FOS et FLE
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Comment créer et utiliser un dialogue multiple | Les Zexperts FLE

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Via Guillaume Cornuau
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Au son du fle - Michel Billières - Phonétique corrective et aussi questions de didactique et de méthodologie du fle

“ Phonétique corrective et aussi questions de didactique et de méthodologie du fle”
Via Guillaume Cornuau
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Rescooped by Maud from Metaglossia: The Translation World
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Francophonie : à quoi cela sert-il encore de faire apprendre le français aux jeunes ?

Francophonie : à quoi cela sert-il encore de faire apprendre le français aux jeunes ? | FOS et FLE | Scoop.it
“ Le 14ème Sommet de la Francophonie se déroule ce weekend à Kinshasa en République démocratique du Congo.” Atlantico : Il semble que comparativement au développement d’autres langues, comme l’anglais, la langue française subisse un léger recul. Dans ces conditions, les jeunes étrangers ont-il un intérêt à l’apprendre ? Claude Hagège : Je suis contre ceux qui arguënt qu’il y aurait un recul de la langue française. Cette assertion est fausse. En réalité, le français progresse moins vite que l'anglais. Le français est parlé – tout comme l’anglais – sur les cinq continents, ce qui n’est pas le cas de l’espagnol ni de l’arabe. Par conséquent, si on prend pour critère le degré de diffusion, le français est en très bonne position. Si certains parents expriment le désir de faire apprendre le chinois à leurs enfants plutôt que l’anglais par exemple, c’est en raison de la méfiance grandissante à l’égard de la diffusion mondiale de l’anglais. D’autre part, les chinois ont déployé des efforts énormes en faveur de la diffusion de leur langue, par l’implantation mondiale d’Instituts Confucius, que l’on estime à près de 1 200 à travers le monde. En France, il en existe plusieurs dizaines, dont un à Arras. Il s'agit la, d'une part, d' un acte anti-américain, qui répond, de l'autre, à la prise de conscience par la Chine du fait que son ascension au firmament des nations irait de pair avec la diffusion de sa langue et de sa culture. Au regard de ces faits, les parents qui veulent que leurs enfants apprennent le chinois sont donc ceux qui ont compris que cette langue aura une incidence importante plus tard sur eux. Ainsi, les craintes, surtout américaines, de voir le chinois devenir bientôt la langue la plus diffusée ne sont pas complètement infondées ? Nuançons. Le chinois se retrouve devant le français et l’anglais si l’on prend en compte uniquement le volume des locuteurs, puisqu’ils sont un peu plus d’un milliard à le parler. Pour ce qui est de la diffusion, elle n'est pas encore de nature à inquiéter le français ni l’anglais. L’Afrique est-elle réellement l’acteur majeur de la diffusion du français et de la francophonie ? Après l’indépendance, les chefs d’Etat de l’Afrique francophone c'est-à-dire de pays anciennement au sein de la zone d’influence de la France, ont décidé de faire du français la langue officielle de leur pays, précisément parce qu’ils avaient conscience qu’elle avait un écho mondial. Ce fut un choix entièrement pragmatique, non pas fait par amour ou admiration, mais bien afin de servir au mieux leurs intérêts. Le Cameroun, le Tchad, le République Centrafricaine, le Sénégal, la Guinée et le Burkina Faso pour ne citer qu'eux font partie des pays qui ont fait ce choix. Même s'il semble que le Gabon ait décidé d'ajouter l'anglais au français en raison de ses liens importants avec le Ghana et l'Union sudafricaine, pays de langue officielle anglaise, il fait aussi partie de cet ensemble. Si la présente édition du Sommet de la Francophonie se tient à Kinshasa, c’est parce que la République Démocratique du Congo, qui a appartenu à la couronne belge, a le français pour langue officielle, enseignée à l'origine par les Belges, comme le montre parfois l'accent des Congolais. Il y a deux ans, le sommet de la Francophonie, s’est tenu à Montreux, deux ans avant au Québec, et précisément, il s'agit de territoires où le français est la langue dominante.
Via Charles Tiayon
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Rescooped by Maud from FOS - Français sur objectifs spécifiques
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Français professionnel et des affaires , exercices interactifs de la nouvelle édition « français.com »

Français professionnel et des affaires , exercices interactifs de la nouvelle édition « français.com » | FOS et FLE | Scoop.it
“ Des extraits des CD-Rom (sous forme d'exercices interactifs) inclus dans la nouvelle édition de "français.com" (CLE International) niveau débutant et intermédiaire. - Auteurs des exercices interactifs : Marc Oddou et Jean-Luc Penfornis.”
Via La Frencherie - Mme Devine
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l'auberge - Français Langue Etrangère (FLE) - Université de Lille 3

Préparer votre arrivée à Lille 3 avec le site l'auberge. Ce site de Français Langue Etrangère propose une préparation linguistique à votre séjour.
Via pascale levacher
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TVMONDE / FLE / Enseigner.TV: Terriennes - Pourquoi les filles aiment le rose ?

TVMONDE / FLE / Enseigner.TV: Terriennes - Pourquoi les filles aiment le rose ? | FOS et FLE | Scoop.it
“ Aiguisez la curiosité de vos élèves avec les émissions de TV5MONDE : une mine d'activités de tous niveaux pour la classe de FLE.”
Via ghislaine bellocq
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podcast francais facile-french-フランス語: le masculin et féminin des noms de chose

podcast francais facile-french-フランス語: le masculin et féminin des noms de chose | FOS et FLE | Scoop.it
“ Pour les noms masculins, les terminaisons sont -ment, -eau, -phone, -scope, -isme et -age Par exemple : pour les noms en -ment : le gouvernement, le parlement. Pour les mots se terminant en -eau, le bateau, le manteau, le chapeau.”
Via Zazie Queneau
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Rescooped by Maud from Free Resources For Teachers of French
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TV5MONDE - Apprendre.TV - FLE - français langue étrangère - Histoire : C'était il y a

TV5MONDE - Apprendre.TV - FLE - français langue étrangère - Histoire : C'était il y a | FOS et FLE | Scoop.it
“ Pratiquez votre français avec nos exercices interactifs”
Via BilingualStudyGuides
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