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L’université ne voit pas venir le MOOC

L’université ne voit pas venir le MOOC | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La communauté universitaire n’a pas idée de ce que la mise en réseaux des gens et des contenus va bouleverser son « écosystème » dans les prochaines années.

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Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Mon profil François Duport

Mon profil François Duport | Numérique & pédagogie | Scoop.it
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Les qualités d'un bon enseignant (selon les étudiants)

Les qualités d'un bon enseignant (selon les étudiants) | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Voici la synthèse des réponses qui m’ont été données. J’ai mis chaque fois le pourcentage d’occurrences. Il s’agissait d’une question ouverte, ce n’est donc pas parce que la « patience », par exemple, n’a été citée que par 12% d’entre eux qu’elle n’est pas importante pour une proportion plus importante, c’est juste qu’il ne s’agissait pas de LA qualité la plus importante pour eux à cet instant.

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NetPublic » Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z : Guide pratique

NetPublic » Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z : Guide pratique | Numérique & pédagogie | Scoop.it
De plus en plus de projets de sensibilisation, d’initiation et de formation proposent des vidéos pédagogiques courtes. Cela concerne l’univers des EPN, le monde scolaire et universitaire, le secteur associatif et l’écosystème de l’entreprise ou encore l’institutionnel. Concevoir une vidéo pédagogique de qualité s’apprend et incite bien évidemment à ce que les apprenants effectuent un visionnage attentif de différentes séquences.
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9 outils puissants pour faciliter le travail collaboratif

9 outils puissants pour faciliter le travail collaboratif | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La gestion de l\'information et la communication interne sont aujourd\'hui des enjeux majeurs pour les entreprises. Nous faisons souvent face à une énorme
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Une nouvelle équation pour la formation continue ?

Une nouvelle équation pour la formation continue ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
« La Génération Y bouleverse-t-elle les codes de la formation ? »C’est en ces termes qu’Opcalia s’est interrogé à l’occasion d’une étude où les « Y » apparaissent comme un prétexte à s’intéresser aux évolutions plus globales du champ de la formation…Né du lien étroit généralement constaté entre les jeunes générations et les technologies - qui présentent par ailleurs un potentiel en matière de form
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Formations ouvertes ou à distance : premier décret d’application de la loi du 5 mars 2014

Dans ce cas, l’organisme de formation dispensateur doit préciser dans le programme de formation les éléments suivants :

la nature des travaux demandés au stagiaire et le temps estimé pour les réaliser ;les modalités de suivi et d’évaluation spécifiques aux séquences de formation ouverte ou à distance ;les moyens d’organisation, d’accompagnement ou d’assistance, pédagogique et technique, mis à disposition du stagiaire.
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Lancement de la première Université pour Makers

Lancement de la première Université pour Makers | Numérique & pédagogie | Scoop.it

ICI Montreuil, un espace de travail collaboratif ouvert il y a 18 mois, annonce la création de la première « Université des Makers ». Un programme de 60 formations, stages, cours et ateliers conçus autour des métiers du numérique, de l’artisanat et de l’artistique.

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L'effet MOOC, ou comment le fruit du hasard pourrait devenir un stand…

Contribution aux Entretiens Jacques Cartier, Forum international d’éducation ouverte et en ligne / International Forum on open and online education, Jeudi 2 et…
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Top 100 Tools for Learning 2014

Top 100 Tools for Learning 2014 | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Results of the 8th Annual Survey of Learning Tools
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Trouver et évaluer une source en ligne

Trouver et évaluer une source en ligne | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le site web canadien, Faire une recherche, ça s’apprend !, dédié à la recherche et à l'évaluation de l’information en ligne, propose un ensemble de ressources pédagogiques à télécharger. Ces supports placés sous licence Creative Commons sont réalisés par Martine Mottet, enseignante et chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec.
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Outils 2.0 en français

Outils 2.0 en français | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Webographie de sites gratuits avec une interface en français
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excellente référence.... de tous les outils pour la formation

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Projet Minerva : le futur de l'Université ?

Projet Minerva : le futur de l'Université ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La startup - ou devrais-je dire l'Université ? - basée à San Francisco a commencé à donner des cours à la première promotion d'étudiants en août 2014 : 33 étudiants seulement, triés sur le volet. Pour assurer la sélection de jeunes talents, Minerva offre à chaque étudiant de cette promotion initiatrice une bourse de 10.000 dollars annuels courant sur quatre ans, et loge gratuitement les élèves durant la première année. L'objectif est d'avoir une promotion 2015 composée de 200 à 300 étudiants, une taille que le fondateur aimerait voir progressivement augmenter au cours du temps. Les futurs étudiants paieront eux 28.000 dollars par an pour suivre les formations, une économie considérable par rapport aux institutions d'élite comme Harvard, Stanford ou le MIT auxquelles la jeune startup souhaite faire concurrence. Ben Nelson insiste : la qualité des cours dispensés par Minerva est égale voire supérieure à celle de ces établissements prestigieux [11].
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Les 7 niveaux de relation de l’homme à la technologie

Les 7 niveaux de relation de l’homme à la technologie | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le site NextNature (@nextnature) se consacre régulièrement à démontrer comment notre environnement technologique devient indissociable de la "nature" humaine, et à quel point la distinction entre les deux domaines est aujourd’hui floue.

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RSLN | L'e-learning est-il l'avenir de l'éducation ?

RSLN | L'e-learning est-il l'avenir de l'éducation ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it
LE DÉBAT - Les cours de masse, en ligne et ouverts, rencontrent de plus en plus de succès. Dématérialisées, les formations en ligne pourraient permettre de toucher de nouveaux publics et de leur proposer des enseignements de haute qualité à des coûts limités. L’e-learning est-il alors l’avenir de l’éducation ?
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Le design : élément clé de la motivation apprenante

Le design : élément clé de la motivation apprenante | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Reflet des grandes tendances créatives, ce qu'on appelle le web design a pris un essor considérable au cours des cinq dernières années. C’est l’art de présenter de manière simple les choses les plus complexes. Il intègre de manière implicite l’ergonomie. Appliquée au Digital Learning, l’ergonomie d’un portail est définie par sa capacité à répondre efficacement aux attentes des utilisateurs avec une navigation confortable.
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Les Mooc dans l’entreprise : vers l’apparition des Cooc ? - Actualité RH, Ressources Humaines

Les Mooc dans l’entreprise : vers l’apparition des Cooc ? - Actualité RH, Ressources Humaines | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Non, les chefs cuistots ne vont pas débarquer en masse dans les entreprises. En revanche, les Corporate Online Open Courses, les fameux Cooc, sont entrain de se faire une place au soleil dans le paysage de la formation professionnelle. Explications.
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Mindomo School : mindmapping, e-learning et classe virtuelle

Mindomo School : mindmapping, e-learning et classe virtuelle | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Cela vous étonne de trouver les mots mindmapping, e-learning et classe virtuelle associés à Mindomo ?  Alors, il est temps pour vous de découvrir Mindomo School : l’interface d’école virtuelle du célèbre logiciel de mindmapping !

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Regards sur l'éducation - OCDE

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Guide pour etudiants - recherche d'information sur internet

Outils, ressources et services web pour aider les étudiants dans leurs pratiques numériques Partie 1 : La recherche d'information sur Internet
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Faire une recherche, ça s'apprend ! - Educavox

Faire une recherche, ça s'apprend ! - Educavox | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Publié par Martine Mottet, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval Site réalisé par le Centre de services et de ressources en technopédagogie de la FSÉ.

C’est souvent en donnant cette seule indication aux élèves qu’on leur demande de faire une recherche documentaire, un peu comme s’ils savaient naturellement, spontanément comment faire. Et pourtant...

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Programme innover en formation

SOMMAIRE DU PROGRAMME « Innovation en formation » Chaque séquence est constitué d'un dossier et d'une vidéo d'accompagnement. Introduction - Vidéo Chapitre 1 : Pourquoi Innover? Séquence 1 : Qu’est-ce qu’innover en formation? - Vidéo Séquence 2 : L’innovation...
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Au total 4 chapitres et une vingtaine de séquences vidéo

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Dynamiser vos cours magistraux à l’aide des TRC

Dynamiser vos cours magistraux à l’aide des TRC | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Marcel Lebrun (@mlebrun2) et Gwénaëlle Le Mauff (@gwenlm) ont animé  ce jeudi 19 juin avec les enseignants de nos deux écoles une demie-journée sur les techniques de rétroactions en classe (TRC). Retrouvez ci-dessous la présentation, incluant quelques résultats obtenus en séance, ainsi que quelques liens utiles.

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MOOC : relevez les défis de l’entreprise

MOOC : relevez les défis de l’entreprise | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L'idée est de faire plancher les participants sur des problèmes concrets, que ce soient des questions techniques, de design, de marketing et bien d'autres. Et pourquoi ne pas extrapoler le principe aux MOOC ? Vous savez, ces cours en ligne de quelques semaines, gratuits et ouverts à tous. Retour sur un concept qui devrait sans doute prendre son essor au cours des années à venir.
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Faire la promotion de son MOOC, une nécessité ? | La révolution MOOC

Faire la promotion de son MOOC, une nécessité ? | La révolution MOOC | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Vous avez investi des centaines d’heures pour mettre au point votre MOOC, et tout est maintenant prêt à être lancé. Si vous voulez avoir une audience, il va falloir consacrer un peu de temps à la promotion du MOOC. Il va falloir “partir à la pêche” pour recruter vos participants. Ce serait dommage d’avoir construit une belle formation et que personne ne la suive, non ? Car n’oublions pas que ce qui a de la valeur dans le numérique éducatif, ce n’est pas vraiment les ressources, ce sont les usages. Au cours de cette vidéo, je vous propose de revenir brièvement sur la question de la promotion du MOOC.
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Les Mooc, outils de formation en ligne des salariés

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Lancés il y a une dizaine d’années aux États-Unis par plusieurs universités prestigieuses, les Mooc sont de plus en plus utilisés par les entreprises comme solutions de formation complémentaire de leurs salariés, pour séduire de nouveaux clients ou encore afin d’attirer de futurs collaborateurs
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Neodemia : jeune et prometteuse plateforme de MOOC d'entreprise

Neodemia : jeune et prometteuse plateforme de MOOC d'entreprise | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Neodemia : plateforme de MOOC ?

Laurent Boinot : En effet Neodemia est principalement une plateforme de MOOC d’entreprises / associations. Nous n’avons pas vocation à concurrencer les agences de e-learning. Au contraire, certaines agences sont même devenues des partenaires avec qui nous travaillons sur des projets de cours.

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