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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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French Touch de l’éducation : découvrez les innovateurs de l’éducation

French Touch de l’éducation : découvrez les innovateurs de l’éducation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Comme le disait Mathieu Cisel dans un récent billet, un véritable écosystème se crée actuellement en France dans le monde de l’innovation pédagogique de l’e-learning. MOOCs, tutoriels, e-learning, peer-to-peer, égalité des chances, employabilité, social learning, crowdfunding : des acteurs de tous les univers se positionnent sur ces nouvelles pratiques pédagogiques et innovations sociales pour créer une véritable French Touch de l’éducation. 

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Revue Savoirs 2013/2, Les apprentissages informels - Cairn.info

Revue Savoirs 2013/2, Les apprentissages informels - Cairn.info | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les apprentissages que l’on qualifie d’informels tiennent aujourd’hui une place prépondérante dans la formation tout au long de la vie. Leur expansion et leur impact dans les champs de la vie professionnelle, de l’économie sociale et de la vie quotidienne ont donné lieu à un travail de théorisation qui mérite d’être recensé pour en saisir la portée. C’est ce que se proposent de faire les auteurs de cette note de synthèse. Après une clarification nécessaire du continuum formel, non formel, informel, cette note cherche dans un premier temps à retracer les étapes historiques au cours desquelles ces apprentissages informels se sont progressivement imposés puis d’identifier les lieux où ils se développent, avant d’en proposer une définition et une cartographie.
Suivent deux articles de recherche. Le premier porte sur les Environnements Personnels d’Apprentissage (EPA) et étudie l’impact des frontières imaginaires qui les caractérisent sur les apprentissages des adultes.

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Quel équilibre entre enseignement à distance et présentiel ?

L’explosion des technologies numériques a permis le développement de multiples outils e-learning : plateformes de contenus en ligne, vidéos, outils interactifs, auto-évaluation, forums d’échanges avec les enseignants ou entre étudiants, et désormais les Massive Open Online Courses (MOOC) venus des universités anglo-saxonnes.
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MOOCs : augmenter le pourcentage de finissants, mission possible !

MOOCs : augmenter le pourcentage de finissants, mission possible ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le saviez-vous ? L’Espagne est le pays d’Europe qui a produit le plus grand nombre de MOOCs à ce jour, grâce à sa plateforme MiriadaX qui fut la première à voir le jour sur le vieux continent.
Aujourd’hui, en Espagne comme partout, on est moins enthousiaste sur les MOOCs qu’auparavant, on subit la descente après l’extase, et on se prépare à se mettre au boulot, enfin, pour créer de bons cours dont le succès espéré tiendra moins au marketing qu’à leurs qualités intrinsèques.

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L'écriture avec des tablettes et des ordinateurs est nécessaire à l'école

L'écriture avec des tablettes et des ordinateurs est nécessaire à l'école | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Yann Leroux, Docteur en psychologie, psychanalyste et geek ; auteur de "Les jeux vidéo ça rend pas idiot" nous donne matière à réfléchir en ce début d'année 2014 sur l'apprentissage de l'écriture.

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Réforme de la formation: qu'est-ce que le conseil en évolution professionnelle?

Réforme de la formation: qu'est-ce que le conseil en évolution professionnelle? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le conseil en évolution professionnelle, créé par la loi de 2013 sur la sécurisation de l'emploi, est complété par l'accord du 14 décembre. Ses deux principes: il sera gratuit et réalisé en dehors de l'entreprise.

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"L'Education au Numérique, Grande Cause Nationale 2014" ?

"L'Education au Numérique, Grande Cause Nationale 2014" ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Il s’agit affirme la cinquantaine d’organismes, membres du Collectif de « donner à tous les publics une « culture numérique » de base permettant à chacun de disposer des clés de compréhension de cet univers, aussi bien en termes scientifiques, informatiques, juridiques, mais aussi économiques, sociaux ou encore éthique. »

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Digital learning : vecteur de performance pour les entreprises et les services formation

Digital learning : vecteur de performance pour les entreprises et les services formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Quelle place pour nouveaux apprentissages numériques ? Une question pour plusieurs vues… Celui des apprenants dont il convient de favoriser l'appétence à consommer ces nouvelles ressources de formation… Celui des services formation et de leurs souhaits en termes de développement de la formation numérique… Celui enfin de la stratégie de l’entreprise : comment intégrer le digital comme un accélérateur de performance ?

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Entretien François Taddei et Christophe Aguiton

Entretien François Taddei et Christophe Aguiton | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Entretien François Taddei et Christophe Aguiton - François Taddei, directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), a donné à Christophe Aguiton, chercheur au laboratoire Sense d'Orange Lab, sa vision du métissage des apprentissages...
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LA QUALITE EN FORMATION : REFLEXIONS SUR LA METHODE

LA QUALITE EN FORMATION : REFLEXIONS SUR LA METHODE | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Mais que veulent les stagiaires ? Quelles sont les exigences à l'égard d'une formation et du formateur de nos jours ? Ce billet invite à une brève méditation sur les attentes des entreprises, clients et stagiaires de la Formation Professionnelle continue. Comment les intégrer en formation, tout en réalisant un acte de formation ? Introspection vers les valeurs et fondements de la Formation aux regards des évolutions confirmées ou émergentes en Formation.

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Patricia Richard's curator insight, January 9, 3:37 AM

Article intéressant : pour éviter de faire des nouvelles technologies le "must have" jetable de la formation !   

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▶ Créativité avec Sir Ken Robinson - YouTube

La créativité, pourquoi et comment ? Fausses idées, composantes de la créativité. Objectifs pour l'éducation, science et créativité... Entretien avec Sir Ken...
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Suivre et communiquer en ligne les compétences des élèves

Suivre et communiquer en ligne les compétences des élèves | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le suivi de la progression des compétences scolaires est très utile, tant pour l’enseignant que pour l’élève. Pour optimiser ce suivi et sa communication, je propose d’utiliser un tableur en ligne (Google Doc), qui permet de :simplifier le suivi des compétences par l’enseignant, de manière flexible et adaptée ;communiquer ce suivi aux élèves, par la publication des onglets (chaque élève reçoit l’url de sa fiche de suivi) ;visualiser graphiquement les niveaux des compétences par des jauges actualisées (option d’affichage disponible dans Google Doc).
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10 sites pour télécharger des images et photos du domaine public

10 sites pour télécharger des images et photos du domaine public | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Tous les éditeurs de contenu en ligne savent que les images et photos qui circulent en ligne et qu'on trouve sur google Images ne sont pas toutes libres de droit et qu'il faut mentionner la source de chaque image utilisée sans permission de son propriétaire. Mais cela n’empêche qu'il y ait des images et photos qu'on peut utiliser sans souci. Ce sont des images appartenant au domaine public. Il existe une dizaine de sites aujourd'hui qui offrent ce genre d'images. Ils mettent à la disposition de tout utilisateur, blogueur ou particulier, un certain nombre d'images dans les différentes catégories pour illustrer ses articles.

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Quel avenir pour les Espaces publics numériques ?

Quel avenir pour les Espaces publics numériques ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les Espaces publics numériques, qui accompagnent les habitants de nos quartiers vers l’autonomie dans leurs usages des nouvelles technologies, sont un modèle en quête de renouveau.
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Citoyens d’une société numérique , synthèse du rapport du CNNum en carte mentale

Citoyens  d’une société  numérique , synthèse du rapport du CNNum en carte mentale | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Adopté par les membres du CNNum, le rapport intitulé « Citoyens d’une société numérique – Accès, Littératie, Médiations, Pouvoir d’agir: pour une nouvelle politique d’inclusion » s’appuie sur des concertations organisées tout au long du printemps et de l’été 2013...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Lucas Gruez's curator insight, January 7, 4:15 AM

Carte partagée sur Mindmeister par S. Mercier

Karine Thonnard's curator insight, January 8, 8:24 AM

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Un dispositif pour la recherche documentaire et l’écriture : combiner Evernote, Scrivener et Zotero »

Un dispositif pour la recherche documentaire et l’écriture : combiner Evernote, Scrivener et Zotero » | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Ce tutoriel s’adresse à ceux (écrivains, blogueurs professionnels, journalistes, chercheurs) dont la profession ou l’occupation majeure est l’écriture. Établir un processus efficace et constant de recherche documentaire et d’écriture utilisant plusieurs excellents outils peut vous aider dans votre travail.

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Vers une meilleure connaissance des usages

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Les usages numériques de plus en plus présents toute la journée

Les usages numériques de plus en plus présents toute la journée | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Cet article constitue la troisième et dernière synthèse de la treizième édition du rapport concernant la diffusion des technologies de l’information et de la communication en France, réalisée par le Crédoc, en 2013. Cette partie est consacrée aux usages.

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Sugata Mitra, et l'expérience « a hole in the wall » : le révolutionnaire pacifiste de l'éducation

Sugata Mitra, et l'expérience « a hole in the wall » : le révolutionnaire pacifiste de l'éducation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Pédagogue, professeur, informaticien, physicien, psychologue, philosophe… ou tout cela à la fois ?

Sugata Mitra ne se laisse pas enfermer dans la case d’une discipline. Pour l’heure, cet Indien de 59 ans enseigne les technologies de l’Education à l’Université de Newcastle, en Angleterre, où il est installé depuis 5 ans.

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Apprendre sur Internet avec les Moocs

Apprendre sur Internet avec les Moocs | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Effet de mode pour certains, révolution pour d’autre, les Moocs (Massive Open Online Courses) sont des cours gratuits dispensés exclusivement sur Internet. Avec plus de 10 000 élèves inscrits en moyenne, l'ambition des Moocs est d'instruire le plus grand nombre et de rendre l'éducation accessible : on peut les suivre de n’importe quel lieu et il n’y a pas de critères de sélection pour s’inscrire. Guide pratique pour bien choisir son Mooc et le réussir !

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Jeux sérieux et gestion des énergies : quelques pistes « Le réseau Ludus : jouer en classe

Jeux sérieux et gestion des énergies : quelques pistes « Le réseau Ludus : jouer en classe | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Pour une transition douce entre les joies un peu émollientes des fêtes de fin d’année et des nouveaux jeux qu’on a reçu à Noël et la reprise qui s’approche dangereusement, un petit article de Pascal Meriaux sur le site histoire-géo de l’Académie de Lyon nous propose une short list de jeux sérieux consacrés à la question des énergies et plus largement du développement durable. On y retrouve sans surprise des classiques comme Ecoville ou Climway mais aussi des jeux récents comme Energy 2020 proposé par l’Union européenne..

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Formation professionnelle : lever de rideau !

Formation professionnelle : lever de rideau ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Dans la nuit du vendredi 13 au samedi 14 décembre 2013, les organisations patronales et syndicales ont négocié un projet d’accord sur la réforme de la formation professionnelle. Cet accord est destiné à simplifier la formation professionnelle et à la rendre plus accessible, notamment pour les salariés peu qualifiés et les demandeurs d’emploi. Cet accord sera transposé dans un projet de loi présenté au conseil des ministres le 22 janvier 2014.

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Patricia Richard's curator insight, January 9, 3:58 AM

Belle synthèse de l'accord du 14 décembre 2013.

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Quel usage pédagogique pour l'encyclopédie libre Wikipédia ?

Wikipédia est très souvent utilisée comme source d’information pour les jeunes, cet article de recherche, après une présentation de la conception des pages de l’encyclopédie, présente différentes études montrant l’utilisation de l’encyclopédie libre comme outil pédagogique.

recherche collaborativeévaluation des sourcescomposition d’un premier jetévaluation de la première version des autres élèvesmodifications et version finale de l’article


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Patricia Richard's curator insight, January 9, 3:50 AM

Prendre des notes à partir de documents spécifiques : Wikipedia, outil collaboratif, en est un. 

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Qu’est-ce qu’apprendre avec le numérique ?

Qu’est-ce qu’apprendre avec le numérique ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Qu’est-ce qu’apprendre avec le numérique ? - Si les ordinateurs ont enfin pénétré dans les salles de classe, la révolution numérique commence à peine à toucher l’enseignement.
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MOOC : révolution ou simple effet de mode ?

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