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Schooled by Google: How Google Apps is penetrating education [infographic]

Schooled by Google: How Google Apps is penetrating education [infographic] | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Education is a notoriously slow adopter of technology, but Google Apps is growing quickly, if not virally, doubling over the last two years.

Via Gust MEES, Laurène Castor
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CECI Jean-François's curator insight, August 8, 2013 4:13 AM

Édifiant...surtout quand on vit au quotidien avec les énormes réticences des universités Françaises :-) 

Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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La loi de Moore appliquée à l’éducation : changements prévisibles

La loi de Moore appliquée à l’éducation : changements prévisibles | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Ceux qui voient venir en profiteront.

Vu sous la perspective de la loi de Moore, la quantité de connaissances transmises s’accroît exponentiellement : si nous sommes dix, nous avons 55 lignes de communication possibles, mais si nous sommes 100, ce sont plus de 5 000 lignes de communications. Imaginez le nombre quand nous sommes 7 milliards. 

De plus, le nombre de découvertes structurantes est lié à plusieurs facteurs dont le plus important est évidemment le nombre de personnes vivantes.  7 000 000 000 de personnes en réseau font évidemment plus de découvertes que 500 000 personnes isolées et dispersées sur cinq continents.

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EdTech : la France peut-elle rattraper son retard ? - Educpros

EdTech : la France peut-elle rattraper son retard ? - Educpros | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les EdTech sont un secteur d'avenir, à condition d'y mettre les moyens. Tel est le credo de Marie-Christine Levet, l'une des pionnières d'Internet en France qui y mène une carrière d'investisseuse et d'entrepreneuse. Aujourd'hui, elle plaide pour la création d'un fonds d'investissement dédié aux start-up de l'éducation.
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Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité

Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les Qr codes et la réalité augmentée font partie des outils qui peuvent venir enrichir l'arsenal pédagogique d'un professeur. Voici un exemple d'activité, présenté par Nicolas Bertos, enseignant en histoire-géographie en collège dans le Gard et qui utilise les tablettes avec ses élèves.
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Bandura – Apprentissage vicariant et SEP

Bandura – Apprentissage vicariant et SEP | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Peu connu des pédagogues, ses travaux qui se situent à la frontière entre le béhaviorisme et le constructivisme, concernent le champ social de l’apprentissage. Du premier mouvement pédagogique, Bandura va retenir les effets de renforcement. Cependant pour lui les influences sociales, les comportements, les croyances vont directement influer sur ce phénomène. C’est ce qu’on appelle l’apprentissage vicariant : on apprend en observant les autres et notamment leur comportement. Dans le cas d’une perception positive des conséquences induites pour eux, le renforcement est alors lui-même positif. Ainsi, nous retenons par observation des autres les comportements qui induisent une récompense et non une punition. En d’autres termes, observer les autres permet selon Bandura d’acquérir des connaissances ou même des compétences.
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La veille technologique, c'est indispensable !

La veille technologique, c'est indispensable ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Comme beaucoup de personnes qui travaillent sur le web, il est nécessaire d’effectuer une veille technologique chaque matin (ou à chaque moment de la journée) pour se tenir informé des dernières nouveautés qui paraissent dans l’actualité et la presse spécialisée.

Pour se faire, plusieurs canaux de communication sont disponibles :

Consulter le site où vous pouvez trouver votre information
Utiliser les flux RSS
Faire venir l’information à vous, via des newsletters
Utiliser les réseaux sociaux
Faire bon usage des applications mobiles
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Créez votre plate-forme de capsules vidéos, audios, textes pour classe inversée ou pour un usage d’apprentissage mixte |

Créez votre plate-forme de capsules vidéos, audios, textes pour classe inversée ou pour un usage d’apprentissage mixte | | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La plate-forme Mediacore est très complète, vous trouverez tous les outils pour proposer aux internautes vos vidéos youtube, vimeo, dailymotion … ou vos propres vidéos.
Vous pouvez ajouter video, audio clip, document ou image de votre ordinateur. Créer des collections, titre, tag, description, droit d'accès.
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Numérique : le retour du projet ?

Numérique : le retour du projet ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le mot projet a tellement circulé en éducation depuis plus de trente années que l'on peut penser qu'il est dépassé ou en tout cas qu'il s'est en partie vidé de son sens. Pourtant avec le développement des pratiques du numérique en éducation, le mot projet revient au centre des questionnements pédagogiques. En effet à observer les nombreux témoignages de pratiques éducatives du numérique on ne peut que constater que la pédagogie de projet est très souvent le cadre principal de l'action. Web radio, blog, twitter, etc... Le pilotage du développement du numérique dans l'enseignement repose aussi bien souvent sur des "appels à projet", même si parfois ce sont des politiques massives d'équipement qui les précèdent. Ces appels à projets mobilisent en premier lieu les équipes, et ensuite, bien souvent les élèves, dans cette même dynamique. En d'autres termes le projet n'est jamais loin...
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Réalisez un Webdocumentaire de l’école au secondaire |

Réalisez un Webdocumentaire de l’école au secondaire | | Numérique & pédagogie | Scoop.it
oilà un outil simple Klynt que vous pouvez utiliser en version gratuite pour un projet uniquement et pendant 14 jours du primaire au secondaire, vous avez la possibilité de suivre un Webinar en ligne pour avoir de l'aide, des nouvelles des 2 autres outils pour créer un Webdocumentaire : 3WDOC Le site de 3WDOC a fermé, vous pouvez retrouver certains éléments du player aux adresses suivantes afin que le projet puisse continuer à vivre au sein de la communauté. http://flaven.fr/a-propos-de-3wdoc/, et Djéhouti  >>> Racontr (sur invitation en version bêta) la version améliorée du logiciel Djehouti (prononcez ra-con-teur) et aussi Creatavist permettent aujourd’hui à des utilisateurs n’ayant pas de compétences informatiques de réaliser eux même leur webdocumentaire.
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Le partage de connaissances au coeur du nouveau RSE de Crédit Agricole Assurances

Le partage de connaissances au coeur du nouveau RSE de Crédit Agricole Assurances | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Brigitte Cachon, directeur de la communication corporate de Crédit Agricole Assurances, premier assureur en France, se confie à Madmagz Com’In sur son réseau social d’entreprise (RSE) lancé début 2014 avec un double objectif : favoriser la transversalité et le partage des connaissances entre l’ensemble des collaborateurs, répartis à travers les différentes entités assurance du groupe. Un an après son lancement, le bilan est positif, mais “le plus dur, c’est de durer”. Agilité et réactivité accompagnent donc le déploiement du RSE de l’entreprise, qui entame cette année un chantier ambitieux mais nécessaire : un plan de convergence des outils digitaux. Témoignage.
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Toutes les photos libres de droits au même endroit

Toutes les photos libres de droits au même endroit | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Nous présentons régulièrement des sites rassemblant des photos libres de droits. Selon les conditions d'utilisation des photos, vous pouvez les utiliser co
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Je me forme, donc je suis ! Petit témoignage sur la certification « Signature track » de COURSERA.

Je me forme, donc je suis ! Petit témoignage sur la certification « Signature track » de COURSERA. | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Je me forme, donc je suis ! Petit témoignage sur la certification « Signature track » de COURSERA. Je me forme, donc je suis ! Pet...
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La visualisation de données dans les activités pédagogiques : des outils formidables

La visualisation de données dans les activités pédagogiques : des outils formidables | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Animer des données et animer avec des données rend la connaissance plus vivante.

Plusieurs outils de feuilles de calcul, de bases de données ou de géolocalisation et de ligne de temps permettent de visualiser des données en temps réel et même de les modifier en ligne.

On peut aller directement sur les sites ou simplement insérer quelques lignes de code (embed) sur un site ou un blogue et le tour est joué.
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DOSSIER : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques

DOSSIER : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Par Aurélien Fiévez, en collaboration avec Gabriel Dumouchel Un dossier conjoint de L'École branchée et de Carrefour éducation. Illustration par Mélanie Leroux Ces dernières années, nous…
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Art of hosting – Art de recevoir : une posture d’apprenance favorisant la transformation personnelle et organisationnelle

Art of hosting – Art de recevoir : une posture d’apprenance favorisant la transformation personnelle et organisationnelle | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Si le lâcher prise est sur toutes les lèvres, le laisser advenir l’accompagne chez Art of Hosting. Le mouvement Art of Hosting - Art de Recevoir s’est donné pour mission une transformation de travailler, d’être et de vivre ensemble par la réussite de dialogue et de conversation. Chez Art of Hosting plusieurs concepts clés président à l’organisation d’événements à visée apprenantes et transformatives : l’agilité, la flexibilité, la confiance, la collaboration, la créativité. L’idée est de construire des activités et des interactions apprenantes ensemble et en émergence.
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Les MOOC : entre idéal pédagogique et réalité mercantile - dépix.fr

Les MOOC : entre idéal pédagogique et réalité mercantile - dépix.fr | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les MOOC ou Massive Online Open Courses permettent à des milliers d’étudiants de suivre ensemble le même cours, peu importe leur situation géographique ou financière, grâce à une plateforme en ligne gratuite. Créés initialement dans un objectif de démocratisation du savoir à l’échelle internationale, les MOOC sont aujourd’hui devenus un véritable business.
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Stratégies pédagogiques pour le 21ème siècle

Stratégies pédagogiques pour le 21ème siècle | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Cette carte sera nous l’espérons le fruit de vos propositions et de vos commentaire. Nous vous proposons ici une version 1, qui évoluera donc au fil de vos remarques et suggestions. En effet, construire une autre pédagogie au 21ème siècle est un enjeu réel, une préoccupation réelle pour les institutions d’enseignement et les enseignants, parce que le monde a changé et que les médias sociaux ont ouverts la fois à une nouvelle révolution, celle de la communication sociale.
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La veille technologique, c'est indispensable !

La veille technologique, c'est indispensable ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Comme beaucoup de personnes qui travaillent sur le web, il est nécessaire d’effectuer une veille technologique chaque matin (ou à chaque moment de la journée) pour se tenir informé des dernières nouveautés qui paraissent dans l’actualité et la presse spécialisée.

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Quelles sont les compétences appréciées des recruteurs ?

Quelles sont les compétences appréciées des recruteurs ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Quelles sont les compétences les plus recherchées par les recruteurs ?  Quelles sont celles susceptibles d’être les plus rémunératrices ? L’étude quantitative réalisée sur les mots-clés les plus utilisés parmi les 500 000 annonces du site Adzuna.fr révèle que la qualité la plus recherchée en ce moment par les recruteurs est la capacité à s’organiser.

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Fraude à la formation professionnelle: l'Igas dénonce cinq failles des Opca

Fraude à la formation professionnelle: l'Igas dénonce cinq failles des Opca | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Contrôles lacunaires, manque de procédures... Dans un récent rapport, l'Igas pointe les manquements du contrôle interne et externe des Opca, collecteurs des fonds de la formation professionnelle des entreprises. Ces derniers ont leur part de responsabilité dans les escroqueries, estiment les auteurs. 
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Le partage de connaissances au coeur du nouveau RSE de Crédit Agricole Assurances

Le partage de connaissances au coeur du nouveau RSE de Crédit Agricole Assurances | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Brigitte Cachon, directeur de la communication corporate de Crédit Agricole Assurances, premier assureur en France, se confie à Madmagz Com’In sur son réseau social d’entreprise (RSE) lancé début 2014 avec un double objectif : favoriser la transversalité et le partage des connaissances entre l’ensemble des collaborateurs, répartis à travers les différentes entités assurance du groupe. Un an après son lancement, le bilan est positif, mais “le plus dur, c’est de durer”. Agilité et réactivité accompagnent donc le déploiement du RSE de l’entreprise, qui entame cette année un chantier ambitieux mais nécessaire : un plan de convergence des outils digitaux. Témoignage.
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La formation dans la presse

La formation dans la presse | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les impacts de la réforme de la formation professionnelle accaparent les colonnes de la presse RH en ce mois de février : fusion de l’entretien professionnel avec l’entretien d’évaluation, mise en place d’un système d’assurances formation pour prévenir les risques liés à la loi du 5 mars, accompagnement des salariés par les DRH dans l’analyse de leur projet de formation sont autant d’initiatives mises en oeuvre.
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Evolutions législatives et réglementaires de la FOAD - YouTube

Les XIIème rencontres du FFFOD, qui se déroulaient au Futuroscope de Poitiers, dans les locaux du CNED, étaient placées sous le signe de la nouvelle loi sur ...
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Comment repenser l’espace d’apprentissage ?

Comment repenser l’espace d’apprentissage ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Comment sortir de la conception des salles de classe traditionnelles ? Telle est aujourd’hui la réflexion en cours au sein de la communauté pédagogique internationale. Penser l’espace d’apprentissage du futur, intégrant les nouvelles technologies et des méthodes d’apprentissage innovantes pour permettre aux élèves d’apprendre autrement, avec plus d’interactivité et plus de partage.  Dans un article paru sous le titre 5 initiatives pour repenser l’espace d’apprentissage le magazine en ligne Sydologie expose cinq exemples intéressants.
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Jean Pascal Mollet's curator insight, February 26, 1:27 AM

Comment sortir de la conception des salles de classe traditionnelles ? Telle est aujourd’hui la réflexion en cours au sein de la communauté pédagogique internationale. Penser l’espace d’apprentissage du futur, intégrant les nouvelles technologies et des méthodes d’apprentissage innovantes pour permettre aux élèves d’apprendre autrement, avec plus d’interactivité et plus de partage.  Dans un article paru sous le titre 5 initiatives pour repenser l’espace d’apprentissage le magazine en ligne Sydologie expose cinq exemples intéressants.