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Numérique & illettrisme : des usages riches et variés, mais pas généralisés

Numérique & illettrisme : des usages riches et variés, mais pas généralisés | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le 9 février 2012, à l’invitation de l’Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme (ANLCI), une centaine d’acteurs de l’éducation, de l’action sociale, de l’insertion, de la formation et de l’entreprise se sont retrouvés à Lyon pendant deux jours. Il s’agissait de partager nos pratiques et nos interrogations sur la place et l’impact du numérique dans les actions de prévention et de lutte contre l’illettrisme.

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Numérique & pédagogie
Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
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9 articles sur la révolution de l’éducation

9 articles sur la révolution de l’éducation | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Internet a révolutionné l'accès au savoir. Comment le monde de l'éducation n'en serait-il pas bouleversé? Les institutions évoluent certes lentement et l'arrivée de nouvelles technologies, comme les MOOCs, n'a eu jusqu’ici qu'un impact limité. Tout indique pourtant que nous sommes à l'aube de grands changements. Cette série de neuf articles et entretiens essaie d’en prendre la mesure.

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La méthode LEGO SERIOUS PLAY décryptée

La méthode LEGO SERIOUS PLAY décryptée | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Dans la lignée des nouveaux modes de faire, cette méthode Open source est (depuis 2010) facile d’accès. Ces ateliers sont activateurs de changement, et font appel à l'intelligence collective. Décryptage de cette méthode et de ces utilisations.

 Le LEGO SERIOUS PLAY est un jeu sérieux - « serious game » - où les participants jouent dans un intérêt commun, avec une même problématique, ou pour une question commune…

Tous les participants tiennent le même rôle, au même niveau et participent de la même façon… 
Tous le monde est à l’aise devant des LEGO. Un véritable langage commun à tous les participants, quel que soit leur origine professionnelle ou culturelle.

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Une vision des transformations de l’EAD par Éric Bruillard, STEF

Une vision des transformations de l’enseignement à distance par Éric Bruillard / STEF Présentation d'Éric Bruillard aux 12es rencontres du FFFOD au Futuroscope…
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Faut-il "flipper" ?

Faut-il "flipper" ? | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Pour de nombreux enseignants la notion n'a rien de bien nouveau : afin d'échapper à la « leçon » magistrale, ou ce qu'on appelle la lecture en université, il y a mille façons de mettre en activité un groupe d'élèves ou d'étudiants : recherches en bibliothèque ou sur internet, projets, discussions, travail en ateliers à partir de documents de tous types qui peuvent avoir été consultés préalablement à la séance. Le travail en amont, avant d'arriver en cours, s'il n'est pas très familier en France est plus courant dans les pays anglo-saxons. Avec le numérique depuis peu on parle de formation hybride, aussi bien dans les entreprises que dans les écoles et universités, ce qui signifie que peu à peu les enseignants intégrent dans les tâches qui sont les leurs, celles de scénariser une alternance d'activités en face à face et d'activités en ligne, soit des travaux en groupe avec des documents partagés, de type Googledocs ou wikis, soit des podcasts à écouter ou enregistrer dans le cas des langues par exemple, soit encore des participations évaluées à des forums ou à des ateliers qui peuvent précéder le cours.

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Canva (for Work) : le meilleur allié de votre storytelling visuel

Canva (for Work) : le meilleur allié de votre storytelling visuel | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Comment créer des visuels de grande qualité pour votre storytelling ?  Comment publier des visuels percutants sur les médias sociaux sans notion de design ?  Canva, l'application de design en ligne...
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Le stopmotion image par image, avec le Studio d’animation HUE

Le stopmotion image par image, avec le Studio d’animation HUE | Numérique & pédagogie | Scoop.it

Le stopmotion - technique d’animation répandue en cinématographie - est un art qui requiert patience et dextérité.

C’est aussi une façon d’enseigner les bases du cinéma : on comprend mieux comment 24 images une à la suite de l’autre peuvent donner l’illusion du mouvement quand on doit mettre la main à la pâte et le doigt à la gâchette. 

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Confiez vos photos à Lutim : degooglisation en cours.

Confiez vos photos à Lutim : degooglisation en cours. | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Lut.im est un service d'hébergement de photos en ligne qui associe vos photos à des URL et qui ne vous piste pas. Explications par son créateur.
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Pour monter en compétence sur la performance énergétique, le bâtiment durable se lance dans les MOOCs

Pour monter en compétence sur la performance énergétique, le bâtiment durable se lance dans les MOOCs | Numérique & pédagogie | Scoop.it
La filière bâtiment durable se lance dans les MOOCs ! ... Les MOOCs, cours en ligne, représentent une opportunité pour la filière du bâtiment pour monter e
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S'emparer du compte personnel de formation (CPF): une urgence pour l'entreprise!

S'emparer du compte personnel de formation (CPF): une urgence pour l'entreprise! | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Au point mort, ambigu... Cinq mois après sa mise en place, le CPF laisse toujours bon nombre d'entreprises dans l'expectative. Ces dernières n'ont pourtant pas le choix: elles doivent s'approprier ce nouveau dispositif. Mode d'emploi.
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Miroir Social - Après la réforme, la formation n'est plus continue (3ème partie) : les organismes de formation dans la tourmente

Miroir Social - Après la réforme, la formation n'est plus continue (3ème partie) : les organismes de formation dans la tourmente | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Les ravages de la réforme sur les organismes de formationSi...

Il y a certainement une prime à la « grande gueule » ou pour faire durer les symboles d'une classe laborieuse déclinante (mais médiatique) : une grande usine qui ferme interpelle bien plus les pouvoirs publics (capables de subventionner à hauteur de 1 million d’euros chaque emploi préservé) que la déconfiture de centaines de TPE, des petits commerces, d'artisans ou encore de nombres d'organismes de formation faisant faillite depuis janvier 2015 (entraînant souvent les 3 D : dépôt de bilan, divorce et dépression).

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ARPA 2.0 - Le réseau des savoirs par Christophe Batier - YouTube

«ARPA 2.0 : Apprendre en Réseau Pour Avancer» - Rencontre régionale de la Communauté FOAD en Bourgogne organisée à l’initiative du Conseil régional de Bourgo...
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Châteaubriant Orinox construit des usines virtuelles

Châteaubriant  Orinox  construit des usines virtuelles | Numérique & pédagogie | Scoop.it

C’est ni plus ni moins la technologie des jeux vidéos. Sauf qu’au lieu de jouer à Assassin creed, les informaticiens d’Orinox mettent au point des Serious games : « On propose une immersion complète dans l’installation. Le personnel connaît le site et son fonctionnement, avant même que l’usine soit construite. C’est le même principe que le simulateur de vol pour les pilotes d’Airbus, » explique Maxime Fourreau.

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Les vidéos dans une fenêtre flottante : ScreenOut pour Chrome

Gardez les vidéos au premier plan dans une fenêtre flottante toujours visible pendant que vous effectuez d'autres tâches.
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Le droit d'auteur de la blague du petit prince qui voulait apprivoiser un lion tué par un dentiste.

Si le lion n'était pas mort ce soir, le petit prince l'aurait peut-être apprivoisé. Mais d'autres méchants dentistes l'ont tué. Les méchants dentistes du droit d'auteur sont en train de tuer le lion du domaine public. Parce que si vous n'avez pas eu de nouvelles du lion tué par le dentistes, vous n'avez pas pu rater la sortie, mercredi, de l'adaptation du petit prince dans les salles obscures. L'année où l'oeuvre de Saint-Exupéry est enfin entrée dans le domaine public partout dans le monde. Partout ? Non. Un petit village gaulois résiste et blablabla et blablabla. Cette fois c'est le collectif SavoirsCom1 qui explique pourquoi c'est pathétique et pourquoi il devient urgent de consacrer positivement le domaine public en France et d'en finir avec l'allongement des droits. Et c'est Amaelle Guiton dans Libé qui passe la seconde couche. 
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Wikipédia, wikipédistes : les coulisses de l'encyclopédie collaborative

Wikipédia, wikipédistes : les coulisses de l'encyclopédie collaborative | Numérique & pédagogie | Scoop.it
L'encyclopédie en ligne Wikipédia offre une source infinie d'informations. Mais malgré ses qualités nombreuses, le "système Wikipédia" n'est pas sans failles et comporte certaines zones d'ombre. Qui "pilote" ce monstre du net et comment ? L'encyclopédie mondiale collaborative peut-elle parfois pratiquer la censure ou participer à des formes subtiles de propagande 
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Face à l'"infobésité", une nouvelle génération de sites internet tente le pari du long-format

Face à l'"infobésité", une nouvelle génération de sites internet tente le pari du long-format | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Ils s'appellent Spicee, Les Jours ou encore L'Imprévu et incarnent une nouvelle génération de sites internet d'information qui ont décidé de tenter le pari du "long format", avec un modèle économique fondé sur l'abonnement et sans publicité, malgré déjà pléthore d'acteurs sur cette niche naissante.
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4 concepts émergents en éducation : apprentissages nomades, mooc, bie…

Support de conférence donnée dans le cadre de la formation initiale et continue des professeurs documentalistes de la Martinique. Concepts et notions abordées …
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Conception de modules e-learning sur-mesure par DistriSoft

Conception de modules e-learning sur-mesure par DistriSoft | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Des modules-sur-mesure, pour s'investir et appliquer dans la formation.
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Les apprenants sauvages

Les apprenants sauvages | Numérique & pédagogie | Scoop.it

La principale différence entre la formation académique et la formation professionnelle tient moins au contenu qu'au positionnement de l'apprenant face à ce contenu. Dans la formation académique, l'apprenant est invité à réfléchir sur les choses. En formation pro, il est invité à les faire.

 

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Demandeur d’emploi : comment se former avec le Compte personnel de formation ? | COURRIER CADRES.COM

Demandeur d’emploi : comment se former avec le Compte personnel de formation ? | COURRIER CADRES.COM | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Avec la création du Compte personnel de formation, le gouvernement a souhaité faire du salarié un acteur majeur de son parcours professionnel. Ce compte a vocation à le suivre toute sa vie, tant en sa qualité de salarié que de demandeur d’emploi afin de l
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RSLN | Compétences professionnelles : « chacun doit apprendre à apprendre »

RSLN | Compétences professionnelles : « chacun doit apprendre à apprendre » | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Alors que Pôle Emploi lance l'Emploi store, point d’entrée unique pour l’ensemble de ses services digitaux et de ceux de ses partenaires, acteurs publics et privés du secteur de l’emploi et de la formation, RSLN a rencontré Caroline Bloch, directrice des Ressources Humaines de Microsoft France. Quel est la situation de l’emploi dans le secteur du numérique ? Quels sont les métiers d’avenir ? Comment s’y former au mieux ? Etat des lieux.
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NetPublic » Comprendre le numérique aujourd’hui : Vidéos pédagogiques

NetPublic » Comprendre le numérique aujourd’hui : Vidéos pédagogiques | Numérique & pédagogie | Scoop.it

L’INRIA (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique) met à disposition sur sa chaîne YouTube une série de vidéos pédagogiques pour mieux comprendre la réalité dunumérique aujourd’hui, ce qui se dessine dans l’avenir et des enjeux liés à l’utilisation d’Internet et d’outils connectés.

Ces vidéos courtes (de moins de 4 minutes) recouvrent un caractère de découverte et d’apprentissage afin d’acquérir desconnaissances utiles scientifiques en la matière. Ces séquences mettent également en avant l’expertise des chercheurs de l’INRIA dans le domaine du numérique.

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Formation : la réforme en vidéos - RHEXIS

Formation : la réforme en vidéos - RHEXIS | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Du micro-trottoir réalisé par Opcalia à la campagne de communication du Medef, la réforme de la formation professionnelle se décline en de nombreuses vidéos. Nous vous proposons une sélection de vidéos produites par les acteurs du secteur dont les partenaires sociaux, le ministère du Travail, les OPCA et les organismes de formation, à destination des collaborateurs et des responsables formation sur les nouvelles obligations et les enjeux de la loi du 5 mars.
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Petit guide de gamification

Petit guide de gamification | Numérique & pédagogie | Scoop.it
Ce guide de la gamification fait le point sur la technique, les questions qu'elle soulève, ses méthodes et ses avantages.
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