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L’université ne voit pas venir le MOOC

L’université ne voit pas venir le MOOC | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La communauté universitaire n’a pas idée de ce que la mise en réseaux des gens et des contenus va bouleverser son « écosystème » dans les prochaines années.

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Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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«Avec Periscope, chacun devient potentiellement une chaîne d’info en continu»

«Avec Periscope, chacun devient potentiellement une chaîne d’info en continu» | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Courant mars dernier, Twitter annonçait le rachat d’un nouveau genre d’application iPhone : Periscope. De nombreux articles sont parus dans tous les médias au sujet de cette application que l’on affublait de tous les maux. « Big Brother is watching you… La prophétie de George Orwell dans son roman d’anticipation 1984 sonne plus juste que jamais, au vu des possibilités offertes par Periscope ». C’est ainsi que commençait, par exemple, un article du site France TV Infos. Exagération de journaliste pour booster l’audience de l’article ou bien analyse en partie fondée ? Cinquante jours plus tard, le temps de prendre du recul, on peut se poser la question : faut-il craindre Periscope (et son concurrent Meerkat) ?

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Interview exclusive d’Emmanuelle Wargon, déléguée générale à l’emploi et à la formation professionnelle

Interview exclusive d’Emmanuelle Wargon, déléguée générale à l’emploi et à la formation professionnelle | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Dans un entretien exclusif accordé à Centre Inffo, la déléguée générale à l’emploi et à la formation professionnelle fait le point sur la mise en œuvre parfois difficile de la réforme issue de la loi du 5 mars 2014. Un peu plus d’un an après le vote de la loi du 5 mars 2014, et trois mois après la mise en œuvre de la réforme, quel bilan global tirez-vous ? Je suis et reste très confiante sur la mise en œuvre de cette réforme. Comme c’est une vraie révolution, que l’on passe réellement d’un systè
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Les caractéristiques à chercher et celles à fuir pour trouver des TIC réellement pédagogiques

Les caractéristiques à chercher et celles à fuir pour trouver des TIC réellement pédagogiques | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le terme « éducatif » est accolé à plusieurs applications ainsi qu’à plusieurs technologies. Au-delà du marketing et de l’engouement de la nouveauté, comment juger de leur réel potentiel éducatif? Une étude tente d’en identifier les caractéristiques.
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40% des salariés français intéressés par une formation - Mode(s) d'emploi

40% des salariés français intéressés par une formation - Mode(s) d'emploi | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Que ce soit pour se perfectionner, pour voir évoluer sa carrière ou tout simplement pour mieux s’intégrer dans l’entreprise, les salariés d’aujourd’hui veulent se former. D’après l’enquête réalisée par Kelly Services, l’un des leaders mondiaux de solutions en ressources humaines, ils sont même 40% à suivre ou à envisager de poursuivre des formations professionnelles complémentaires. Dans quel but ? On parle souvent d’outil promotionnel idéal, mais qu’en est-il réellement ?
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Alexandre ENKERLI - Badge numérique et apprentissage : reconnaître les acquis - YouTube

Badge numérique et apprentissage : reconnaître les acquis Alexandre ENKERLI, Vitrine technologie-éducation - CANADA La reconnaissance des acquis prend une gr...
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Aurélien FIEVEZ, Gabriel DUMOUCHEL - Le BYOD - YouTube

(J5-P: Colloque du CRIFPE) Pratiques et TIC, Salle de bal A Président de séance : Aurélien FIEVEZ, Université de Montréal Le BYOD : entre perspectives et réa...
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Un exemple concret de réaménagement de la classe et d’une saine intégration technologique | Édulogia

Un exemple concret de réaménagement de la classe et d’une saine intégration technologique | Édulogia | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Il y a deux semaines, j’ai publié une vidéo de François Bourdon. Dans cette vidéo, François expliquait les concepts derrière la iClasse dont il est le cofondateur. Dans cet article, je vais surtout vous montrer plusieurs photos de sa classe et de ses élèves en action. Plusieurs dirigeants et enseignants sont en remise en question par rapport au modèle actuel de la classe. Est-ce que ce modèle vieux de plus de cent ans est toujours actuel ? Est-ce que nous devons réinventer complètement ce modèle ? Comment transformer un modèle avec peu de budgets ? Voici un exemple d’une classe qui a complètement réinventé l’espace, mais aussi la pédagogie. Cette transformation s’est faite sur plusieurs années et avec peu de financements. Rien n’est impossible
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La facilitation graphique au service de l'apprentissage

La facilitation graphique au service de l'apprentissage | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Facilitation graphique, c’est la contextualisation du propos, pour en conserver toute l’essence, toute la dynamique, même lorsque les parties prenantes ne sont plus en présence. Devenu outil de mémoire, cette mémorisation prend une forme plus ludique, différente qui s’appuie sur une autre manière de modélisation l’information.

 
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9 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette |

9 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette | | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android.
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Les données transforment la formation

Les données transforment la formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Quand on parle de données de la formation, on pense essentiellement à celles que les apprenants produisent sans en avoir parfois conscience. Car le temps est terminé où ces données tenaient essentiellement dans la feuille d’évaluation renseignée par l’apprenant à l’issue du stage ; des métadonnées en fait - l’avis de l’apprenant sur la tenue des objectifs et la qualité de la formation - plutôt que des données touchant directement à l’apprentissage et aux connaissances acquises. Aujourd’hui, c’est en consommant des ressources pédagogiques en ligne (e-learning, fiches pratiques, vidéos, etc.) depuis son PC ou son smartphone, que l’apprenant produit des données. Autant dire, quasiment en permanence.

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Pixees: Programmation créative en scratch.

Pixees: Programmation créative en scratch. | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le manuel de référence de l'utilisation de scratch pour l'informatique créative est disponible au format PDF (imprimable) 6Mo (format A4 disponible aussi) format PPT (éditable) 71Mo avec (les fontes à utiliser), c'est la version française du guide Creative Computing de l'Université d...
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Université : le top 10 des pédagogies innovantes - Educpros

Université : le top 10 des pédagogies innovantes - Educpros | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Classe inversée, fablabs, design thinking... Si les pédagogies innovantes n'ont pas forcément recours au numérique, toutes se développent à partir des bouleversements qu'il opère. À l'occasion du colloque de la CPU, qui se tient du 27 au 29 mai 2015 à Strasbourg sur le thème "Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l'ère numérique", EducPros fait l'inventaire des nouvelles manières d'apprendre.

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DE "L'APPRENDRE" A "L'APPRENDRE A APPRENDRE" : existe-t-il des lois d'apprentissage ? - PEDAGOFORM

DE "L'APPRENDRE" A "L'APPRENDRE A APPRENDRE" : existe-t-il des lois d'apprentissage ? - PEDAGOFORM | Numérique & pédagogie | Scoop.it
PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS « Comment m’y prendre pour qu’ils s’approprient cette nouvelle notion, ce nouveau geste professionnel, de la manière la plus efficiente possible ?»... questionnement incessant du formateur, de l'intervenant, dans...
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Achat de formation : ce qui change en 2015

Achat de formation : ce qui change en 2015 | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Qu’est-ce que la réforme change aux pratiques d’achat de formation des entreprises ? Plan de formation défiscalisé, prépondérance de la certification et actions de formation collectives organisées par les Opca (Organisme paritaire de collecte agréé)... Revue des impacts en cours par Jean-Pierre Willems, expert Demos.
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L’illectronisme, nouvel illettrisme ?

L’illectronisme, nouvel illettrisme ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La culture numérique valorise l’essai, le tâtonnement, l’erreur et la découverte, et aussi la confrontation permanente avec d’autres usagers.

On travaille, on communique, on vit digital. Demain, avec l’arrivée des objets connectés, on va boire, manger, et dormir digital. Reste un nouveau terrain à investir : l’école. Et avec elle un néologisme à combattre : l’illectronisme.  Etat des lieux de l’éducation version 2.0.

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PowerPoint et les autres : le Top 10 des outils de présentation

PowerPoint et les autres : le Top 10 des outils de présentation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
PowerPoint et les autres : le Top 10 des outils de présentation. Prezi, Bunkr, Google Slides, SlideRocket, EWC Presenter, OpenOffice Impress, Knovio, Present.me
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Murielle Godement's curator insight, May 25, 11:26 AM

Descriptif et point fort pour chaque outil.

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Où trouver des livres numériques sur le web

Où trouver des livres numériques sur le web | Numérique & pédagogie | Scoop.it

"Une belle synthèse de sources à découvrir, cette mindmap (carte mentale) réalisée par le site BiblioFrance. "Où trouver des livres numériques sur le web". Une façon originale et visuelle de rendre attrayante de simples listes."


Via Sandrine Henry, Séverine Dardalhon, Canopé Académie de Dijon, Claudia
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Marco Bertolini's curator insight, May 26, 5:23 AM

Où trouver des e-books ?  Une mindmap pleine de ressources

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PORTRAIT. Stanislas Dehaene, le déchiffreur de cerveau

PORTRAIT. Stanislas Dehaene, le déchiffreur de cerveau | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Ce spécialiste des sciences cognitives utilise les progrès de l'imagerie médicale pour affiner la connaissance des fonctions cérébrales.
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3 minute Solution - les cartes mentales et mindmup - YouTube

http://OlivierRebiere.com/3-minute-solution/ http://OlivierRebiere.com/lutilettre/ Bonjour, Si je vous dis: "bougie", vous allez penser "flamme", "lumière", ...
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Guide sur l'apprentissage mobile et son impact sur la FAD

Guide sur l'apprentissage mobile et son impact sur la FAD | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Guide sur l’apprentissage mobile et son impact sur la formation à distance dans la francophonie Canadienne
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Community manager : un nouveau rôle pour la formation

Community manager : un nouveau rôle pour la formation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Community management ? Animer des groupes d’experts, d’apprenants ; identifier et mettre en avant les meilleures contributions ; nourrir ces groupes, ces communautés, par des défis pour maintenir un niveau de conversation suffisant… En ligne le plus souvent, pour d’évidentes raisons (souplesse, optimisation des coûts), même si l’écrit peut rebuter certains ; mais le regroupement présentiel n’est pas exclus : la preuve par ces séminaires annuels, où une communauté peut se retrouver "dans la vraie vie".

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Compte personnel de formation : seulement 1000 dossiers validés en quatre mois et des menaces sur l'emploi

Compte personnel de formation : seulement 1000 dossiers validés en quatre mois et des menaces sur l'emploi | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Depuis le 5 janvier, le compte personnel de formation a remplacé le DIF ce qui a gelé le nombre de formations entraînant la fermeture de nombreux organismes de formations. Arnaud Portanelli, porte-parole des Hiboux, lance un signal d'alarme pour "un marché qui est en train de mourir".
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