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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Formation professionnelle : un marché qui attise toutes les convoitises

Formation professionnelle : un marché qui attise toutes les convoitises | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La France compte près de 60.000 organismes de formation, dont un quart sont en fait des particuliers.
S’y retrouve qui peut : fin 2011, selon les dernières données disponibles, la France comptait… 58.700 prestataires de formation, soit près de 1 pour 1.000 habitants ! Et ce total est en hausse continue : en 2001, on n’en comptait « que » 45.000 environ. Le pactole des fonds de la formation – 32 milliards d’euros – attise bien des convoitises. Et rien de plus simple que de se lancer : il suffit de s’inscrire comme prestataire de formations à sa préfecture, sans avoir à prouver d’expérience ou de compétences en la matière.

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Open Education Europa : Plus de 300 MOOC répertoriés

Open Education Europa : Plus de 300 MOOC répertoriés | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Open Education Europa, portail de la Commission européenne consacré à l’éducation ouverte européenne, lancé en septembre 2013 propose 3 rubriquesparticulièrement intéressantes pour les animateurs multimédia en EPN, les apprenants et les internautes/mobinautes :

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Les députés accélèrent la montée en charge du nouveau droit à la formation

Les députés accélèrent la montée en charge du nouveau droit à la formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les députés ont entamé ce mercredi l’examen du projet de loi sur la formation. Le compte personnel de formation devrait être abondé de 24 heures par an et non plus 20 heures.
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7 services en ligne pour avoir un tableau blanc collaboratif

7 services en ligne pour avoir un tableau blanc collaboratif | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Je vous ai proposé dernièrement quelques outils sympathiques pour avoir un tableau blanc sur Internet. En fait, je me suis aperçu qu’il en existait plein ! Alors que PixiClip et Stoodle ont déjà eu leur présentation sur Autour du Web, j’ai voulu en ajouter 5 de plus. Bien entendu, ils sont tous gratuits. Voici 7 services en ligne pour avoir un tableau blanc collaboratif…

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Tout ce qu'il faut savoir sur les licences Creative Commons

Tout ce qu'il faut savoir sur les licences Creative Commons | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Un petit guide pour connaître l'essentiel sur les licences Creative Commons
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Impacts du numérique sur l'enseignant et l'apprenant : guide, classe inversée, autodidaxie, peeragogie

Impacts du numérique sur l'enseignant et l'apprenant : guide, classe inversée, autodidaxie, peeragogie | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Voici le PDF annoté de l’article de la journaliste Julia Gualtieri intitulé "le maître a-t-il perdu le monopole du savoir ?" Il résume les principaux impacts induits par le numérique sur les relations entre les trois composantes de base de notre système éducatif : l’enseignant – le cours – l’apprenant.

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«Facebook, c'est le réseau social des vieux»

Facebook fête aujourd’hui ses dix ans. Mais le plus grand réseau social sur Internet n’a plus la côte chez les ados qui préfèrent se lâcher ailleurs. Libération est allé à leur rencontre.
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Notre Top 20 des comptes Twitter à suivre sur l'innovation pédagogique !

Notre Top 20 des comptes Twitter à suivre sur l'innovation pédagogique ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Pour mettre à jour votre veille sur les innovations pédagogiques, il y a bien-sûr Sydologie… Mais il existe également beaucoup d’influenceurs présents sur les réseaux sociaux et plus particulièrement sur Twitter, qui partagent un contenu tout à fait intéressant !...
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Formation en entreprise : de qui se MOOC t-on ?

Formation en entreprise : de qui se MOOC t-on ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La formation en France est mauvaise : jugement binaire et lapidaire, mais je m’appuie sur ma carrière de slasheur et avoir été responsable formation, enseignant, animateur de formation pour porter ce constat.

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Miroir Social - Compte personnel de formation : tout est-il réellement dit dans le texte de loi ?

Miroir Social - Compte personnel de formation : tout est-il réellement dit dans le texte de loi ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Un peu partout dans les médias depuis le début de l’année, des observateurs et des hommes politiques se félicitent de la dernière trouvaille des partenaires sociaux et de sa prochaine traduction en texte de loi : le compte personnel de formation. Celui-ci serait le pilier ou le cœur de la réforme, « simple pour les particuliers, simple pour les entreprises ». Un « indéniable progrès » selon les laudateurs du projet, permettant à la France de reprendre pied dans la société de la connaissance et de l’information.

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Formation professionnelle: la mutualisation des fonds reste très relative

Formation professionnelle: la mutualisation des fonds reste très relative | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Selon une récente étude du ministère du Travail, les petites entreprises profitent peu des sommes mutualisées, en provenance de grandes entreprises, pour former leurs salariés. Un sujet qui a fortement opposé la CGPME et le Medef.
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MOOC : l'enseignant au coeur du dispositif

MOOC : l'enseignant au coeur du dispositif | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les résultats présentés ici s"appuient sur l’analyse de contenu de 23 entretiens conduits auprès d’apprenants de MOOC. Notre échantillon est composé de 9 hommes et de 14 femmes. L’âge moyen des répondants est de 43 ans. Le répondant le plus jeune a 25 ans et le plus âgé 48 ans. Les répondants exerçant une professionnelle proche du secteur éducatif sont nombreux (15 /23). 

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Le PRAO publie un guide sur "la conduite de projet collectif et territorial de VAE"

Le PRAO publie un guide sur "la conduite de projet collectif et territorial de VAE" | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Destiné aux professionnels de l’orientation – formation – emploi, ce guide apporte des repères et des ressources utiles à la conception, la réalisation et l’évaluation d’un projet collectif de VAE, inscrit dans une dynamique territoriale ou entreprenariale.

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Comment trouver un MOOC pour apprendre ? 2 sites pratiques

Comment trouver un MOOC pour apprendre ? 2 sites pratiques | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Comprendre et apprendre via des dispositifs detype MOOC (cours en ligne ouvert et massif), c’est aujourd’hui une facilité pour bien des internautes et des mobinautes. En novembre 2013,NetPublic a indiqué l’existence de 7 MOOC informatique, internet et numérique (France Université Numérique) pour se former individuellement et collectivement.

 
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L’absurde opposition Instruction/éducation

On voit ces jours-ci, à la faveur de l’ignoble campagne pour le « Retrait » de l’école et des diatribes obscurantistes contre l’ABCD de l’égalité, refleurir la vieille opposition, qu’on pensait dépassée, entre « instruction » et « éducation ». Certains députés de droite clament à l’Assemblée que le but de l’école primaire se limite à « lire-écrire-compter », trahissant une méconnaissance de ce qu’a toujours été l’école républicaine, une institution qui a toujours eu pour ambition à la fois d’instruire et d’éduquer. De nombreux discours de Jules Ferry en attestent. 

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Compte personnel de formation: ce qui pourrait changer pour les salariés

Compte personnel de formation: ce qui pourrait changer pour les salariés | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L'Assemblée nationale examine à partir de ce mercredi le projet de loi sur la réforme de la formation professionnelle. Le CPF pourrait remplacer le droit individuel à la formation (DIF). Le point en une infographie.
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Les MOOCs sont-ils des armes de destruction massive ?

Les MOOCs sont-ils dangereux ?  Sont-ils susceptibles de détournement à des fins militaires ou terroristes ?  C’est ce que semble penser l’administration américaine qui vient d’interdire la diffusion des MOOCs dans quatre pays : l’Iran, Cuba, le Soudan et la Syrie.

fduport's insight:

Les grands Satans n'auraient pas le droit d'accéder au savoir. Internet n'est plus un espace libre d'accès. 

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Automobile et bâtiment : même destin ?

Automobile et bâtiment : même destin ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Au milieu des années 1980, l'électronique commençait à pointer le bout de son nez dans l'automobile. Elle allait bientôt prendre le pouvoir pour en faire, au rythme des innovations successives, un véhicule plus économique et donc plus écologique, plus confortable, plus communicant et, au total, plus intelligent.

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En Finlande, le bien-être de l'élève au coeur de la pédagogie

En Finlande, le bien-être de l'élève au coeur de la pédagogie | Numérique & pédagogie | Scoop.it
PISA choc 3/5 - A Helsinki, comme dans le reste du pays, l'établissement Viikki place l'élève au centre de toutes les attentions. Gratuité, locaux confortables et système de notation encourageant, tout est fait pour que les jeunes s'y sentent bien.
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NetPublic » Innovation: lancement de la formation FabManager tuteurs forgeurs numériques pour les animateurs multimédia

NetPublic » Innovation: lancement de la formation FabManager tuteurs forgeurs numériques pour les animateurs multimédia | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le Carrefour Numérique de la Cité des Sciences et de l’Industrie (Universcience) innove en proposant du 5 au 7 février 2014 (et les 26, 27 et 28 février  et 2,3 et 4 avril 2014) une formation inédite de 3 jours intitulée FabManager tuteurs forgeurs numériques, ceci à destination des animateurs multimédia et personnels des espaces publics numériques (EPN) tuteurs des emplois d’avenir recrutés comme forgeurs numériques dans les EPN et les Fablabs.

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Royaume-Uni : le code informatique enseigné comme langue vivante

Royaume-Uni : le code informatique enseigné comme langue vivante | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Quand les études n'aboutissent plus vraiment sur un travail ou de nombreux débouchés, c'est peut-être qu'il est temps de les synchroniser avec les secteurs les plus porteurs. Des années après l'explosion de la bulle Internet, l'économie numérique semble prête à accueillir ses premiers emplois pérennes, notamment dans les domaines techniques. Ainsi, la Grande-Bretagne lance le « Year of the Code », pour promouvoir l'enseignement et l'apprentissage du code informatique.

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Itypa #2 - intervention de Marcel Lebrun et Bruno Devauchelle

Itypa #2 - intervention de Marcel Lebrun et Bruno Devauchelle | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Au cours de la présentation vidéo finale du Mooc Itypa #2, Marcel LEBRUN a développé une vision de la motivation qui mérite qu’on s’y arrête. Il nous a d’abord indiqué que les recettes classiques ne menaient pas toujours au succès. Parmi ces recettes, l’idée de s’immerger dans du collectif ou le learning by doing.

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