Numérique & pédagogie
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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Innover fc-révisé

Innover pour tirer parti de la réforme de la formation professionnelle. Quels changements pour de nouvelles pratiques pour les formateurs et consultants indépe…
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Bernard VULLIERME's curator insight, June 9, 2015 8:32 AM

… une contribution intéressante (et positive)

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NetPublic » Comment vérifier l’info en ligne : Guide pratique et méthodologique

NetPublic » Comment vérifier l’info en ligne : Guide pratique et méthodologique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
En 2013, des journalistes, experts des réseaux sociaux numériques et spécialistes des médias ont élaboré en commun et en anglais, un ouvrage très utile : Verification Handbook (A definitive guide to verifying digital content for emergency coverage) en téléchargement gratuit.
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Livre gratuit : le b.a.-ba. du livre numérique

Livre gratuit : le b.a.-ba. du livre numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le b.a.-ba. du livre numérique est un abécédaire qui tente de s’approprier les possibilités du numérique pour en rendre l’usage facile, confortable voire même ludique. Il se veut donc un livre–outil (je vous renvoie à l’article smartbooks pour plus de précisions).
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geddit

geddit | Numérique & pédagogie | Scoop.it
A classroom tool that lets every student communicate how well they understand to their teacher in real time.
fduport's insight:

évaluation en permanence de la progression de la classe

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Qu'est-ce que la Fracture numérique ? - YouTube

animation permettant de comprendre la fracture numérique en France avec quelques statistiques.
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NetPublic » Moteur de 30 000 ressources pédagogiques numériques pour apprendre

NetPublic » Moteur de 30 000 ressources pédagogiques numériques pour apprendre | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La plate-forme France Université Numérique (FUN)propose nouvellement une indexation de près de 30 000 ressources pédagogiques numériques proposées par un ensemble d’établissements d’enseignement supérieur et d’organismes de recherche français (Aunege, IUTenLigne, unf3S, Unisciel, Unit, Unjf, UOH, UVED et Canal-U) via le Moteur des ressources pédagogiques numériques.

 
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Favoriser la pollinisation des savoirs après la formation

Favoriser la pollinisation des savoirs après la formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Multiplier les effets d’une formation en favorisant des actions de pollinisation des savoirs est l’objectif de nombreux concepteurs de formation. Car la pollinisation permet à la fois de renforcer ...
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Apprendre ensemble, un outil pour guider la mise en œuvre efficace de la coopération en classe

Apprendre ensemble, un outil pour guider la mise en œuvre efficace de la coopération en classe | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Andréanne DuBois, formatrice en apprentissage coopératif et complexe, et son collègue Mathieu Gauthier ont créé une application appelée Apprendre ensemble, qui propose une série de réflexions visan...
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Moteur des ressources pédagogiques numériques

Moteur des ressources pédagogiques numériques | Numérique & pédagogie | Scoop.it

30.000 ressources pédagogiques accessibles gratuitement, destinées aux étudiants, aux enseignants, aux chercheurs, aux professionnels et plus généralement au grand public et proposées sous forme de cours, conférences, Q.C.M., listes de références, etc.

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Définir un MOOC : un objet pédagogique nouveau - YouTube

Interview de Rémi Bachelet l'équipe du MOOC GdP. A voir aussi Synthèse des innovations et résultats des 5 premières éditions http://fr.slideshare.net/bachele...
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Authôt, logiciel de retranscription automatique

Authôt, logiciel de retranscription automatique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Accédez à une technologie française de reconnaissance vocale multi-locuteurs ! Une application idéale pour rendre accessible les contenus audio ou vidéo de vos cours en ligne ou MOOC.
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Les QCM, pas si simples qu'ils en ont l'air

Les QCM, pas si simples qu'ils en ont l'air | Numérique & pédagogie | Scoop.it
En France, dans l'enseignement supérieur en particulier, les QCM (questionnaires à choix multiples) n'ont pas bonne presse. On raille souvent les Anglo-saxons pour leur utilisation jugée abusive de cet outil, alors que nous préférons, et de loin, l'essai rédigé, la dissertation "à la française" comme trace et preuve des apprentissages réussis des étudiants. 
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Quel joueur êtes-vous ? | el Gamificator

Quel joueur êtes-vous ? | el Gamificator | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La typologie de Bartle permet de classer les gamers dans différentes catégories. Amy Jo Kim a personnalisé la classification pour les jeux sociaux.
fduport's insight:

élément à prendre en compte pour la gamification

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Un concept innovant dans l’enseignement des TIC | Infogreen

Un concept innovant dans l’enseignement des TIC | Infogreen | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Dénommé "Pathways in Technology Early College Highschool", et plus connu sous le nom de "Brooklyn P-Tech", cet établissement secondaire dispense un programme orienté sur les sciences, les mathématiques et sur l’informatique en intégrant déjà des éléments de cours de niveau universitaire. Offrant un suivi personnalisé à chaque élève, ce lycée travaille en partenariat avec l’industrie informatique américaine de renom et fût mentionné comme modèle par le président Barack Obama lors de son discours sur l’état de la nation en 2013. 

 

- See more at: http://www.infogreen.lu/article/un-concept-innovant-dans-lenseignement-des-tic#sthash.7RKt7uRK.dpuf

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Bilan du MOOCDocTICE EMI

Bilan du MOOCDocTICE EMI | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L’objectif du MoocDoctice EMI a été de rassembler une communauté de professeurs documentalistes de l’ensemble des académies autour de la co-construction de scénarii pédagogiques en information documentation, réutilisables immédiatement auprès des élèves et faisant l’objet d’une publication sur les sites académiques et les Edu’Bases documentation.
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Que signifie vraiment « intégrer les TIC » en pédagogie ?

Que signifie vraiment « intégrer les TIC » en pédagogie ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Posons-nous la question suivante : comment un enseignant qui désire intégrer les technologies à sa pédagogie doit-il procéder ou quelles sont les...
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Faire fabriquer des serious game par les élèves : expérimentation

Faire fabriquer des serious game par les élèves : expérimentation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Cela faisait plusieurs mois que je cherchais à passer à l’étape suivante dans l’utilisation des serious game en classe : la conception par des élèves (comme là). En seconde au LPDN, nous avons la chance d’avoir une option d’exploration Cultures Numérique. Nous sommes : un professeur de construction, un autre de mathématiques et moi-même. Nous…
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Badges numériques : Reconnaître les apprentissages informels et soutenir l’intégration sociale

Nous avons présenté une conférence au XIe Séminaire Gangs et Délinquance lors des Rendez-vous jeunes en difficulté le 3 juin 2015 à Montréal organisés par le C…
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Boris Cyrulnik : « Peu d’enseignants ont conscience de leur impact affectif sur les enfants »

Boris Cyrulnik : « Peu d’enseignants ont conscience de leur impact affectif sur les enfants » | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Boris Cyrulnik est le ‘psy’ le plus célèbre et le plus apprécié de France. Alors que les réformes du collège et des programmes alimentent les débats, il nous livre son diagnostic sur l’école.

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La CrÉaTiviTé : aussi importante que de savoir lire et écrire

La CrÉaTiviTé : aussi importante que de savoir lire et écrire | Numérique & pédagogie | Scoop.it
On ne vous apprend rien en disant que les enseignants sont créatifs. Mais savez-vous jusqu’à quel point ils usent de créativité pour motiver et inventer des moyens de mettre en lumière les talents ...
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Existe-t-il une intelligence numérique ?

Existe-t-il une intelligence numérique ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
A force de constater la place prise par le numérique et en écoutant les promoteurs des intelligences multiples, on peut s'interroger pour savoir s'il n'existe pas une intelligence numérique. Ce ser...
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Interviews croisés autour des MOOC

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Quand Mister MOOC Francophone rencontre Miss MOOC Les MOOC, (Massive Open Online Course) ces cours en ligne interactifs apparus de façon visible en France à partir de 2014 agrège tout un écosystème...
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Les QCM : cette fois, vous ne pourrez pas dire que vous ne saviez pas !

Les QCM : cette fois, vous ne pourrez pas dire que vous ne saviez pas ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Marcel Lebrun forme les enseignants à la conception de QCM.

A la lecture de ce volumineux diaporama (64 diapos, M. Lebrun nous a habitués à cette abondance), on comprend que le QCM, outil d'évaluation qui attire bien des critiques, surtout dans le monde francophone, mérite mieux que sa piètre réputation. À deux conditions : savoir le formuler correctement; disposer d'un outil performant.

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Erwan Hernot's curator insight, June 9, 2015 4:10 AM

A lire pour avoir une bonne vision des possibilités et des limites de l'outil.