Numérique & pédagogie
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Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Video: La gamification en 1 minute

Video: La gamification en 1 minute | Numérique & pédagogie | Scoop.it
D couvrez le principe de la gamification en 1 minute. Cette int gration des m caniques de jeu dans la vie de tous les jours...watch video.
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Se former au numérique

Se former au numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Une sélection restreinte de ressources en ligne pour la formation au numérique à destination des enseignants, structurée selon trois grands axes : Acquérir une culture numérique, Se former à la pédagogie du numérique, Se former aux outils du numérique. Cette sélection propose des supports de nature variée, majoritairement francophone : extraits radiophoniques, conférences filmées, infographies, modules d'auto-formation, tutoriels de prise en main de logiciels et de services...
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Murielle Godement's curator insight, November 17, 2014 12:12 PM

Des ressources triées sur le volet. Une sélection restreinte bienvenue pour s'orienter parmi les multiples ressources.

Murielle Godement's curator insight, November 17, 2014 12:14 PM

Des ressources triées sur le volet par Eduscol. Une sélection restreinte bienvenue pour s'orienter parmi les multiples ressources.

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Les TIC pour transformer l'éducation : exemples et mode d'emploi

Les TIC pour transformer l'éducation : exemples et mode d'emploi | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L’intégration pédagogique des TIC, bien qu’elle se soit depuis longtemps banalisée dans certains pays, peine encore à trouver ses marques dans d’autres, et les raisons justifiant cet état de fait sont bien connues.
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Nathalie Mercken's curator insight, November 19, 2014 11:49 AM

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Que deviendra le bilan de compétences en 2015 ?

Que deviendra le bilan de compétences en 2015 ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La question du bilan de compétences reste ne suspens depuis la vote de la réforme de la formation professionnelle en mars 2014. L’annonce de l’élaboration de listes de formations éligibles et de la création d’un conseil en évolution professionnelle qui s’en est suivie a été un véritable coup de massue pour les professionnels du bilan de compétences.
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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, December 7, 2014 2:44 PM

#Compétences Si le bilan de compétence disparaissait, c'est bien dommage. Mais il restera toujours la démarche portfolio, totalement démocratique et d'usage libre. Voir ici : www.accompagner-demarche-portfolio.fr

 

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multiBÀO : Boite à outils collaborative

bienvenue sur multi bào, une plateforme en construction vous permettant de trouver et de disposer de la bonne ressource pour coopérer. Ici, on essaye de ne pas "griller les étapes" et de faire "un minimum de bruit" sans "s'essoufler". Par exemple, on ne définit pas de solutions ("on pourrait faire ça"), sans avoir validé les "problèmes"/"besoins" en amont.

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Fédération de la Formation Professionnelle L'espace Presse Les derniers chiffres de la formation professionnelle.

Fédération de la Formation Professionnelle L'espace Presse Les derniers chiffres de la formation professionnelle. | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Chiffres du 'Jaune Budgétaire' 2014 annexé au PLF 2015, qui rend compte des chiffres DARES année 2012

L'effort total de la nation pour la formation professionnelle en 2011 représente 32 Milliards d'euros (-0,2% vs 2011)

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Formation des adultes : les recommandations du réseau OED

Formation des adultes : les recommandations du réseau OED | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le réseau européen Outreach - Empowerment - Diversity (OED) publie un guide de bonnes pratiques à l’attention des formateurs en charge de la formation des adultes peu qualifiés.

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Evoluo's curator insight, November 23, 2014 4:10 PM

Intéressant pour les acteurs de la formation d'adultes peu qualifiés !!

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Guide sur les «Compétences génériques»

Guide sur les «Compétences génériques» | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le Guide sur les compétences génériques vise à aider les formatrices à déterminer, développer et évaluer les compétences génériques des personnes apprenantes. Ces compétences sont de plus en plus essentielles dans la vie quotidienne et sur le marché du travail. Elles s’acquièrent grâce aux expériences personnelles et professionnelles et sont souvent transférables d’un emploi ou d’une tâche à l’autre.

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France Info au cœur de la Silicon Valley : quand l'éducation devient un business mondial

France Info au cœur de la Silicon Valley : quand l'éducation devient un business mondial | Numérique & pédagogie | Scoop.it
France Info a décidé de se plonger au cœur de la Silicon Valley où se trouvent deux des meilleures universités mondiales, Stanford et Berkeley. Elles proposent de nombreux cours sur Internet, les MOOCs, c'est-à-dire cours massifs ouverts en ligne. Des milliers d'étudiants peuvent les suivre dans le monde entier. Des start-up de la Silicon Valley se sont créées pour vendre ces cours.
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Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART

Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Toutefois il n’est pas toujours évident de définir facilement ses objectifs pédagogiques : quelles formulations utiliser ? faut-il nécessairement intégrer des verbes d’action ? comment vérifier que les objectifs soient effectivement opérationnels ?…

La bonne nouvelle, c’est qu’il existe 2 outils simples et géniaux qui, combinés, peuvent vous aider à réaliser cette étape les doigts dans le nez : il s’agit de la taxonomie de Bloom et de la méthode SMART.
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FLYE Laetitia's curator insight, November 14, 2014 12:42 PM

Rappelons un peu les bases 

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Quelles sont les préoccupations des responsables formation  ?

Quelles sont les préoccupations des responsables formation  ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Dans le cadre de son baromètre annuel, Demos interroge les responsables formation sur leurs préoccupations. Denis Reymond, directeur Practice Management/RH, décrypte les sujets qui monopolisent les attentions.

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Google Alertes : il est possible de choisir plusieurs territoires de veille

Google Alertes : il est possible de choisir plusieurs territoires de veille | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Via Serge Courrier, algrappe
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5 Best Prezi Alternatives - Business Presentation software by PowToon!

5 Best Prezi Alternatives - Business Presentation software by PowToon! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
5 Best Prezi alternatives list from PowToon - the free animated presentation software for business. The best alternative to Powerpoint and Prezi alternative.
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Les MOOC multiplient les chances d’être recruté

Les MOOC multiplient les chances d’être recruté | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les MOOC (Massive Open Online Courses) qui enseignent à distance et de façon interactive à une communauté d’apprenants organisée en réseau social, donneront-ils un coup de pouce à l’emploi des personnes en situation de handicap ? L’initiative lancée le 5 novembre par Sopra Steria Group, société de services technologiques et OpenClassrooms, une des premières plateformes de cours en ligne en Europe, le préfigure peut-être.
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To MOOC or not to MOOC: Strategic lessons from the pioneers | Visual.ly

To MOOC or not to MOOC: Strategic lessons from the pioneers | Visual.ly | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Data visualization of “To MOOC or not to MOOC: Strategic lessons from the pioneers”, based on a joint research report conducted by ACE and InsideT
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La réforme de la formation plonge les organismes dans l'incertitude

La réforme de la formation plonge les organismes dans l'incertitude | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Entrée en vigueur du compte personnel de formation, fin de l'obligation légale... 40 % des prestataires se disent inquiets de la mise en oeuvre de la nouvelle loi. Qui devrait les pousser à revisiter leur offre. 
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L’apprentissage social en ligne : ramener la dimension sociale pour favoriser l’engagement

L’apprentissage social en ligne : ramener la dimension sociale pour favoriser l’engagement | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Véritable buzzword, l’apprentissage social, de l’anglais « social learning », est sur toutes les lèvres. François Ronai, stratège en solutions d’apprentissage, nous parle de l’utilisation de cette approche en formation en ligne, fondée essentiellement sur la collaboration, qui s’avère être beaucoup plus qu’une tendance passagère.
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2 outils pour créer des vidéos interactives en ligne |

2 outils pour créer des vidéos interactives en ligne | | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le premier outil Adventr 

Le deuxième outil : Mozilla PopcornMaker


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L'école tue la créativité des élèves - Le Monde

Aurélie Collas pour le Monde revient de Wise, le sommet mondial sur l’innovation en éducation qui se déroule chaque année au Qatar. Cette année, la conférence s’intéressait à la question de la créativité. Pour Tony Wagner, expert en résidence au laboratoire de l’innovation de l’université d’Harvard et auteur de Creating Innovators : “Autrefois, nous avions beaucoup de respect pour ceux qui avaient acquis un grand savoir. Cet avantage compétitif est en train de disparaître, car aujourd’hui, le savoir est accessible à tout le monde, en un clic. L’important n’est donc plus ce que l’on sait, mais ce que l’on sait faire, avec ce que l’on sait.”

 
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Comment rater son Environnement Personnel d'Apprentissage ? Les 5 pièges. - Tackk

Comment rater son Environnement Personnel d'Apprentissage ? Les 5 pièges. - Tackk | Numérique & pédagogie | Scoop.it

L'objectif de ce billet est de décliner les attitudes qui risquent d'affecter la qualité de votre Environnement d'Apprentissage Personnel (EAP pour les avertis). Il est en effet facile de construire un édifice bancal, chronophage et inefficace. Voyons donc les cinq pièges : des objectifs imprécis, des ressources uniquement numériques, la non-capitalisation des informations, le refus de publier et l'obsolescence de votre EAP.

fduport's insight:

A lire pour reprendre la liste des objectifs et comprendre es processus de l'EAP

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Veille : état des lieux de mon environnement d'apprentissage personnel

Veille : état des lieux de mon environnement d'apprentissage personnel | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Régulièrement je reviens sur cette question afin de faire le point sur ma pratique et sur ce qui est en jeux, toujours dans cette logique de veiller/apprendre qui est le fil conducteur réflexif de mes pratiques de veille.

Ces pratiques sont auto-centrées. Je considère en effet qu’une veille efficace profite d’abord au veilleur et qu’ensuite elle va profiter à la structure qui l’emploie. Il s’agit donc dans ce cas de considérer le veilleur dans sa pratique, comme en construction permanente du filtrage qu’il opère pour la structure. Il est lui même l’outil.
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Le compte personnel de formation pleinement opérationnel au 1er janvier 2015 (...) - Loi-formation

Le CPF entrera bien en vigueur début 2015, explique la déléguée générale à l’emploi et à la formation professionnelle, Emmanuelle Wargon, dans un entretien accordé au Quotidien de la formation. La DGEFP détaille le calendrier de publication des derniers décrets d’application et répond aux interrogations des acteurs de terrain.
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