Numérique & pédagogie
75.9K views | +61 today
Follow
Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
Curated by fduport
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by fduport
Scoop.it!

Les entreprises s'intéressent aux MOOC

Les entreprises s'intéressent aux MOOC | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Hier jeudi 27 mai, le G9 + organisait dans les locaux parisiens de la business school NEOMA une conférence sur le thème Les MOOC entre mythes et réalités ? A la tribune cinq intervenants de ce marché naissant.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Intégrer les usages du "Web 2.0" aux dispositifs de formation

Intégrer les usages du "Web 2.0" aux dispositifs de formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

 La formation professionnelle ne peut rester à l'écart de ce mouvement de fond. Les usages du Web 2.0font leur entrée dans les dispositifs de formation. Mais pour les acteurs de la formation, chefs de projet, formateurs, ce maillage de "l'informel" et du "formel" ne va pas de soi. Le livre blanc "Blending Web 2.0 Technologies with Traditional Formal learning" (Mixer les technologies Web 2.0 avec la formation traditionnelle), mis en ligne par element K, donne de précieux éclairages pour l'action.

more...
Murielle Godement's curator insight, May 22, 2014 8:26 AM

Comment intégrer l'informel : des pistes.

Scooped by fduport
Scoop.it!

Passionnés et partageurs ? Créez votre MOOC !

Passionnés et partageurs ? Créez votre MOOC ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les fans de séries, films, jeux vidéos... adorent apprendre ensemble. Ils créent des MOOCs pour partager et faire croître les connaissances sur l'objet de leur passion : 

(...)

"Sur le MOOC Transmedia, nous avions une proportion importante de fans, de personnes passionnées par une série, une BD, ou la pop culture en général. Ceux-là se sont fortement impliqués, car ils ont appliqué au Mooc une dimension fondamentale de la fan culture : le partage pour en apprendre davantage sur ce qui passionne les membres de la communauté."

 
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Digital Learning Futures: 3 things about future learning

A keynote presentation for the minicon Reform Symposium conference on May 4, 2014. Online global.
fduport's insight:

Rien à dire... Que du bon 

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Le référentiel de compétences, cet objet désuet du 20eme siècle | Marc Nagels

Le référentiel de compétences, cet objet désuet du 20eme siècle | Marc Nagels | Numérique & pédagogie | Scoop.it
En conclusion de cette série d'articles et après mes critiques adressées aux référentiels de compétences, arrive maintenant le temps des propositions.
fduport's insight:

Série de trois articles

more...
Erwan Hernot's curator insight, May 18, 2014 4:44 AM

Interessant pour tous ceux qui utilisent les référentiels comme des évidences...

Scooped by fduport
Scoop.it!

Searx - Le méta moteur totalement paramétrable qui respecte votre vie privée - Korben

Searx - Le méta moteur totalement paramétrable qui respecte votre vie privée - Korben | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Tout comme MySearch que je vous ai présenté il y a quelques jours, Searx est un méta-moteur qui protège votre vie privée. Mais pas uniquement puisque ce logiciel libre est capable de cracher du JSON, du CSV ou du RSS, supporte les formats opensearch, se configure entièrement (moteurs, catégories, langues...etc), supporte les !bang tout comme DuckDuckGo et répond plutôt vite puisqu'il traite les requêtes en parallèle.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

La méthode inversée en français.

La méthode inversée en français. | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Plateforme d 'échanges de capsules pour l'enseignement du français en collège
Auteurs: Anne Andrist-Marie Soulié-Gildas Legrand,Patricia Bonnard, Amélie Mariottat, Annaig Collias
fduport's insight:

Un mur de séquences pour le français afin de construire des classes inversées

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Tout savoir sur les licences Creative Commons en 2 min - Korben

Tout savoir sur les licences Creative Commons en 2 min - Korben | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le Ministère de la Culture a réalisé avec Creative Commons France, une petite vidéo qui vous permettra de comprendre exactement comment fonctionnent les licences CC. Du coup, si les licences ouvertes ne sont pas très claires pour vous, je vous invite à regarder ce petit clip. Autrement, même si vous êtes un barbu de la …
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Les technologies tactiles à l'école: quels usages, quels impacts? Vidéos pédagogiques

Vous trouverez dans cette section différentes vidéos relatifves à l'utilisation de l'iPad dans un contexte pédagogique. Vous pouvez trouver des astuces, des applications, des ressources, des projets et des idées que d'autres professionnels de l'éducation ont imaginés ou expérimentés.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Pinterest et pédagogie

Pinterest et pédagogie | Numérique & pédagogie | Scoop.it

J’arrive au terme d’une année scolaire d’usage de Pinterest en classe avec mes élèves de 1ère bac pro.

Je présenterai le projet "Le musée imaginaire: de l’usage de Pinterest en classe" lors du Forum des enseignants innovants le 16 et 17 mai prochains à Bordeaux. (A suivre avec la balise #FEI14)

Voici le diaporama de présentation :

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Le numérique à l’école : on fait quoi, maintenant ?

Le numérique à l’école : on fait quoi, maintenant ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

e vrai défi, pour savoir « c’est quoi qu’on fait maintenant ? » réside grandement dans notre capacité de pouvoir se transposer dans un autre modus vivendi ou modus operandi, plus en synchro avec les réalités du monde aujourd’hui (et celui que l’on peut anticiper, autant que possible), ainsi que de savoir mettre de côté nos représentations souvent axées sur un modèle, voire un monde, qui n’est plus celui dans lequel vivent nos jeunes, qu’on le veuille ou non. C’est alors qu’on s’y lance avec plus de confiance, plus éclairés.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Formation et plateforme de formation

Formation et plateforme de formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Utiliser une platefome elearning (un LMS) ne se traduit pas obligatoirement par "former à distance",ça se traduit par "utiliser les opportunités d’un outil web spécifique pour former", sans se compliquer la vie. On peut former "online" et être "en face à face", ça marche très bien, c’est hyper pratique, ça ouvre plein de possibilités et d’espaces de liberté pour les apprenants et pour le formateur.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

RSLN | De nouvelles propositions pour développer le numérique dans les écoles

RSLN | De nouvelles propositions pour développer le numérique dans les écoles | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Lorsque l’on croise des podcasts et des conférences autour de la question des liens entre culture et numérique de l’année écoulée, voilà ce qu’on peut en retenir avec comme fil rouge la problématique suivante : disposons-nous du recul nécessaire pour définir la culture ou les cultures numériques ?

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

OpenClassrooms lance 4 MOOCs dédiés à la programmation - Le Monde Informatique

OpenClassrooms lance 4 MOOCs dédiés à la programmation - Le Monde Informatique | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les quatre MOOCs (Massive Open Online Courses) proposés en juin par la plate-forme de cours en ligne OpenClassrooms permettront aux internautes de se former à C++, UML, Java ainsi qu'au moteur de jeu vidéo Unity.

 
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Jeu d’influences : un webdoc doublé d’un serious game haletant sur la communication de crise.

Jeu d’influences : un webdoc doublé d’un serious game haletant sur la communication de crise. | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Vous êtes vous déjà demandé comment vous auriez réagi à la place d’une personnalité face à un scandale médiatique ? Pourquoi n’assume t’il pas les faits ? Que souhaite t-il cacher ? Prenez les décisions d’un PDG en pleine crise médiatique Le webdoc Jeu d’influences vous permet d’incarner Louis Esmonds, PDG de l’entreprise de BTP Habinat vivant une succès story à la française. Mickael Billat, directeur du pole R&D et très bon ami, est l’inventeur d’un béton écologique qui a permis à votre entreprise de devenir un acteur important du marché. Sauf que Mickael a été retrouvé mort chez lui. […]
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

MOOC and FEEL : nouvelle déclinaison du Blended Learning selon Comundi

MOOC and FEEL : nouvelle déclinaison du Blended Learning selon Comundi | Numérique & pédagogie | Scoop.it

En quoi consiste votre nouvelle offre de formation « MOOC and FEEL » ?

Marie-Dominique Le Roy : Nous venons effectivement de lancer une nouvelle offre de formation hybride sur le thème du Digital : un MOOC et un présentiel revisité en cohérence. A distance le MOOC permet à l’apprenant d’acquérir un socle de connaissances (langage et culture communs du digital). Le présentiel de son côté aborde les problématiques métiers (du Digital) de manière exclusivement concrète. Il s’agit d’un dispositif qui tire sa force du collectif (apprenants et formateurs). L’apprenant est 100% actif, parce que nous pensons que c’est dans l’action que nous développons les compétences. On peut donc parler de blended learning 2.0, qui place l’engagement individuel et collectif au cœur de la démarche d’apprentissage.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Off to Silicon Valley (2/10). Quand la technologie se met au service du social learning - Educpros

Off to Silicon Valley (2/10). Quand la technologie se met au service du social learning - Educpros | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Utiliser les outils marketing du e-commerce et les méthodes communautaires et participatives des réseaux sociaux : telle est l’idée derrière Declara. Une start-up montante dont le siège est situé à Palo Alto – jusqu’il y a peu dans un garage – qui emploie près de 60 personnes et vient de lever 16 millions de dollars auprès de capital-risqueurs.

 

 

Declara construit des plates-formes technologiques sur mesure pour les besoins de communautés éducatives. La collecte et l’analyse de données ainsi que la recherche sémantique permettent de prédire, par exemple, quel est le contenu le plus adapté à un enseignant à un moment donné, de mesurer quelles innovations ont le plus d’impact sur l’apprentissage et la motivation de ses élèves, et de lui fournir des programmes personnalisés selon ses besoins.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Se former en ligne avec un petit budget: apprendre une langue étrangère par Skype

Se former en ligne avec un petit budget: apprendre une langue étrangère par Skype | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Alors comment m’améliorer sans partir vivre dans un pays parlant une des langues que je souhaite approfondir? Surtout quand on sait que j’ai une trop grande tendance à me reposer sur l’anglais et le français quand mon interlocuteur les parle? En faisant des recherches, j’ai découvert un concept auquel je n’avais JAMAIS pensé : les cours par Skype avec des vrais profs de langues. Maintenant ça me parait tellement évident que ça m’étonne de l’y avoir ignoré si longtemps, moi qui suis d’habitude tellement aux aguets de ce genre de projets!

fduport's insight:

Un bon mode d'emploi pour trouver le prof idéal avec un prix entre 5 et 30 euros de l'heure

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Enseignement du numérique : la France « extrêmement en retard » selon un rapport parlementaire

Enseignement du numérique : la France « extrêmement en retard » selon un rapport parlementaire | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Cette copie de 140 pages supervisée par Corinne Ehrel, députée socialiste des Côtes d’Armor, et Laure de La Raudière, députée UMP d’Eure et Loir, passe en revue l’écosystème numérique français pour en dresser le panorama, déterminer les faiblesses et les enjeux qui y sont liés. Dans la version provisoire à laquelle Frenchweb a eu accès, le rapport estime qu ‘« il est temps de prendre conscience que sans actions fortes, sans un engagement entier de tous les acteurs de notre pays dans cette révolution, nous serons laissés sur le bas-côté de la route, condamnés à fournir nos matières premières – données, ressources humaines, idées – à d’autres États qui les feront prospérer ».  Et de commencer par remettre en cause l’esprit encore dominant au Palais Bourbon et dans les ministères.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Linoit. Mur collaboratif pour la classe

Linoit. Mur collaboratif pour la classe | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Linoit est un outil TICE qui permet de bâtir un mur virtuel et collaboratif sur lequel partager notes, fichiers, photos et vidéos.

Linoit ressemble et peut remplaces avantageusement le vieux tableau de liège en créant simplement un espace de travail et d’échanges collaboratifs. À l’image d’autres outils du même genre dont nous avons déjà parlé sur Outils TICE, Linoit est très facile à mettre en oeuvre, et son utilisation intuitive ne nécessite pas de longs apprentissages.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Les modalités concernant la taxe de formation professionnelle continue

Les modalités concernant la taxe de formation professionnelle continue | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Chaque année les entreprises de plus de 10 salariés ont jusqu’au début du mois de mai pour s’acquitter de la taxe formation professionnelle continue. Cette taxe est calculée en fonction de la masse salariale pour les entreprises d’au moins 10 salariés. En plus de cette taxe, il est impératif de remettre la déclaration 2483 qui accompagne cette cotisation. Ce document doit être remis à un centre d’impôt et contenir toutes les informations concernant la formation professionnelle au sein de l’entreprise.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Rendre l’élève acteur de ses apprentissages grâce à la carte heuristique : un exemple d’enseignement de l’histoire en lycée pro...

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Retours "à chaud" du Sommet de l'iPad à Montréal : pédagogie générale

Retours "à chaud" du Sommet de l'iPad à Montréal : pédagogie générale | Numérique & pédagogie | Scoop.it

De retour en France, après avoir passé deux jours très intenses à Montréal pour le Sommet Mondial de l’iPad, je vais prendre quelques minutes pour vous faire partager mes découvertes outre-Atlantique

more...
Murielle Godement's curator insight, May 14, 2014 9:24 AM

Autour du modèle SAMR.

Scooped by fduport
Scoop.it!

"Comment former quand le numérique invente de nouveaux métiers chaque jour?"

"Comment former quand le numérique invente de nouveaux métiers chaque jour?" | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Avez-vous déjà entendu parler d'un job de "software engineer" ou de "Data scientist"? Ces "nouveaux" métiers fleurissent sur le marché du travail. Mais les filières d'enseignement actuelles sont-elles prêtes à former des candidats adéquats? Tribune d'Anne Lalou, directrice de la Web School Factory.
fduport's insight:

C'est cette transition numérique que doit réaliser l'entreprise : 

design thinking

gestion de projet 

travail collaboratif

 

A rajouter le code, les big data et la logique fablab pour comprendre la logique émergente

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Comment développer le numérique dans les écoles

Comment développer le numérique dans les écoles | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Alors que le numérique a profondément modifié les méthodes de travail dans les entreprises, l'usage des nouvelles technologies reste marginal à l'école. Comment renverser cette tendance? Le Conseil national du numérique(CNNum) travaille sur ce sujet depuis juin, et va remettre prochainement son rapport au gouvernement. Lefigaro.fr a pu consulter le document en avant-première.

more...
No comment yet.