Numérique & pédag...
Follow
Find
58.7K views | +79 today
Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
Curated by fduport
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by fduport
Scoop.it!

Un site pour la promotion des ressources éducatives libres en Afrique

Un site pour la promotion des ressources éducatives libres en Afrique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Voici un site Internet qui peut être considéré comme une véritable tour de guet au service des acteurs éducatifs désireux d'utiliser les TICE et surtout de développer leurs prorpes ressurces éducatives numériques.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Open Data, une formation Urfist Rennes : enjeux en formation à une culture de l'information

Open Data, une formation Urfist Rennes : enjeux en formation à une culture de l'information | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La formation Open Data est au catalogue de formation de l'URFIST Rennes. Elle a été proposée et animée par Valérie Peugeot, présidente de VECAM, chercheuse à l'Orange Labs (s'ils ont un site intern...
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Qui doit financer les MOOC? | La révolution MOOC

Qui doit financer les MOOC? | La révolution MOOC | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Monter un MOOC coûte cher. De 30 à 50.000 euros. Ce n’est pas hors de prix, mais ce n’est clairement pas à la portée de tout le monde. Pour le moment, il ne faut pas trop compter sur les plates-formes comme Coursera pour rentrer dans ses frais,

fduport's insight:

Pas tant que ça... Tout dépend de l'objectif

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

L’ENT, un véritable outil d’animation et de motivation pour toute la communauté

L’ENT, un véritable outil d’animation et de motivation pour toute la communauté | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Nous avons recueilli les témoignages dans trois établissements de Midi-Pyrénées sur les pratiques de l’ENT en matière de communication et d’animation. En effet, plus qu’un outil de vie scolaire, nous découvrons que l’ENT offre bien d’autres possibilités de contenus ; mais ce foisonnement d’informations doit être organisé dès le départ, comme nous l’expliquent les chefs d’établissement qui sont aux commandes de ce gros navire.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

MOOC… Source d'inspiration pour les organismes de formation ?

MOOC… Source d'inspiration pour les organismes de formation ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le phénomène MOOC (massive online open course) : des cours gratuits, diffusés par des universités des plus prestigieuses (Harvard, MIT…), sur lesquels se ruent des centaines de milliers d'étudiants, officiellement ou non engagés dans un cursus...
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement...

Support utilisé lers du webinaire réalisé pour le REFAD (Canada), le 9 mai 2013.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Thèse : Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD : effet des styles et d l'auto-apprentissage

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

MOOC : organisation technologique, modèles pédagogiques et économiques

Cette chronique retrace les grandes étapes de l’histoire des MOOC, ou Massive Open Online Courses, depuis l’apparition du MIT OpenCourseWare jusqu’à janvier 2013, en se focalisant sur les plates-formes américaines (Coursera, edX et Udacity). Elle présente les approches pédagogiques sous-tendant les différents modèles de cours et notamment la distinction entre MOOC connectivistes comme le premier MOOC francophone Itypa (cMOOC) et ceux orientés vers la transmission des connaissances (xMOOC). Des exemples de déroulement des cours sont ensuite brièvement décrits. La participation au cours Designing a New Learning Environment de la plateforme Venture Lab permet de décrire certains points clés des cMOOC. Sont enfin discutés des problèmes généraux liés aux MOOC (certification, modèles économiques...) et présenté l’écosystème qui se crée progressivement autour de ces cours.

fduport's insight:

document complet pour se faire une idée sur la question et sur les modalités pédagogiques que cela sous tend

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Exclusion ou inclusion numérique ?

Exclusion ou inclusion numérique ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Peut-on vivre sans internet ? Oui bien sûr ! Volontairement ou … malgré soi ? Le numérique améliore-t-il les relations entre les personnes ou, a contrario, n’est-il pas un facteur supplémentaire d’...
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Vaste étude sur l'iPad en classe: ni rose ni noir

Vaste étude sur l'iPad en classe: ni rose ni noir | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Sans exception, les élèves qui travaillent avec un iPad en classe affirment qu'ils ne pourraient plus s'en passer. Mais aucun d'entre eux ne souligne que la tablette favorise l'apprentissage... Enquête

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Prenez le contrôle d’un ordinateur distant depuis un Hangout [Google+]

Prenez le contrôle d’un ordinateur distant depuis un Hangout [Google+] | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Il y a quelques années, Google a lancé une extension qui se nomme Bureau à distance Google Chrome. Cette extension vous permet de prendre le contrôle d’un ordinateur distant. Idéal pour offrir de l’assistance technique. La technologie derrière l’extension de Chrome est désormais utilisée par Google Hangout.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

L’étude de controverses pour expérimenter la culture numérique

L’étude de controverses pour expérimenter la culture numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it

En quoi l’étude de controverses permet-elle de développer chez nos élèves une culture numérique ? 
Je vous propose sur le sujet une infographie (que vous pouvez retrouver en ligne) qui résume les principaux éléments de la démarche :

 
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Les TICE : panorama des usages et outils

Conférence/ateliers pour la FEMDH - 2012-13 Un panorama d'ensemble des usages et outils TICE de l'école au lycée
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Open Badges : une initiative pour la reconnaissance des compétences tout au long de la vie

Open Badges : une initiative pour la reconnaissance des compétences tout au long de la vie | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Considérant le fait que les individus sont de plus en plus mobiles et «sociaux»,il apparaît logique que la gestion des dossiers de
certification revienne à la fois à l’individu ET aux institutions qui
les ont formé et non à une autorité «centrale».
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

"Refondation" : pour réenchanter les enseignants ?

"Refondation" : pour réenchanter les enseignants ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le Nouvel Educateur, la publication du mouvement ICEM-Freinet, vient de faire paraitre un numéro spécial intitulé sobrement et avec ambition : "Refondation". Avec pas moins de trente auteurs pour apporter leur phrase à l’édifice école en mutation.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

L’illectronisme, nouvelle grande cause nationale?

L’illectronisme, nouvelle grande cause nationale? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Alors que l’illettrisme a été déclaré Grande cause nationale 2013, son avatar numérique, l’illectronisme, toucherait 15% de la population.
fduport's insight:

Pas si optimiste que ça

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Compte personnel de formation : Michel Sapin donne le top départ - pourseformer.fr

Compte personnel de formation : Michel Sapin donne le top départ - pourseformer.fr | Numérique & pédagogie | Scoop.it
C’est le 21 mai que le gouvernement entamera ses discussions avec les Régions et les partenaires sociaux sur le financement du compte personnel de formation.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Livre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginal...

Le livre numérique enbibliothèque publiqueS’engager ou se marginaliserlionel.dujol@gmail.com
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Claroline parle de ClarolineConnect : le Compte@rebours est lancé « Claroline – Learning management system (LMS)

Claroline parle de ClarolineConnect : le Compte@rebours est lancé « Claroline – Learning management system (LMS) | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Parce que vous êtes nombreux à nous demander ce qu’il en est de l’avancement du projet, nous vous proposons, dans cette chronique, un condensé de l’actualité de ClarolineConnect©. Ainsi, toutes les deux semaines, vous pourrez suivre l’évolution du développement de la plateforme non seulement via Compte à rebours, mais aussi via les réseaux sociaux.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

#OpenEducation - Les MOOCs ouvrent la voie de l'enseignement 2.0

#OpenEducation - Les MOOCs ouvrent la voie de l'enseignement 2.0 | Numérique & pédagogie | Scoop.it
E-Learning - Après avoir modifié la façon dont nous nous informons et communiquons, Internet devrait révolutionner notre façon d'apprendre et de nous former, et répondre plus particulièrement aux besoins de l'enseignement distant et de la formation...
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Quand les profs s’improvisent webmarketers

Quand les profs s’improvisent webmarketers | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le recrutement des participants représente l’un des principaux défis du lancement d’un MOOC. Nous sommes bien loin du modèle de l’université où le nombre d’étudiants inscrits est plus ou moins connu à l’avance . Pour un MOOC, c’est une surprise; cela peut aller de quelques centaines de participants à quelques milliers voire plusieurs dizaines de milliers de personnes. Vu que le cours coûte à peu près autant à organiser qu’il y ait mille ou dix mille participants, on comprend que la question du recrutement soit à ce point importante.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

De la formation vers l’apprenance : de nouvelles compétences…

De la formation vers l’apprenance : de nouvelles compétences… | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Au moment où les usages du numérique se développent immanquablement dans nos activités personnelles, sociales et professionnelles, ouvrant de nouveaux espaces d’apprentissage, entre formel et informel, trois registres de compétences pour apprendre vont progresser : 

Compétences liées à l'auto-direction de ses apprentissagesCompétences liées à la culture numérique et au registre informationnelCompétences liées aux interactions sociales 
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Le Mooc débarque en France

Le Mooc débarque en France | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le premier Mooc (Massive open online course) ou « cours de masse en ligne et gratuit » ouvrira à la rentrée 2013 à l’Ecole polytechnique, sur la plate-forme Coursera. Retour sur ce phénomène américain qui fait fureur.
more...
No comment yet.