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Numérique & illettrisme : des usages riches et variés, mais pas généralisés

Numérique & illettrisme : des usages riches et variés, mais pas généralisés | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le 9 février 2012, à l’invitation de l’Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme (ANLCI), une centaine d’acteurs de l’éducation, de l’action sociale, de l’insertion, de la formation et de l’entreprise se sont retrouvés à Lyon pendant deux jours. Il s’agissait de partager nos pratiques et nos interrogations sur la place et l’impact du numérique dans les actions de prévention et de lutte contre l’illettrisme.

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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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Evaluation de la formation - Saison 1

Evaluation de la formation - Saison 1 | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Quelques questions posées à des acteurs (à divers titres) de l'évaluation de la formation : Quels sont selon vous les principaux enjeux de l'évaluation ? Les raisons d'évaluer sont-elles d'actualité ? Points de vue, largement convergents.
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Le "blended" : pour l'évaluation aussi !

Le "blended" : pour l'évaluation aussi ! | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le blended learning peut inspirer la façon d'évaluation des résultats de la formation… Blended learning, blended evaluation : les résonances sont nombreuses et fécondes, au moment où l'on prend conscience que l'évaluation est elle-même une modalité de formation à part entière…

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Des parcours pédagogiques ludiques avec JLoDB

Des parcours pédagogiques ludiques avec JLoDB | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Ces dernières années, il n’y a pas de formation pour enseignants, de lettre ministérielle, d’exposition à destination des enfants qui ne parle pas de...
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Apprentissage mobile: 4 compétences essentielles à développer

Apprentissage mobile: 4 compétences essentielles à développer | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Quatre compétences essentielles peuvent être développées dans un en contexte d'apprentissage mobile: la communication, la collaboration, la connexion et la création.  La communication: elle a toujo...
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Être enseignant à l’ère du numérique, défis et opportunités

Être enseignant à l’ère du numérique, défis et opportunités | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Eric Sanchez, Institut Français de l’Enseignement (IFE) L’éducation est aujourd’hui soumise à un changement de référentiel. Ce changement porte plus particulièrement sur les rapports qu’un apprenant entretient avec le savoir, sur les temps et les espaces éducatifs et sur l’importance du collectif dans l’apprentissage. Ainsi, les mutations en cours viennent interroger le rôle et la formation des enseignants qui d’une part bénéficient de nouvelles opportunités en terme de développement de pédagogies centré sur l’élève mais, d’autre part, doivent aussi affronter de nouveaux défis. En effet, les enseignants sont concurrencés, en tant que détenteurs du savoir, par un fantastique vivier de ressources largement ouvert et libre qui permet d’accéder à des connaissances sur un nombre incroyable de sujets. Leurs méthodes sont remises en question par la possibilité, pour tout-un-chacun, d’apprendre et d’exercer son imagination et sa créativité en utilisant des environnements numériques qui autorisent des expérimentations selon un nombre illimité de combinaisons. De plus, toujours connectés, ils sont sollicités partout et tout le temps et sommés de répondre sans délais. Dans un tel contexte, une réflexion sur ce que signifie être enseignant, aujourd’hui, et pour les trente prochaines années, apparait cruciale. Quels rôles les enseignants doivent et devront-il assumer ? De quelle formation devront-t-il bénéficier ?
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Concevoir pour motiver – La psychologie derrière la gamification | Blogue Ellicom

Concevoir pour motiver – La psychologie derrière la gamification | Blogue Ellicom | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La perte progressive des savoirs locaux africains a un impact négatif sur la biodiversité car ces savoirs ont joué d’importants rôles dans la préservation des ressources naturelles, a affirmé vendredi à Dakar, Charlotte Karibuhoye Said, Directrice adjointe du programme Afrique de l’ouest de la Fondation pour la nature (MAVA).
« Les savoirs endogènes et locaux des communautés locales sont en train de disparaître. Ils n’étaient pas bien recueillis. Or, ces savoirs ont permis de préserver les ressources naturelles », a notamment dit Charlotte Karibuhoye Said.

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Quels renversements pour l'avenir du numérique dans l'enseignement ?

Quels renversements pour l'avenir du numérique dans l'enseignement ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

En cette fin d'année scolaire, on peut se demander si l'école de la rentrée sera bien la même que celle que l'on vient de vivre. Outre que l'impression d'un refus du changement et de l'évolution est perceptible au travers des oppositions aux propositions faites du côté du ministère (le collège en particulier), on a le sentiment qu'à propos du numérique, pourtant moins sensible, il en est de même. Cependant, à entendre les demandes des uns et des autres on peut penser qu'un renversement s'amorce progressivement dans la tête des acteurs de l'éducation, bref que les représentations sont en train d'évoluer. La notion de renversement (inversion ?) semble faire progressivement son chemin dans l'esprit de nombreux enseignants. Est-ce le signe d'une lassitude d'un modèle pédagogique devenu peu valorisant pour l'enseignant? Est-ce le signe d'une prise de conscience de la place de celui qui apprend dans les dispositifs d'enseignement ? Est-ce un effet du numérique envahissant notre société ?

 

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4 tendances en technologies éducatives jugées incontournables

4 tendances en technologies éducatives jugées incontournables | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Parmi toutes les technologies en vogue, quatre sont effectivement là pour rester, et c’est sur elles que les futurs enseignants devraient se concentrer, selon le quotidien britannique The Guardian....
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Le succès du numérique à l'école repose aussi sur la formation des enseignants

Le succès du numérique à l'école repose aussi sur la formation des enseignants | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Dès la rentrée 2015, ce seront plus de 500 écoles et collèges qui, grâce au soutien de l’État, se verront dotés d’équipements...

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Apprendre en entreprise : du désir aux nouveaux modes d'apprentissage

Présentation au matin de Novancia du 22/01/2015

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Lancement d'un Serious Game pour sensibiliser à l'intelligence économique (Chambre de commerce et d'industrie d'Alençon)

Lancement d'un Serious Game pour sensibiliser à l'intelligence économique (Chambre de commerce et d'industrie d'Alençon) | Numérique & pédagogie | Scoop.it

(Source: Chambre de commerce et d'industrie d'Alençon) Les huit scénarios courts, dans lesquels l'internaute est mis en situation, abordent des sujets qui peuvent concerner directement son entreprise tels que : la copie, le vol d'information, le piratage du site web, le vol de prototype, la concurrence déloyale, l'escroquerie, la rançon ou la

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e-learning open source - claroline scorm - open source elearning - lms open source - ganesha lms | E-learning

e-learning open source - claroline scorm - open source elearning - lms open source - ganesha lms | E-learning | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Il existe de nombreuses solutions open-source ou libres pour mettre en œuvre une plateforme d'e-learning (parfois orthographié elearning). Les plus connues sont Claroline, Ganesha, Moodle, Docebo, Dokeos et Sakai. En voici une brève présentation. Devis
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S’évaluer, c’est apprendre

S’évaluer, c’est apprendre | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Que disent ces tests proposés par la presse de loisir, auxquels on s’adonne parfois, non sans plaisir ou curiosité : cases cochées, lutte contre l’envie de jeter un coup d’œil aux réponses avant d’avoir terminé le test, enfin l’on s’évalue ? Une façon d’apprendre, aussi.
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Évaluation de la formation - Saison 2

Évaluation de la formation - Saison 2 | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le blended learning peut inspirer la façon d'évaluation des résultats de la formation… Blended learning, blended evaluation : les résonances sont nombreuses et fécondes, au moment où l'on prend conscience que l'évaluation est elle-même une modalité de formation à part entière…

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CPF : un intérêt commun | Le blog de la Formation professionnelle et continue

CPF : un intérêt commun | Le blog de la Formation professionnelle et continue | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Peut-il y avoir un intérêt commun, des salariés et des employeurs, à s'engager dans la mobilisation du CPF ? Cela fait un certain temps que la réponse de c
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Le cours mobile et interactif avec la tablette graphique

Le cours mobile et interactif avec la tablette graphique | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Du TBI à la tablette, Anne Jarry partage depuis 4 ans son expérience d’enseignement avec le numérique dans le cadre des formations d’enseignants. Au delà de la prise en main des outils (TBI et tablettes) elle propose des mises en situation qui permettent de faire évoluer la pratique en présentiel. Elle partage ici quelques axes de sa réflexion pédagogique à propos de mobilité et d’interactivité en cours.

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10 | 2015 Communication éducative instrumentée : dispositifs médiatisés et leurs acteurs

10 | 2015 Communication éducative instrumentée : dispositifs médiatisés et leurs acteurs | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Distance et Médiations des Savoirs a pour objet l'accès à la connaissance et ses évolutions, dans le cadre de la formation à distance (au sens large) et de la médiation des savoirs. À raison de quatre numéros par an, elle publie des articles en français ou en anglais comportant une approche réflexive, heuristique ou critique des problèmes liés aux innovations technologiques et organisationnelles de la formation à distance,  aux mutations des institutions et politiques dans les domaines concernés ainsi que des enjeux communicationnels, éducatifs et pédagogiques, économiques, sociologiques et philosophiques des pratiques nouvelles d’enseignement et d’apprentissage médiatisé.Distances et médiations des savoirs est portée par l'équipe qui animait la revue Distances et savoirs de 2001 à 2011.

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Quelles compétences pour le 21ème siècle ? To know or to know how ?

Quelles compétences pour le 21ème siècle ? To know or to know how ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Un thème qu’abordent beaucoup d’articles récents, également sujet de l’une de nos tables rondes de la Journée Innovations pédagogiques du 27 mai à GEM et de notre récent Comité de programmes. Autan...

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La disparition des savoirs locaux affecte la biodiversité (spécialiste) - Afrique - Actualités - StarAfrica.com

La disparition des savoirs locaux affecte la biodiversité (spécialiste) - Afrique - Actualités - StarAfrica.com | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La perte progressive des savoirs locaux africains a un impact négatif sur la biodiversité car ces savoirs ont joué d’importants rôles dans la préservation des ressources naturelles, a affirmé vendredi à Dakar, Charlotte Karibuhoye Said, Directrice adjointe du programme Afrique de l’ouest de la Fondation pour la nature (MAVA).
« Les savoirs endogènes et locaux des communautés locales sont en train de disparaître. Ils n’étaient pas bien recueillis. Or, ces savoirs ont permis de préserver les ressources naturelles », a notamment dit Charlotte Karibuhoye Said.
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10 tendances technologiques pour les 5 prochaines années en éducation

10 tendances technologiques pour les 5 prochaines années en éducation | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Le Rapport Horizon NMC 2013 a été publié au printemps dernier par le New Media Consortium (NMC) aux États-Unis. Il met en évidence 10 technologies émergentes qui auront un impact sur l'éducation au...
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Ma vie formidable de prof 2.0 : médiatiser, organiser des sorties, évaluer

Ma vie formidable de prof 2.0 : médiatiser, organiser des sorties, évaluer | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Un taux d'absentéisme record, mais je ne suis pas inquiet

Comme chaque jour, nous commençons la classe par un selfie. Ce n'est pas que nous soyons narcissiques, mais nous avons remplacé ainsi les feuilles d'émargement ou l'appel qui précédait le cours, il y a encore quelques années. C'est plus rapide, plus fiable, mais j'avoue qu'après dix mois, je ne connais toujours pas le nom de mes élèves...

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Le programme scolaire libanais entièrement sur iPad

Le programme scolaire libanais entièrement sur iPad | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Trois écoles de Beyrouth, au Liban, travaillent depuis la rentrée 2014 avec un tout nouveau matériel numérique créé spécialement pour l’iPad. Allons voir de plus près.

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Formation professionnelle: les salariés se sentent mal accompagnés

Formation professionnelle: les salariés se sentent mal accompagnés | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La grande majorité des salariés en Europe du baromètre Cegos déplorent l'absence de réunion en amont et en aval de la formation. D'une part, pour en fixer les objectifs, et d'autre part, pour étudier la mise en pratique.

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Sumrise : Notre outil pour créer des compte-rendus d’événements

Sumrise : Notre outil pour créer des compte-rendus d’événements | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Après des mois de travail, nous lançons Sumrise, un nouvel outil pour les organisateurs d’événements et les reporters événementiels.

Sumrise permet de créer des résumés simples, rapides
et mobiles que les organisateurs d’événements peuvent partager à leur communauté pendant ou juste
après l’événement. 

Créer son résumé sur Sumrise ne prend que quelques minutes
! Le top tweet peut être généré automatiquement avec le hashtag de l’événement. Le résumé peut ensuite
être enrichi en temps réel ave

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