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Le numérique à l'école, un virage vu par trois niveaux de collectivités

Le numérique à l'école, un virage vu par trois niveaux de collectivités | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Lors des rencontres « Au doigt et à l’œil » à Cenon, a eu lieu une table ronde sur la thématique de l’e-éducation qui se présentent aux différentes collectivités locales. Que va t-il se passer demain dans nos écoles, sommes-nous à un virage ?

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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Les écoles françaises brillent au firmament des masters en finance

Les écoles françaises brillent au firmament des masters en finance | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les écoles françaises brillent au firmament des masters en finance : retrouvez l'actualité financière avec le quotidien des professionnels de la finance : L'AGEFI.

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La formation ? Pas une priorité pour les DRH…

La formation peine à se hisser au rang de priorité stratégique dans les entreprises : tel est le constat – relativement amer – que dresse la nouvelle édition du baromètre Cegos, réalisée en avril et mai derniers dans cinq pays.

La formation vue sous le prisme administratif

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Savez-vous tout ce que le web sait de vous ?

Savez-vous tout ce que le web sait de vous ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Première étape : googlisez-vous en tapant vos nom et prénom entre guillemets. Cette recherche toute simple est très instructive : liens sur les réseaux sociaux, posts de blogs, trois mots sur un forum, la mention de votre nom dans un média, sur une photo, ou même dans le journal de votre école d'il y a vingt ans...

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37 MOOC Culture numérique pour apprendre et comprendre par des étudiants-chercheurs de l’Université Lille 3

37 MOOC Culture numérique pour apprendre et comprendre par des étudiants-chercheurs de l’Université Lille 3 | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La culture numérique, ça se pratique et ça se réfléchit! Tout comme l’an dernier, Laurence Allard, maîtresse de conférences en Sciences de la Communication (IRCAV-Paris 3-Lille 3) a initié un impressionnant travail sur cette thématique avec des étudiantsqui ont rassemblé, extrait et cherché à formaliser des connaissances de 3 ans d’études en Culture et Médias(présentement en cursus L3 Culture et Médias à l’Université Lille 3 – Charles de Gaulle).

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Un guide pour concevoir des cours en ligne

Un guide pour concevoir des cours en ligne | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Les enseignants et formateurs se lancent de plus en plus dans la conception de cours en ligne alors même que peu d’entre eux en maitrisent les fondements théoriques et les bases pratiques pour créer des enseignements en ligne motivants et efficaces.

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Comment maîtriser Twitter en 1 dessin (ou presque) ? - Mère et fille 2.0

Comment maîtriser Twitter en 1 dessin (ou presque) ? - Mère et fille 2.0 | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Après avoir maîtrisé LinkedIn, Twitter est LE réseau social à utiliser pour : suivre l'actualité et rester à la pointe de son activité, agrandir son réseau, augmenter sa visibilité et sa notoriété, et ... beaucoup s'amuser aussi !
On avait déjà écrit...
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La pédagogie de l'ignorance testée à l'ESC Troyes - Educpros

La pédagogie de l'ignorance testée à l'ESC Troyes - Educpros | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Enseigner ce qu'on ignore. C'est le pari de Régis Martineau, docteur en sciences de gestion, et professeur spécialisé en management des organisations à l'ESC Troyes...
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3DSimo présente son mini-stylo pour dessiner en 3D, découper, graver et souder !

3DSimo présente son mini-stylo pour dessiner en 3D, découper, graver et souder ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Plus compacte, plus pratique, fonctionnant sur supports en plastique, métal, bois, cuir ou mousse, ce stylo, ou plutôt cet outil permet non seulement de dessiner en 3D, mais aussi de découper des mousses, souder et graver, grâce à des embouts interchangeables.

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Plasticité cérébrale

Petit montage qui illustre l'article Plasticité cérébrale - pour le meilleur ou pour le pire. https://lamaternelledesenfants.wordpress.com/2015/02/21/plasticite-pour-le-meilleur-ou-pour-le-pire/
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S’évaluer, c’est apprendre

S’évaluer, c’est apprendre | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Que disent ces tests proposés par la presse de loisir, auxquels on s’adonne parfois, non sans plaisir ou curiosité : cases cochées, lutte contre l’envie de jeter un coup d’œil aux réponses avant d’avoir terminé le test, enfin l’on s’évalue ? Une façon d’apprendre, aussi.
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Évaluation de la formation - Saison 2

Évaluation de la formation - Saison 2 | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le blended learning peut inspirer la façon d'évaluation des résultats de la formation… Blended learning, blended evaluation : les résonances sont nombreuses et fécondes, au moment où l'on prend conscience que l'évaluation est elle-même une modalité de formation à part entière…

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CPF : un intérêt commun | Le blog de la Formation professionnelle et continue

CPF : un intérêt commun | Le blog de la Formation professionnelle et continue | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Peut-il y avoir un intérêt commun, des salariés et des employeurs, à s'engager dans la mobilisation du CPF ? Cela fait un certain temps que la réponse de c
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Lancement d'un Serious Game pour sensibiliser à l'intelligence économique

Lancement d'un Serious Game pour sensibiliser à l'intelligence économique | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Pour amener les dirigeants et collaborateurs d'entreprises à adopter les bonnes pratiques d'intelligence économique, la CCI Normandie a créé un jeu vidéo interactif et pédagogique sur le concept de « serious game ». L'aspect ludique sous forme de jeu permet de vulgariser des messages sur la sécurisation des données de l'entreprise, la veille ou la stratégie d'influence.

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Apprendre en entreprise : du désir aux nouveaux modes d'apprentissage

Présentation au matin de Novancia du 22/01/2015
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Prendre des notes et gérer les informations numériques avec Evernote

Stage Urfist de Lyon le 21/05/2015
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Digital learning : définir les enjeux avant l'outil

Digital learning : définir les enjeux avant l'outil | Numérique & pédagogie | Scoop.it
« Elearning », « Rapid learning », « micro-learning », « serious game », « Mooc »… Il ne passe guère une année sans qu’émerge un nouveau concept lié au digital learning, faisant parfois oublier les enjeux de la formation. Le séminaire Féfaur du mardi 23 juin intitulé « 1 jour pour réussir votre stratégie LMS » a réuni de nombreux experts dans l’objectif de confronter les approches et partager les bonnes pratiques en matière de mise en œuvre d’un LMS.
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Formation : vers des expériences qui développent réellement les compétences.

Formation : vers des expériences qui développent réellement les compétences. | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L’expérience et les expériences, ça compte dans une vie professionnelle... Elles méritent donc beaucoup plus que des formations théoriques qui s’accumulent et ne laissent que peu de traces. Le chemin professionnel est rempli de situations diverses, riches et captivantes qu’il faut savoir saisir et cristalliser. Encore faut-il y être attentif.
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Scrivener, un outil d'écriture créative - La boîte à outils des historiens

Scrivener, un outil d'écriture créative - La boîte à outils des historiens | Numérique & pédagogie | Scoop.it

J’ai découvert il y a quelques mois le logiciel d’écriture Scrivener. C’est un outil d’aide à l’écriture qui a d’abord été conçu pour l’écriture « littéraire » : scénarios, ouvrages de fiction, essais, etc.

Pourtant, il serait plus juste de le qualifier de logiciel d’écriture « créative » puisqu’il est mobilisable dans bien d’autres contextes… dont l’ écriture universitaire.

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Le TwittMOOC à PédagoTICE 2015

Le TwittMOOC à PédagoTICE 2015 | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le TwittMOOC a été retenu pour une présentation au colloque PédagoTICE 2015 à Toulouse. Voici le diaporama de la présentation et le texte qui paraîtra dans les actes du colloque. RÉSUMÉ Le TwittMOO...
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Le secret de l’intelligence collective ? Les femmes

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Une étude du Massachusset's institute of technology récemment publiée dans le New York Times s'est intéressée aux moteurs de l'intelligence...

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Sciences de la vie et de la Terre - La classe inversée / Ce que c'est et Ce que ce n'est pas

Sciences de la vie et de la Terre - La classe inversée / Ce que c'est et Ce que ce n'est pas | Numérique & pédagogie | Scoop.it
On trouve sur Internet de plus en plus de sites et de blogs sur la classe inversée ou Flipped classroom en anglais.


 On définit traditionnellement la classe inversée ainsi :

des vidéos qui remplacent l’enseignement direct, accessibles aux élèves à la maison,
davantage de temps individuel en classe pour chaque élève, permettant de travailler et d’interagir avec leur professeur sur des activités clés d’apprentissage.
faire à la maison ce qui était d’habitude fait en classe (« découverte de notion, lecture ») et faire en classe ce qui était fait à la maison (« raisonner sur des problèmes, créer et innover »).
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Evaluation de la formation - Saison 1

Evaluation de la formation - Saison 1 | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Quelques questions posées à des acteurs (à divers titres) de l'évaluation de la formation : Quels sont selon vous les principaux enjeux de l'évaluation ? Les raisons d'évaluer sont-elles d'actualité ? Points de vue, largement convergents.
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Le "blended" : pour l'évaluation aussi !

Le "blended" : pour l'évaluation aussi ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le blended learning peut inspirer la façon d'évaluation des résultats de la formation… Blended learning, blended evaluation : les résonances sont nombreuses et fécondes, au moment où l'on prend conscience que l'évaluation est elle-même une modalité de formation à part entière…

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Des parcours pédagogiques ludiques avec JLoDB

Des parcours pédagogiques ludiques avec JLoDB | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Ces dernières années, il n’y a pas de formation pour enseignants, de lettre ministérielle, d’exposition à destination des enfants qui ne parle pas de...
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