Numérique & pédagogie
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Le numérique à l'école, un virage vu par trois niveaux de collectivités

Le numérique à l'école, un virage vu par trois niveaux de collectivités | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Lors des rencontres « Au doigt et à l’œil » à Cenon, a eu lieu une table ronde sur la thématique de l’e-éducation qui se présentent aux différentes collectivités locales. Que va t-il se passer demain dans nos écoles, sommes-nous à un virage ?

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Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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La vidéo live envahit l’Internet | ABILWAYS DIGITAL

La vidéo live envahit l’Internet | ABILWAYS DIGITAL | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Alors que la vidéo live n’a jamais connu un franc succès auprès des internautes, l’arrivée des Periscope et Facebook Live a changé la donne.


La vidéo règne en maître sur le web depuis les débuts de YouTube il y a une dizaine d’années. Mais curieusement, la vidéo en live n’avait jamais connu un succès auprès du grand public, laissant le monopole du direct à la télévision.
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Apprendre à apprendre : les clés pour optimiser l'apprentissage – Blog Toolearn

Apprendre à apprendre : les clés pour optimiser l'apprentissage – Blog Toolearn | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les progrès techniques et scientifiques dans le domaine des neurosciences, c’est l’opportunité pour chacun d’apprendre à mieux apprendre, notamment en développant des approches plus en phase avec ses potentiels mais également ses limites biologiques ou plutôt ses contraintes neuro-physiologiques ! Mais c’est d’abord mieux identifier les différentes étapes qui jalonnent l’apprentissage afin d’en optimiser le …
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Formation : Neurosciences et big data bouleversent l’apprentissage

Formation : Neurosciences et big data bouleversent l’apprentissage | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Avec les Mooc, le volume de données issues de l’e-learning explose. Tandis que les sciences cognitives poussent très loin l’analyse du cerveau apprenant. À la clé, un cocktail explosif.
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Les 4 raisons du succès du Microlearning | Mobile learning World

Les 4 raisons du succès du Microlearning | Mobile learning World | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Que fait le succès du Microlearning ? Apprendre sur une courte durée, de 30s à 5m, permet de se former de manière innovante et informelle, et pa
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Newsletter #74 : Dernières tendances et innovations du Digital Learning : que nous réserve 2017 ?

Newsletter #74 : Dernières tendances et innovations du Digital Learning : que nous réserve 2017 ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Une fois n’est pas coutume, nous laissons la parole cette semaine à 2 reporters pour dresser un bilan des dernières tendances et innovations du digital learning révélées lors de LearnInnov. Immersion dans l’évènement majeur dédié à l’innovation en formation.




« Si l’innovation est désormais au cœur des stratégies des professionnels de la
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Les 5 points clés d’un Social Learning réussi

Les 5 points clés d’un Social Learning réussi | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La tranformation digital learning passe par l'intégration du social learning Histoire de toujours contribuer à l'acculturation digital learning, voici, sous une forme différente des articles habituels du blog, la reprise des points clés d'un article paru dans "Cadres et Dirigeants": "Les 5 pratiques incontournables pour un social learning réussi". Une infographie et hop! vous voyez tout !…
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G. Babinet : "Dans le supérieur, le premier investissement doit concerner la pédagogie"

G. Babinet : "Dans le supérieur, le premier investissement doit concerner la pédagogie" | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Entrepreneur, "digital champion" de la France auprès de la Commission européenne, Gilles Babinet estime que la transformation numérique de l'enseignement supérieur n'est pas assez rapide. Il prône la mise en place d'expérimentations et de dérogations pour passer à la vitesse supérieure.
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Education : la quantité plus que la qualité !

Education : la quantité plus que la qualité ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les efforts pour améliorer la qualité de la pédagogie et donc de l’éducation  en France sont extrêmement faibles et sans commune mesure avec les efforts budgétaires en matière d’éducation. C’…
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La Classe Culturelle Numérique se met à la réalité augmentée

La Classe Culturelle Numérique se met à la réalité augmentée | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Next Education accompagne la mise en place du dispositif des Classes Culturelles Numériques auprès du Lux – Scène nationale de Valence depuis 2015. Cette année, la structure a mis en place deux Classes Culturelles Numériques permettant à deux artistes (photographe et écrivain) de collaborer chacun avec une dizaine de classes du département. Ces projets transdisciplinaires et collaboratifs, mêlant découverte artistique et travaux créatifs, font appel à de nombreuses compétences et permettent de promouvoir de nouveaux usages pédagogiques de l’outil numérique. Parmi les productions envisagées d’ici la fin de l’année scolaire, celle d’un livre en réalité augmenté.
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Le MOOC, outil pédagogique et marketing

Le MOOC, outil pédagogique et marketing | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Podcasts, FOAD, tutoriels, MOOCs… jamais il n’y a eu autant de moyens d’apprendre de manière autonome, à toute heure et parfois pour un prix modique voire gratuitement. Pourtant ces ressources ont un coût de développement et de diffusion non négligeable: mise en scène, animation, infographie, rétribution des participants et des équipes techniques… Il faut aussi les adapter et les mettre au goût du jour régulièrement. La question du modèle économique est donc cruciale pour rendre cette offre de contenu pérenne.
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Effet d'Internet : de la crise permanente de civilisation à la révolution

Effet d'Internet : de la crise permanente de civilisation à la révolution | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le rôle clé de l'intermédiation humaine est remis en question. On se réfère aux autres usagers plutôt qu'à une autorité patentée que celle-ci soit d’un homme politique, d’un médecin, d’un vendeur, ou d’un responsable. Ce qui se joue alors c'est la construction d'une chaîne de confiance directe entre un usager et le service auquel i
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Social learning, apprentissage social, de quoi parle-t-on ?

Social learning, apprentissage social, de quoi parle-t-on ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le Social learning, de quoi s'agit-il exactement ? Plusieurs théories sur l'apprentissage social coexistent, notre expert les décryptent ici.
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Le bilinguisme rend le cerveau bien plus efficace

Le bilinguisme rend le cerveau bien plus efficace | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Selon une étude menée par l'équipe d'Ana Inés Ansaldo, chercheuse au Centre de recherche de l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal et professeure à l'université de Montréal, des années de bilinguisme agiraient sur le cerveau pour augmenter sa capacité de concentration –le fait de pouvoir s'atteler à une tâche sans être distrait par un afflux d'informations superflues. Non pas parce que parler deux langues «musclerait» notre cerveau et le rendrait plus fort, mais au contraire, parce celui lui permettrait de devenir moins gourmand en ressources énergétiques et dès lors plus efficient.
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Ne rien faire ? C’est vital ! Explications d’un neuropsychologue. (VIDÉO)

Ne rien faire ? C’est vital ! Explications d’un neuropsychologue. (VIDÉO) | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Ne rien faire est souvent mal vu. Pourtant, c’est indispensable à notre survie ! Ce ne sont pas des paresseux qui l’affirment, ce sont les scientifiques ! Si l’on veut vivre longtemps (et heureux), il faut parfois flemmarder un maximum. Une information vitale à ne pas prendre à la légère !
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Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! – Blog Toolearn

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! – Blog Toolearn | Numérique & pédagogie | Scoop.it
On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de …
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Les " learning nuggets ", kesako ?

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Rien à voir avec les morceaux de poulet panés, chers aux adeptes de junk food, ni avec les équipes américaines de basket-ball... Derrière l’expression « learning nuggets », savamment imaginée par les services marketing des organismes de formation, se cache un format court, voire très court, adapté à l’acquisition de compétences de savoir-être. Explications.
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La classe inversée ? Ma vision des choses...(vidéo)

La classe inversée ? Ma vision des choses...(vidéo) | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La classe inversée on en parle depuis longtemps, on entend et lit tout et n'importe quoi, j'avais envie de parler de ma vision des choses, c'est fait !
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La pairagogie (peeragogy) fruit prometteur du monde du « co »

La pairagogie (peeragogy) fruit prometteur du monde du « co » | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La «pairagogie» s’impose à un moment où la complexité est telle qu’un seul maître ou formateur est bien en peine de traiter seul une masse d’information exponentielle et d’appréhender seul les conclusions à en tirer pour le futur.
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Les ingénieurs pédagogiques, défricheurs de l’enseignement

Les ingénieurs pédagogiques, défricheurs de l’enseignement | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Désormais présents dans la plupart des établissements, ils doivent concevoir et réaliser des modules de formation, et aider les enseignants à développer leurs compétences.
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Enseigner autrement : les techniques qui révolutionnent l'apprentissage à l'école

Enseigner autrement : les techniques qui révolutionnent l'apprentissage à l'école | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Après la théorie, la pratique : dans un collège de Paris, tous les élèves passent quotidiennement au tableau. Après avoir écouté le cours dispensé par leur professeur, les classes réalisent les exercices en petits groupes. Ce concept  semble porter ses fruits. Il s'inspire de la classe mutuelle pratiquée au XIXe siècle, durant laquelle les meilleurs élèves supervisaient leurs camarades en difficulté.
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Trois idées d’écriture collaborative numérique en classe

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Prêt(e) à tenter l’expérience de l'écriture collaborative avec vos élèves? Voici pour vous quelques idées exploitant le numérique. (Seconde de deux parties)
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Mooc HG c'est reparti !

Mooc HG c'est reparti ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La formation peut-elle venir du terrain ? Comment familiariser les enseignants à l'usage des outils numériques en classe ? En leur proposant une formation en ligne, simple, rapide et concrète. En construisant un outil d'échange entre enseignants, modeste et horizontal, qui permet de construire ensemble de nouvelles pratiques. C'est tout le projet du Mooc Histoire-Géographie qui entame sa troisième saison.
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Design Thinking et esprit créatif : peut-on former une génération d’innovateurs ? – Ludovia Magazine

Design Thinking et esprit créatif : peut-on former une génération d’innovateurs ? – Ludovia Magazine | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Éducatice/Éducatec est passé. Vous avez la tête pleine de rêves, de projets et peut-être même avez acquis de nouveaux « jouets » numériques pour vos écoliers. Le Design Thinking est-elle l’approche pédagogique que vous recherchez pour insuffler un vent de nouveauté à votre enseignement ? Centré sur l’usager plutôt que sur les objets ou les […]
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chantal bouchard's curator insight, December 16, 2016 7:09 AM
Design Thinking et esprit créatif : peut-on former une génération d’innovateurs ? @fduport http://sco.lt/...
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5 raisons d'utiliser la conception adaptative dans le mobile learning

Vous vous demandez comment utiliser la conception adaptative dans vos cours ? Voici comment appliquer la conception adaptative dans le mobile learning
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3 défis à relever pour les organismes de formation

3 défis à relever pour les organismes de formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Dans tout juste deux mois, les organismes de formation devront faire face à la mise en oeuvre du décret qualité. Ils auront 1) à s'enregistrer sur le datadoc, 2) se faire référencer par les OPC
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