Numérique & pédagogie
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Outils de veille Web 2.0-Outils de veille - Mind Map

Outils de veille Web 2.0-Outils de veille - Mind Map | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Outils de veille Web 2.0-Outils de veille - Mind Map
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carte mentale complète avec les otils et les méthodes

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Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Le marché de la formation en 2017 : Evaluer l'appréciation des stagiaires permettra d'obtenir plus de financements

Le marché de la formation en 2017 : Evaluer l'appréciation des stagiaires permettra d'obtenir plus de financements | Numérique & pédagogie | Scoop.it
13.6 milliards d'euros : c'est le dernier montant connu du chiffre d'affaires réalisé par les prestataires de formation en France (source : projet de loi de finance 2016). Néanmoins, la santé des
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Contrôle versus évaluation

Contrôle versus évaluation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le terme d’évaluation est fréquemment utilisé lorsque l’on parle du quotidien de la classe, mais aussi souvent galvaudé. En effet, rendre une copie notée ne signifie pas mener une évaluation d’un point de vue formatif. L’intention, la méthode et le suivi de l’apprentissage ne sont pas le même.
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Evaluation de la formation en 9 étapes

Evaluation de la formation en 9 étapes | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Quelles sont les différentes étapes dans l'évaluation de la formation ? Découvrez les 9 étapes de l'évaluation de la formation. En savoir plus sur Topformation.fr
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François Taddei : « Il est temps de passer à une école de la confiance »

François Taddei : « Il est temps de passer à une école de la confiance » | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Comment l’enseignement peut-il répondre aux enjeux du millénaire ? Chercheur de renommée internationale, François Taddei viendra partager son analyse et présenter des initiatives concrètes lors du Monde Festival 2016.
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Newsletter #49 du 13 juin 2016 : Le learning community manager existe-t-il ?

Newsletter #49 du 13 juin 2016 : Le learning community manager existe-t-il ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Sur les réseaux sociaux, animer une communauté de clients, de fans, de spectateurs, de passionnés, c’est désormais un vrai métier : celui de Community Manager. C’est le régulateur, le stimulateur, le modérateur, le porte-parole de la communauté.
Et pour les communautés d’apprenants, ça marche aussi ? Plus que de l’affirmer, Yannig Raffenel (Directeur éditorial) et Séverine
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Que vaut le certificat d’un MOOC et faut-il l’utiliser dans nos formations ? | La révolution MOOC

Que vaut le certificat d’un MOOC et faut-il l’utiliser dans nos formations ? | La révolution MOOC | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Que vaut le certificat d’un MOOC d’un établissement prestigieux ? Tout dépend de la nature des acquis validés me direz-vous. Dans les domaines où l’évaluation peut être automatisée à travers un quiz ou un programme, le passage à l’échelle ne pose a priori aucun problème et un certificat peut présenter de la valeur si les examens sont suffisamment sélectifs. En revanche, dès que la validation des acquis impose un regard humain, alors il est évident qu’un certain degré d’expertise est requis. Malgré la mise en place de nombreux mécanismes pour en augmenter la précision, l’évaluation par les pairs pratiquée dans certains MOOC a davantage pour rôle de stimuler la réflexion et les interactions entre participants que de certifier l’acquisition de connaissances. En ce sens, le numérique permet tout au plus de s’affranchir des barrières géographiques mais ne remet en rien en cause le métier d’enseignant.
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Produire en volume du Digital Learning : comment s'y prendre ?

Produire en volume du Digital Learning : comment s'y prendre ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La question semble tarauder actuellement les directions formation. Comment faire pour passer d'une production (ou achats) de quelques modules e-learning par an à une production massive de Digita
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E-Learning, MOOC, FEST... et la question du temps en formation

E-Learning, MOOC, FEST... et la question du temps en formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les nouveaux formats de formation se multiplient. Le stage avec son unité de lieu, de temps et d’action n’est plus le seul cadre de référence pédagogique. A côté de lui, d’autres formats émergen
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veilledudigital's curator insight, June 16, 6:05 AM
A lire : pour ma part je n'avais pas encore entendu parler du FEST : Formation En Situation de Travail. Bonne lecture !
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Construire du savoir collaboratif avec Stample - Innovation Pédagogique

Construire du savoir collaboratif avec Stample - Innovation Pédagogique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L’idée de Stample est simple : Proposer un outil qui favorise le partage, l’appropriation et l’évolution de la connaissance.
Un savoir qui se veut plus intuitif, social, sécurisé et adaptable.
Le principe ? le nouvel enjeu aujourd’hui est de donner une autre vision du partage de la connaissance au XXI éme siècle.
Créer une bibliothèque collaborative de connaissance et de gestion de contenu, un réseau social du savoir partagé, une plateforme sociale permettant de

construire et gérer son savoir en collectant l’information
 tout en collaborant avec la communauté afin d’enrichir leur environnement de savoir en bénéficiant de la recommandation de ses pairs
 dans le but de faire évoluer cette richesse d’informations et capitaliser sur un savoir collectif
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Et si on utilisait Slack (outil d'échange pour la gestion agile d'équipes) en formation - Innovation Pédagogique

Et si on utilisait Slack (outil d'échange pour la gestion agile d'équipes) en formation - Innovation Pédagogique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Slack est l'outil de collaboration de la génération Twitter et Facebook, utilisée par d'innombrables équipes de startups ou simplement sur un mode agile. Il permet d'échanger facilement dans une équipe et de combiner de nombreux autres outils du web (des google docs, des hangouts, des outils de gestion de projet comme Trello, …, et tout ce qui concerne le développement en commençant par Github…). C'est le couteau suisse de la communication en équipe, d'autant qu'il est multiplate-forme et ce qui ne gâte rien, il est gratuit pour des usages limités mais largement suffisants dans un cadre éducatif.
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L'essentiel de la typographie en une infographie | ABILWAYS DIGITAL

L'essentiel de la typographie en une infographie | ABILWAYS DIGITAL | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La typographie est un élément fondamental du graphisme et du comportement des internautes. Découvrez en une infographie l'essentiel de la typo
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Periscope : du cauchemar aux usages pédagogiques

Periscope : du cauchemar aux usages pédagogiques | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Une application gagne de plus en plus d’adeptes depuis sa mise en ligne il y a un an. Periscope permet de diffuser en direct de la vidéo, d’interagir avec les spectateurs, etc.  Actuellement, toutefois, l’explication sert surtout à désennuyer les adolescents et encourager les mauvais coups en classe et à l’école. Et si le corps enseignant utilisait cet outil afin d’améliorer l’enseignement pendant et à l’extérieur de la salle de cours?
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[Dossier]Social learning, la promesse d'une formation agile en entreprise ? - 1/4 - le blog de Solerni - plateforme de MOOCs

[Dossier]Social learning, la promesse d'une formation agile en entreprise ? - 1/4 - le blog de Solerni - plateforme de MOOCs | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Solerni, plateforme sociale de cours en ligne ouverts à tous, développez autrement vos compétences en suivant à votre rythme des parcours d’apprentissage conviviaux et collaboratifs.
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"En France, il n’y a pas de culture de l’autoformation" - carewan - Le Blog

"En France, il n’y a pas de culture de l’autoformation" - carewan - Le Blog | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les 1 et 2 juin derniers, nous étions à la French Touch Education. Entreprises, universités, acteurs de la formation professionnelle étaient là pour échanger sur les dernières innovations pédagogiques et interroger le rôle du numérique dans l’apprentissage. On en a profité pour interviewer Antoine Amiel, fondateur de LearnAssembly et co-organisateur de l’événement. Avec le digital, nous …
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Le MOOC Penser Global - exercices de géopolitique accrédité par l'EFMD

Le MOOC Penser Global - exercices de géopolitique accrédité par l'EFMD | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Lancé au début de l’année 2016, Le nouveau Système d'accréditation des cours en ligne de l'EFMD (EOCCS) est conçu comme un système d'accréditation international solidement enraciné dans la philosophie générale des accréditations de l'EFMD, à savoir l'internationalisation, l'intérêt pratique et l'amélioration de la qualité.

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Le social learning au service de l’apprentissage collaboratif, par Geoffroy Lahon-Grimaud

Le social learning au service de l’apprentissage collaboratif, par Geoffroy Lahon-Grimaud | Numérique & pédagogie | Scoop.it

On constate sans surprises que de plus en plus d’entreprises cherchent à tirer parti du Social Learning pour encourager leurs employés à apprendre les uns des autres et à collaborer pour co-construire des savoirs, des pratiques et des compétences. Nous tenterons ici de cerner le concept de Social Learning pour en dégager les bénéfices, voire comment il peut être exploité au mieux au sein des organisations et en tirer quelques bonnes pratiques pour encourager l’apprentissage collaboratif.

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5 formats d’article de blog qui marcheront en 2016

5 formats d’article de blog qui marcheront en 2016 | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Dans cet article, 5 formats d’article de blog efficaces pour engager votre audience et améliorer votre content marketing.
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Les QCM : cette fois, vous ne pourrez pas dire que vous ne saviez pas !

Les QCM : cette fois, vous ne pourrez pas dire que vous ne saviez pas ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La qualité d'un QCM dépend de deux éléments essentiels : le savoir-faire de l'enseignant en matière de choix d'exercice et de formulation des énoncés; l'outil utilisé. Démonstration et détails avec le diaporama d'inue formation sur le sujet réalisée par Marcel Lebrun.
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Une écriture collaborative de bout en bout

Une écriture collaborative de bout en bout | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Vous avez sûrement entendu parler d’InkleWriter, ce site web permettant de rédiger des histoires interactives un peu sur le modèle des histoires dont vous êtes le héros, popularisées dans les années 80. Concrètement, vous écrivez un paragraphe ou une partie qui aboutit à un double choix, une alternative narrative laissée au bon vouloir du lecteur qui orientera l’histoire dans un sens ou dans un autre.
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Evolutions de la FOAD : questions d’espace et de temps

Evolutions de la FOAD : questions d’espace et de temps | Numérique & pédagogie | Scoop.it
J'étais le mois dernier aux Sables d'Olonne avec des responsables de formation du monde du sport et on m'avait demandé de présenter ma vision de l'évolution de la formation à distance. Il me semblait intéressant de présenter les différentes modalités actuellement 'en vogue' en abordant les contraintes de chacune pour l'apprenant, que ce soient des…
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Un défi pour le monde de l'enseignement : la diffusion d’une culture numérique

Un défi pour le monde de l'enseignement : la diffusion d’une culture numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Même si les nouvelles technologies n’accroissent pas les compétences intellectuelles de l’élève, elles facilitent les apprentissages. Premier de trois articles sur la culture numérique à l’école.
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Un cercle d’apprentissage pour échanger dans la vraie vie entre pairs autour d’un MOOC - Innovation Pédagogique

Un cercle d’apprentissage pour échanger dans la vraie vie entre pairs autour d’un MOOC - Innovation Pédagogique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Très chouette article la semaine dernière d’un étudiant du Master EdTech du CRI de Paris sur les #LearningCircles de la P2PU. L’idée semble-t-il est de proposer et d’animer des séances de cours autour d’un MOOC existant. Ils appellent cela des cercles d’apprentissage. Cela créé du lien, de l’inclusion et rend les apprentissages du MOOC beaucoup plus attractifs.
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Digital natives (4) : désormais tous nomades à l’école - Innovation Pédagogique

Digital natives (4) : désormais tous nomades à l’école - Innovation Pédagogique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Dans le mythe du « natif du numérique » (digital native) déjà évoqué pour The Conversation France et qui émerge en 2001 à travers les écrits du chercheur américain Marc Prensky, le rôle central joué par le phénomène de panique générée par les médias mérite d’être approfondi.
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