Numérique & pédag...
Follow
Find
32.3K views | +45 today
 
Scooped by fduport
onto Numérique & pédagogie
Scoop.it!

Dictées en ligne

Dictées en ligne | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Cette section vous propose de courtes dictées composées par notre équipe et des listes de 25 mots de vocabulaire.

more...
No comment yet.
Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
Curated by fduport
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by fduport from eportfolio et portefeuille de compétences
Scoop.it!

Mon profil François Duport

Mon profil François Duport | Numérique & pédagogie | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Bannir l’ordinateur des classes

Bannir l’ordinateur des classes | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Bannir les ordinateurs des classes : l’idée devient dans ce contexte de moins en moins folle. Sans doute avec raison. Mais elle ne devrait surtout pas laisser croire qu’il faut aussi bannir toutes les technologies du monde de l’éducation, un raccourci mental et pratiqué par quelques vieux esprits de ce milieu, dont le présent ne pourrait certainement pas se satisfaire. Le développement de cours massifs en ligne (les MOOC comme on dit en anglais), l’apparition d’applications didactiques pour apprendre les mathématiques, la géographie, l’histoire, la programmation, dans des environnements ludiques, sont certainement là pour témoigner d’une tendance contre laquelle toute opposition ne peut être que vaine.

 

Un combat perdu d’avance même, surtout lorsque ces nouvelles formes de transmission de la connaissance auront fini par démontrer que ce qui nuit finalement le plus à l’apprentissage, ce n’est peut-être pas l’ordinateur, mais la façon que le monde de l’éducation a, pour le moment, de chercher à l’inscrire dans de vieilles pratiques en s’étonnant que cela ne fonctionne pas.

more...
Gilles Le Page's curator insight, Today, 12:19 PM

Je note : "ce qui nuit finalement le plus à l’apprentissage, ce n’est peut-être pas l’ordinateur, mais la façon que le monde de l’éducation a, pour le moment, de chercher à l’inscrire dans de vieilles pratiques en s’étonnant que cela ne fonctionne pas."

Scooped by fduport
Scoop.it!

Il faut enseigner le code aux filles

Il faut enseigner le code aux filles | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les femmes sont encore largement marginalisées dans le secteur des technologies de l’information et de la communication. L'enseignement de la programmation dès le plus jeune âge peut contribuer a réduire ces inégalités.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Réforme de la formation professionnelle continue, que devient le 0.9 % ? entretien avec Georges-Eric Leroux (Agefos-PME)

Réforme de la formation professionnelle continue, que devient le 0.9 % ? entretien avec Georges-Eric Leroux (Agefos-PME) | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Dans la réforme de la formation professionnelle en cours, on parle beaucoup de la création du compte personnel de formation en remplacement du DIF (droit individuel à la formation). Mais un autre dispositif subit également d’importants changements : l’obligation des entreprises de consacrer 0.9 % de leur masse salariale pour la formation interne de leurs salariés. Nous faisons le point avec Georges-Eric Leroux, Directeur régional des AGEFOS-PME pour la région Bretagne :  
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Les (biens) communs - Contours et repères

http://villes.bienscommuns.org/
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Le social bookmarking, pour la formation tout au long de la vie - 1

Le social bookmarking, pour la formation tout au long de la vie - 1 | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Michèle Drechsler s'est passionnée pour le social bookmarking et y voit un puissant outil de formation permanente.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

{niKo[piK]} - Pourquoi nous devons continuer à rappeler sans cesse ce qu’est la neutralité du Net ?

{niKo[piK]} - Pourquoi nous devons continuer à rappeler sans cesse ce qu’est la neutralité du Net ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Puisqu’il faut rappeler sans cesse ce qu’est la neutralité du Net, et pourquoi c’est un droit fondamental qui doit absolument être défendu, je m’en vais vous en faire un très bref résumé, suivi du partage d’une bonne infographie sur le sujet :

La neutralité du Net pour les Nuls, c’est la garantie que tous les flux d’informations seront traités de la même manière quelque soit leur provenance.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Parution de l’arrêté fixant le cahier des charges du Conseil en évolution (...) - Loi-formation

Parution de l’arrêté fixant le cahier des charges du Conseil en évolution (...) - Loi-formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

L’arrêté du 16 juillet 2014 fixant le cahier des charges du Conseil en évolution professionnelle (CEP) est paru au Journal officiel du 24 juillet. Au-delà de la présentation des finalités, des publics et de l’offre de services relative au conseil en évolution professionnelle (voir notre article), le cahier des charges précise les modalités de mis en œuvre et de suivi. Prestation de sur-mesure, le nouveau service d’appui aux actifs suppose d’accorder une attention particulière au professionnalisme des équipes en charge du dispositif.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Pôle Emploi et les OPCA, davantage investis dans le financement des formations

Pôle Emploi et les OPCA, davantage investis dans le financement des formations | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La dernière étude de la Dares fait le bilan concernant la formation des demandeurs d’emploi pour 2012. Il en ressort un financement toujours plus important consenti par Pôle Emploi et les OPCA, tandis que l’État poursuit son désengagement entamé dans les années 1990.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Pour une pédagogie renouvelée : Encore une légende constructiviste !

Pour une pédagogie renouvelée : Encore une légende constructiviste ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
J’ai beau leur avoir consacré un ouvrage tout entier, je reste estomaqué par la prévalence des “légendes pédagogiques” en éducation. Par cette expression, j’entends ces idées sur l’enseignement et l’apprentissage qui circulent abondamment dans le milieu scolaire ou de la formation, mais qui ne reposent sur à peu près aucune base scientifique crédible ou qui sont incohérentes et confuses. Ces idées sont en outre généralement avancées et acceptées sans source ni preuve. Enfin, quoique rassurantes, elles sont souvent nuisibles à une saine pratique pédagogique.
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Socle et numérique

Socle et numérique | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Comment faire que pour que les éducateurs et leurs institutions ne soient pas dépassées par ce mouvement culturel qui s’amorce depuis le début des années 1960 avec la généralisation de l’informatique, de la convergence et donc du numérique aujourd’hui ? Bruno Devauchelle analyse domaine par domaine le socle commun au regard de la culture numérique. Une analyse à partager..

fduport's insight:

série de billets de Bruno Devauchelle à lire et à relire

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Oh le beau CV !

Oh le beau CV ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Des recettes pour rendre son CV attrayant, vous en trouverez des dizaines dans Internet. Desexemples de CV originaux, tout autant.  Certains sont superbes, d’autres s’une subtilité touchante, de quoi s’inspirer amplement.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Actualité : Budget formation : quelles solutions pour mieux le dépenser ? – Tissot Formation

Actualité : Budget formation : quelles solutions pour mieux le dépenser ? – Tissot Formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Si les budgets formation restent constants dans les entreprises, il est aujourd’hui demandé aux responsables de faire davantage avec le même montant alloué. Cela entraîne une révision des priorités et l’utilisation de circuits d’aide pour former plus d’employés dans le même budget et servir au mieux les objectifs de chaque société.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Comment un Fab-Lab peut favoriser un renouveau pédagogique ?

L’un des usages des Fab-Labs est la création d’une approche pédagogique expérimentale. Bien souvent l’apprentissage s’inscrit dans une perspective déductive dans laquelle la leçon précède l’exercice. Le Fab-Lab peut permettre d’entrer dans un autre cycle pédagogique ou l’expérience tactile engage d’abord un processus d’action, de motivation et d’idéation. 

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Construire et animer une session de formation : suivez le guide !

Construire et animer une session de formation : suivez le guide ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Avec son livre « Construire et animer une session de formation », Bernard Lamailloux signe un ouvrage essentiel, pour les formateurs débutants comme pour les vieux routards de l’éducation.  Un véritable guide pratique nourri par l’expérience et l’humour un brin désabusé d’un formateur hors pair.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Développement de carrière et compétences

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Numérique à l'école: 'L'Education nationale va disparaître'...

Numérique à l'école: 'L'Education nationale va disparaître'... | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Il y a des intentions louables, mais l'innovation pédagogique et le droit à l'expérimentation, la mesure de la pratique pédagogique, la donnée pédagogique et la détection des meilleures pratiques devraient être au coeur du projet. Si nous descendons dans le classement Pisa, c'est aussi faute d'avoir modifié le coeur du réacteur. La responsabilité de notre pays à l'égard de l'éducation devient historique. 

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Les salariés des petites entreprises pénalisés dans l’accès à la formation

Les salariés des petites entreprises pénalisés dans l’accès à la formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Tous les salariés ne sont pas égaux devant l’accès à la formation continue. Selon une récente étude de la CCI Région Nord de France, le recours à la formation professionnelle augmente avec la taille des entreprises et pénalise les salariés des plus petites.

Les entreprises comptant au moins 250 salariés sont celles pour lesquelles l’engagement dans la formation est faible (15 %).

more...
LaetiBougier's curator insight, Today, 4:43 AM

La réforme de la formation professionnelle pourra-t-elle répondre à cet enjeu alors que, dans les ETI / PME / TPE (l'essentiel du tissu des entreprises), il est rare de trouver un DRH.

Les RRH ou les personnes à qui sont confiées les tâches RH dans des organisations de petite taille ou de taille moyenne, disposent-elles de l'environnement nécessaire au développement de la formation tout au long de la vie ?

Un RHH faisait remarquer sur le site http://reforme.forco.org/#/ que son entreprise, du fait de sa petite taille, n'était pas en mesure de faire évoluer les salariés facilement. Dans un tel cas, la finalité de la formation professionnelle reste difficile à élaborer.

Scooped by fduport
Scoop.it!

9 Tips To Apply Adult Learning Theory to eLearning - eLearning Industry

9 Tips To Apply Adult Learning Theory to eLearning - eLearning Industry | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Apply Adult Learning Theory to eLearning. Applying Adult Learning Assumptions and Adult Learning Principles to eLearning. Apply Andragogy to eLearning!
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Avis favorable pour la composition des Copanef et Coparef en Conseil (...) - Loi-formation

Avis favorable pour la composition des Copanef et Coparef en Conseil (...) - Loi-formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

C’est dans la douleur du côté des employeurs que les décrets Copanef [1] et Coparef [2] ont recueilli mardi 22 juillet un avis favorable lors de l’ultime séance plénière du Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (CNFPTLV).

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Faut-il encourager l’apprentissage informel ? La vision de David Ducheyne

Faut-il encourager l’apprentissage informel ? La vision de David Ducheyne | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les RH doivent-elles encourager l’apprentissage informel ? « Honnêtement, mon avis est partagé sur la question », nous dit David Ducheyne, Chief People Officer chez Securex. « J’ai peur qu’on en perde le côté informel en l’encourageant et en le mesurant. Car son caractère spontané pourrait disparaître. »

« Je dois bien avouer que j’ai demandé au Talent Director comment mettre en œuvre l’apprentissage informel, pour la simple et bonne raison qu’il est bien plus efficace et meilleur marché que l’apprentissage organisé, en partie parce qu’il relève de l’autogestion et est toujours adapté aux participants. »

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Lire, écrire, compter... coder !

Lire, écrire, compter... coder ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

"Il faut apprendre le code, c’est le latin du XXIe siècle !" Pour Tariq Krim, le créateur de Netvibes et de Jolicloud, il n’y a pas de place au doute. Le langage informatique est un langage universel et il faut le maîtriser pour évoluer et s’imposer dans notre monde en voie de numérisation. Une certitude que partagent visiblement les Français. Selon le baromètre de l’innovation du Syntec numérique, auquel "L’Usine Nouvelle" s’associe pour la première fois, près de neuf personnes sur dix pensent que le code devrait être enseigné à l’école.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Classe inversée en formation des enseignants : le cas d’un cours d’év…

Isabelle Nizet, Professeure – PeDTICE – Université de Sherbrooke Florian Meyer, Professeur – PeDTICE – Université de Sherbrooke Nous présentons une stratégie…
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

De l’intelligence artificielle aux humanités numériques - La Vie des idées

De l’intelligence artificielle aux humanités numériques - La Vie des idées | Numérique & pédagogie | Scoop.it

À l’occasion d’un entretien croisé Milad Doueihi, spécialiste du numérique, et Jean-Gabriel Ganascia, philosophe et cogniticien, réfléchissent aux fondements de l’humanisme numérique aujourd’hui. Revisitant l’histoire de l’intelligence artificielle, vieille déjà de plusieurs décennies, ils s’intéressent à la notion d’intelligence dans ses rapports avec la culture numérique d’aujourd’hui.

more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Mobile Education - Lessons from 35 Education Experts on Improving Lea…

Education is at a tipping point. From the rising cost of a college education and the financial pressures upon local districts and state agencies to fund K-12 s…
more...
No comment yet.
Scooped by fduport
Scoop.it!

Où apprendre le code en ligne ?

Où apprendre le code en ligne ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Moocs, sites, serious game, logiciels… Apprendre le code en ligne est un jeu d'enfant. Ou presque. Pour ce quatrième volet bis de notre série d'été, passage en revue des cours et autres solutions qui fleurissent sur le Net.

more...
No comment yet.