Numérique & pédagogie
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Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Les 7 compétences clés du travail de demain

Les 7 compétences clés du travail de demain | Numérique & pédagogie | Scoop.it

L’évolution des technologies nous force à être intelligents. Notre environnement de travail est bouleversé et nous développons de nouvelles compétences.

1. Collaboration à distance

2. Communication au travers du numérique

3. Agilité et adaptation

4. Créativité et sens de l’innovation

5. Esprit d’initiative et d’entreprise

6. S’organiser efficacement

7. Apprendre à apprendre

 
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Comment développer une communauté professionnelle ?

Comment développer une communauté professionnelle ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les organisations perçoivent le développement de leur communauté professionnelle comme un enjeu élevé. De telles communautés sont associées à l’ambition de l’intelligence collective et de l’organisation apprenante.
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Un diplôme en ligne... presque gratuit!

Un diplôme en ligne... presque gratuit! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Quelque 20 millions d'étudiants de 203 pays sont actuellement inscrits à des MOOC, les massive open online courses. Tout comme les formations à distance, ces cours permettent d'apprendre de n'importe où, n'importe quand. Et c'est gratuit. Du moins en apparence.

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L’Australie, vers une école créative

L’Australie, vers une école créative | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La complexité de la société australienne et la diversité de son paysage éducatif vont de pair : 47 % des Australiens sont nés à l’étranger, 29 % des écoles sont privées par exemple. Comment, dans ces conditions, se déploie le système éducatif ?

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TED : donnez le cours que vous auriez aimé suivre !

TED : donnez le cours que vous auriez aimé suivre ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Aujourd’hui, internet nous offre une chance formidable : la quantité d’informations disponibles est telle que nous pouvons à tout moment assouvir, et nourrir tout à la fois, notre soif d’apprendre et d’explorer une myriade de territoires de connaissances. Dans ce contexte – où le savoir est disponible et accessible gratuitement, à toute heure et en tout lieu – qu’advient-il du rôle de l’enseignant ?

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Comment les Japonais apprennent-ils les multiplications à l'école primaire

Comment les Japonais apprennent-ils les multiplications à l'école primaire | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Voici une méthode originale et visuelle pour faire des multiplication, qu'on enseigne aux élèves du primaire au Japon !

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Des cours de mathématiques vraiment pas comme les autres

Des cours de mathématiques vraiment pas comme les autres | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Bill Gates les utilise pour expliquer les maths à ses enfants, 20.000 écoles américaines les intègrent dans leurs programmes éducatifs. Les MOOCs de la Khan Academy débarquent en France...
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Gilles Le Page's curator insight, September 29, 2013 9:48 AM

présentation des opportunités de la Khan academy

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e-profsdocs, un site sur les usages de l’information numérique à destination de tous les enseignants

e-profsdocs, un site sur les usages de l’information numérique à destination de tous les enseignants | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Site de référence pour de nombreux professeurs-documentalistes dans le domaine de la documentation à l’école,e-profsdocs adopte aujourd’hui une nouvelle ligne éditoriale : il s’ouvre à tous les enseignants, pour tout ce qui concerne les usages de l’information numérique dans toutes les disciplines, tous les domaines de l’éducation et tous les niveaux de l’enseignement scolaire.

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10 liens sur la réforme de la formation professionnelle

10 liens sur la réforme de la formation professionnelle | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Voici 10 liens d’actualité sur la réforme de la formation professionnelle qui composent cette revue du web de septembre : les enjeux, les dernières évolutions légales, la remise en cause du 0,9%, les travaux de Jacques Barthélémy et Jean-Marie Luttringer.

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MOOCs et enseignement supérieur pour tous : la belle illusion

MOOCs et enseignement supérieur pour tous : la belle illusion | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les dirigeants des principales plateformes américaines de MOOC affirment volontiers que grâce à eux, l'accès aux études supérieures va être considérablement facilité partout dans le monde. Il suffit d'une connexion à Internet et hop, tous étudiants, tout au long de la vie.

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Entrer dans la société de la connaissance avec le numérique - Educavox

Entrer dans la société de la connaissance avec le numérique - Educavox | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Gilles Babinet est un multi-entrepreneur français qui a fondé plusieurs sociétés dans des domaines d'activité extrêmement variés comme la musique, le transport, le marketing, les jeux sociaux...

 

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Le numérique, apprenons à en profiter !

Le numérique, apprenons à en profiter ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Si vous trouvez que la méconnaissance de la mutation numérique fragilise notre avenir  Si vous trouvez que nous sommes en retard sur nos voisins (nordiques, bataves, britanniques) pour être en mesu...
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Les prestataires de formation continue en 2011

Les prestataires de formation continue en 2011 | Numérique & pédagogie | Scoop.it

En 2011, dans un contexte d’activité économique ralentie, le chiffre d’affaires réalisé par les organismes dispensateurs de formation professionnelle, qu’il s’agisse de leur activité principale ou d’une activité secondaire, a continué à progresser (+5,0 %). 58 668 organismes ont réalisé un chiffre d’affaires de 13,1 milliards d’euros en formant 23,8 millions de stagiaires (+5,1 %) et dispensant au total 1 152 millions d’heures (+4,1 %).

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La place de l'enseignant dans l'environnement d'apprentissage personnel

La place de l'enseignant dans l'environnement d'apprentissage personnel | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La formation en ligne en environnement fermé se voulait socio-constructiviste, mais se voit réfuter cette qualité par les partisans de l'environnement d'apprentissage ouvert.
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Les MOOC : entre mirage technologique et virage pédagogique

Les MOOC : entre mirage technologique et virage pédagogique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Une approche résolument pédagogique des MOOC et plus généralement du devenir de l'école à l'ère numérique. Compétences, méthodes et plateformes (dont Claroline Connect) y sont examinées.
fduport's insight:

A lire de toutes urgences

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Connectivisme, xMOOC, cMOOC... Interview vidéo de Georges Siemens

Connectivisme, xMOOC, cMOOC... Interview vidéo de Georges Siemens
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La tablette, un nouvel outil dans le paysage de la classe

La tablette, un nouvel outil dans le paysage de la classe | Numérique & pédagogie | Scoop.it

En progression continue depuis la rentrée scolaire 2010, c’est maintenant environ 15 000 tablettes qui sont en expérimentation dans les établissements scolaires avec la répartition suivante : 119 écoles, 174 collèges et 42 lycées.

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École numérique : de quoi parle-t-on ?

École numérique : de quoi parle-t-on ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

À l’école, l’usage du numérique ne se pose pas qu’en termes d’adaptation. Les outils sont multiples – communication avec les familles, programmes d’apprentissage, correcteurs… – et plus ou moins performants selon les objectifs visés. Il convient donc d’en distinguer les différents enjeux.

 

Si vous êtes parent, une chose a pu vous surprendre : dans la salle de classe de votre enfant, il y a (probablement) moins d’ordinateurs que dans votre maison ! Votre fille ou votre fils passe certainement beaucoup plus de temps sur son ordinateur à la maison qu’à l’école, au collège ou au lycée. Comment cela est-il possible ? Est-ce grave ?

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sarah's comment, September 30, 2013 5:19 AM
Article très intéressant . Merci, fduport, poour partager cet article aec nous.
sarah's curator insight, September 30, 2013 5:20 AM

Très intéressant.

fduport's comment, September 30, 2013 6:33 AM
j'avais repéré la version papier... C'est plutôt intelligent que l'éditeur le mette en ligne
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L'école numérique prend forme aux Pays-Bas, la France est plus timide

L'école numérique prend forme aux Pays-Bas, la France est plus timide | Numérique & pédagogie | Scoop.it

À quoi ressemblera l'école numérique ? En France, les projets du gouvernement se concentrent surtout sur le support. Mais dans d'autres pays d'Europe, notamment aux Pays-Bas et au Danemark, le numérique transforme aussi la manière dont l'enseignement est transmis et la façon dont les élèves apprennent.

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Matthieu Dunias's curator insight, September 28, 2013 7:07 PM

Et que pourrons nous faire en France ?

Gilles Le Page's curator insight, September 29, 2013 2:19 AM

extrait : 

"L'expérience conduite en Hollande est évidemment très novatrice. Rien n'indique qu'elle sera généralisée à l'ensemble du pays ni qu'elle s'invite en France. Toutefois, la démarche montre que faire entrer l'école dans le numérique ne se résume pas seulement à en faire un simple support de substitution. La révolution numérique doit aussi conduire à changer la manière dont le savoir est dispensé."

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La zone des dilemmes et l'émergence de solutions créatives

La zone des dilemmes et l'émergence de solutions créatives | Numérique & pédagogie | Scoop.it

En fin de compte, elle se résume par le conflit (cognitif surtout) quand on veut mettre de l’avant des initiatives innovantes à partir d’une vision, mais aussi dans un contexte organisationnel souvent ancré dans un paradigme de prudence, de rationalité et de risque calculé. De ce conflit émergera des solutions intéressantes.

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Les nouvelles technologies remettent-elles en question notre façon...

Conférence de Luc Legay et François Duport au Congrès Learning, Talent & Development, Pré Catelan (Paris) - 22 juin 2010
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Analyse financière - Mooc Francophone

Analyse financière - Mooc Francophone | Numérique & pédagogie | Scoop.it

L’analyse financière a pour objectifs de diagnostiquer le passé pour comprendre le présent et essayer de prévoir l’avenir. L’objectif de ce MOOC est de donner à ceux qui le suivront une méthodologie claire, simple et efficace leur permettant de mener à bien des analyses financières de façon autonome. Il s’appuiera sur l’exemple réel d’une société, développé chaque semaine.

Début : 04 Novembre 2013

Fin : 8 Décembre 2013

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Développer l'esprit critique pour la société du savoir

Développer l'esprit critique pour la société du savoir | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Voici ma communication au colloque sur les innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur, à Sherbrooke, début juin 2013. J

e recommande chaudement une excellente prise de notes sur cette conférence par @celinevde

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