Numérique & pédagogie FormaVia

Une synthèse de la présentation sous forme de carte mentale et un PDF , avec liens hypertextes, recensant les outils abordés et quelques références pour aller plus loin sur le sujet est disponible ci-après.

Diaporama d'une intervention sur les 4 temps d'une stratégie de veille. Journée académique des professeurs documentalistes de l'académie de Lille, 16 mai 20

Alors que l'e-learning se concentre sur un enseignement 100% sur Internet, le blended learning développe un savant mélange d'apprentissage à distance et de séminaires « physiques » recentrés sur les échanges et les applications pratiques.

Selon une étude signée Ibis Capital et Edxus Group, l’enseignement et la formation en ligne vont connaître une croissance de 1.500% au cours de la prochaine décennie.

En quoi l’étude de controverses permet-elle de développer chez nos élèves une culture numérique ? 
Je vous propose sur le sujet une infographie (que vous pouvez retrouver en ligne) qui résume les principaux éléments de la démarche :

 

Conférence/ateliers pour la FEMDH - 2012-13 Un panorama d'ensemble des usages et outils TICE de l'école au lycée

Le Nouvel Educateur, la publication du mouvement ICEM-Freinet, vient de faire paraitre un numéro spécial intitulé sobrement et avec ambition : "Refondation". Avec pas moins de trente auteurs pour apporter leur phrase à l’édifice école en mutation.

Alors que l’illettrisme a été déclaré Grande cause nationale 2013, son avatar numérique, l’illectronisme, toucherait 15% de la population.

C’est le 21 mai que le gouvernement entamera ses discussions avec les Régions et les partenaires sociaux sur le financement du compte personnel de formation.

Le livre numérique enbibliothèque publiqueS’engager ou se marginaliserlionel.dujol@gmail.com

Parce que vous êtes nombreux à nous demander ce qu’il en est de l’avancement du projet, nous vous proposons, dans cette chronique, un condensé de l’actualité de ClarolineConnect©. Ainsi, toutes les deux semaines, vous pourrez suivre l’évolution du développement de la plateforme non seulement via Compte à rebours, mais aussi via les réseaux sociaux.

Comment les enseignants peuvent-ils mobiliser la puissance et la portée des réseaux sociaux pour améliorer les résultats scolaires ? Que pensent les élèves et leurs parents de l’introduction…

Du bon usage de la pédagogie rapide, mobile et sociale Avec l’accroissement des rythmes de travail, il est de plus …

Depuis plus de trois ans les tablettes sont entrées à l’école. Elles tendent à faire l’objet de plus en plus d’expérimentations, dans les premier et second degrés et dans toutes les disciplines. On peut dès lors dresser un bilan pour ce qui est de leur plus-value pédagogique au moment où ce sont bien de nouvelles formes de lecture-écriture qui sont étudiées et utilisées. Voici quelques liens utiles.

Voici un site Internet qui peut être considéré comme une véritable tour de guet au service des acteurs éducatifs désireux d'utiliser les TICE et surtout de développer leurs prorpes ressurces éducatives numériques.

conférence réalisée à Lomé (Togo) en mai 2013

La formation Open Data est au catalogue de formation de l'URFIST Rennes. Elle a été proposée et animée par Valérie Peugeot, présidente de VECAM, chercheuse à l'Orange Labs (s'ils ont un site intern...

Monter un MOOC coûte cher. De 30 à 50.000 euros. Ce n’est pas hors de prix, mais ce n’est clairement pas à la portée de tout le monde. Pour le moment, il ne faut pas trop compter sur les plates-formes comme Coursera pour rentrer dans ses frais,

Un tutoriel rapide pour comprendre et utiliser Scoop.it pour faire de la curation.

Nous avons recueilli les témoignages dans trois établissements de Midi-Pyrénées sur les pratiques de l’ENT en matière de communication et d’animation. En effet, plus qu’un outil de vie scolaire, nous découvrons que l’ENT offre bien d’autres possibilités de contenus ; mais ce foisonnement d’informations doit être organisé dès le départ, comme nous l’expliquent les chefs d’établissement qui sont aux commandes de ce gros navire.

Le phénomène MOOC (massive online open course) : des cours gratuits, diffusés par des universités des plus prestigieuses (Harvard, MIT…), sur lesquels se ruent des centaines de milliers d'étudiants, officiellement ou non engagés dans un cursus...

Support utilisé lers du webinaire réalisé pour le REFAD (Canada), le 9 mai 2013.