la fabrication des cartes, à un changement plus profond que celui qu’a connu la Renaissance en passant des manuscrits à l’imprimerie”. Le passage à l’imprimerie, reprend Burkeman, a ouvert les cartes à un public plus nombreux. Le passage à la cartographie numérique accélère et étend cette ouverture, mais il transforme aussi le rôle que les cartes jouent dans notre vie.


Via Laurent Blanquer
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FLE - Un site pour le FLE

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Avec Appuifle, les apprenants peuvent se préparer aux compétences requises par le Cadre Européen.

Via La Frencherie - Mme Devine
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Rescooped by DUBREUCQ from S-eL : semaine e-learning
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Thot Cursus septembre 2012 : ce qui change, et ce qui ne change pas

Thot Cursus septembre 2012 : ce qui change, et ce qui ne change pas | Français langue étrangère et technologies | Scoop.it
C'est toujours un plaisir de retrouver les lecteurs de Thot Cursus à l'aube d'une nouvelle année académique. Surtout lorsque nous avons de bonnes nouvelles à leur annoncer.

Via Thot - Cursus
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