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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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WikiSchool

WikiSchool | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Une WikiSchool est un temps réel ou virtuel de co-apprentissage d'usages et de pratiques numérique rentrant le plus souvent de le cadre d'une animation ou contribution à une communauté de pratique en ligne (communauté apprenante).

C'est avant tout une philosophie d'apprentissage. Dans Wikischool, il y a Wiki et School. Un wiki est un site web dont les pages sont modifiables par tout ou une partie des visiteurs. Il permet ainsi l'écriture et l'illustration collaboratives de documents. Ici, on fait aussi référence à l'esprit Wiki qui met en avant une volonté de tenter l'expérience d'intelligence collective et de collaboration. La notion d'école (school) fait référence à la notion d'école mutuelle telle qu'elle a existée dans l'histoire. Nous sommes tous les élèves et les professeurs suivant les sujets et les situations.

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Le salarié bénéficiera de 24 heures de formation par an

Le salarié bénéficiera de 24 heures de formation par an | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Un compte personnel de formation, remplaçant l'actuel DIF, sera ouvert à tous les salariés et les demandeurs d'emploi, dès le 1er janvier 2015. Les droits au nouveau compte sont transférables, en cas
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Prise de notes : quels outils numériques ? | CIEL

Prise de notes : quels outils numériques ? | CIEL | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Quel est le support le plus adapté à la prise de notes ? Il y a quelques années encore, les étudiant·e·s ne se posaient pas cette question. Désormais, en entrant dans un auditoire, cette question leur vient spontanément. Entre les bloc-notes papier, les ordinateurs portables, les tablettes et autres outils numériques, que choisir ? La discussion est ouverte et elle est sans fin. 

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Tablettes à l'école : ce que nous apprend l'expérience des utilisateurs

Tablettes à l'école : ce que nous apprend l'expérience des utilisateurs | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Deux projets d'équipement des classes en tablettes numériques, dans lesquels l'utilisateur joue un rôle important
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ARFTLV : Les bilans pédagogiques et financiers 2014 des OF sont en ligne

Les prestataires de formation sont tenus de transmettre annuellement, un bilan pédagogique et financier (BPF) relatif à leur activité en matière de formation professionnelle au titre du dernier exercice comptable clos, accompagné des documents comptables correspondants.

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#CLOM_REL - "Des REL aux CLOM - Défis & orientations"

#CLOM_REL - "Des REL aux CLOM - Défis & orientations" | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Gilbert Paquette retrace l’histoire de 10 ans de ressources éducatives libres depuis le projet eduSource au Canada et l’OpenCourseWare du MIT au début des années 2000 jusqu’aux CLOM d’ajourd’hui. Pour […]
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Des témoignages d'enseignants sur les usages du numérique

Des témoignages d'enseignants sur les usages du numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it

A l'école, l'usage du tableau numérique, aux côtés du bon vieux tableau noir (ou blanc plus souvent), va progressivement tendre à devenir la nouvelle norme. Mais qu'en faire de ce tableau numérique ? Voici justement, sur le site du ministère de l'Education nationale, quelques clips mettant en scène des enseignants présentant leurs usages du numérique.

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Newsletter No 13 mars 2014 – Usages innovants en e-éducation » uTOP-Inria

revue de presse et articles 

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Interview Thierry Laffont : « MOOC Digital, vivons le ensemble ! » | Mooc Francophone

Interview Thierry Laffont : « MOOC Digital, vivons le ensemble ! » | Mooc Francophone | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Orange a lancé sa plateforme Solerni que nous découvrirons sous de multiples facettes dans les prochains mois, mais bien avant cela je vous propose de d
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Mieux étudier avec la pensée visuelle (cartes mentales, conceptuelles, organisateurs graphiques, etc.)

Comment mieux apprendre ? Comment mieux retenir ce que j'étudie ? Comment mémoriser du vocabulaire anglais, des formules de math ou des citations d'auteurs ? Comment bien me préparer pour les examens ?

Voici une série d'articles qui illustrent ma méthode "Comment étudier efficacement".
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Plaidoyer pour l’enseignement du numérique dans les écoles

Plaidoyer pour l’enseignement du numérique dans les écoles | Numérique & pédagogie | Scoop.it
A l’heure où la compétitivité se mesure à la taille du contingent d’ingénieurs prêts à mener la guerre économique, il est temps de prendre des mesures en faveur de l'enseignement du numérique dans les écoles.
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Avec la première "Serious Games Store" éducative, Nathan veut accompagner les enseignants vers le numérique

A l'occasion du lancement, le 13 mars, de sa Serious Games Store, Nathan, associé à l'éditeur Daesign, a présenté sa gamme de jeux sérieux. Mais l'éditeur scolaire est allé plus loin. Il a montré comment des organismes d'enseignement les utilisent et avec quel profit. Il a réussi à faire passer une idée forte : avec les jeux sérieux les enseignants restent indispensables.

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Entre information et formation, les enjeux d’une reformation des esprits

Entre information et formation, les enjeux d’une reformation des esprits | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le numérique est présenté comme une nouvelle condition des modes d’enseignement et de transmission des savoirs et des compétences. Il reste cependant à mieux cerner les modalités et circonstances d’une reformation des esprits,alors que le numérique a effectué sa démocratisation par une logique davantage basée sur la sphère des loisirs que celle de l’apprentissage.

Évoquer une reformation implique deux choses. La première c’est qu’il existe ou qu’il a existé une formation digne de ce nom, notamment dans son objectif de former des citoyens. L’idée d’une re-formation renvoie au fait qu’il s’agit de la repenser et notamment de prendre en compte les spécificités actuelles du numérique. Reformation également quand il s’agit aussi de répondre aux phénomènes de déformation à l’œuvre.

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Les modèles d’appropriation des TIC : une question de doigté pédagogique

Les modèles d’appropriation des TIC : une question de doigté pédagogique | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Au-delà du tape-à-l’oeil souvent mercantile d’outils qui vont « révolutionner l’éducation » (yeah right…), l’emballement initial (Wow, c’est comme un tableau et une craie !) peut donner lieu à une chute d’intérêt et du découragement. C’est en forgeant qu’on devient forgeron. Concevoir et mettre de l’avant des activités de types A, M ou R demande de l’effort (mais le retour sur l’investissement, lui, reste impressionant). L’enseignante, cette apprenante, qui ajoute divers outils dans sa boîte et qui sait faire appel à tel ou tel, dans telle ou telle circonstance/contexte/but/situation, saura vite comprendre les affordances pédagogiques du numérique dans sa profession. C’est cette pente douce de l’illumination, de la lumière (enlightment) qui en fait une professionnelle de l’éducation de son temps (je ne dis pas du futur, c’est du présent qu’il s’agit ! Nous sommes en 2014 !)

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Développement personnel : positivez avec cette carte de gratitude

Développement personnel : positivez avec cette carte de gratitude | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Quel est le support le plus adapté à la prise de notes ? Il y a quelques années encore, les étudiant·e·s ne se posaient pas cette question. Désormais, en entrant dans un auditoire, cette question leur vient spontanément. Entre les bloc-notes papier, les ordinateurs portables, les tablettes et autres outils numériques, que choisir ? La discussion est ouverte et elle est sans fin. 

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Ufrog » Kano, un ordinateur pédagogique à faire soi-même

Ufrog » Kano, un ordinateur pédagogique à faire soi-même | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le Kano se veut plus un outil pédagogique et d’apprentissage qu’un ordinateur classique, puisqu’il sera orienté vers la programmation d’applications simples comme des jeux relativement basiques. Il est destiné à tous les âges et fait immédiatement penser à des Lego pour sa prise en main simplifiée.

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Webographie - la validation des acquis de l'expérience

Webographie - la validation des acquis de l'expérience | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les adaptations du dispositif, sa déclinaison dans les entreprises, ses effets, les questions qui se posent aux professionnels du conseil et de l’accompagnement ainsi qu’aux membres des jurys, sont autant d’aspects couverts par cette webographie.

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"Je n’arrive pas à retenir mes cours" : tentez les cartes mentales, progrès garantis ! - Letudiant.fr

"Je n’arrive pas à retenir mes cours" : tentez les cartes mentales, progrès garantis ! - Letudiant.fr | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Vous passez des heures à essayer de mémoriser leçons d’histoire, formules de maths et expériences de biologie, mais rien n’y fait : le jour du contrôle, tout s’emmêle. Le problème ce n’est pas que vous ne travaillez pas suffisamment, mais plutôt que vous n’êtes pas efficace. Et si vous essayiez “la carte mentale” ou “carte heuristique” ?

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2013 - 2014 Pratiques collaboratives, les enjeux - Educavox

2013 - 2014 Pratiques collaboratives, les enjeux - Educavox | Numérique & pédagogie | Scoop.it
En matière d’innovation, les technologies actuelles permettent les mutualisations, les pratiques collaboratives avec des outils, de nouvelles (...)
fduport's insight:

dossier

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Comment le numérique modifie-t-il nos compétences de lecture ?

Comment le numérique modifie-t-il nos compétences de lecture ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

C’est un fait : nous vivons dans une société où nous sommes bombardés d’informations. Hyperconnectés, nous avons accès de manière quasi instantanée à des connaissances et des millions de contenus. Inévitablement, notre rapport à la lecture s’en voit modifier.

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L'évaluation par les pairs dans les MOOC - YouTube

L'évaluation par les pairs (les diapos = http://goo.gl/JdyBWj) * Comment ca marche ? * A-t-elle un intérêt pour l'apprentissage ? * Quelle est son importance...
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Education : les outils de veille pour travailler en classe avec le web

Présentation de quelques outils de veille, utiles pour les élèves et les professeurs documentalistes. Dans le cadre d'une formation de bassin des professeurs...
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Hajer Esseghir's comment, March 16, 6:18 PM
Très nteressant, mais cet article est un peu ancien, avril 2011, une mise à jour sera vraiment bien sachant tenant compte que Google reader n'est plus fonctionnel depuis certains mois.
Philippe-Didier Gauthier's curator insight, March 18, 11:56 AM

#Veille #Navigation  pour apprendre la veille !

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HEP VAUD | Référentiel de compétences - Formation

HEP VAUD | Référentiel de compétences - Formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Quelles compétences attendre d’un enseignant professionnel? C’est la question à laquelle répond le référentiel de compétences.

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Usage pédagogique d'un robot humanoide - Créatice

Usage pédagogique d'un robot humanoide - Créatice | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Christophe Schoeser, professeur de technologie au collège Charles-Peguy du Chesnay(78), expérimente l’usage pédagogique d’un robot humanoïde (NAO) en cours de technologie, classe de quatrième :

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Minecraft ! Comment l'utiliser en classe ?

Minecraft ! Comment l'utiliser en classe ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Minecraft est un jeu vidéo de type Bac à sable. Voici une façon de l'utiliser en classe. Cliquer pour en savoir plus.
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