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Outils-Réseaux : EcritureCollaborative

Outils-Réseaux : EcritureCollaborative | Former_a_distance | Scoop.it
Travailler en réseau : usages et outils.

 

Trois questions que pose l'écriture collaborative :

1. Comment mutualiser et harmoniser des connaissances individuelles pour produire un savoir collectif ?
2. Comment coordonner les membres et leurs différents avis pour mener à bien ce projet ? Comment dépasser les conflits socio-affectifs générés par cet exercice collectif ?
3. Comment mettre en place une planification et une finalisation commune ?


Via Gilles Le Page
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Problématiques de la formation / de l'enseignement à distance
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Former à distance

Former à distance | Former_a_distance | Scoop.it

Ce scoop it vous propose des articles sur la formation à distance.

 

Ingénieur de formation, spécialiste des TUICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement et la formation) et du elearning.

 

Je suis enseignant en master et personne ressource TUICE à l'Institut de Formation Pédagogique Nord Pas de Calais (Université Catholique de Lille) http://www.ifp-npdc.fr 

 

Voir aussi :

- mon blog professionnel : http://www.bpformation.net 

- un blog sur la e-pédagogie, créé dans le cadre du 1er MOOC francophone : #itypa (Internet, tout y est pour apprendre) : http://bparmentieritypa.wordpress.com 

- deux autres scoop it : TUICE dans le secondaire et le supérieur http://www.scoop.it/t/tuice  TUICE à l'école http://www.scoop.it/t/tuice-primaire-maternelle

   

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Manuel pour animer des réseaux collaboratifs

Manuel pour animer des réseaux collaboratifs | Former_a_distance | Scoop.it
Un manuel gratuit réalisé par les meilleurs spécialistes de la question.
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Innover en formation

Innover en formation | Former_a_distance | Scoop.it

19 vidéos traitant des divers aspects de l'innovation en formation.


Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, September 28, 4:21 AM

Je recommande ces contenus très riches et en phase avec une vision de l'enseignement à l'ère du numérique.

Marco Bertolini's curator insight, September 28, 4:44 AM

Qu'est-ce que l'innovation en formation ?  19 vidéos pour vous l'expliquer !


Lee SCHLENKER's curator insight, September 30, 4:11 AM

Contenu intéressant et riche - qui souligne la proposition que les TICE conditionnent notre compréhension du lieu (d'apprentissage), des flux d'information et nos processus cognitifs....

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Reconnaître les apprentissages informels : l'initiative Open badges de Mozilla - Ludovia Magazine

Reconnaître les apprentissages informels : l'initiative Open badges de Mozilla - Ludovia Magazine
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▶ Cadre descriptif des MOOCs et échelles pour mesurer les perceptions des apprenants dans un MOOC - YouTube

▶ Cadre descriptif des MOOCs et échelles pour mesurer les perceptions des apprenants dans un MOOC - YouTube | Former_a_distance | Scoop.it
Intervenants : Pierre-André CARON (1), Jean HEUTTE (1) et Marilyne ROSSELLE (2) (1) Équipe Trigone-CIREL (EA 4354) Université Lille1  (2) Équipe MIS (EA 4290...Sour...
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Apprentissages formels et informels : de quoi parle-t'on ? - Le blog de la Formation professionnelle et continue

Apprentissages formels et informels : de quoi parle-t'on ? - Le blog de la Formation professionnelle et continue | Former_a_distance | Scoop.it

Intégrer les apprentissages informels comme leviers à part entière de développement des compétences … Fertiliser des « écosystèmes d’apprentissage » … Voil


Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, September 8, 2:22 AM
article intéressant sur l'apprentissage informel
Renewed Skills's curator insight, September 8, 8:09 PM

Intégrer les apprentissages informels comme leviers à part entière de développement des compétences … Fertiliser des « écosystèmes d’apprentissage » … Indispensable et sacrément efficace !

Francois Adoue's curator insight, September 8, 8:13 PM
Intégrer les apprentissages informels comme leviers à part entière de développement des compétences … Fertiliser des « écosystèmes d’apprentissage »
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Guide complet Google Classroom

Guide complet Google Classroom | Former_a_distance | Scoop.it

Classroom est accessible à toute personne utilisant Google Apps for Education, suite gratuite d'outils d'aide à la productivité qui comprend Gmail, Docs, Drive, Groups et Site
Classroom permet aux enseignants de communiquer, de mettre à disposition des supports de cours et de récupérer les devoirs par voie électronique. Ce service est également synonyme de gain de temps grâce à des fonctionnalités telles que la possibilité de faire automatiquement une copie d'un document Google pour chaque élève. Des dossiers Drive sont par ailleurs créés pour chaque devoir et pour chaque élève, ce qui facilite l'organisation de chacun.

Ce guide a pour vocation à devenir complet grâce à la contribution des internautes. À noter que ce guide est une compilation du support officiel de Google et des questions fréquemment posées par les internautes.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, August 29, 3:18 AM

Un guide complet du service Google ClassRoom qui vient d'être lancé par Google à l'intention des enseignants.

Ce guide est lui même hébergé et accessible sur Google drive à tous les internautes. Il permet de suggérer des améliorations à son auteur et d'être ainsi développé de façon collaborative, ce qui est un des atouts essentiels de la solution Google Drive.

CECI Jean-François's curator insight, September 6, 5:40 AM

Très prometteur ! Je vais peux être demander a mon université de faire une demande pour tester. Si d'autres universités ont déjà fait le pas, je suis preneur d'infos...

Marc Hamelrijckx's curator insight, September 8, 9:44 AM

Une explication assez complète des différentes possibilités d'utilisation des outils à de la sphère google

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Scénariser son MOOC : des pré-requis aux questions d’évaluation | La révolution MOOC

Scénariser son MOOC : des pré-requis aux questions d’évaluation | La révolution MOOC | Former_a_distance | Scoop.it
Scénariser son MOOC : des pré-requis aux questions d'évaluation - http://t.co/n3uNsqDeT5 http://t.co/ajAMHZkyqC

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, August 6, 3:25 AM

Ce qui est très agréable dans les articles de matthieu Cisel sur les Moocs, c'est qu'après les avoir lus, on se dit qu'on a tout compris... :-) - #elearning #mooc

HUBMODE's curator insight, August 6, 4:06 AM

Construire un Mooc ou une formation digitale demande un gros travail de scénarisation et découpage de l'information.Sans perdre de vue l'emotion, necesaire a une bonne mémorisation.

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Comment contrôler un ordinateur à distance ?

Comment contrôler un ordinateur à distance ? | Former_a_distance | Scoop.it

Dans bien des cas, il peut être intéressant de contrôler un PC à distance. Les professionnels apprécient de ne pas avoir à se déplacer pour dépanner un client. En interne, contrôler à distance l’ordinateur d’un collègue permet de gagner du temps. Mais les professionnels ne sont pas les seuls à utiliser ce type de solution. Dans un cadre privé, il peut être utile de contrôler l’ordinateur d’un ami pour lui apprendre à l’utiliser ou pour le dépanner. Les flemmards apprécieront aussi de pouvoir éteindre leur PC en utilisant leur téléphone ou leur tablette sans se lever ! Nous avons donc sélectionné 3 outils qui permettent de contrôler un ordinateur à distance. Ces trois solutions sont gratuites pour un usage privé, TeamViewer et AnyDesk étant des outils payants pour les entreprises.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Stéphane Louboutin's curator insight, August 2, 2:32 AM

Il manque dans ce descriptif le fameux logiciel "Log Me In" et la chose est entendue.

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MOOC et formation professionnelle

MOOC et formation professionnelle | Former_a_distance | Scoop.it
Dans quelle mesure les MOOC peuvent-ils s'intégrer dans le contexte de la formation professionnelle ? Que dit la loi ? Quelles opportunités peuvent se présenter ? Tout n'est pas simple mais si l'on...
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Suivre et créer un MOOC

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Tout sur les MOOC sur la chaine Youtube de Matthieu CISEL (ENS Cachan)

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Murielle Godement's curator insight, June 25, 3:10 AM

11 vidéos pour faire le tour de la question.

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Devenir un bon modérateur, pour améliorer la communication en ligne entre apprenants

La communication en ligne et l’apprentissage scolaire.
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La visioconférence « en tout anonymat »

La visioconférence « en tout anonymat » | Former_a_distance | Scoop.it
Des alternatives en ligne gratuites, sans inscription
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Badges ? Pour commencer sans risques

Badges ?  Pour commencer sans risques | Former_a_distance | Scoop.it
Un module pour intégrer les badges de reconnaissance à son système de formation en ligne.
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Rescooped by Bruno Parmentier from eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology
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MOOC et e-learning, quelles différences ?

MOOC et e-learning, quelles différences ? | Former_a_distance | Scoop.it
Clarification des points communs et des différences entre les MOOCs et les dispositifs classiques d'e-learning

Via Marcel Lebrun
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Marcel Lebrun's curator insight, October 17, 4:37 AM

Au sens strict du terme, le MOOC est une des modalités de l'e-learning. C'est en effet un cours distribué par la voie numérique, que les participants suivant à distance de l'organisme qui le dispense.

Mais cette réponse n'épuise pas le sujet. Au fil des années en effet, ce que l'on appelle "e-learning" ou FAD (formation à distance, qui n'est pas la traduction exacte d'e-learning mais est souvent utilisée comme telle) a acquis des caractéristiques particulières, qui ne sont pas toujours, ni dans leur totalité, identiques à celles des MOOCs.

Willem Kuypers's curator insight, October 20, 3:08 AM

Le commentaire de Marcel Lebrun est éclairant. 

Vittori's curator insight, October 20, 9:28 AM

Des mots, des mots, toujours des mots et quelques faits.

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Le prof est là ! Interagissez en direct sur tous vos documents numériques avec Tamashare.

Le prof est là ! Interagissez en direct sur tous vos documents numériques avec Tamashare. | Former_a_distance | Scoop.it
Salle de réunion étendue à tout le numérique
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EbookConverter. Convertisseur universel d'ebooks

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EbookConverter est un service en ligne qui permet de jongler avec les différents formats de livres numériques.


Via Fidel NAVAMUEL
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, September 19, 11:46 AM

Voici le genre d’outil dont vous aurez forcément besoin un jour ou l’autre et que je vous conseille de ranger dans votre boîte à tice d'utilitaires à garder à portée de clic.

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Créer un podcast augmenté, un cours vidéo augmenté, une vidéo enrichi...

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Créer un podcast augmenté, un cours vidéo augmenté, une vidéo enrichi... avec un outil gratuit


Via Tuic numerique
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Patrick Van Hoof's comment, September 14, 4:28 AM
Ce site semble issu d'une grande école et les premiers affichent déjà une faute ""Terminer les diaporamas, créez un Webdocumentaire ..."
sarah's comment, September 14, 4:57 AM
De toutes façons, Patrick Van Hoof, ça nous donne des idées que l´ on pourrra utiliser sur une plateforme de notre choix.
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MOOC Experience : évaluation par les pairs

MOOC Experience : évaluation par les pairs | Former_a_distance | Scoop.it

En écho à l’article de Matthieu Cisel « MOOC et évaluation par les pairs : l’épineuse question du procédé de notation », je vais restituer ici mon expérience quant à l’évaluation par les pairs, telle que je l’ai vécue lors du MOOCAZ (« Monter un MOOC de A à Z »), 1ère session, du 12 mai au 3 juillet 2014.

Lors de cette phase, les apprenants prennent la posture du correcteur. Mais les apprenants n’ont pas encore intégrer l’ensemble des connaissances et compétences pour pouvoir évaluer, n’est-ce-pas ? Pour autant, il s’agit d’un excellent exercice, bénéfique à tous, pour plusieurs raisons :


Via fduport
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Gilles Le Page's curator insight, August 31, 3:14 AM

retour d'expérience sur l'évaluation par les pairs dans un Mooc

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, September 1, 4:47 PM

#DémarchePortfolio  #Evaluation   un article très documenté relatif à une expérience de co-évaluation par les pairs dans un MOOC.

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Organiser un brainstorming en ligne avec Stormboard

Organiser un brainstorming en ligne avec Stormboard | Former_a_distance | Scoop.it

Aux prémices des projets, les brainstormings sont souvent de bons moyens de trouver des idées sans tomber dans le « bullshit ». Tous les invités peuvent s’exprimer, puis débattre pour repérer les bonnes idées et oublier les mauvaises. Un brainstorming est souvent organisé en présentiel et il n’est pas toujours évident d’organiser un brainstorming en ligne. Certains utilisent dans ce cas des outils classiques de visioconférence comme Hangouts, Skype ou Appear.in, bien qu’il ne s’agisse pas d’outils dédiés aux brainstormings. C’est vraiment dommage, car des outils dédiés existent : c’est notamment le cas de Stormboard, un outil freemium très pratique pour faire un brainstorming en ligne.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Rescooped by Bruno Parmentier from Numérique & pédagogie
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EXPLEE : un outil pédagogique pour les MOOCs

Vous avez déjà certainement vu passer  ces vidéos ou une main dessine des visuels et des textes comme s'ils faisaient partie du même paper-board, le tout sur le tempo d'une musique entraînante. &nb...

Via fduport
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Anne-Laure Delpech's curator insight, June 18, 9:31 AM

un outil intéressant

Geemik Maria Açucena Da Silva's curator insight, June 18, 11:21 AM

"EXPLEE - Notre Programme Education, vous permet de profiter de toute la puissance d'Explee, au sein de votre école. Les animations réalisées avec Explee permettent de rendre les cours plus interactifs et les leçons plus simples à mémoriser. Engagez vos étudiants !"

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Livre blanc mobile-learning by IL&DI

Smartphones, tablettes, ces nouveaux appareils ont véritablement bousculé nos habitudes, nos exigences et la façon dont on utilise notre temps. Dans la suite l…

Via Bruno De Lièvre
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Michèle Drechsler's curator insight, September 14, 5:21 PM

add your insight...

Michèle Drechsler's curator insight, September 14, 5:21 PM

add your insight...


Vittori's curator insight, October 23, 5:57 AM

Pour comprendre : e-learning et aujourd'hui mobile learning.

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Qu'est ce qui plaît dans les MOOCs ? - Le blog de la Formation professionnelle et continue

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La participation à un MOOC génère un taux de satisfaction comparable à celui d’une autre formation en ligne. Et les MOOCs ont leurs aficionados. En témoign (Mais au fait, c'est quoi un MOOC ?

Via Gilles Le Page, Bruno Parmentier
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Gilles Le Page's curator insight, July 6, 4:53 AM

j'ai participé à plusieurs Moocs et les résultats de l'enquête sont en gros cohérents avec ce que je pense...   et en particulier sur un point : "...le « community management » est essentiel à la qualité du MOOC. Un sentiment d’appartenance peut voir le jour, des équipes se constituer pour travailler ensemble et à distance, mais nous ne sommes pas là devant de la « germination spontanée”.

Marco Bertolini's curator insight, July 6, 6:07 AM

Qu'est-ce qu'un MOOC ?  Et pourquoi ont-ils tant de succès ?

DocAten's curator insight, July 7, 9:34 AM

Par Mathilde Bourdat le 4 mai 2014 à partir du Baromètre Cegos de la formation professionnelle qui interrogeait DRH et salariés sur leur connaissances des Moocs mais aussi sur le degré de satisfaction suite à une mise en situation de formation réelle.

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Zaption. Creer des videos interactives - Les Outils Tice

Zaption. Creer des videos interactives - Les Outils Tice | Former_a_distance | Scoop.it

Zaption est un outil tice qui permet de créer très facilement des vidéos interactives.

Zaption est un outil formidable pour éviter que vos élèves soient uniquement des spectateurs passifs d’une vidéo éducative. Avec Zaption vous allezintégrer de l’interactivité dans vos vidéos et décupler l’intérêt pédagogique de celles-ci. 


Via Fidel NAVAMUEL
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, June 23, 2:25 AM

Zaption est une véritable réussite. Cet outil offre un système d’édition des vidéos particulièrement bien pensé. Les éléments interactifs intégrables sont variés et optimisés pour ne pas rompre le fil de la lecture de la vidéo de manière trop brutale. Le système de reporting pour chaque vidéo est un modèle du genre.

Thierry Ruissy's curator insight, July 11, 4:24 PM

bel outil, il reste à le tester

RESENTICE's curator insight, July 18, 5:47 AM

Zaption est disponible en version gratuite, les fonctions disponibles : associer des questions ouvertes, des QCM (5réponses maxi) avec possibilité de feedback, d'insertion de liens, de cases à cocher, d'ajour de pages (texte, image ou dessin).
La version pro permet d'avoir des questions avec réponses numériques, de réponses dessinées, d'une fonction chat, d'une fonction replay, d'une fonction saut de question, de gérer les groupes d'élèves, de récupérer les réponses, ... 

Rescooped by Bruno Parmentier from TUICE_Université_Secondaire
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Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques | E-pédagogie, web2.0

Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques | E-pédagogie, web2.0 | Former_a_distance | Scoop.it
Une "capsule vidéo pédagogique" est un "clip" vidéo qui permet à un apprenant d'accéder à une connaissance de façon multimédia.

Via CECI Jean-François, Bruno Parmentier
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CECI Jean-François's curator insight, June 15, 5:34 PM

la bible de la capsule ! ;-)

Murielle Godement's curator insight, June 16, 2:08 AM

Dossier complet sur les capsules pédagogiques : définition, typologie, format, production, publication, droits, ressources ...